2026年江苏单招语文核心考点专项训练含答案现代文阅读古诗文鉴赏

2026年江苏单招语文核心考点专项训练含答案（现代文阅读+古诗文鉴赏）（现代文阅读+古诗文鉴赏）一、现代文阅读（共5题，每题6分，满分30分）1.阅读下面的文字，完成下列小题。>在苏南水乡的某个小镇，一位老木匠做了几十年的家具。他的手艺精湛，做出的椅子、桌子、柜子，不仅结实耐用，还透着一股雅致。镇上的人都说，老木匠的家具是“会呼吸的”。>不同于流水线上的工业化生产，老木匠坚持手工制作。他每天天不亮就起床，先到河边挑选合适的木材，再根据客户的需求设计样式。刨子、凿子、砂纸……每一样工具都握得稳稳的。他说：“木头是有灵性的，你要用心去感受它，才能做出好东西。”>如今，年轻人更喜欢用金属、塑料的家具，老木匠的生意渐渐冷清。但他依然坚守着传统手艺，偶尔还会给学校的教室、图书馆做几件家具。他说：“手艺不能断，不然老祖宗传下来的东西就没了。”（1）老木匠的手艺有哪些特点？请结合文本简要分析。（4分）（2）老木匠坚持手工制作的原因是什么？请概括说明。（2分）答案与解析：（1）①结实耐用；②样式雅致（或“有灵性”）；③用心制作（或“用心感受木头”）。解析：第（1）题考查对文本细节的理解，需从“结实耐用”“透着一股雅致”“用心去感受它”等语句中提炼。第（2）题考查概括能力，需结合“坚持手工制作”“用心去感受它”“手艺不能断”等语句作答。2.阅读下面的文字，完成下列小题。>近年来，江苏大力发展绿色经济，许多企业开始转型环保产业。某市的一家传统化工企业，在面临倒闭边缘时，决定投资研发生物降解材料。起初，许多人都嘲笑他们“瞎折腾”，但企业负责人坚持认为：“环保是大势所趋，不转型只有死路一条。”>经过几年的努力，这家企业成功研发出可降解的塑料替代品，不仅填补了市场空白，还获得了政府补贴。如今，他们的产品不仅销往全国各地，还被一些国际品牌采用。企业负责人说：“以前我们靠污染赚钱，现在靠创新赚钱，这才是真正的出路。”（1）这家企业面临的主要困境是什么？（3分）（2）企业转型的成功之处体现在哪些方面？请结合文本说明。（3分）答案与解析：（1）面临倒闭边缘（或“传统化工企业转型困难”）。解析：第（1）题考查对文本关键信息的提取能力，需从“面临倒闭边缘”“决定投资研发生物降解材料”等语句中概括。（2）①成功研发可降解材料，填补市场空白；②获得政府补贴；③产品销往全国各地，甚至被国际品牌采用。解析：第（2）题考查对文本内容的概括能力，需结合“成功研发”“填补市场空白”“销往全国各地”等语句作答。3.阅读下面的文字，完成下列小题。>在江苏某地，有一位年轻的乡村教师，名叫小王。他大学毕业后，放弃了城市的工作机会，回到家乡支教。他说：“农村的孩子也需要好的教育，我要尽自己所能帮助他们。”>小王的教学方式很特别。他不仅教课本知识，还经常带着孩子们去田间地头，认识农作物，学习农业知识。他还利用课余时间，给孩子们开设手工课，教他们做竹编、剪纸等传统手工艺。渐渐地，孩子们的成绩提高了，也变得更自信了。>有人问他为什么这么拼，他说：“教育不是灌满一桶水，而是点燃一把火。我要让这些孩子知道，他们也可以走出大山。”（1）小王选择回到乡村支教的原因是什么？（3分）（2）小王的教学方式有哪些特点？请结合文本说明。（3分）答案与解析：（1）农村的孩子也需要好的教育；尽自己所能帮助农村孩子。解析：第（1）题考查对文本主旨的理解，需结合“放弃城市工作机会”“农村的孩子也需要好的教育”等语句作答。（2）①教课本知识的同时，注重实践（如带孩子们去田间地头）；②开设手工课，教授传统手工艺（如竹编、剪纸）；③激发孩子们的学习兴趣和自信心。解析：第（2）题考查对文本细节的概括能力，需结合“带着孩子们去田间地头”“开设手工课”“点燃一把火”等语句作答。4.阅读下面的文字，完成下列小题。>江苏某公司推出了一款智能农业机器人，可以自动播种、施肥、除草。这款机器人不仅提高了农业生产效率，还大大减少了人工成本。农民老李试用后感慨道：“以前种地累死累活，现在只要看着机器就行，真是解放了劳动力。”>不过，也有农民担心，如果机器越来越多，会不会导致农村年轻人更不愿意种地？公司负责人表示，智能农业只是辅助工具，不能完全取代人工。他们还会继续研发更多适合家庭农场使用的智能设备，帮助农民增收。（1）智能农业机器人的主要优势是什么？（3分）（2）农民老李对智能农业机器人的看法是怎样的？（3分）答案与解析：（1）提高农业生产效率；减少人工成本。解析：第（1）题考查对文本关键信息的提取能力，需结合“提高了农业生产效率”“减少了人工成本”等语句作答。（2）①觉得种地轻松了（或“解放了劳动力”）；②对智能农业的进步表示认可。解析：第（2）题考查对文本细节的理解，需结合“看着机器就行”“真是解放了劳动力”等语句作答。5.阅读下面的文字，完成下列小题。>在江苏某地，有一位非遗传承人，名叫张阿姨。她从小跟着奶奶学剪纸，已经快七十岁了。她说：“剪纸是我们的老祖宗传下来的宝贝，不能让它在手里断了。”>如今，张阿姨的剪纸作品已经走进了博物馆、美术馆，还被做成文创产品，卖到了全国各地。她不仅教徒弟，还经常去学校、社区教孩子们剪纸。她说：“非遗要活起来，就要年轻人喜欢它。”>有一次，她看到一个外国游客对她的剪纸很感兴趣，还学会了简单的剪纸技巧。她说：“我们的文化是世界的，要让更多人看到。”（1）张阿姨为什么坚持传承剪纸艺术？（3分）（2）张阿姨的剪纸艺术有哪些特点？请结合文本说明。（3分）答案与解析：（1）剪纸是老祖宗传下来的宝贝；不能让它在手里断了。解析：第（1）题考查对文本主旨的理解，需结合“老祖宗传下来的宝贝”“不能让它在手里断了”等语句作答。（2）①作品走进博物馆、美术馆，被制成文创产品；②教徒弟和孩子们剪纸；③文化影响力扩大（如外国游客学习剪纸）。解析：第（2）题考查对文本细节的概括能力，需结合“走进博物馆”“教孩子们剪纸”“外国游客学习剪纸”等语句作答。二、古诗文鉴赏（共2题，每题10分，满分20分）6.阅读下面的诗歌，完成下列小题。>《望江南·超然台作》（苏轼）>超然台作>梅英疏淡，雪意未销春意闹。>倚危亭，望苍茫、天地黑。>念往昔，多少豪杰。>贾谊、屈子，空余贬谪诗。>艾轩我，笑谈荣辱何须较。>人生如逆旅，我亦是行人。（1）诗歌前两句描绘了怎样的景象？请简要分析。（5分）（2）诗人为何感叹“人生如逆旅，我亦是行人”？请结合诗歌内容说明。（5分）答案与解析：（1）前两句描绘了梅花稀疏、雪未消融，但春意已动的景象。梅英疏淡，暗示冬日将尽，但雪意未消，说明天气仍寒冷；春意闹，则表现生机勃勃的景象。诗人通过梅雪对比，展现了自然界的变化和生命的韧性。（2）诗人感叹“人生如逆旅，我亦是行人”，表达了对人生无常的思考。前文提到“念往昔，多少豪杰”如贾谊、屈子，虽才华横溢，却仍遭贬谪；而诗人自己虽被贬，却能笑谈荣辱。因此，他认为人生就像一场旅途，自己也是其中的过客，不必过于执着得失。7.阅读下面的文言文，完成下列小题。>《桃花源记》（节选）（陶渊明）>乃不知有汉，无论魏晋。>处处志之。>俄而风起，天雨若倾。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。（1）桃花源中的人为何“不知有汉，无论魏晋”？请结合文本说明。（5分）（2）陶渊明为何感叹“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹”？请结合全文主旨分析。（5分）答案与解析：（1）桃花源中的人与世隔绝，从未接触过汉朝和魏晋时期，因此不知道外界的历史变迁。诗人通