2025年广西壮族自治区公需课学习-普通高中学校办学质量评价指南

2025年广西壮族自治区公需课学习-普通高中学校办学质量评价指南第一部分：单项选择题（共20题，每题1分）1、普通高中办学质量评价的根本任务是？A、提高高考升学率B、落实立德树人C、扩大学校规模D、优化硬件设施答案：B解析：《普通高中学校办学质量评价指南》明确根本任务是落实立德树人，聚焦学生全面发展。A、C、D均偏离育人核心，属于办学的次要或阶段性目标。2、评价指南中“学生发展”的核心指标是？A、考试分数排名B、综合素质发展C、竞赛获奖数量D、课外活动次数答案：B解析：指南强调关注学生德智体美劳全面发展，综合素质发展是核心指标。A、C仅关注学业或竞赛，D未体现发展质量，均不符合要求。3、评价应重点体现的导向是？A、规模扩张B、优质均衡C、硬件升级D、生源筛选答案：B解析：指南要求引导学校走内涵式发展道路，推动优质均衡。A、C、D侧重外延或选择性发展，与“促进公平质量”导向不符。4、“增值评价”主要关注的是？A、当前绝对水平B、进步提升幅度C、资源投入数量D、社会声誉排名答案：B解析：增值评价强调学生发展、学校发展的进步程度，B正确。A是水平评价，C是投入评价，D是外部评价，均非增值核心。5、评价主体应包括的是？A、仅教育行政部门B、教师、学生、家长C、仅校长和教研人员D、仅社会机构代表答案：B解析：指南要求构建多元评价主体，包括教师、学生、家长等。A、C、D缩小了主体范围，不符合“多方参与”原则。6、课程教学评价的重点是？A、教材版本选择B、课堂教学质量C、作业数量控制D、考试频次管理答案：B解析：指南明确课程教学评价重点是课堂教学质量，关注学生学习效果。A、C、D属于具体管理环节，非核心评价内容。7、教师发展评价的关键是？A、学历职称层次B、教学创新能力C、课时数量统计D、论文发表数量答案：B解析：指南强调教师发展需关注专业成长，教学创新能力是关键。A、C、D是静态或数量指标，未体现发展质量。8、学校管理评价的核心是？A、制度文件完备B、治理机制效能C、会议记录规范D、档案管理精细答案：B解析：管理评价聚焦治理体系和治理能力，B正确。A、C、D是管理的形式或过程，未体现实际效能。9、学生发展指导的重点领域是？A、职业规划辅导B、考试技巧培训C、人际关系调解D、家庭经济援助答案：A解析：指南提出加强学生发展指导，重点包括理想、学业、职业规划。B、C、D属于具体事务，非指导核心领域。10、评价结果的主要用途是？A、学校排名奖惩B、改进教育教学C、争取财政拨款D、宣传学校声誉答案：B解析：指南强调评价结果用于诊断问题、改进工作，B正确。A、C、D是结果的次要或不当使用，违背“以评促建”初衷。11、“综合评价”要求整合的维度是？A、仅学业成绩B、德智体美劳C、仅教师评价D、仅硬件条件答案：B解析：综合评价需全面考察学生发展、学校管理等，涵盖德智体美劳。A、C、D仅关注单一维度，不符合综合要求。12、评价周期一般确定为？A、每学期一次B、每学年一次C、每三年一次D、每五年一次答案：B解析：指南建议以学年为基本周期开展评价，兼顾过程与结果。A过频，C、D过长，均不符合实际操作需求。13、学生发展评价应避免的是？A、过程性记录B、增值性分析C、标签式评价D、多元性反馈答案：C解析：指南明确反对用分数贴标签，C错误。A、B、D是科学评价的必要方式，符合指导要求。14、教师评价需重点关注的是？A、跨学科教学能力B、课外补习收入C、教案书写规范D、家校沟通次数答案：A解析：指南强调教师评价要关注教育教学能力，跨学科教学是核心素养要求。B、C、D与专业能力无直接关联。15、学校特色发展的评价依据是？A、社会热点跟风B、传统优势挖掘C、硬件投入多少D、领导个人偏好答案：B解析：特色发展需基于学校传统和优势，B正确。A、D缺乏科学性，C是支撑条件非依据。16、评价数据采集的原则是？A、选择性上报B、真实客观全面C、侧重负面信息D、突出亮点成绩答案：B解析：数据采集需真实客观全面，确保评价准确性。A、C、D会导致信息失真，违背评价初衷。17、家长参与评价的主要形式是？A、参与考试命题B、填写调查问卷C、决定教师奖惩D、管理学校财务答案：B解析：家长通过问卷等方式反馈学生成长情况，B合理。A、C、D超出家长参与评价的合理范围。18、学生发展质量的关键指标是？A、近视率控制B、阅读量统计C、核心素养发展D、社团参与次数答案：C解析：核心素养是学生发展的关键，C正确。A、B、D是具体表现或辅助指标，非核心质量指标。19、评价结果反馈的要求是？A、仅告知学校领导B、模糊笼统表述C、针对性改进建议D、公开所有细节数据答案：C解析：反馈需提出针对性建议，促进改进。A、B无法发挥指导作用，D可能侵犯隐私，均不符合要求。20、落实评价指南的责任主体是？A、教研机构B、学校自身C、社会媒体D、学生家长答案：B解析：学校是办学主体，需落实评价要求改进工作。A是指导方，C、D是参与方，非责任主体。第二部分：多项选择题（共10题，每题2分）21、普通高中办学质量评价应遵循的原则包括？A、坚持立德树人B、突出增值评价C、强化结果排名D、注重综合评价E、依赖单一主体答案：ABD解析：指南明确原则为立德树人、增值评价、综合评价（ABD）。C强化排名违背“以评促建”，E单一主体不符合多元参与要求，均错误。本题考查评价基本原则的准确理解。22、学生发展评价的主要内容有？A、思想品德修养B、学业发展水平C、身心健康状况D、审美情趣培养E、家庭经济条件答案：ABCD解析：指南要求评价学生德智体美劳全面发展，包括思想品德、学业、身心、审美（ABCD）。E属家庭因素，非学生发展评价内容，错误。本题考查评价内容的具体维度。23、学校管理评价的重点领域包括？A、党建引领工作B、课程教学管理C、教师队伍建设D、安全后勤保障E、学生校外培训答案：ABCD解析：管理评价涵盖党建、教学、教师、安全后勤（ABCD）。E属学生校外行为，非学校管理重点，错误。本题考查管理评价的覆盖范围。24、评价方式应体现的特点有？A、过程性与结果性结合B、定量与定性结合C、校内与校外结合D、一次性集中评价E、仅依赖分数数据答案：ABC解析：科学评价需过程与结果、定量与定性、校内与校外结合（ABC）。D一次性评价忽视动态，E仅用分数片面，均错误。本题考查评价方式的科学性要求。25、教师发展评价需关注的方面有？A、教育教学能力B、专业成长进步C、师德师风表现D、课外创收情况E、学历职称年限答案：ABC解析：教师评价应关注能力、成长、师德（ABC）。D与职业规范相悖，E是静态指标非发展重点，错误。本题考查教师评价的核心要素。26、推动评价落地的保障措施包括？A、完善制度机制B、加强专业培训C、强化督导问责D、限制社会参与E、忽视问题整改答案：ABC解析：保障措施需制度、培训、督导（ABC）。D限制参与违背多元原则，E忽视整改失去评价意义，错误。本题考查评价实施的支撑条件。27、学生发展指导的主要内容包括？A、理想信念教育B、学业规划指导C、心理健康辅导D、职业倾向引导E、家庭矛盾调解答案：ABCD解析：指导内容涵盖理想、学业、心理、职业（ABCD）。E属家庭事务，非学校指导范畴，错误。本题考查发展指导的具体内容。28、评价结果的合理使用方式有？A、诊断学校发展问题B、指导教师改进教学C、制定学生奖惩方案D、优化教育资源配置E、宣传学校考试成绩答案：ABD解析：结果应用于诊断问题、指导教学、优化资源（ABD）。C以评价结果直接奖惩学生违背初衷，E片面宣传成绩不符合要求，错误。本题考查结果使用的正确方向。29、课程教学评价需关注的要点有？A、课程体系完整性B、教学方式创新性C、学生参与度高低D、作业设计科学性E、教师授课时长答案：ABCD解析：教学评价关注课程体系、教学方式、学生参与、作业设计（