2025年传播学教程考试题及答案

2025年传播学教程考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.传播学研究的核心对象是：A.传播者B.传播内容C.传播渠道D.受传者答案：B2.下列哪一项不是传播过程的五个基本要素？A.传播者B.传播内容C.传播渠道D.传播效果答案：D3.“议程设置”理论最初是由谁提出的？A.霍夫兰B.拉斯韦尔C.舍恩贝克D.卢因答案：C4.以下哪一种传播方式属于单向传播？A.对话B.新闻报道C.电视访谈D.网络论坛答案：B5.传播效果研究的“使用与满足”理论强调：A.传播者的意图B.受传者的需求C.传播渠道的选择D.传播内容的制作答案：B6.“把关人”理论是由谁提出的？A.拉斯韦尔B.沃尔persC.霍夫兰D.卢因答案：B7.以下哪一项不是传播模式的类型？A.线性模式B.网络模式C.非线性模式D.动态模式答案：D8.传播学研究中的“沉默的螺旋”理论是由谁提出的？A.霍夫兰B.拉斯韦尔C.舍恩贝克D.伊丽莎白·诺尔-诺依曼答案：D9.以下哪一种媒介属于大众传播媒介？A.电话B.电视C.私信D.对话答案：B10.传播学中的“二级传播”理论强调：A.传播者的作用B.受传者的作用C.传播渠道的作用D.传播内容的作用答案：B二、多项选择题（每题2分，共10题）1.传播过程的要素包括：A.传播者B.传播内容C.传播渠道D.受传者E.传播效果答案：A,B,C,D,E2.传播效果研究的理论包括：A.使用与满足理论B.议程设置理论C.沉默的螺旋理论D.二级传播理论E.把关人理论答案：A,B,C,D,E3.大众传播媒介的特点包括：A.传播范围广B.传播速度快C.传播内容单一D.传播效果显著E.传播成本高答案：A,B,D4.传播学研究的方法包括：A.实验法B.观察法C.调查法D.文献法E.案例法答案：A,B,C,D,E5.传播模式包括：A.线性模式B.网络模式C.非线性模式D.互动模式E.动态模式答案：A,B,C,D6.传播效果的类型包括：A.短期效果B.长期效果C.直接效果D.间接效果E.潜在效果答案：A,B,C,D,E7.传播学中的理论包括：A.传播者中心论B.受传者中心论C.传播内容中心论D.传播渠道中心论E.传播效果中心论答案：A,B,C,D,E8.传播研究的历史发展阶段包括：A.古典传播研究B.近代传播研究C.现代传播研究D.后现代传播研究E.超现代传播研究答案：A,B,C,D9.传播学中的基本概念包括：A.传播B.传播者C.传播内容D.传播渠道E.受传者答案：A,B,C,D,E10.传播学中的研究方法包括：A.实验法B.观察法C.调查法D.文献法E.案例法答案：A,B,C,D,E三、判断题（每题2分，共10题）1.传播学研究只关注大众传播，不考虑人际传播。答案：错误2.传播效果研究只关注短期效果，不考虑长期效果。答案：错误3.议程设置理论强调传播内容的重要性。答案：正确4.沉默的螺旋理论强调受传者的态度。答案：正确5.传播模式只包括线性模式。答案：错误6.传播学研究只关注传播效果。答案：错误7.传播学中的基本概念包括传播者、传播内容、传播渠道、受传者和传播效果。答案：正确8.传播研究的历史发展阶段包括古典传播研究、近代传播研究、现代传播研究、后现代传播研究和超现代传播研究。答案：正确9.传播学中的理论包括传播者中心论、受传者中心论、传播内容中心论、传播渠道中心论和传播效果中心论。答案：正确10.传播学中的研究方法包括实验法、观察法、调查法、文献法和案例法。答案：正确四、简答题（每题5分，共4题）1.简述传播过程的五个基本要素及其作用。答案：传播过程的五个基本要素包括传播者、传播内容、传播渠道、受传者和传播效果。传播者是指信息的发出者，负责信息的编码和传播；传播内容是指信息的内容，是传播的核心；传播渠道是指信息传播的途径，如电视、广播、报纸等；受传者是指信息的接收者，负责信息的解码和理解；传播效果是指传播活动对受传者产生的影响，是传播研究的最终目标。2.简述议程设置理论的主要内容。答案：议程设置理论认为，大众传播媒介通过选择和强调某些议题，可以影响公众对这些议题的关注程度和重要性判断。该理论强调传播媒介在塑造公众议程中的作用，认为传播媒介可以通过议程设置来影响公众的认知和态度。3.简述使用与满足理论的主要内容。答案：使用与满足理论认为，受传者是有目的、有选择地使用传播媒介以满足自身需求的。该理论强调受传者的主动性，认为受传者会根据自己的需求选择传播媒介，并通过传播媒介满足自己的需求。4.简述沉默的螺旋理论的主要内容。答案：沉默的螺旋理论认为，当某个观点在公众中占主导地位时，持有不同观点的人会因害怕孤立而选择沉默。该理论强调公众的态度和行为之间的关系，认为公众的态度和行为会受到社会环境的影响。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论传播效果研究的意义和局限性。答案：传播效果研究对于理解传播活动对社会和个人的影响具有重要意义。通过传播效果研究，可以了解传播媒介如何影响公众的认知、态度和行为，从而为传播实践提供指导。然而，传播效果研究也存在一定的局限性。首先，传播效果受到多种因素的影响，如传播内容、传播渠道、受传者等因素，难以进行单一因素的因果分析。其次，传播效果的研究方法也存在一定的局限性，如实验法难以模拟真实传播环境，调查法难以全面了解受传者的真实态度和行为。2.讨论大众传播媒介的特点及其对社会的影响。答案：大众传播媒介具有传播范围广、传播速度快、传播内容单一等特点。大众传播媒介对社会的影响是多方面的。一方面，大众传播媒介可以传播信息、普及知识、促进文化交流等，对社会发展起到积极作用。另一方面，大众传播媒介也可能传播虚假信息、加剧社会矛盾、影响公众健康等，对社会发展产生负面影响。3.讨论传播学研究的方法及其优缺点。答案：传播学研究的方法包括实验法、观察法、调查法、文献法和案例法。实验法可以通过控制变量来研究传播效果的因果关系，但难以模拟真实传播环境；观察法可以全面了解传播活动的实际情况，但难以进行定量分析；调查法可以通过收集数据来了解受传者的态度和行为，但难以全面了解传播活动的实际情况；文献法可以通过分析已有文献来了解传播研究的历史和发展，但难以进行实证研究；案例法可以通过分析典型案例来了解传播活动的实际情况，但难以进行普遍推广。4.讨论传播学中的理论及其对传播实践的意义。答案：传播学中的理论包括传播者中心论、受传者中心论、传播内容中心论、传播渠道中心论和传播效果中心论。这些理论对传播实践具有重要意义。传播者中心论强调传播者的作用，认为传播者是传播活动的核心；受传者中心论强调受传者的作用，