java培训的心得体会（30篇）

java培训的心得体会（30篇）

java培训的心得体会篇1

一、实训目的

通过对java语言、JavaWeb、金仓数据库KingbaseESV6.1.1应

用设计及SQL语言的复习和锻炼，并且通过使用elipse开发平台设

计库存管理系统项目，以达到充分熟悉开发平台及其应用设计。同

时掌握并实践软件项目设计规范及其开发流程：需求分析、概要设

计、详细设计、代码编写、系统测试及软件手用编写，以便提前适

应软件公司开发流程、环境和工作要求

二、实训内容

1、公司管理规则，程序员素质，程序员编码规范;2、需求开发

与管理；3、面向对象分析与设计，面向对象编程的特性；4、javaSE.

javaWeb；5,数据库设计、SQL应用；6、软件需求分析与设计；7、项

目实战。

三、实习收获总结

经过一周的实习培训，让我们收获颇丰，作为即将步入丁作岗

位的大三学生，我们了解了企业项目的工作过程，为以后的实践打

下基础，积累宝贵经验。同时我们也初步掌握了金仓数据库的功能

和使用方法。通过对金仓数据库KingbaseES数据库的学习，掌握应

用程序的部署：包括数据库的设计、安装数据库、创建数据库对象、

数据导入等。加深理解了Tomcat的使用方法，包括中间件服务安装

及配置。

开始学习后也并非是想象中那样顺利，开始的学习让我异常感

到学习任务的艰巨，因为学习中我们遇到了很多以前未曾遇到的难

点，有时难免冥思苦想也无济于事，通过我们小组的积极努力协作,

同时请教老师和其他同学，我们顺利的化解了一道道的障碍。

这让我不断的对学习技术又有了新的认识：学习中我们必须边

总结边学习，开始阶段对老师交代的任何方法和类都不要放过，不

管是否简单与否都要乐于地接受，因为老师肯定有他的道理，相信

老师走过的路比我们长，那么其经验也就肯定比我们丰富。上课时

一定要专心听讲，一个关键的知识点听漏了，可能会使一个人在课

下花很多时间去消化，这样也就会花掉做其他事情的大量时间，同

时也使得学习不能和老师的讲的课程同步，以至出现以后就跟不上

老师讲课的进度而掉队。所以学习中我们宁可先劳其筋骨，苦其心

志，饿其体肤，也不能掉队跟不上学习进度。我克服了Java学习上

的一道道难关，课上认真听讲，摘好必要的笔记，并通过自己课后

的不断消化学习，现在自己已经基本掌握了一定的java的基础知识,

并且能应用到相应的项目开发中，对项目开发的一些相关文档也看

了一定的了解。

实训即将结束，我非常感谢一在我校的校内实训，给我们一次

亲身实践的机会同时给我们以后就的就业之路打下一定基础，通过

这次实训也让我更加的明白的团队的重要性，要想做好一件事就要

付出的努力，最后再一次感谢王老师教给我们新的知识以及在实训

中对我们的帮助。

【篇三】大学生java实习总结报告在上学期的最后一周和本学

期的第一周，我和同组的学员在学校机房进行了JAVA暑期实训I,现

在已经结束了。

回首上学期的java学习，重点还是在学习概念等一些常识性的

东西，Application应用程序和Applet小程序，它的开发工具、数

据类型、变量、接口、输入输出流等。学会分析异常，抛出异常，

后期主要是小程序运用，Gui界面设计和事件。我觉得这两种程序

结构有很大的不同，不管是体系结构还是运行方式，都有很大的区

别，而我主要偏向于小程序的学习。因为我感觉它实用性比较大，

可以做出很多不错的游戏、运用程序等，而且它比较灵活。当然学

知识不能仅凭自己的爱好和一时兴趣，要一步一个脚印、认认真真、

踏踏实实，理论与实践相结合。在掌握课本实例和内容之后，要有

一定的扩展阅读和课外学习，充分全面的了解JAVA的应用和扩展运

用。在我所学的语言当中，我自认为JAVA是一门比较强大的面向对

象编程语言。不仅仅因为它的跨平台性，更多的是因为它的灵活多

变和实用性，而且它比较的经典和强悍。

这次实训I,面对老师布置的任务，一开始有些慌张和无措。不

过，事后我首先想到这和课本上的某些知识具有结合点，回忆和分

析了老师教过的算法和具体实施方法，并综合考虑了其他的方面。

在编写时，一个小小的符号、一个常量变量的设定，这都无不考量

着我的细心和严谨。所以学习JAVA,不仅对我们以后学习其他语言

有很大的好处，而且也让我们知道了和理解了作为一个编程人员首

先应具有的良好心理素质，那就是冷静思考和专心致志。在此次实

训中，我意识到一个好的编程人员要善于沟通和团结拼搏。实训结

束后，我觉得要学好一门计算机语言必须牢记以下几点：

1、态度第一2、兴趣是关键3、敢于挑战4、不懈追求

实训结束了，大家都有一种解脱的感觉。当然我想自己更多的

是兴奋和一点点的成就感。现在我觉得，学习JAVA要不断的复习和

运用，做到举一反三，将所学知识充分融入到平时的学习生活中去,

从而为以后的工作打好坚实的基础。感谢学校和老师能够为我们提

供这次机会，让我们更好的掌握和了解JAVA这门语言。通过这次实

训，我真的从中学到了很多东西。我对这个介于人类与非人类之间

的计算机编程语言有了较上学期更进一步的认识。其间开心过、郁

闷过、无奈过、彷徨过……随着实训的圆满成功与实验报告的顺利

完成，有点微微的自豪感使人难忘。至于我做的程序，还不是很完

善，所以我将一直去完善它，不断地学习下去。伴随着学习的深入,

我发现高深的东西还有很多很多，等待着我自己去发掘。对于JAVA

语言，我会更加努力。

java培训的心得体会篇2

学Java必须做到三步走：

1.课前认真预习。

2.课上认真听讲。

3.课下认真复习。

我想只有做好这三步，自己才能跟上老师的步子。

在学习Java期间我们做了一些程序，我们班的同学也都积极准

备，完成的还不错！在做程序时，我遇到了一些难题，有时也会出现

错误，耐心的调试解决问题，我知道只有坚持下去才会成功。

因为Java是一种面向对象的编程语言，刚接触Java的人可能

会感觉比较抽象，不过没关系不用着急，上课的时候认真听老师讲

解，一些概念知识慢慢去理解，课后多做练习，熟能生巧，哪怕是

你的记性再好，课后不去强化练习也没用，只有多练了，当你在做

项目时你才能很熟练的写出你想要代码。平日在练习时若遇到不会

的题目或是在项目中遇到解决不了的问题，首先不要急着去问老师,

或是急着上百度搜答案，那样即使你得到了正确答案，以后在其它

地方遇到同样的问题，你还是不知道怎么解决！

我觉得把Java学会的关键一点就是坚持练习。学习Java时每

天必须保证一定量的练习，我们老师也说学习编程语言没有捷径可

走。真的，只有每天反复操作了，经常写代码了，我们在遇到问题

时才有一定的思路。欲速则不达，学习编程语言需要一个比较漫长

的阶段，不能一步登天，这需要一个过程，在这个过程中慢慢积累

经验，扎实基础。不要以为写出了一个简单的小程序，就认为自己

已经学的很好了，这只不过是在你学习编程过程中一个小小的实践。

不要满足于现状，要不断完善自己的知识体系，善于总结实践经验。

要端正自己的学习态度，是主动去学，而不是被动！提高自学能力。

学习编程的秘诀是：编程、编程、再编程。不仅要多实践，而且要

快实践。另外好多软件需要到英文网站下载，你要能够找到它们，

这些是最基本的要求。英语好对你学习有很大的帮助。

学习Java这段时间，有时候会觉得有点苦，但是我觉得正是有

了你奋斗时的苦，才能换来学成后的甜。当你经过认真写代码做完

一个项目时，你会有一种成就感。心里有一种说不出的喜悦之情。

学习Java靠得是韧劲，靠得是拼劲，靠得是坚持不懈。如果做

好了这几点，我想Java对你来说不会太难。还有，你自己要有信心,

相信自己能学会。

java培训的心得体会篇3

学生在学校学习Java时，老师教学内容太多，学生跟老师学习

时，往往抓不住学习的重点，学习的知识太空泛，也缺少项目经验,

造成有些学生只会空泛的理论，项目能力，实践能力不强，达不到

企业选用人才的标准。但是学生参加思软的培训之后，学生能对

Java的结构能更好掌握，对知识点也能深刻连贯的理解。尤其是对

企业面试的考点能做到很好的掌握，让你在企业的面试过程中，不

管是项目能力，还是考试能力，都会让你有很大的提升，让你在求

职的过程中稳操胜券。

学生在最初学习Java时，学生考虑到自己有C语言基础，而且

英语基础也很扎实，所以想先学校学习然后去考试。学校学习了一

段时间后，发现Java的知识点都还比较容易理解，因此信心十足地

做了几套考试模拟题，可是结果却令学生颇受打击。究其原因，学

生发现自己平时学习计算机语言时习惯多上机练习，多查文档，多

翻参考书，所以对一些细枝末节的地方往往都不加特殊记忆。然而,

在考试中，自己没有任何文档可查，内容又往往偏向那些不被注意

的细节上。而且由于Sun公司用于考试的专用教程，只有在授权培

训中心参加了培训之后才能获得，所以学校学习的重点往往与考试

方向谬以千里。所以参加思软培训班之后，会让你更容易通过考试,

取得SCJP证书，让你高薪就业。

学校学习时不容易注意到的知识点，讲师都会给予提醒和讲解。

比如，垃圾回收机制，Java没有指针，利用后台线程进行垃圾

回收。学校学习时看到书上的讲解真是一头雾水，听课后，就会恍

然大悟。讲师把垃圾回收机制这个知识点必须理解的几条内容列出:

程序员无权回收内存；系统自动完成垃圾回收；回收的时间无法预计；

程序员可使本地变量赋值为空，使其失去意义以待回收；当运行用户

线程时不能回收内存；垃圾回收时必须使变量赋值为空null。讲师

会列出考试中此类知识点的考查方

由于培训方向就是面向应用和认证考试的，促进就业。所以在

整个授课过程中，重点都会围绕着考点，讲师会在其中添加一些实

用的知识以助理解。对难以区分的概念，讲师会用例子进行归纳总

结，学员可高效率地准确掌握。

比如重载(overloading)与覆盖(overriding)这两个概念,考试

中常考，自己看书时觉得很相似，书上讲得又很抽象。某中文参考

书上对重载解释成在同一类中实现取用不同变元的同名成员函数，

把覆盖解释成子类修改父类中的方法，而且举的例子很简单，即使

理解了其中的含义，也很难想到考试中会如何考查此知识点。在思

软Java培训班上，讲师将两个概念的不同与要点都总结成几条，把

重载的特点总结成在同一个类中方法名相同的方法；参数个数，参数

类型，参数顺序不能完全相同；只有方法返回类型不同的方法不是重

载；构造函数也可重载。同时把覆盖的特点总结为分别在子类和父类

中的同名方法；方法声明形式必须相同；子类方法访问权限不能缩小；

子类中覆盖的方法不能抛出比父类中更多的异常。对这两个概念的

每个特点和不同点都会有例子对其进行解释，还会给学员思考巩固

的时间。例子都与知识点很贴切，能在最短的时间里牢固掌握这两

个概念。然后讲师会举出一个考试中的例题进行练习，这样学员不

仅掌握了这个知识点，而且理解透彻，正所谓万变不离其宗，考试

中只要与这两个概念相关的题都会迎刃而解。

学校学习时不容易注意到的知识点，讲师都会给予提醒和讲解。

比如关键字false和true不能大写，这在学校学习时很难注意。

讲师讲到关键字时，会写出FALSE,问学员是不是关键字，每个人

会做出不同的回答。讲师会强调思软Java中严格区分大小写，

false和true都不能大写。接着会不相应的考试例题，如：下列哪

几个是关键字？A.falseB.TRUEC.gotoD.sizeofo因为思软Java中取

消了goto语句，所以goto当然就不是关键字了，有C语言基础的

人对sizeof想都比较熟悉，所以很容易会认为sizeof也是思软

Java中的关键字，然而结果恰恰相反。goto是关键字，但只是保留

并不使用，sizeof不是关键字。这样记忆就比较深刻，学校学习时

往往就容易忽略。

整个授课过程中，学员可以共享讲师的电子版讲义，需要做笔

记得内容很少，学员能专心听课，不用分散注意力作笔记。讲师的

讲义都很有条理，而且讲课内容也很贴切，所以在复习和预习时都

很方便。培训用的教材也是Sun公司发行的专门用于认证培训的，

内容紧扣认证考试，比国内翻译过的中文书更有利于学习和考试，

而此教材在市面上是买不到的。每堂课都有充足时间作实验，同时

会有讲师作辅导，这样本堂课的内容学员就会很快地掌握和理解，

遇到不懂的问题都会得到讲师及时耐心的讲解。

认证考试与编程有许多不同之处，培训中心的讲师不仅仅为了

考试而授课，同时对一些编程技巧都会有所设计。有的培训中心也

是授权考试中心（例如中软培训中心），考试中心工作人员会在考试

前对考试中需要注意的问题免费对学员进行讲解培训I。这是很必要

的，因为第一次参加认证考试的学员很多，如果不了解答题方式和

某些需注意的细节，很可能造成由于误操作使得考试无法进行。

我们山西思软培训机构会对每一位学员负责，对自己负责。相

信你自己，也相信思较，相信同我们和你们共同努力学习，跟着思

软老师学习，认真完成培训学习任务，高薪就业不再是梦想，而是

即将成为现实。

java培训的心得体会篇4

这个学期的最后两周是学校安排的Java实训课程，主要地点是

在机房，这次我们任务是作一个网吧计费管理系统，该系统实现的

功能主要有上下机管理，机器维护和管理，卡维护管理，登录界面

设计等，我们这次主要以组的形式分工合作的方式来完成这个项目,

与此同时，我也很荣幸的担当的一个项目组的组长，自然要做的东

西要比普通同学要多一些！

那么在这次完成项目中，我们做了那些工作，有从中得到了那

些经验呢？

1、任务分配

由于这次项目是团队性的工作，所以在开工前我们一定要分配

好任务，布置好环境，让一些公用的东西统一起来，所以开工前的

分配工作非常重要，虽然这仅仅是一个小的程序，但是却能从中体

验出来我们的团队合作性！

2、我们的设计方案与测试心得

1）登录功能：

登录功能是一个程序的主入口，虽然从程序上来看并不是很复

杂，但是确实一个程序的价值的最有力度的体现，虽然我们这个界

面通过了老师的测试，但是，古人云：文好题一半，正是这个道理,

所以必要的界面风格还是需要的，这让我们知道，在以后的编程实

际中，值最求质量的同时，审美观还是要重视的，毕竟程序不是做

给自己用的！

2）上下机管理：

这是整个程序最旌的部分，所以在编程前一定要有充分的准备,

我们专门设计了一个草图，给出数据库的具体定义形式，并尝试用

各种方案实现预期效果，最终选出的参考设计方案！尽管如此，在测

试中还是出现了许多的问题，比如下机中途出现下机失败现象，导

致测试不能很好的继续进行，虽然我们之前已对此做出了大量的测

试工作，但是也未能很好的发现代码中的问题，这点让我们真正了

解到，学习一定要投入，编码与测试也一样，不能三心二意，测试

的工作设置比编码更为的重要！所以在以后的编程中一定要注意此类

问题，一定要专心！

3）用户管理:

该功能在测试顺利通过，尽管如此，我们在最初设计时候产生

过一个争议的话题，要不要一个超级管理员？这个功能最要管理的对

象是针对管理员的，与卡管理是不同的，所以这一点是非常重要的,

更具测试用例上，这一点并没有提及，但是从实际情况考虑，普通

用户不可以删除和添加普通用户的，这一个设计也并不是太难，当

初的设想是，在建立用户表时给出一个rype字段，专门存放用户类

型信息，该用户登录窗体时，检索数据库表中的type字段的值是否

为管理员，如果是，添加用户管理功能，否者不让用户管理在列表

中显示！但是由于某些原因，再后来设计的时候把他忘记了，通过这

一点可以看出，在学习中要学会举一反三，老师给的测试用例只不

过是对我们功能的基本检测，我们不能仅限于次，故我们一定要打

开我们的思维，充分的发挥我们的想象，无论功能能否实现，最重

要的是我们尝试了！还有就是善于总结！

4）机器维护：

主要功能是添加机器，这个和添加用户雷同，在这里不做阐述！

5）卡管理:

正如上面所说，与用户管理不同的是，他们的管理对象是不同

的，要突出说明的是：卡管理中需包含金额等信息，这将在统计管

理，上下机管理中都有很大的用处，由于该功能是我亲自完成，我

会在下文中重点介绍，故这里不做阐述

6）统计管理：

主要实现功能是统计某个时间段的总消费金额，总的上机时间

等信息！在测试中发现了许多的问题，比如：时间输入为20-o12。

32不符合日期的规范，这里没有做出检查，这点让我们知道了在编

程过程中定要认真的思考分析，在测试中仔细的检查，同时也给了

我们更深入地了解了编程的关键！

7）参数设计：

该功能主要是实现网吧计费所用到的费率问题而设计的。在测

试中，我们发现了一点的错误，就是在输入参数的时候发现小数输

入形式的验证问题，这一点其实是我们的马虎，因为在做卡管理时

设计了一个方法是数字验证的，卡号当然不能出现小数点，而在做

统计管理设计和费率调整时，为了方便，就直接从方法中调用了该

方法，从而没有过多的去思考，这也是测试失败的一个重要原因，

所以我们编程过程中一定要注意好这个问题!

8）帮助设计：

帮助功能是一个程序的引导，所以其类容一定要符合程序本身

的特征，我们测试中发现我们的帮助文档其实和程序间还是存在一

丝的偏差的！

3、提交项目后的感想

现在，我们的项目已经提交了，并且基本通过了老师的大便要

求，不管我们做的怎么样，我们都应该能从中学到一些东西！

这次我所负责的任务主要是卡维护管理，该项目涉及到的知识

及技术主要要求有使用Java技术开发，使用的数据库（access,

sqlserver）保存数据，集成开发环境使用可视化gui界面设计的主

流工具（如eclipse等等）。开发应用Java语言，jdbc数据库，使

用集成开发工具的基本知识和技能！系统采用了c/s体系结构。

在之前，我由于机器原因没有连接数据库，而是直接在本机上

写好代码段，然后在别人的机器上测试，所以在连接的时候出现了

诸多的问题，还有就是这次是团队性工作，由于大家都有数据连接

的代码，每个人都有自己的代码段，这在做集戌测试的时候并没有

带来多大的麻烦，但是当我们需要修改代码数据连接时，这么多的

代码段，一点一点的修改定时带来的不变，所以我们后悔当时没有

做好相关工作，但是，后来我们还是一点一点的查找与修改，把这

一点弥补了上来，最终实现了同一个类的调用，从而解决了这个问

题，可是不管怎么说，最初做的还是有点欠缺，还有就是作为团队

性的工作，团队间团结合作是最重要的，这也是小组项目能否顺利

完成的最最重要的因素！所以无论是自己的代码还是调用别人的额方

法，一定要在组内达到统一性，并且在实现各自的功能模块时，不

能各做各的，互相帮助是少不了的，没有人的思维是绝对完善的，

只有大家的智慧才是更具有价值性的！所以在这次团队合作中，我们

学到知识的同时，也学到了小组间的融洽关系与想好学习的好的风

气，这也是将来搞团队性工作必不可少的！

4、我在这次项目实训中的个人想法和看法！

在这次项目实训中，我获得了许多知识，首先我更深刻的了解

了Java语言的各功能的具体应用，最主要的是对可视化gui界面设

计。这次我做的功能是卡的维护与管理，该应用的功能主要有，卡

的添加，卡的修改，卡的信息查询与卡的删除等功能！在这次设计中

我也发现了许多的问题，如在上两次的心得中提到的：连接数据库

后对rs.getString(2)和rs.getDouble(5)；方法只能调用一次，还

有就是计算总金额和保留小数点后面的位数问题！我设计的时候基本

都先把可能多次用到的功能块定义成方法放在同一个类里面，然后

在编写时直接调用已定义好的方法，这样的好处是如果要改变某个

功能设计，就不需要全部改动代码了，只要改变该方法就行了，但

这样做同时也带来了一个缺点，就是该功能的灵活性不强，事实也

证明了这一点，正如上面所说，在参数设计的时候，费率的输入调

用就产生了一定的问题，这也是我的一个舒服大意。

我的卡维护功能顺利的通过了老师的测试，当然从这次实训来

看，我的却学到了很多的东西，无论是在Java学习方面还是在团队

工作安排的方面都有了不菲的成绩，这一点是不可否认的！但是

Java的学习，不仅仅是学习概念等一些常识性的东西，如开发工具、

数据类型、变量、接口、输入输出流等，最重要的还是要在学习中

发现问题，学会分析异常，抛出异常，对程序运用，Gui界面设计

和线程等等都要有深刻的了解。

通过这次实训，我发现了许多问题，同时也获得了更多的知识,

当然最重要的是从中得到了更多的心得体会！虽然这个项目并不是很

难，实训的时间也仅仅只有两个星期，但是这对于我个人来说也是

对计算机编程语言有了进一步的认识。在实训学习期间，我发现高

深的东西还有很多很多，等待着我自己去发掘。对于JAVA语言，我

会更加努力。

实训只是我们学习Java的一个检测自己的平台，同时也是一个

更好的自主学习的机会！我相信从中能得到很多的知识！

当然学知识不能仅凭自己的爱好和一时兴趣，要一步一个脚印、

认认真真、踏踏实实，理论与实践相结合。

java培训的心得体会篇5

参加拓胜java培训班有一段时间了，今天偶尔有点时间，来分

享下这段时间在拓胜学java培训心的体会。学java编程很枯燥也

很乏味，每天就是对着电脑敲写着代码，一行行代码在电脑键盘的

敲击下就如同垒城堡一般，必须很专注很认真仔细，因为稍不留神

一个标点符号，或者大小写一点点小错误，就可能辛辛苦苦写几天

的代码就付诸东流，得重新再来。所以写代码要有严谨的态度，要

反复不断的测试，检查。否则辛辛苦苦垒的高楼也会因为自己的疏

忽一个小小的错误，轰然倒地。而在我看来枯燥无趣的代码就像有

生命跳动的音符一样，只要你认真细心的完成，总会演奏出令人陶

醉的乐章。

自从参加拓胜java培训班，最让我感觉深刻的是时间不够用，

每天过得很充实。忙到没时间拍拖，忙到没时间休闲娱乐，忙到废

寝忘食还在写着代码，就连吃饭睡觉同学们都在谈论着如何写代码

才能实现某种功能。在拓胜听董旭源老师java编程的课程让我受益

匪浅，董旭源老师幽默风趣，由浅入深，循序渐进教学方式让我们

更快掌握代码，而且他还让我们参与软件开发项目，理论结合实践,

让我们在工作中发现问题，在实践中成长。这种浸入式的java培训

教学我觉得很好，实践出真知，只有在实践中才能真正学到东西，

发现问题，才能更好提升自己。

在这段时间的学习生活中，我也认识了很多同学，我们来自不

同的学校，我们因为共同的理想而走在一起，其间我们有过迷茫和

彷徨，有过艰辛还有欢笑，但不管怎样，我们微笑着面对，因为我

们是一个有理想的码农。虽然我们在我们前行的道路上，或许有些

许坎坷，但其实人生的快乐正是在起起落落间，只要坚信我们前进

的方向正确，我深信，终有一天总会触摸到天堂。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。共勉!

java培训的心得体会篇6

一个好单位，定期组织员工充电学习，员工可以通过努力有所

作为，非常幸运，作为广播行业的外行，能够有很多学习的机会。

周二的例会，集体收乎了传媒领域专家邵军老师的讲课，开阔了眼

界。

时代发展变化的大快，微博微信等新媒体的到来，快的让人惊

叹，不觉间，央视新闻联播也有了关注更多新闻，请登陆官方微博

的华语。何况其他媒体，务必要将传统的传播渠道进行新媒介的整

合利用，达到更好的传播效果。

邵军老师讲了品牌影响力的重大作用。传统的传播渠道，有自

己的目标受众群，节目风格内容也要根据受众的口味不断协调，但

是也要想法设法扩大目标受众群，现在随着互联网的发展，新媒体

对传统媒体的冲击尤其是广播，影响很大，单一的媒体形式已经不

再跟随时代潮流了，传播渠道单一，只能让自身的媒体影响力不断

下降。扩大自身传播渠道，才能扩大听众群，才能提升自身的品牌

影响力。

新媒体冲击下，广告正向互联网，手机等媒体流动。广播务必

拓展传播渠道，利用新媒介获得更广的发展空间。邵军老师讲了一

个活动案例，原创拜年短信大赛，就是通过广播，报纸，互联网、

电视等新媒介的整合传播做大了影响力，形成了规模化的传播方式。

20—年元月I日，邹平电台新浪微电台上线，首家实现24小时

播出，邹平广播有了更广的收听媒介。网络上收听更方便了。阳光

早晨节目采访歌手我深有体会，微电台上线以来，采访到的歌手更

有名了，上过八次春晚的歌手耿伟华，央视星光大道云飞，新人气

偶像杜侑澎等，都来节目中做客，而且可以微博圈扩大收听群，直

播中互动，让更多的听众收听电台，增加了影响力。但是目前，微

电台总是出现缓冲，卡播的现象，应该想办法保证顺畅播出，办公

无纸化能很好的解决这个问题。

活动对于提升品牌有无限大的作用。邵军老师讲了他做中国歌

曲排行榜的案例，通过拓展媒体渠道，将中国歆曲排行榜做到了全

世界，成为全球华语歌曲排行榜，网络世界各地，吸引了一线歌手

参与，瞬间成为响当当的品牌排行榜。这都得益于活动的策划与运

营。善于借用外力，迅速提高品牌活动影响力，重视活动的传播，

跨媒体，跨地域，形成品牌活动的产业链。

活动的成功，策划很重要。邵军老师的几个词语，深感自身的

不足。活动，首先要出方案、要有报批方案，招商方案，营销传播

方案，项目化管理方案，效果评估方案等，很专业，很系统化。我

欠缺的知识太多了，有一次出去某个酒业跑赞助，将一个笼统的活

动方案递给酒业公司的负责人看，酒业经理的几个问题，就暴露出

了方案的不周整性，一些细节人家考虑到了，我们却没有体现在方

案中，结果可想而知。学习无止境，学会策划，走遍天下都不怕，

这门最基础的策划课，对于，节目，广告，活动，整个电台，都有

举足轻重的作用，没不好的策划，节目千篇一律，听众耳朵都长茧,

广告策划没有创意，怎么吸纳更多的经济收入？活动没有策划，赞

助更难拉动。

学习了邵军老师的讲课，我觉得提升品牌影响力太重要了。台

里的品牌节目，品牌活动多了，听众自然有了好口碑。活动于广播

特别重要。

活动接地气，与听众直接交流互动，4月份以来派送收音机活

动的举行，深切感受到听众与广播的距离拉的更近了，有的听众知

道的广播内容，甚至比主持人都清楚，节目的参与方式脱口而出，

节目的收听网址了如指掌，最近的活动情况知之甚详。让广播走出

直播间，搞各式各样的活动，对于拉动广播人气有很大的帮助。每

一场大小活动，造势，制造事件寻求关注，找到受众的兴趣点，节

目搭载活动，活动提升品牌，品牌提升价值，社会经济等效益自然

而来。

java培训的心得体会篇7

时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的短暂暑期未来教育

培训即将结束了。“做一名好老师”这是许多老师一生所追求的目

标，现在也是我的目标。自踏入教师这个岗位以来，我始终以勤勤

恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。同时，我也积极参加各种

各样的培训和争取外出去听课学习的机会，来提高自身的教学素质

和方法，力求早日站稳三尺讲台。而在这各种形形色色的培训中，

对我影响最深的莫过于本次的教师暑期培训。

“听君一席话，胜读十年书。专家的出发点和高度就是比我

们老师高。从他们的见解中我体会出三点：

第一，细节显出教学的智慧。

一句无心的话、一次不经意的行为、一种惯常的态度课堂教学

中微不足道的细末之处，往往反映着教师的教学水平，折射着教师

的教学思想，表达着教师的教学风格，体现出一位教师的实力和功

力。点滴的微末决定着教学的成败，丝毫的细节决定着课堂的效率

与质量。关注细节，其实就是关注新课程的理念是否落实到位，就

是关注教学行为能否根据新课程的要求重新塑造自我；关注细节就

是追求教学的智慧；把握细节，更是提升教师教学智慧的必经之路。

第二，方法是思想的生长点。

常言道：教学有法，教无定法，贵在得法。今天，我们的教育

并不缺乏实践者，我们缺乏的是向更高境界“加速”的追求者。教

学活动永无止境，怎样能以较小的投入获得较高的教学效率呢？其

实，并没有捷径。“熟生巧，巧生华”，在教学过程中，或许我们

会有成功，或许我们会有失败，但只要我们认真钻研教材，挖掘教

材，热爱学生，苦心寻求激发学生兴趣的手段，教学的趣味自然会

生发出来，就能达到教学的理想境界。

第三，反思是前进的车轮。

成长=经验+反思。这是波斯纳关于教师戌长的经典公式。作

为教师，如果只是读书，教书，不写作，不反思，不梳理自己的成

败得失，就不可能提升自己的教学理念。要使自己尽快成长焉起来,

只布不断反思，坚持写教学后记或教学随笔，这样就更能使我们逐

渐向专家型教师靠拢。

第四、学习总结是提升的捷径。

新课程将改变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，

积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，教师要不断地实现自我

更新。教师应：

1、确立一个思想，即“为学生一生的发展做准备”的思想

学生的发展，我们主要强调应该是全体学生；而不是部分学生,

应该是学生人格的全面发展，而不是重智力轻其他；应该是个性发

展而不是同一模式，应该是可持续发展，而不是限于当前的发展，

教师的每节施教必须从这点做起，这是我们一切教学活动的出发点。

2、落实两个重点

培养学生的创新精神和实践能力。当一个人他要把想到的事情

准备付诸行动时，他才有动力，有激情，而当他想到的事情准备付

诸行动时，那就激活他创新，所以在课改中我们创设情境让学生们

去想，鼓励学生动脑、动手去做。

3、进行三个转变

教师角色的转变；学生地位的转变；教学手段的转变；

4、采取四种方法

激发学习兴趣，培养学生学习的主动性；教会学生学习、发展

学生的自主性；营造创新教育氛围，培养学生的创造性；面向全体,

让不同层次的学生都有所得。

以上三点是我在培训期间的一点小感悟。总之，在这次培训中，

我感觉是成功的，有效的。震惊之余，回顾多年的教学，才感到这

并不是危言耸听。初上讲台时激情饱满、斗志昂扬，每一次挑战和

探索都给自己带来无限的喜悦和满足；三五年后，面对不同的学生

和相同的教材，感觉有了一些微妙的变化，原本顺畅的一些环节突

然堵塞了；三五年后，似乎和学生已经有了“代沟”，他们嘴里的

新鲜名词和脑海中的新鲜念头时时提醒我：自己跟不上时代的步伐

了！

专家就象手电筒，辐射出精华，照亮更多的教师，影响更多的

学子，这使我们能培养出更多的优秀人才，回报学校，回报社会。

在今后的‘教学工作中，我会吸取专家的精华，更加努力的向他

们学习，使自己的教学水平、业务水平更上一层楼。

java培训的心得体会篇8

上周六有幸参加了公司组织的户外拓展训练，这是公司的首次

拓展培训，也是我第一次参加这类团队的拓展训练。训练强度相比

大学军训要轻松不少，一天的收获却比大学军训一月还多。下面就

简单谈谈这次拓展训练的心得体会。

1、多角度看问题，跳出思维的局限性。这是在一个“乌鸦，乌

龟”的游戏中的体会，教官讲的规则是：喊道你代号你就躲，没喊到

就抓。听到这个规则，人们潜意识认为就是只有“躲”和“抓”两

个动作且应该是一个躲一个抓，故而当教官喊道“乌云”之类的无

关代号时，大家都只是笑笑而没有几个去抓的。在这里，我认为教

官所说的“自我保护”并不是主要原因，主要原因还是思维局限，

当教官叫到乌云的时候，我想大部分人的心理是“别开玩笑了，我

才不会上当”之类的。而没有几个能意识到这时候应该是“没有喊

到就抓“。我们往往被所谓“常识”“经验”之类的条条框框束缚

了自己的思想，而不能跳出去看问题，殊不知也许跳将出去，看到

的是另一番新天地。

2、永远不要低估自己，实践是检验真理的唯一标准，也是判断

自己能不能的标准。

3、不要一味“明哲保身”，需要你站出来时要适时的站出来。

上天赋予了你能力的同时也让你背负了责任，与其到时被逼站出来

倒不如自己站出来来的坦荡。

上面主要是针对个人的体会，下面谈谈针对团体的体会。

1、信任。信任可以说是团队协作的基础。信任包括两个方面，

一是“信自”一是“信人”，且两者是相互促进了。信自即相信自

己，相信自己可以把该做的做好，这种自信会感染他人让他人相信

你，也就让他人“信人”，你感受到他人的信任，自己的自信心也

会增强。团队成员之间相互信任，成员个体又充满自信，这个团队

便会关系融洽，无^衔接自然完美运转。

2、责任。团队里的每个人都有责任把自己的份内工作做好，每

个个体都做到位了，整体自然也就到位了，切不可“一粒老鼠屎，

坏了一锅汤”。

3、分层管理、明确领导极其重要。每个人的岗位职责确定之后,

各司其职，有利于明确责任，发挥个体的主观能动性，使其既知道

自己应该做什么，又思考怎样做好。一个团队中，在执行一项任务

的时候，最好只有一个声音。

4、合理科学的方法：在失败中，成功的团队学到的是解决问题

的方法，保证下次不会犯同样的错误，而失败的团队更多的是抱怨

和指责。

5、不断的自我超越：任何工作都不会一蹴而就，高效的团队必

须有一种成功的欲望，但又要有勇气接受失败，要把失败作为一种

动力。

6、小团体间良性竞争，大团体内团结协作一致对外。

7、站在高处者就要有站在高处的承担和觉悟。

java培训的心得体会篇9

10月15日70月18日，我有幸参加了渭南高新区“名师+”英

语研修共同体组织的《学习新课标践行新理念》主题培训活动。为

期四天的讲座系统、全面、深入的剖析新课标，促进教师成熟地践

行新理念，拓宽了我的的教学视野，提高了站位，放大了格局。

这几天教授们的讲座让我获益良多，感触颇深。其中梅德明教

授以“落实新课标理念，推进英语‘教学评'新发展”为题的讲座

让我印象深刻。梅德明教授从教学评融合观、核心素养为纲、明确

教学目标、对标学业质量、改进育人方式、促进学生成才这六个方

面和大家进行交流。他指出要面对多年来英语课程教学奉行“评价

即考试”“学业即考分”“考什么教什么”“考什么学什么的”的

观念，义务教育英语课程应该树立“教学评”一致性和一体化的'理

念，倡导素养立意的教学和评价。要坚持形成性评价与终结性评价

相结合，定量评价与定性评价相结合，重在通过对日常教与学情况

的过程性观察、监控、记录，全面认识学生的个体特征、学习效果

和发展潜能。

反思之前的教学，我更多地注重教师的“教”和学生的“学”，

忽略了评价在教学过程中的巨大作用。采用单一的评价方式、“预

设”的固定答案、对学生课堂反应的“一致化”评价，均不利于学

生主动性的调动。我深知要想实现一体化教学，必须深入挖掘多元

的评价方式，以有效的评价促进教学。作为一名新时代的英语教师,

在今后的教学中我将根据新课标描述的“能做某事”，实现学生能

用所学语言做事情，在做事情的过程中发展语言、思维、交流与合

作的能力，并注重在课堂评价中，通过教师的评价、生生互评和小

组互评等多元评价方式，引导学生成为各类评价活动的设计者、参

与者和合作者，运用评价结果改进学习，关注每个学生的独特感受,

以激励为主，敏锐地捕捉其中的闪光点，并及时给予肯定和表扬，

营造轻松和谐的学习氛围，从而使课堂评价有效地促进学生的发展。

通过本次培训活动，让我明确了自己今后的教学方向。我将用

心钻研教材，努力创设高效课堂，挖掘多元的评价方式，以有效的

评价促进教学提升教育教学。

java培训的心得体会篇10

有幸参加了20_年“国培计划”骨干教师品德学科的集中培训。

也感谢学校绐了我这次千载难逢的机会。当我知道自己能参加“国

培计划”的培训时，我激动无比，因为我知道这样的学习机会对于

一个小学教师来说，实在是难得。这次培训给我留下了深刻的印象,

这次培训收获最大的是授课教师们对我思想上的冲击。

每天的感受是紧张而充实的，因为每一天都要面对不同风格听

名师，每一天都能听到不同类型的讲座。这次培训我们共经历了四

个阶段、九十六课时的学习。第一阶段是讲座研讨，第二个阶段是

新课程背景下的教学实施，第三个阶段是教材与课例分析，第四个

阶段是指导学习。这四个阶段的学习，给我留下深刻印象的有几们

教师的教学态度及教学风格。比如，北京教育学院院长王远美王院

长，她是一们年轻的女院长，她谦虚、恭逊、和蔼亲近的教学态度

给学员们留下了深深的印象。她在给我们讲授《生活价值教育》这

一课程时，为了体现12种基本生活价值，她把在座的教师们当作小

学生，分类几个综合活动：活动的方式为探索、经历、表演、分享。

她让我们组担当表演《国王和花种子》小品，从中体现团结、谦虚、

诚实、宽容、合作、尊重几种生活价值理念。让其它组通过绘画、

动手操作等形式来体现和平、爱心、责任、简朴、自由、幸福等。

这几种生活价值理念，轻松、愉快的课程让我们感受到：人不能为

自己活着，要为大众服务。

再如，就是令我深有感触的节课，是来自北京第二实验小学周

晓超老师。他是一位年仅32岁的男教师，他讲授的课是《中国政区

图》教学设计与实施。乍听课题，觉得肯定是一节枯燥而无味的课

程，但是，当他用幻t出现了地图及中国地名时，他分别运用了

①分类识记;

②色块记忆;

③对联形式；

④拍手游戏等。让人特别容易识记，一下子就记住了好多地名。

尤其在识记世界地图地名时，他又分别采用了

①歌曲改变《我的太阳》用美声唱法来记欧洲（43个国家/一

个地区）的地名；

②用通俗唱法“死了都要爱”的歌词改编来记忆非洲（53个国

家/6个地区）的地名；

③用改编校歌的方法来记忆亚洲的地名。一堂十分精彩、讲解

技艺高超的课下来，真是让人由衷地佩服、震憾呀！当然，还有其

它十几们专家教授主动有趣、课堂中不乏实质性知识的讲解，无不

令人拍手叫绝。

通过听专家教授的讲座和观摩优秀教师的授课，我受益菲浅，

使我对小学品德课以及其它课程有了更新的认识，知道自己在教学

上还存在许多不足的地方。

知道自己离专家要的要求和离优秀教师教学水平的距离。但经

过短暂的两个星期的学习，我的收获也不少。下面就谈谈我的一些

感受吧！这次学习我发现英语与原来相比，在课程理念，课程结构,

课程内容，课堂教学，课程等各方面都发生了很大变化。我们必须

以积极的心态面对现实，要不断的更新自己的教育观念和知识体系

及时补充新知识，并对原拘知识进行整合，更需要调整自己原布的

教学思路和方法，使自己的教学节奏适应新的教育形式。

以前的教学，我们几乎都是强行灌输。课堂上往往都是老师在

唱独角戏，不管学生有无兴趣，仍按陈旧的教学手段及思想，强求

学生被动接受学习，教师是课堂的核心，组织者，学生必须跟着我

们的脚步走。而新课程明确指出：教师在课堂中的角色要发生根本

性的变化，从指导者转变为组织者、参与者和合作伙伴。教学结构

也发生相应变化。应创设与学生生活密切相关的情境激发学生的求

知欲，使学生由被动学变为我要学、我想学。引导学生进行自主探

究学习，让学生充分自主探索、合作交流，自己发现问题，归纳出

解决问题的方法、规律。总之要在一堂课中让学生体验整个教学过

程，实现课堂教学的三维目标。

通过这次培训学习，让我得到了一个锻炼自己的舞台。使我的

业务水平有了很大的歇后语，我将带着收获、带着感悟、带着满腔

热情，投入到今后的教育教学工作中，我要汲取专家的精华，反思

自己的教学行为，让自己在教育教学实践中不断，使自己的教学水

平和教学能力都能有所进步，成为学生心目中最受欢迎的好老师！

java培训的心得体会篇H

听了韦老师两次的课程培训，我的收获是颇多的。生活中，我

们每个人都面临许许多多选择，我们可以选择自己的职业，也可以

规划自己的未来。由于每个人的阅历不尽相同，所以大家对生活的

理解也不同，彼此的思想观念也有很大的差异。人就这么一辈子！因

此布人选择了索取与享受，而布人则选择了给予与奉献，还布大量

非常善良但心态与行动却一直在摇摆的寻常百姓。这也就形成了日

常的文化差异。

李总提出我们—公司管理的核心是“以人为本”，有人这样说，

一个企业应是一所学校、一支军队和一个家庭，这种比喻确实有其

道理，他告诉我们一人企业要拥有一个能使自己的员工能通过学习，

不断提高自身素质的环境，这也许是企业人才来源的的途径。首先

我们应该认识到，什么样的人才是企业优秀的人才？一个企业的优秀

人才，应该是深知企业的文化，在思想上能有机地溶入企业的文化

中成为一个整体，同时具备能创造性地、出色地完成本职工作的能

力，特别是前者尤为重要。

来到—公司就职，我们每个人都有一种期待：希望通过自身的

奋斗来实现自我价值，同时获得合理公平的回报。这种回报不仅仅

是物质上的，而且也包括精神上的。有时，绝对公平是没有的，但

如果失去了基本的公平，一个团队就不可能团结，分崩瓦解只是迟

早的问题。怎样让这个团队拧成一股绳，发挥出的效应，是我们迫

切需思索的问题！

我们在工作的过程中应该贯彻“堂堂正正为人、兢兢业业做事”

的原则，而不是把它当成一种口号，而是把它切切实实地融入到具

体的工作和公司的经营活动中。

创新、超越、团结、务实这是—公司的企业文化的一种体现，

以服从组织、团队合作、责任敬业、诚实守信和自我批判等的企业

价值观和文化为依据，这种文化与管理，是公司发展过程中多年经

验的积累与沉淀，是—公司人集体智慧的结晶。

一个企业如何建立自己的企业文化，我认为没有固定的模式,

我们要通过工作的实践来不断的学习，积极地注意吸纳其它企业的

先进思想，结合公司的实际和自己的员工来共同建立的一种文化。

如经营理念、管理理念、服务理念、风险理念、人才理念等等一系

列形成企业文化的一个组成部分。

一个拥有优秀文化的企业，在今后的市场竞争中，才可能得以

生存和发展，其资本才可能不断增加，而且成为真正有价值的资本,

否则，再多的资本也不过是一堆废纸，因为它会在今后的市场竞争

中逐渐丧失。

公司的企业的文化是开放的、包容和不断发展的，所以只要我

们继承这种文化，并将其发扬光大，集体团结一致共同奋斗，我们

有理由相信明天会更好！

java培训的心得体会篇12

我有幸参加了小学教研室组织的一区小学数学第十二次新课程培

训暨“空间与图形”有效教学的培训学习，使我收益颇多，这次培

训学习有省教坛能手、区学科带头人沈小的杨慧老师对六下教材的

精彩解读，还谈了一些经验总结，还有优秀教师为我们提供的精彩

案例，这无疑给这次培训学习增添了亮点，也给我们广大数学教师

提供了一次很好的充电的机会。下面就这次教材分析培训学习谈一

下我自己的感受。

现在新课程强调要着眼于学生空间观念的培养和生成，大量增

加了几何教学的内容。面对这一领域的变化，如何更科学地实施教

学，真正达到新课标所提出的要求，在教学中我们注意到教师们都

采用了让学生在观察物体、图案设计、实验操作等各种活动中，获

得关于空间与图形的知识，注重从形状上去认识周围事物，把握事

物的特征，描述事物间的关系，以求让学生形戌和发展良好的空间

观念。

我们生活的空间存在着大量的图形，图形是直观地让我们理解

自然界和社会现象的绝妙工具。空间与图形的学习将使学生能更好

地适应生活的空间。同时，也给他们带来无穷无尽的直觉源泉，这

种直觉是增进教学理解力的有效途径。针对这种要求状况，怎样要

求自己合理设计，更大限度地引导课堂向着探索与合作学习的方面

发展，则成了我们探讨的焦点。

java培训的心得体会篇13

参加了SYB创业培训我才知道创业不是一件容易的事，也不是

一件凭兴趣爱好激情就能做好的事，它需要充分的创业前准备。没

有准备的盲目的创业只能成为失败案例。一个成功的创业者是坚强、

有良好性格、不服输、不怕挫折、积极乐观的人。要想创业成功，

就得用心的做好创业前的准备。

当初加入SYB,是因为感觉生活失去了目标，但是心中一直有

未曾泯灭的创业小火苗，只是未曾有勇气迈出第一步，对整个创业

的流程也不清楚，摸黑进入市场绝对会被市场淹没，新创业90%的

死亡率，明明白白地摆在我们眼前。但是，我走进了SYB的课堂，

成了让我受益巨大的一个跨度。参加“SYB创业培训”课程的时间

虽然很短，只有十天的时间里，学到了以前从未学到的东西，包括

怎样创业和从几位讲师身上学到的东西。“SYB”意思是：创办你的

企业，这门课程的内容分两个部分，共十步，步步相扣，逐渐深入,

非常的好。讲师的讲能也很到位，因此十天我学到了不少东西，经

过十天的学习，我们学员要写一份《企业创业日》，我在做计划书

的过程中，发现创办企业有很多因素要考虑，要是没有这次培训，

我真的不会考虑到这么全面，也不能衡量自己的企业构思是否可行,

创业过程中具体实施步骤就更难得知了。在“SYB创业培训”课程

中，我不仅学到了创业相关只是，还增强了团队意识，学到了更多

做人的道理。

在SYB课程中，老师让我们了解了企业的性质，只有更好的了

解到企业的定义才能更好地驾驭它。在第一步中我们就了解到，创

办企业不只是有很多好处，还会给我们带来一系列问题，比如没有

休息时间、租金、工资、债务等，这是我们之前没有考虑到的，这

让我们认识到，创业不是一个简单的理想的状态，成功的表面都是

要付出巨大艰辛的。第二部步中，我们了解了企业类型，并模拟了

一种企业类型进行了运营，这让我们考虑问题更加全面深入。在和

组员的交流中，由于大家都有自己独特的想法，因此每个人的思维

都得到了拓宽。在模拟团队分工时，大家需要按照各自性格进行分

工，也锻炼了我们的团队合作意识，增进了对他人的了解。在后来

的几步中，我们学习到，要使企业成功，就要了解你的竞争对手，

只有知己知彼方能制胜；要使企业走上正常的营运轨道，好的营销

方案是必不可少的，市场调研也非常重要；对于一个企业来说，工

作人员是它的核心和灵魂，拥有团结协作的员工是企业前进的强大

动力。但培训不仅仅是理论知识的吸收，每一步都涉及到练习题以

及企业模拟，在实践中，我们更好的掌握了只是，而且在各组同学

思想碰撞的火花下，大家都得到更大的收获。

整个SYB课程结束，我的心里并不那么轻松，因为通过这个培

训，我觉得企业不是随便创立来展现雄心壮志的，而是需要对它承

担起责任的，企业并不是一个可以随意挥洒情绪的地方，而是一个

有生命力流淌的实体，只有用心去对待，用双肩把责任扛起来，才

能真正使自己和企业都受到认可。在以后的路程中，我决心稳扎稳

打走好每一步，开创企业美好蓝图，更好地服务群众、服务社会。

java培训的心得体会篇14

经过几天紧张而充实的培训，我为能够顺利参加英特尔未来教

育培训而感到万分荣幸。因为通过此次培训，我接受了一种全新的

教学理念。英特尔未来教育是建立在机与机交流、人与机交流、人

与人交流基础之上的新的教学方式。它使我不仅能够基本掌握在本

学科教学中应用计算机、互联网所必需的技术；同时，也感受到了

一种新的教学模式；取得和其他教师共同合作的经验；明白了如何才

能将技术合理地融入课堂教学和学科活动中，增强学生的学习能力,

提高学科教学质量。让我们在教学过程中，领悟了教学目标，在教

学目标驱使下，更新教学理念。我想信英特尔未来教育一定会给我

们的教育带来奇迹。下面简单地谈谈这几天培训过程的一些体会。

首先，本次培训组织形式新颖，使我感受非常深刻。以往参加

的培训，往往就是老师上面讲，学员坐在下面听，是一种传统的上

课方式。而英特尔未来教育培训，却采取的是一种开放式、非常灵

活地组织方式。一会儿教师讲，一会儿学员讲，或组织讨论、或头

脑风暴或结对共享，所有这些都调动了整个培训活动的积极性，加

强了学员对培训内容的理解，同时还培养了学员之间协同合作的精

神。在英特尔未来教育的培训中，最让我感到困难的就是教师角色

的转换。以往我们制作幻灯片都是从教学出发，以教师的角色来制

作，在培训中要求结合自己设计的单元计划，从学生的角度制作幻

灯片手。制作幻灯片并不难，可完全站在学生的角度就不太好把握

To想不到费了好大的劲做完，一展示才发现好多老师的制作并没

有完全站在学生的角度，有的在前几张还是学生，到后面就又回到

了老师的角度。看来要让大家一下子就转变观念还真是挺困难。这

让我想到了我们平时的教学，在教学设计时是否站在了学生的角度？

设计的问题，制作的课件是否考虑到学生的理解和接受程度？这也

是我们以后要注意的一个方面，只有将学生的因素考虑进我们的教

学设计，才能使我们的教学效果更好。我认为这也是英特尔未来教

育非常重要的一个方面。以往我在摸索语文网络课堂教学时曾经设

计过这样一类的上课方式，但胆子太小，浅尝辄止，未能深入探索，

这次培训给了我充分的信心。

其次，本次培训时间安排得非常紧张，每天要达近七个小时，

为了能更好的把握教材，更好地理解这种新的.教育理念，老师们放

弃了午休时间，都十分自觉地呆在机房里，一遍遍地修改着自己的

单元计划、多媒体演示文稿、学生网站。实际上，最让人感到累的

是思想的转变。第一天，我和大家一样，不知所学，但随着培训继

续，思想逐渐地转变了，并掌握了英特尔未来教育的理念：以学生

为中心，进行网络环境下的互动式和探究式学习。该理念强调的是,

以学生为中心，使学生在活动过程中获得知识，培养学生探究问题

能力，同时培训学生协同合作的能力。

这次培训我最大的收获就是学会了制作网站，以前对网站的制

作一直不太明白，总觉得特别复杂，上一轮培训也只是学了个大概,

一直没弄清如何操作。通过这一次培训，我已经初步掌握了网站的

制作，虽然还不太熟练，我想有了这点底子，以后再多进行实际操

作应该不会有太大的问题，这对今后的教学会有很大的帮助。

在目前采用英特尔未来教育理念来实施教学，我认为也有一定

的难度，这种单元计划模板式的教学模式，特别要求学生的信息技

术素养比较高，而这一点，对大多数同学来说无疑有一定的难度，

这势必会影响到正常教学的进行。另外，目前我们国家所采用的通

用教材也不利于采用这种教学模式。这需要我们的学科教学与信息

技术教学要充分整合。

java培训的心得体会篇15

20_年的暑假，似乎来得更长更久一些，在暑期的尾声，我来

到了潍州麓台学校，初入学校，感受到的是浓厚的传统文化底蕴与

现代设计的融合，三天的培训讲座，更是让我对这所学校的校园文

化、校园特色了解更深，对如何做一名好老师、好班主任、有了新

的认识。

这次的培训讲座让我学到了很多实用的可操作的组织教学的方

法，从陈雨亭博士那里，我学到了“让课堂充满活力”的关键在于

提高学生的参与度，对于什么是参与度高，我有了新的认识，要想

学生课堂参与度高，需要的是每一个学生在每一个环节都能够积极

思考、学会倾听和分工，能进行主动加工。对于自己之前的教学工

程回想一下确实存在许多“浅表参与”现象，从陈博士的讲座里，

我认识到了在教学过程中可以使用理解性检查，使用一些小工具帮

助我们提高学生的参与度。课堂要把学生的被动学习变为主动学习,

调动学生参与的积极性，把课堂变为充满活力的课堂。

这次的培训讲座让我认识到了要想成为一名优秀的教师，要做

到不忘初心，砥砺前行。作为新时代的教师，我们不仅仅担负着

“传道、授业、解惑”的传统职责，还承担着塑造学生理想品德、

培养学生适应社会发展的能力、培养学生顽强的意志和健康的人格

等任务。姜勇校长用自己的亲身经历告诉了我们怎样做一名师德优

秀的人民教师，从姜校长身上我看到了他对教育的热忱，看到了他

对教育事业的执着，这一切归于勿忘初心。

孙雷校长，用他对校园文化的建设设计，告诉我们，给学生一

个舞台，还学校一片灿烂，校园安全永远是学校的生命线，孙雷校

长的话简单直白，但这些安全问题的提醒是需要我们每一名老师牢

记在心的，人人都是校园安全的维护者。赵校长以班主任的角度讲

述了如何为孩子们照亮前行之路。让我认识到了，应该把教育的眼

光放远一些。

这次的培训讲座让我对学校的特色课堂有了更清晰的认识，李

雪梅老师，详细为我们介绍了小组合作该如何有效实施，结合小组

合作的课堂形式，我们的导学案应该怎样设计。这些培训内容，为

我们新教师能够更快的跟上学校的教学节奏，更好的组织课堂教学

提供了帮助，可谓是一阵教育洗礼的及时雨，从李老师的培训中，

还能深刻的‘体会到，李老师对教育的执着，对教育的热爱，结合很

多心理学的事例，李老师谈了自己对教学、对管理的思考，这些也

让我对曾经的课堂有了新的认识，对未来的课堂有了新的规划。

三天的培训I,让我感受到了不一样的教育，领略了不一样的风

景，丰富了我们的知识、开拓了我们的视野，来麓台，是新的开始,

是新的征程，感恩这份相遇、感恩这份相聚。未来，在我眼里充满

期待也充满美好，愿我能用心做好每一件事，勿忘初心，勇往直前!

java培训的心得体会篇16

摄影师一门艺术，更是一门学问。平时我只是拿着手机拍拍，

只是单纯的把美景拍下，也不懂什么技术，参加了数码摄影艺术这

门课程，才发现原来摄影是如此的神秘，别人用单反相机拍出来的

照片确实不一样。既然参加了，就要好好学习。通过学习，我发现

原来同一个场景，运用不同的快门，拍出来的效果是不一样的，真

是神奇啊！让我越发喜欢摄影了。在经过几次的外拍实践中，才发

现摄影并不是想象中的那么简单，要想拍出

自己满意的照片，还是要多实践，多与他人交流取经。我还学

到了想要要拍出好照片，光的作用就可大了，运用不同的光圈拍出

自己想要的美景。我觉得自己现在拍出来的只能算是照片，还不能

称为作品，因为摄影不仅表达的是你所看到的景色，更是当时的一

种心境，让看到的人能引起共鸣，而这也是我以后努力的方向。

通过学习，我感受到了摄影的魅力，虽然我只学习到一点皮毛,

但今后还会继续学习，因为摄影是一门不错的爱好。

我觉得此次网上培训真不错，可以让我们足不出户学习到自己

想学的知识，希望以后能多开设这样的课程，给我们更多的学习机

会，谢谢！

人生中就是这样，每一次的学习就是一次实践的机会。每一次

的实践就是一次挑战，我们能害怕吗？答案是肯定的：“不能！”不

管是在什么情况下，都是不能，不会，也不可以害怕挑战。我们之

所以培训，目的就是增强我们挑战的信心。我不知道别人通过培训

学到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通过培训自己

感悟颇深。

首先要说明的一点就是通过这次培训我学到了很多，见过的听

过的，没见过的没听过的统统包含在内。

宋老师讲的创新与实践虽说我不知道内容是什么，不过通过各

位干部的发言，我知遒那是对我们以后产生影响的一次培训。总结

会上各位干部积极发言，这说明什么？说明这一次培训是成功的。

还有一点是我们需要这样的机会，这样一个提高自己，完善自己，

充实自己的机会。

回想起这段时间的培训，相信大家都学到了很多，可我有一种

新的感觉：

”学到的越多，不知道的就越多”。为什么这样说呢？在以前的

学习中自己并没有注重某一方面的学习，只是知道老师教什么，自

己就学什么，从来不管对与错，也从来不管为什么，只是盲目的走

路，学习。上大学以后感觉就变了很多，原因很简单：”这里的学习

不再是片面的，是一种以具体事情具体分析的方式进行的。"只从这

一点上说，这就要比以前的学习系统化，毕竟涉及到专业知识。在

这里学习越多，感觉以前了解的东西越少，然后就会努力的或者是

刻意的去找这方面的书籍，学习这方面的知识。可是越学，感觉自

己知道的越少，这是为什么呢？因为我们有一颗想充实自己的心，

有一颗想要学习的心，同时也有一颗向前的心。这就不得不要求我

们自己要在工作中学习，在学习中工作，把所学的用到工作中。

其次在我们的电教理论培训中，于丹教授讲的一段话让我受益

良多：”盘古在天地之间一日九变，像一个新生的婴儿，每天都在微

妙地变化着。这种变化最终达到了一个境界，叫做”神于天，圣于地

\这六个字其实是中国人的人格理想：既有一片理想主义的天空，

可以自由翱翔，而不妥协于现实世界上很多的规则与障碍；又有脚

踏实地的能力，能够在这个大地上去进行他行为的拓展。只有理想

而没布土地的人，是梦想主义者不是理想主义者；只有土地而没布

天空的人，是务实主义者不是现实主义者。”这句话虽然不能说完全

体会但至少也回味很多次。他要求我们要干什么？脚踏实地！不管

从哪一方面说，我们都要脚踏实地。只有这样，我们才能在工作中,

学习中积极的表现自己。也是有这样，我们才能清楚的了解到自己

的不足，从而积极的改正。

”百善孝为先”这是我在于丹教授讲座中记得最清楚的一句话。

它不单单

注重那个“孝”字，同样也注重那个”先“字。“孝”字讲的是孝敬

长辈，提倡我们中华民族的传统美德，可”先''字，确是讲的第一，

敢为天下先的精神。我们在日常的生活学习工作中往往所缺乏的也

正是这种精神，这难道不应该值得我们去注意吗？

再次，在金正昆教授讲的礼仪中，主要是从”互动、沟通、形象

”三个关键词入手，完整的讲解了我们在生活中，学习中所应该注意

的事项。以及在交往过程中正确处理人际关系的原则和技巧，以生

动的事例，深入浅出地介绍了接待礼仪、办公礼仪、公关礼仪的基

本行为规范。同时也说明，了解现代礼仪是我们21世纪大学生素

质能力的重要组成部分和必然掌握的利益规范，熟悉和掌握现代礼

仪文化，既是职业特殊性和工作严肃性的内在要求，也是新时期建

设新型学生干部良好形象的目标要求。

随着现代信息社会飞速发展的传播，沟通技术和手段日益改变

着人们传统的交往观念和交往行为。尤其是人们交往的范围已逐步

从人际沟通扩展为大范围的公众沟通，从面对面的近距离沟通发展

到了不见面的远程沟通，从慢节奏、低频率的沟通变为快节奏、高

频率的沟通。这种现代信息社会的人际沟通的变化给人类社交礼仪

的内容和方式均提出了更高的要求。如何在这种沟通的条件下，实

现有礼节的交往，去实现创造“人和”的境界，这是学习礼仪的意义。

也是我们当代大学生学习礼仪的重要原因。所以我们要认识到学习

礼仪的重