2026年人教版（新教材）小学美术二年级上册期末综合测试卷及答案

2026年人教版（新教材）小学美术二年级上册期末综合测试卷及答案填空题（每空2分，共30分）第一单元《身边的自然》中，树叶的“血管”指的是______，常见的叶脉类型有______和______两种。表现风的动态时，我们可以用______表现微风，用______和密集短线表现大风；表现水波时，可采用______法或水彩湿画法。第二单元《爱我家园》中，我们认识了多样的窗，传统花窗常蕴含吉祥寓意，比如______形花窗代表团圆；描绘校园场景时，要把______放在画面中心，再添加次要元素。第三单元《我是小工匠》中，有序缠绕的步骤是______、______、收尾，制作时要保持线条紧密不松散。第四单元《寻找年味儿》中，常见的年俗美术元素有______、______、______等，它们能营造热闹吉祥的春节氛围。选择题（每题3分，共15分）下列材料中，不适合用于树叶拼摆创作的是（）A.干枯的树叶B.光滑的石子C.破碎的玻璃关于描绘“回家路上”的作品，下列说法正确的是（）A.不用按顺序画标志性景物B.用不同颜色区分“路”与“景物”C.景物越乱越有艺术感制作缠绕作品时，正确的做法是（）A.线条松散没关系B.先固定再缠绕C.随意打结更有创意下列元素中，最能体现“年味儿”的是（）A.飘落的树叶B.红红的灯笼C.校园的跑道欣赏家乡特色建筑时，我们重点观察的是（）A.建筑的颜色是否鲜艳B.建筑的外形和结构特征C.建筑里有多少人判断题（每题3分，共15分）拓印树叶时，要把树叶背面朝上，用蜡笔轻轻涂抹。（）传统花窗的形状只有方形一种。（）制作手工时，使用剪刀要注意安全，剪刀口不能朝向自己和他人。（）描绘风的画面时，只能用线条直接画风，不能通过物体动态表现。（）“寻找年味儿”的美术创作，只能用绘画一种形式。（）简答题（每题10分，共20分）请说说在《身边的自然》单元中，我们学习了哪些表现自然事物的美术方法？至少写出两种，并简单说明操作要点。如果你要创作一幅“热闹的春节”主题作品，计划使用哪些年俗元素？采用什么美术技法？请简要说明。创作题（20分）题目：《我的家乡真美丽》要求：1.围绕“家乡美丽景色或特色建筑”主题进行创作，融入《爱我家园》单元所学知识；合理安排画面构图，突出家乡的主要特征；可选用绘画、拼贴、剪贴等至少一种本学期所学的美术技法；色彩搭配协调，画面整洁，线条流畅。参考答案填空题1.叶脉；网状叶脉；平行叶脉2.曲线；折线；棉签3.圆；主体场景4.固定；有序缠绕5.灯笼；福字；窗花（答案不唯一，合理即可）选择题1.C2.B3.B4.B5.B判断题1.√2.×3.√4.×5.×简答题示例：①树叶拓印法：操作要点是将树叶背面朝上固定在画纸上，用蜡笔或油画棒沿叶脉方向轻涂，使叶脉纹理清晰呈现；②线条表现风：操作要点是用流畅的曲线表现微风，用急促的折线和密集短线表现大风，也可通过画飘动的树叶、飞扬的衣角间接表现风（答出两种及以上，操作要点合理即可）示例：计划使用的年俗元素有红红的灯笼、倒贴的福字、鞭炮、春联等；采用的美术技法是剪贴+绘画，先用彩纸剪贴出灯笼、福字的造型并粘贴在画纸上，再用绘画的方式画出背景和人物，用鲜艳的红色、黄色等色彩营造热闹吉祥的春节氛围（元素合理，技法可行，说明清晰即可）创作题评分标准主题明确（5分）：能紧扣“我的家乡真美丽”主题，准确展现家乡的景色或特色建筑特征；构图与技法（6分）：构图合理，主体突出；能正确运用至少一种本学期所