2026年海南单招语文核心考点专项训练含答案现代文阅读古诗文鉴赏

2026年海南单招语文核心考点专项训练含答案（现代文阅读+古诗文鉴赏）现代文阅读（共5题，总分40分）一、记叙类文本阅读（共2题，每题20分）1.题目（10分）：阅读下面的文字，完成下列小题。材料：清晨，海南岛的椰林间弥漫着薄雾。老渔民王伯正准备出海，他的孙子小海跟在身后，手里攥着一张被海水浸湿的旧照片。照片上，年轻的王伯站在一艘破旧的渔船上，背景是蔚蓝的海面和远处的灯塔。“爷爷，这是您年轻时的渔船吗？”小海仰着头问。王伯笑了，皱纹里藏着岁月的沧桑：“是啊，那时候我们靠海吃饭，每天都要跟风浪搏斗。你看那灯塔，它就像大海的眼睛，指引着我们回家的路。”小海望着灯塔，突然问：“爷爷，您怕过海吗？”王伯沉默了一会儿，说：“怕过，但怕有什么用？海是生活，也是命运。只要心里有灯塔，就永远不会迷路。”他拍拍小海的肩膀，“以后你要记住，无论遇到什么困难，都要像灯塔一样，坚定自己的方向。”（1）请概括王伯的性格特点。（6分）（2）文中多次提到“灯塔”，它有哪些象征意义？（4分）（3）结合全文，分析小海的变化。（10分）答案与解析：（1）①勤劳坚韧（靠海吃饭，不怕风浪）；②乐观豁达（笑对生活）；③有责任心（教导孙子）。（2）①指引方向（帮助渔民安全航行）；②精神寄托（象征着希望和信念）；③精神象征（像灯塔一样坚定人生方向）。（3）小海从最初对爷爷的崇拜，到逐渐理解大海和渔民的生活，最后感悟到人生的意义。他从一个懵懂的孩子，变成了一个有思考、有方向感的少年。2.题目（10分）：阅读下面的文字，完成下列小题。材料：在海南的黎族村寨里，有一位名叫阿妹的姑娘。她从小跟着奶奶学习织锦，黎锦的图案和色彩深深烙印在她的心里。然而，随着现代纺织业的兴起，黎锦渐渐失去了市场。一天，阿妹在村口遇到了一位来考察非遗文化的专家。专家被她的织锦技艺深深吸引，建议她开设培训班，让更多人了解黎锦。阿妹犹豫了，因为开培训班意味着要花费更多时间和精力，收入却未必能增加。但奶奶的话让她坚定了决心：“手艺不能丢，丢了就什么都没了。”经过一年的努力，阿妹的培训班开起来了。学员们从最初的几个，增加到几十个，甚至有外地游客慕名而来。阿妹说：“黎锦不仅是手艺，更是我们民族的文化。我要让更多人知道，海南的美，不仅在海，也在我们指尖。”（1）阿妹面临的主要矛盾是什么？（4分）（2）专家建议对阿妹的发展有何作用？（6分）（3）结合全文，谈谈你对“文化传承”的理解。（10分）答案与解析：（1）传统手艺与现代市场的矛盾（或：个人发展与民族文化的矛盾）。（2）①提供了新的发展方向（开设培训班）；②帮助阿妹意识到文化传承的重要性；③促进了黎锦的推广和市场化。（3）文化传承不仅是技艺的延续，更是精神的传递。它需要一代代人坚守和发扬，让传统文化在现代社会焕发新的活力。二、说明类文本阅读（共1题，20分）3.题目（20分）：阅读下面的文字，完成下列小题。材料：海南自由贸易港建设对旅游业提出了新的要求。如何提升旅游体验，成为各景区关注的焦点。近年来，海南旅游部门推出了一系列创新措施：首先，引入“智慧旅游”系统。游客可通过手机APP预约景点、购买门票，甚至远程体验部分项目。其次，加强生态保护。全岛推行垃圾分类，减少一次性用品使用，确保海滩和珊瑚礁的清洁。再次，提升服务品质。景区员工接受专业培训，提供个性化服务，让游客感受到家的温暖。最后，开发特色旅游产品。如“热带雨林探险”“黎族文化体验”等，满足游客多样化的需求。这些措施不仅提升了游客满意度，也为海南旅游业的高质量发展奠定了基础。未来，海南将继续探索创新，打造世界一流的旅游目的地。（1）请概括海南旅游业提升的四个主要措施。（8分）（2）这些措施有何意义？（6分）（3）结合材料，谈谈你对“旅游创新”的看法。（6分）答案与解析：（1）①智慧旅游系统；②生态保护；③提升服务品质；④开发特色旅游产品。（2）①提高游客体验；②促进旅游业可持续发展；③提升海南的国际形象。（3）旅游创新是吸引游客的关键。它需要结合科技、文化和生态，打造独特的旅游品牌，才能在激烈的市场竞争中脱颖而出。三、议论文阅读（共2题，每题10分）4.题目（10分）：阅读下面的文字，完成下列小题。材料：“绿水青山就是金山银山”，这句话道出了环境保护与经济发展的辩证关系。海南自贸港建设，既追求经济增长，也坚持生态优先。如何平衡二者？关键在于创新。创新不是简单的技术升级，而是思维方式的转变。比如，海南利用互联网技术发展“云旅游”，既减少了游客对环境的压力，又增加了收入。又如，推广清洁能源，减少碳排放，既保护了环境，又提升了产业竞争力。这些创新实践证明，经济发展与环境保护可以并行不悖。（1）请概括材料的核心观点。（6分）（2）举例说明“创新”在平衡经济与环保中的作用。（4分）答案与解析：（1）创新是实现经济发展与环境保护协调的关键。（2）①“云旅游”减少环境压力，增加收入；②推广清洁能源，保护环境并提升竞争力。5.题目（10分）：阅读下面的文字，完成下列小题。材料：在海南自贸港建设过程中，许多年轻人选择返乡创业。他们有的开民宿，有的做农产品电商，有的开发文创产品。这些创业故事背后，是海南政策的吸引和家乡情怀的驱动。为什么年轻人愿意回海南？首先，自贸港政策提供了税收优惠、人才引进等支持，降低了创业门槛。其次，海南的自然环境和气候优势，为旅游业、农业等领域提供了广阔的市场。更重要的是，许多年轻人希望在熟悉的土地上实现自我价值，为家乡的发展贡献力量。（1）年轻人回海南创业的原因有哪些？（6分）（2）结合材料，谈谈你对“返乡创业”的看法。（4分）答案与解析：（1）①政策支持（税收优惠、人才引进）；②市场优势（自然环境、气候条件）；③家乡情怀（实现自我价值）。（2）返乡创业既能带动家乡发展，也能让年轻人获得成就感。政府应继续优化政策，为返乡创业提供更多支持。古诗文鉴赏（共3题，总分60分）一、诗歌鉴赏（共2题，每题30分）6.题目（30分）：阅读下面的诗歌，完成下列小题。材料：《望海潮·钱塘自古繁华》（[宋]柳永）东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。（1）这首词描绘了钱塘怎样的景象？（12分）（2）词人表达了怎样的情感？（18分）答案与解析：（1）①繁华的市井景象（烟柳画桥、十万人家）；②壮丽的自然风光（云树绕堤、三秋桂子、十里荷花）；③热闹的节日气氛（羌管弄晴、菱歌泛夜）。（2）①对钱塘盛景的赞美；②对太平盛世的向往；③渴望得到朝廷重用（“凤池夸”暗示了政治抱负）。7.题目（30分）：阅读下面的诗歌，完成下列小题。材料：《过零丁洋》（[宋]文天祥）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（1）诗歌前半部分描绘了怎样的境遇？（12分）（2）结尾两句表达了怎样的精神？（18分）答案与解析：（1）①战乱频仍（干戈寥落）；②国家危难（山河破碎）；③个人命运多舛（身世浮沉）。（2）①视死如归的勇气；②对民族气节的坚守；③留下忠烈事迹，永载史册。二、文言文阅读（共1题，30分）8.题目（30分）：阅读下面的文言文，完成下列小题。材料：《出师表》（[三国]诸葛亮）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。（1）诸葛亮出山的原因是什么？（10分）（2）结合全文，分析诸葛亮的性格特点。（10分）（3）这段