六年级科学（生物进化）2025-2026年上学期期中试题及答案

六年级科学（生物进化）2025-2026年上学期期中试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共30分）答题要求：每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号里。（总共10题，每题3分）1.以下哪种动物可能是由古代的某种鱼类进化而来的？（）A.青蛙B.蛇C.鸟D.鲸鱼2.化石是生物进化的直接证据，它主要存在于（）。A.岩浆岩B.沉积岩C.变质岩D.以上都有3.生物进化的总体趋势是（）。A.由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生B.由复杂到简单、由低等到高等、由水生到陆生C.由简单到复杂、由高等到低等、由水生到陆生D.由简单到复杂、由低等到高等、由陆生到水生4.达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现不同种类的地雀，它们的喙形态各异，这是（）的结果。A.人工选择B.自然选择C.遗传变异D.生存斗争5.以下关于恐龙灭绝的说法，最有可能的是（）。A.被人类捕杀灭绝B.火山爆发导致灭绝C.小行星撞击地球导致环境巨变而灭绝D.疾病流行导致灭绝E.6.原始生命诞生于（）。A.原始大气B.原始海洋C.原始陆地D.原始森林7.下列哪种植物可能是最早出现的陆生植物？（）A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.裸子植物8.长颈鹿的脖子很长，但它的祖先脖子并没有这么长，这是因为（）。A.经常使用脖子导致变长B.为了适应环境，脖子逐渐变长C.遗传变异的结果D.人工选择的结果9.科学家通过对不同地层中化石的研究发现，在越古老的地层里，成为化石的生物（）。A.越简单、越低等B.越复杂、越高等C.种类越多D.与现代生物相似10.以下哪种现象不属于生物进化的表现？（）A.变色龙会根据环境改变体色B.同一窝小狗毛色不同C.细菌对某种抗生素产生了抗药性D.植物的根向地生长第II卷（非选择题，共7分）11.（5分）请简单描述生物进化的主要历程。12.（5分）举例说明自然选择是如何影响生物进化的。第III卷（非选择题，共20分）13.（10分）为什么说化石是生物进化的直接证据？请简要说明。14.（共10分）分析比较不同生物的形态结构和生活习性，能帮助我们了解生物进化的历程。请选择两种你熟悉的生物，比较它们在形态结构和生活习性上的差异，并推测它们可能的进化关系。第IV卷（材料分析题，共20分）材料：在某个小岛上，生活着一种独特的昆虫。它们的翅膀颜色有绿色和褐色两种。绿色翅膀的昆虫在绿色的树叶上不容易被发现，而褐色翅膀的昆虫在褐色的树干上更难被发现。近年来，由于人类活动导致小岛的环境发生了变化，绿色的树叶逐渐减少，褐色的树干增多。15.（10分）请分析这种环境变化对该昆虫种群的影响。16.（10分）从生物进化的角度，预测该昆虫种群未来可能的发展趋势。第V卷（综合应用题，共20分）材料：在漫长的生物进化过程中，许多生物都发展出了适应环境的特殊结构和功能。例如，仙人掌的叶子退化成刺，以减少水分蒸发；骆驼的驼峰可以储存脂肪，在缺水的情况下为身体提供能量。17.（10分）请你再列举一种生物适应环境的例子，并说明其适应环境的方式。18.（10分）如果环境发生剧烈变化，这些适应环境的生物是否还能生存？请说明理由。答案：1.A2.B3.A4.B5.C6.B7.B8.B9.A10.B11.生物进化主要历程：从原始生命开始，经过漫长时间，由简单到复杂，如从单细胞生物进化到多细胞生物；由低等到高等，如从无脊椎动物进化到脊椎动物；由水生到陆生，如从鱼类进化到两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等。12.例如长颈鹿，在缺乏食物的环境中，脖子长的长颈鹿能吃到高处树叶存活下来并繁殖后代，脖子短的逐渐被淘汰。环境对长颈鹿进行了选择，使得长颈鹿种群中长脖子基因频率增加，从而导致长颈鹿脖子越来越长，这就是自然选择影响生物进化的体现。13.化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹。不同地层中的化石呈现出一定的顺序，越古老地层中的化石生物越简单、越低等，越晚近地层中的化石生物越复杂、越高等，能清晰地展示生物进化的历程，所以是生物进化的直接证据。14.比如鲫鱼和青蛙，鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，身体呈流线型便于游泳；青蛙既能生活在水中也能生活在陆地，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，有四肢便于在陆地跳跃。推测青蛙可能是由类似鲫鱼的水生生物逐渐进化而来，为适应陆地生活，形态结构和生活习性发生了改变。15.环境变化使绿色树叶减少，褐色树干增多，绿色翅膀昆虫易被发现，数量会减少；褐色翅膀昆虫更易生存，数量会增加。16.未来褐色翅膀昆虫数量可能继续增多并稳定在较高水平；绿色翅膀昆虫若不能适应变化可能逐渐灭绝，若有少数个体发生变异适应新环境则可能逐渐发展出新的适应特征。17.如北极熊，其白色的皮毛与北极的冰雪环境融为一体，便于隐藏和捕食。它的身体结构紧凑，皮下脂肪厚，能抵御寒冷