2025-2026学年人教版（新教材）小学美术二年级（上册）期末测试卷附答案（三套）

2025-2026学年人教版（新教材）小学美术二年级（上册）期末测试卷附答案（一）填空题（每空2分，共30分）身边的自然中有多样的美，我们可以用画笔表现______、______和______等自然景物。创作“爱我家园”主题作品时，可画干净的______、整齐的______，体现家园的美好。作为“小工匠”，我们可以用______、______等材料制作小摆件，制作时要注意安全。年味儿藏在很多地方，比如______、______和______等（写出三种春节相关元素即可）。剪窗花是表达年味儿的方式之一，常见的窗花形状有______、______，剪的时候要先对折纸张。选择题（每题3分，共15分）表现“身边的自然”主题时，下列哪种颜色最适合描绘春天的草地？（）A.深棕色B.嫩绿色C.深蓝色D.大红色下列哪种做法不属于“爱我家园”的美术表达？（）A.画干净的街道B.设计环保宣传画C.乱涂乱画墙壁D.制作垃圾分类手抄报用卡纸制作小书签时，不需要用到的工具是（）A.剪刀B.胶水C.锯子D.彩笔下列哪种元素最能体现“年味儿”？（）A.圣诞袜B.春联C.生日蛋糕D.万圣节南瓜灯关于儿童手工制作，下列说法正确的是（）A.只能用新材料B.可以发挥想象创意改造C.必须和老师做的一样D.不用注意安全判断题（每题3分，共15分）我们可以用线条、色彩等多种方式表现身边的自然景物。（）保护家园环境，不需要通过美术作品来宣传。（）废旧塑料瓶、易拉罐等材料也能用来制作手工，既环保又有趣。（）贴春联、挂灯笼是春节的习俗，也是“年味儿”的体现。（）制作手工时，用完工具要及时整理好，养成好习惯。（）简答题（每题10分，共20分）请说说你最喜欢身边自然中的哪种景物（如大树、小花等），你会用什么美术方式表现它？春节快到了，你想通过哪种美术作品表达“年味儿”？请说说作品的内容和制作方法。创作应用题（20分）题目：《热闹的春节》要求：1.以春节场景为主题，创作一幅简笔画或剪纸设计图（文字描述设计思路即可）。画面中至少包含2种体现“年味儿”的元素（如春联、灯笼等）。线条简单清晰，构图合理，能体现春节的热闹氛围。简要说明你的创作思路（不超过50字）。题目：《快乐的班级活动》参考答案填空题1.大树；小花；小草（或小鸟、河流等，合理即可）2.街道；房屋（或公园、校园等，合理即可）3.卡纸；彩纸（或黏土、废旧纸盒等，合理即可）4.春联；灯笼；窗花（或年画、红包等，合理即可）5.圆形；方形（或菱形、心形等，合理即可）选择题1.B2.C3.C4.B5.B判断题1.√2.×3.√4.√5.√简答题示例：我最喜欢大树。我会用棕色画树干，嫩绿色画树叶，用曲线表现树枝的弧度，还会画几只小鸟在树上，让画面更生动。（说出喜欢的景物，说明美术表现方式，合理即可）示例：我想做剪纸窗花。内容是圆形的窗花，上面剪上小花图案。制作方法：先把正方形彩纸对折两次，画出小花轮廓，再沿着轮廓剪下来，展开就是漂亮的窗花。（说出美术作品类型，说明内容和制作方法，合理即可）创作应用题评分标准：主题明确，能体现“热闹的春节”氛围（6分）；画面包含至少2种“年味儿”元素，元素表现清晰（6分）；构图合理，线条简单流畅（4分）；创作思路简洁明了，符合画面内容（4分）。示例创作思路：画家门口的春节场景，有红灯笼、春联，家人在贴福字，体现热闹年味儿。2025-2026学年人教版（新教材）小学美术二年级（上册）期末测试卷附答案（二）填空题（每空2分，共30分）第一单元《身边的自然》中，我们观察了________、________等自然景物，美术创作可以用________、________等形式表现自然之美。《爱我家园》单元的美术创作，旨在引导我们用画笔赞美家园，常见的家园场景有________、________、________等，创作时要突出家园的________氛围。《我是小工匠》单元中，我们学习了用________、________等材料制作手工，制作时要注意安全使用工具，常见的手工形式有________、________等。《寻找年味儿》单元展现了春节的传统习俗，春节常见的美术元素有________、________、________等，这些元素多选用________、________等喜庆色彩。美术创作中，表现自然景物的色彩要贴近真实，比如春天的树叶多为________色，秋天的枫叶多为________色。制作手工时，常用的工具的有________、________等，使用时要听从老师指导，避免受伤。选择题（每题3分，共15分）下列不属于《身边的自然》单元观察对象的是（）A.花草树木B.高楼大厦C.小鸟蝴蝶D.蓝天白云表现“爱我家园”主题创作，合适的色彩搭配是（）A.黑色、灰色为主B.鲜艳、明亮的色彩为主C.单一的白色D.深色系为主下列哪种材料不适合用于《我是小工匠》单元的手工制作（）A.卡纸B.废旧塑料瓶C.尖锐的金属片D.黏土下列不属于春节“年味儿”元素的是（）A.春联B.月饼C.窗花D.红灯笼关于美术创作，下列说法正确的是（）A.只能画老师教过的内容B.可以发挥想象创作C.颜色涂错了就必须扔掉作品D.手工制作不需要提前构思判断题（每题2分，共10分）观察身边的自然景物时，我们可以用眼睛看、用手摸，感受它们的形状和纹理。（）表现“爱我家园”主题，只能画自己家的房子。（）用废旧材料制作手工，既环保又能锻炼动手能力。（）春节的窗花只能用红色纸张制作。（）美术创作最重要的是大胆表达自己的想法，不用害怕画得不好。（）简答题（第1题10分，第2题15分，共25分）请简要说说在《身边的自然》单元中，你学会了用哪些方法观察自然景物，以及如何用美术形式表现它们？假如要创作一幅“寻找年味儿”主题的绘画作品，请你说说：（1）你会选择什么春节场景作为创作内容？（2）画面中会画哪些年味儿元素？（3）你会运用哪些色彩来突出春节的喜庆氛围？创作设计题（20分）题目：我的手工小作品要求：1.结合《我是小工匠》单元所学，设计一件手工小作品（如笔筒、小摆件等）。2.用文字描述作品的外形和用途。3.简要说说制作这件作品可以用到的材料和关键步骤。参考答案填空题1.花草；树木（答案不唯一）；绘画；手工（答案不唯一）2.小区花园；学校操场；家乡街道（答案不唯一）；温馨、美好（答案不唯一）3.卡纸；黏土（答案不唯一）；折纸；剪纸（答案不唯一）4.春联；窗花；红灯笼（答案不唯一）；红；黄（答案不唯一）5.绿；红（答案不唯一）6.剪刀；胶水（答案不唯一）选择题1.B2.B3.C4.B5.B判断题1.√2.×3.√4.×5.√简答题示例：观察方法：用眼睛看景物的形状、颜色，用手摸景物的纹理（如树叶的纹路、石头的光滑度）；表现形式：可以用绘画的方式画出景物的样子，搭配对应的颜色；也可以用黏土捏出景物的造型，或者用剪纸的方式表现景物的轮廓。（答出观察方法和表现形式各1点及以上，言之有理即可）示例：（1）场景：全家贴春联、剪窗花的场景；（2）年味儿元素：春联、窗花、红灯笼、福字、糖果盘；（3）色彩：以红色和黄色为主色调，红色代表喜庆、吉祥，黄色代表温暖、明亮，突出春节热闹喜庆的氛围。（答案不唯一，言之有理即可）创作设计题（评分标准）1.作品外形和用途描述清晰、合理（6分）；2.制作材料选择恰当，符合二年级手工学习要求（6分）；3.关键步骤清晰、可行，体现手工制作的基本流程（8分）。（言之有理，符合要求即可酌情给分）2025-2026学年人教版（新教材）小学美术二年级（上册）期末测试卷附答案（三）填空题（每空2分，共30分）第一单元《身边的自然》中，树叶的“血管”指的是______，常见的叶脉类型有______和______两种。表现风的动态时，我们可以用______表现微风，用______和密集短线表现大风；表现水波时，可采用______法或水彩湿画法。第二单元《爱我家园》中，我们认识了多样的窗，传统花窗常蕴含吉祥寓意，比如______形花窗代表团圆；描绘校园场景时，要把______放在画面中心，再添加次要元素。第三单元《我是小工匠》中，有序缠绕的步骤是______、______、收尾，制作时要保持线条紧密不松散。第四单元《寻找年味儿》中，常见的年俗美术元素有______、______、______等，它们能营造热闹吉祥的春节氛围。选择题（每题3分，共15分）下列材料中，不适合用于树叶拼摆创作的是（）A.干枯的树叶B.光滑的石子C.破碎的玻璃关于描绘“回家路上”的作品，下列说法正确的是（）A.不用按顺序画标志性景物B.用不同颜色区分“路”与“景物”C.景物越乱越有艺术感制作缠绕作品时，正确的做法是（）A.线条松散没关系B.先固定再缠绕C.随意打结更有创意下列元素中，最能体现“年味儿”的是（）A.飘落的树叶B.红红的灯笼C.校园的跑道欣赏家乡特色建筑时，我们重点观察的是（）A.建筑的颜色是否鲜艳B.建筑的外形和结构特征C.建筑里有多少人判断题（每题3分，共15分）拓印树叶时，要把树叶背面朝上，用蜡笔轻轻涂抹。（）传统花窗的形状只有方形一种。（）制作手工时，使用剪刀要注意安全，剪刀口不能朝向自己和他人。（）描绘风的画面时，只能用线条直接画风，不能通过物体动态表现。（）“寻找年味儿”的美术创作，只能用绘画一种形式。（）简答题（每题10分，共20分）请说说在《身边的自然》单元中，我们学习了哪些表现自然事物的美术方法？至少写出两种，并简单说明操作要点。如果你要创作一幅“热闹的春节”主题作品，计划使用哪些年俗元素？采用什么美术技法？请简要说明。创作题（20分）题目：《我的家乡真美丽》要求：1.围绕“家乡美丽景色或特色建筑”主题进行创作，融入《爱我家园》单元所学知识；合理安排画面构图，突出家乡的主要特征；可选用绘画、拼贴、剪贴等至少一种本学期所学的美术技法；色彩搭配协调，画面整洁，线条流畅。参考答案填空题1.叶脉；网状叶脉；平行叶脉2.曲线；折线；棉签3.圆；主体场景4.固定；有序缠绕5.灯笼；福字；窗花（答案不唯一，合理即可）选择题1.C2.B3.B4.B5.B判断题1.√2.×3.√4.×5.×简答题示例：①树叶拓印法：操作要点是将树叶背面朝上固定在画纸上，用蜡笔或油画棒沿叶脉方向轻涂，使叶脉纹理清晰呈现；②线条表现风：操作要点是用流畅的曲线表现微风，用急促的折线和密集短线表现大风，也可通过画飘动的树叶、飞扬的衣角间接表现风（答出两种及以上，操作要点合理即可）示例：计划使用的年俗元素有红红的灯笼、倒贴的福字、鞭炮、春联等；采用的美术技法