初中九年级英语书面表达专项巩固讲义

第一章初中九年级英语书面表达基础技能第二章初中九年级英语书面表达词汇运用第三章初中九年级英语书面表达句型结构第四章初中九年级英语书面表达篇章结构第五章初中九年级英语书面表达衔接技巧第六章初中九年级英语书面表达实战演练01第一章初中九年级英语书面表达基础技能第1页引言：英语书面表达的重要性引入场景：小明的英语书面表达困境小明是一名九年级学生，他在期中考试中英语总分95分，但书面表达部分仅得58分，失分主要在于语法错误和词汇贫乏。数据支撑：书面表达在考试中的占比根据2023年中考英语试卷分析，书面表达平均得分率为65%，其中语法错误占失分点的42%，词汇使用不当占28%。这说明基础技能是提升分数的关键。学习目标：掌握基础技能的重要性本章节将通过具体案例和训练方法，帮助学生掌握英语书面表达的基础技能，包括语法、词汇和句型结构，力争将基础分提升至80%以上。引入场景的进一步分析小明的案例表明，很多学生在英语书面表达方面存在普遍问题，如时态混淆、语态错误、主谓不一致等。这些问题不仅影响分数，还影响英语能力的整体提升。数据支撑的进一步解读65%的平均得分率意味着有35%的学生在书面表达方面存在较大问题。这表明基础技能的掌握对于提升英语成绩至关重要。学习目标的进一步细化通过本章节的学习，学生将能够掌握英语书面表达的基本语法规则，积累常用的词汇和句型，并通过实际练习提升写作能力。第2页分析：常见基础错误类型语法错误：时态混淆例如，'Hegotoschooleveryday.'（正确应为Hegoestoschooleveryday.）时态混淆是学生在英语书面表达中常见的错误类型，主要体现在主谓一致、时态使用等方面。语法错误：语态错误例如，'Thebookwasreadbyme.'（正确应为Ireadthebook.）语态错误主要体现在主动语态和被动语态的误用上，需要学生掌握不同语境下的语态转换。语法错误：主谓不一致例如，'Thestudentsishappy.'（正确应为Thestudentsarehappy.）主谓不一致会导致句子结构错误，影响句子的准确性。词汇错误：词性误用例如，'Shehaveabighouse.'（正确应为Shehasabighouse.）词性误用会导致句子结构错误，影响句子的准确性。词汇错误：词汇搭配不当例如，'Heisinterestingtotalkwith.'（正确应为Heisinterestingtotalkto.）词汇搭配不当会导致句子表达不自然，影响句子的流畅性。句型结构错误：句子成分残缺例如，'Helikestoplaybasketball.'（缺少宾语补足语应为Helikestoplaybasketballwell.）句子成分残缺会导致句子不完整，影响句子的表达效果。第3页论证：提升基础技能的方法语法训练：时态掌握通过时间轴图示对比一般现在时、一般过去时和一般将来时的用法。例如，用过去时描述过去旅行经历，用现在时描述日常习惯，用将来时描述未来计划。语法训练：语态转换通过‘主句+宾语从句’结构练习主动语态和被动语态的转换。例如，'Thefilmwaswatchedbyus'→'Wewatchedthefilm.'语法训练：主谓一致练习设计表格对比单数和复数主语与谓语动词的搭配规则。例如，'Theteamiswinning'vs'Theteamsarewinning.'词汇积累：词根词缀法通过词根词缀记忆词汇。例如，前缀‘un-’表示否定，unhappy（不快乐的）、unfair（不公平的）。词汇积累：语境记忆法通过句子语境记忆词汇搭配。例如，'Sheiseagertohelpothers.'（eagertodosth.）句型结构练习：复合句嵌套例如，'Theboywholivesnextdoorwillhelpyouwhenyouneedit.'（定语从句嵌套并列句）第4页总结：基础技能巩固练习语法练习题：时态和语态1.Fillintheblankswiththecorrectformoftheverb:'Mybrother______(live)inShanghaisince2018.'（正确应为MybrotherhaslivedinShanghaisince2018.）语法练习题：主谓一致2.Changethefollowingsentenceintothepassivevoice:'Theybuiltanewschoollastyear.'（正确应为Anewschoolwasbuiltlastyear.）语法练习题：主谓一致3.Correcttheerrorsinthefollowingsentence:'Thebooksisonthetable.'（正确应为Thebooksareonthetable.）词汇练习题：词性误用1.Completethesentencewiththecorrectpreposition:'Sheisgoodat______piano.'（正确应为Sheisgoodatplayingpiano.）词汇练习题：词汇搭配不当2.Fillintheblankwiththecorrectword:'Theenvironmentis______bypollution.'（正确应为Theenvironmentispollutedbypollution.）词汇练习题：同义词辨析1.Choosethecorrectwordtofillintheblank:'Heis______becausehisteamwonthematch.'（正确应为Heishappybecausehisteamwonthematch.）02第二章初中九年级英语书面表达词汇运用第5页引言：英语书面表达的重要性引入场景：小红的英语书面表达困境小红在写一篇关于环保的文章时，反复使用'good'和'bad'这样的词汇，导致文章显得单调乏味。老师建议她使用更具体的词汇，如'pollute'（污染）、'recycle'（回收利用）。修改后的文章得分提高20分。数据支撑：书面表达在考试中的占比根据2023年中考英语试卷分析，书面表达平均得分率为65%，其中语法错误占失分点的42%，词汇使用不当占28%。这说明基础技能是提升分数的关键。学习目标：掌握基础技能的重要性本章节将通过具体案例和训练方法，帮助学生掌握英语书面表达的基础技能，包括语法、词汇和句型结构，力争将基础分提升至80%以上。引入场景的进一步分析小红的案例表明，很多学生在英语书面表达方面存在普遍问题，如时态混淆、语态错误、主谓不一致等。这些问题不仅影响分数，还影响英语能力的整体提升。数据支撑的进一步解读65%的平均得分率意味着有35%的学生在书面表达方面存在较大问题。这表明基础技能的掌握对于提升英语成绩至关重要。学习目标的进一步细化通过本章节的学习，学生将能够掌握英语书面表达的基本语法规则，积累常用的词汇和句型，并通过实际练习提升写作能力。第6页分析：常见词汇运用错误词汇搭配错误：错误搭配例如，'Helikestoplaybasketball.Hisbrotherlikestoplayfootballtoo.'（正确应为'Mybrotherlikestoplayfootballtoo.'）词汇搭配错误：正确搭配例如，'Shelikestoplayfootball.Shelikestoplaybasketball.'（正确应为'Shelikestoplayfootballandbasketball.'）词性误用：错误用法例如，'Thebookisveryveryinteresting.'（very重复）词性误用：正确用法例如，'Thebookisextremelyinteresting.'（extremely替代veryvery）词汇冗余：重复使用词汇例如，'Heisinterestingtotalkwith.'（正确应为Heisinterestingtotalkto.）词汇冗余：避免重复例如，'Heiseagertohelpothers.'（eagertodosth.）第7页论证：提升词汇运用能力的方法词汇分类记忆：按主题分类例如，环保主题词汇包括'environment'（环境）、'pollution'（污染）、'sustainable'（可持续的）。词汇分类记忆：按词性分类例如，动词'pollute'、名词'pollution'、形容词'polluted'。同义词辨析：近义词对比例如，'happy'和'glad'的用法区别。happy强调情感状态，glad强调情绪反应。同义词辨析：具体场景运用例如，'Heishappybecausehegotagoodgrade.'（happytodosth.）词汇扩展练习：词根词缀法通过词根词缀扩展词汇。例如，'port'表示'搬运'，import（进口）、export（出口）、transport（运输）。词汇扩展练习：具体场景例如，'Sheiseagertohelpothers.'（eagertodosth.）第8页总结：词汇运用巩固练习词汇搭配练习：错误搭配1.Completethesentencewiththecorrectpreposition:'Sheisgoodat______piano.'（正确应为Sheisgoodatplayingpiano.）词汇搭配练习：正确搭配2.Fillintheblankwiththecorrectword:'Theenvironmentis______bypollution.'（正确应为Theenvironmentispollutedbypollution.）词汇练习题：同义词辨析1.Choosethecorrectwordtofillintheblank:'Heis______becausehisteamwonthematch.'（正确应为Heishappybecausehisteamwonthematch.）03第三章初中九年级英语书面表达句型结构第9页引言：英语书面表达的重要性引入场景：小刚的英语书面表达困境小刚在写一篇关于学校的文章时，句子结构单一，多为简单句，导致文章缺乏层次感。老师建议他使用复合句和并列句，并给出示例：“Notonlydoesheplaybasketballwell,buthealsohelpsothers.”（不仅他篮球打得好，而且他还帮助别人。）修改后的文章得分提高25分。数据支撑：书面表达在考试中的占比根据2023年中考英语试卷分析，书面表达平均得分率为65%，其中语法错误占失分点的42%，词汇使用不当占28%。这说明基础技能是提升分数的关键。学习目标：掌握基础技能的重要性本章节将通过具体案例和训练方法，帮助学生掌握英语书面表达的基础技能，包括语法、词汇和句型结构，力争将基础分提升至80%以上。引入场景的进一步分析小刚的案例表明，很多学生在英语书面表达方面存在普遍问题，如时态混淆、语态错误、主谓不一致等。这些问题不仅影响分数，还影响英语能力的整体提升。数据支撑的进一步解读65%的平均得分率意味着有35%的学生在书面表达方面存在较大问题。这表明基础技能的掌握对于提升英语成绩至关重要。学习目标的进一步细化通过本章节的学习，学生将能够掌握英语书面表达的基本语法规则，积累常用的词汇和句型，并通过实际练习提升写作能力。第10页分析：常见句型结构错误简单句错误：主谓不一致例如，'Thestudentsishappy.'（正确应为'Thestudentsarehappy.'）并列句错误：连接词误用例如，'Heistall,soheisagoodbasketballplayer.'（正确应为'Becauseheistall,heisagoodbasketballplayer.'）复合句错误：从句结构混乱例如，'IfIhavetime,Igotothelibrary.'（正确应为'IfIhavetime,Iwillgotothelibrary.'）并列句错误：句子逻辑混乱例如，'Theweatherisnice.Iwanttogoforawalk.'（缺少连词应为'Theweatherisnice,andIwanttogoforawalk.'）复合句错误：从句位置不当例如，'Hesaidthathewillgototheparty.'（that多余）并列句错误：连词重复例如，'Theweatherwasnice,andanditwassunny.'（重复使用and）第11页论证：提升句型结构能力的方法简单句结构分析简单句结构包括主语和谓语，例如，'Thestudentsarehappy.'（主语'Thestudents'和谓语'are'）并列句结构分析并列句结构包括两个简单句，通过并列连词连接，例如，'Heistallandheisagoodbasketballplayer.'（并列连词'and'连接两个简单句）复合句结构分析复合句结构包括主句和从句，例如，'Ifheworkshard,hewillsucceed.'（主句'hewillsucceed'和从句'Ifheworkshard'）简单句结构练习例如，'Thebookisonthetable.'（主语'Thebook'和谓语'is'）并列句结构练习例如，'Heistallandheisagoodbasketballplayer.'（并列连词'talland'连接两个简单句）复合句结构练习例如，'Ifheworkshard,hewillsucceed.'（主句'hewillsucceed'和从句'Ifheworkshard'）第12页总结：句型结构巩固练习简单句结构练习例如，'Thebookisonthetable.'（主语'Thebook'和谓语'is'）并列句结构练习例如，'Heistallandheisagoodbasketballplayer.'（并列连词'talland'连接两个简单句）复合句结构练习例如，'Ifheworkshard,hewillsucceed.'（主句'hewillsucceed'和从句'Ifheworkshard'）04第四章初中九年级英语书面表达篇章结构第13页引言：英语书面表达的重要性引入场景：小丽的英语书面表达困境小丽在写一篇关于旅游的文章时，段落之间缺乏逻辑联系，文章显得松散。老师建议她使用“总-分-总”结构，并给出示例：“Beijingisafamouscity.Ithasmanyhistoricalsites,suchastheGreatWallandtheForbiddenCity.Inconclusion,Beijingisamust-visitdestinationfortourists.”（北京是一座著名城市。它有许多历史景点，如长城和故宫。总之，北京是游客必去之地。）修改后的文章得分提高30分。数据支撑：书面表达在考试中的占比根据2023年中考英语试卷分析，书面表达平均得分率为65%，其中语法错误占失分点的42%，词汇使用不当占28%。这说明基础技能是提升分数的关键。学习目标：掌握基础技能的重要性本章节将通过具体案例和训练方法，帮助学生掌握英语书面表达的基础技能，包括语法、词汇和句型结构，力争将基础分提升至80%以上。引入场景的进一步分析小丽的案例表明，很多学生在英语书面表达方面存在普遍问题，如时态混淆、语态错误、主谓不一致等。这些问题不仅影响分数，还影响英语能力的整体提升。数据支撑的进一步解读65%的平均得分率意味着有35%的学生在书面表达方面存在较大问题。这表明基础技能的掌握对于提升英语成绩至关重要。学习目标的进一步细化通过本章节的学习，学生将能够掌握英语书面表达的基本语法规则，积累常用的词汇和句型，并通过实际练习提升写作能力。第14页分析：常见篇章结构错误例如，'Beijingisafamouscity.'（总起句概括北京是著名城市。）例如，'Ithasmanyhistoricalsites,suchastheGreatWallandtheForbiddenCity.'（分述段详细展开北京有许多历史景点。）例如，'Inconclusion,Beijingisamust-visitdestinationfortourists.'（总结句重申北京是游客必去之地。）例如，'Ithasmanyhistoricalsites,suchastheGreatWallandtheForbiddenCity.'（分述段详细展开北京有许多历史景点。）总起句：概括文章主题分述段：详细展开主题总结句：重申主题或提出建议分述段：详细展开主题例如，'Inconclusion,Beijingisamust-visitdestinationfortourists.'（总结句重申北京是游客必去之地。）总结句：重申主题或提出建议第15页论证：提升篇章结构能力的方法例如，'Beijingisafamouscity.Ithasmanyhistoricalsites,suchastheGreatWallandtheForbiddenCity.Inconclusion,Beijingisamust-visitdestinationfortourists.'（总起句'Beijingisafamouscity.'分述段'Ithasmanyhistoricalsites,suchastheGreatWallandtheForbiddenCity.'总结句'inconclusion,Beijingisamust-visitdestinationfortourists.'）例如，'First,Beijingisafamouscity.**Moreover**,ithasmanyhistoricalsites.**Therefore**,itisamust-visitdestinationfortourists.'（过渡句'First,Moreover,Therefore'连接总起句、分述段和总结句。）例如，'First,Beijingisafamouscity.Ithasmanyhistoricalsites,suchastheGreatWallandtheForbiddenCity.Therefore,itisamust-visitdestinationfortourists.'（篇章逻辑练习，时间顺序'First,It'因果关系'Therefore'连接总起句、分述段和总结句。）例如，'Beijingisafamouscity.Ithasmanyhistoricalsites,suchastheGreatWallandtheForbiddenCity.Inconclusion,Beijingisamust-visitdestinationfortourists.'（总起句'Beijingisafamouscity.'分述段'Ithasmanyhistoricalsites,suchastheGreatWallandtheForbiddenCity.'总结句'inconclusion,Beijingisamust-visitdestinationfortourists.'）总-分-总结构：总起句、分述段和总结句过渡句使用：连接词和副词篇章逻辑练习：时间顺序、因果关系等总-分-总结构：总起句、分述段和总结句第16页总结：篇章结构巩固练习总-分-总结构练习例如，'Beijingisafamouscity.Ithasmanyhistoricalsites,suchastheGreatWallandtheForbiddenCity.Inconclusion,Beijingisamust-visitdestinationfortourists.'（总起句'Beijingisafamouscity.'分述段'Ithasmanyhistoricalsites,suchastheGreatWallandtheForbiddenCity.'总结句'inconclusion,Beijingisamust-visitdestinationfortourists.'）过渡句练习例如，'First,Beijingisafamouscity.Moreover,ithasmanyhistoricalsites.Therefore,itisamust-visitdestinationfortourists.'（过渡句'First,Moreover,Therefore'连接总起句、分述段和总结句。）篇章逻辑练习例如，'First,Beijingisafamouscity.Ithasmanyhistoricalsites,suchastheGreatWallandtheForbiddenCity.Therefore,itisamust-visitdestinationfortourists.'（篇章逻辑练习，时间顺序'First,It'因果关系'Therefore'连接总起句、分述段和总结句。）05第五章初中九年级英语书面表达衔接技巧第17页引言：英语书面表达的重要性引入场景：小红的英语书面表达困境小红在写一篇关于环保的文章时，反复使用'good'和'bad'这样的词汇，导致文章显得单调乏味。老师建议她使用更具体的词汇，如'pollute'（污染）、'recycle'（回收利用）。修改后的文章得分提高20分。数据支撑：书面表达在考试中的占比根据2023年中考英语试卷分析，书面表达平均得分率为65%，其中语法错误占失分点的42%，词汇使用不当占28%。这说明基础技能是提升分数的关键。学习目标：掌握基础技能的重要性本章节将通过具体案例和训练方法，帮助学生掌握英语书面表达的基础技能，包括语法、词汇和句型结构，力争将基础分提升至80%以上。引入场景的进一步分析小红的案例表明，很多学生在英语书面表达方面存在普遍问题，如时态混淆、语态错误、主谓不一致等。这些问题不仅影响分数，还影响英语能力的整体提升。数据支撑的进一步解读65%的平均得分率意味着有35%的学生在书面表达方面存在较大问题。这表明基础技能的掌握对于提升英语成绩至关重要。学习目标的进一步细化通过本章节的学习，学生将能够掌握英语书面表达的基本语法规则，积累常用的词汇和句型，并通过实际练习提升写作能力。第18页分析：常见衔接技巧错误代词使用错误：指代不明例如，'Helikestoplaybasketball.Hisbrotherlikestoplayfootballtoo.'（正确应为‘Mybrotherlikestoplayfootballtoo.'）代词使用错误：指代不一致例如，'Sheisinterestingtotalkwith.'（正确应为‘Sheisinterestingtotalkto.'）连词使用不当：逻辑关系错误例如，'Heistall,soheisagoodbasketballplayer.'（正确应为‘Becauseheistall,heisagoodbasketballplayer.'）连词使用不当：重复使用例如，'Theweatherwasnice,andanditwassunny.'（重复使用and）副词使用不当：位置错误例如，'Shequicklyfinishedhishomework.'（quickly应放