五年级语文（宋词欣赏）2027年上学期期中测试卷

五年级语文（宋词欣赏）2027年上学期期中测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：本卷共6题，每题5分。请将正确答案的序号填在括号里。1.下列对宋词特点的表述，错误的一项是（）A.有固定的词牌，不同词牌有不同的格律要求。B.句式长短不齐，所以又叫长短句。C.押韵比较自由，可以中途换韵。D.每首词都有一个题目，用来概括词的主要内容。2.下列宋词中，词牌与其他三项不同的是（）A.《清平乐·村居》B.《西江月·夜行黄沙道中》C.《卜算子·咏梅》D.《如梦令·常记溪亭日暮》3.下列关于宋词中意象的理解，正确的一项是（）A.“大雁”常常象征着游子的思乡之情。B.“柳树”一般代表着长寿和吉祥。C.“梅花”总是寓意着仕途顺利。D.“明月”主要表达的是热闹欢快的氛围。4.下列哪位词人不属于婉约派（）A.柳永B.李清照C.苏轼D.秦观5.下列对“词眼”的说法，正确的是（）A.词眼是词中最能体现情感或意境的关键的字或词。B.一首词只能有一个词眼。C.词眼一般出现在词的开头。D.词眼对整首词的内容没有太大影响。6.下列宋词名句的作者，与其他三项不同的是（）A.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。B.但愿人长久，千里共婵娟。C.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。D.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。第II卷（非选择题共70分）答题要求：本卷共4题，70分。请认真作答，书写工整。7.（15分）默写《清平乐·村居》，并回答问题。默写：____________________，____________________。____________________，____________________。____________________，____________________。____________________，____________________。问题：这首词描绘了怎样一幅乡村生活画面？表达了词人怎样的情感？8.（20分）阅读下面这首宋词，完成题目。《西江月·夜行黄沙道中》明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。（1）词的上阕描绘了哪些夏夜特有的声音？写这些声音有何作用？（2）“路转溪桥忽见”这一句在表达上有什么妙处？9.（15分）阅读下面这首宋词，完成题目。《卜算子·咏梅》驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。（1）词中的梅花生长在怎样恶劣的环境中？（2）这首词表达了词人怎样的品格？10.（20分）材料：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁……”（1）请写出这首词的词牌名和作者。（2）根据你对这首词的理解，描绘一下“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”所展现的画面，并说说这句词营造了怎样的意境。答案：1.D2.D3.A4.C5.A6.C7.默写：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。画面：描绘了一幅江南乡村宁静和谐的生活画面，有低矮的茅屋、清澈的小溪、青青的草地，老夫妻在屋内轻声交谈，大儿子在溪东锄豆，二儿子在编织鸡笼,小儿子在溪边卧剥莲蓬。情感：表达了词人对乡村生活的喜爱和向往，对淳朴民风的赞美。8.（1）声音：鹊惊声、蝉鸣声、蛙声。作用：这些声音既写出了夏夜的宁静美好，又从侧面烘托出词人夜行时轻松愉悦的心情，同时为下文写丰收景象做铺垫。（2）妙处：“路转溪桥忽见”既写出了词人在夜行中找不到茅店的焦急，又通过“忽见”表现出茅店突然出现在眼前时的惊喜之情，使整首词的情感波澜起伏，富有情趣。9.（1）生长在驿外断桥边，处于黄昏时分，独自开放，无人欣赏，还要遭受风雨的侵袭。（2）表达了词人即使处于困境，遭受挫折，依然坚守自己的高洁品格，不与世俗同流合污的精神。10.（1）词牌名：《念奴娇》，作者：苏轼。（2）画面：滚滚长江向东流去，波涛汹涌，浪花不断地冲刷着岸边，仿佛在诉说着历