《小学英语三年级上册Unit 4 第三课时》教案

第三课时PartA(Lettersandsounds)教学设计:授课名称Unit4PlantsaroundusPartA(Lettersandsounds)学情分析通过以前的英语学习，对字母Mn、Nn、Oo、Pp的读法和书写有一定的了解，需要进一步规范，通过教学活动使学生读写规范。教学目标通过本课时学习，学生能够:掌握字母Mm、Nn、Oo、Pp在四线三格中的书写规则和读音。理解并归纳Mm、Nn、Oo、Pp在单词中的发音规则。能够读出符合Mm、Nn、Oo、Pp发音规则的部分单词。教学重点及难点能读出Mm、Nn、Oo、Pp的发音，能按要求规范书写。学生通过拆音、拼音、分类等语音意识训练，进行发现式的学习、观察、感知、体验并自己归纳出字母Mm、Nn、Oo、Pp的发音规则。字母Mm、Nn、Oo、Pp发音的感知与归纳。教学过程教学目标学习活动效果评价1.掌握字母Mm、Nn、Oo、Pp的书写规则和读法。(学习理解）教师播放the“ABCD”chant，由欣赏phonicsong激发学生学习字母的兴趣。教师用PPT显示字母图片Mm、Nn、Oo、Pp通过多次播放录音和泛读使学生明确这些字母的读音。让学生跟读，教师通过问答法提问学生并进行纠正。教师在黑板利用四线三格采用演示教学法，书写上述字母，用数字标出笔顺。在教师的指导下，学生到黑板书写上述字母，教师观摩，并评价。当堂练习，通过习题考查字母书写、发音、读音、字母笔顺、笔画、在字母表中的顺序等。根据the“ABCD”chant复习前面所学的字母，为本节课的字母教学作准备。教师要结合图片说明发音器官和技巧，通过播放录音和泛读充分展示。教师注意及时发现、纠正学生发音错误。教师在书写过程中要着重提醒学生观看笔顺，说明笔画数，和四线三格占位，使学生把握要点。教师在学生书写中可以给予提示，书写后及时纠正。教师要提前准备习题，注意知识点分布和题量、题型设置，及时讲解。设计意图：使学生掌握字母本身的读音；通过归纳总结书写要求，进行互评，提高规范、美观的书写意识和能力，注重学生良好书写习惯的养成。学生能理解并归纳Mm、Nn、Oo、Pp在单词中的发音规则。(学习理解）教师通过课件或字母卡片呈现map、mum、new、fan、orange、fox、pen、cup，使学生感知字母在相应单词中的发音，揣摩其发音规则。8.教师要求学生结合汉语拼音分组探讨Mm、Nn、Oo、Pp在单词中的发音规则，并启发学生大胆猜想，最后教师给出发音规则：Mm/m/；Nn/n/；Oo/ɒ/；Pp/p/。9.小组活动：教师让小组内一个学生朗读上述单词，组内其他成员纠错。教师综合各小组在朗读单词时出现的发音错误集中讲解。教师要通过加粗或标红字母，使学生明确学习哪些字母在单词中的发音。教师可以用汉语拼音启发学生猜想字母在相应单词中的发音，鼓励学生积极尝试，培养学生的探索精神。教师要组织学生有序进行讨论，防止课堂混乱，指导学生通过小组活动发现疑难问题。设计意图：让学生了解字母在字母表中的顺序，再根据例词掌握字母在重读闭音节中的发音。3.列举出符合Mm、Nn、Oo、Pp发音规则的部分单词。（实践应用）10.教师通过板书或PPT列举出符合发音规则的单词进行解读，然后让学生分别列举单词。Mm/m/：namemumNn/n/:niceOo/ɒ/dogPp/p/cup教师可以提示学生参照单词表、字典等工具书，以提高效率，集中精力进行重点难点知识的教学活动。设计意图：在学生了解了Mm、Nn、Oo、Pp在单词中的发音规则后，进行巩固练习，使学生能够结合所学单词进一步强化知识，培养学生在记单词、读单词时应用字母发音规则的能力。运用Mm、Nn、Oo、Pp的发音规律，读出新词。(迁移创新)教师呈现一篇小故事，文中加粗标出字母Mm、Nn、Oo、Pp，学生在阅读中尝试读出这些新单词。Themumisabeautifulandquietwoman.Shelikesred,orange,pinkandblue.Shealsolikesanimals.Shelikespigs,dogsandfoxes.Themumhasadaughter.Sheisnineyearsold.Shelikestigers.学习小结。通过创设情境，在老师讲故事的同时，利用图片帮助学生理解情境。文本中红体的单词含有本节课所学的新字母。设计意图：本阶段学习活动旨在让学生在掌握发音规律的基础上学以致用，逐步达到见词能读。培养学生自助探究、主动学习的能力。家庭作业1.在四线三格内写出Mm、Nn、Oo、Pp，标出笔顺和笔画数，并朗读。2.根据Mm、Nn、Oo、Pp在单词中的发音规则，每个字母列举3个相符的单词。教学反思：本堂课教学设计能够通过歌曲、游戏、探究和实践多种教学手段，由易到难，由基础到应用开展教学，符合学生认知规律。在教学字母在单词中的发音时，教师利用汉语拼音进行启发式教学的同时，要通过讲解字母在汉语和英文中的发音区别，避免学生发生混淆。板书设计Unit4PlantsaroundusPartA(Lettersandsongs)Mm/m/mumhomeNn/n/ninenewOo/ɒ/dogfoxPp/p/cuppen综合训练ListeningPartⅠ.听录音,给下列图片排序。Ⅱ.听录音,写出下列单词所缺的字母。Ⅲ.听录音,选出你所听到的内容。()1.A.Theyhelpplantsgrow.B.Wecanhelpplantsgrow.()2.A.Wecanwaterthegrass.B.Wecanwatertheflowers.()3.A.Doyoulikeoranges?B.Doyoulikegrapes?()4.A.Yes,Ido.B.No,Idon’t.Ⅳ.听录音,判断所听内容与图片是“√”否“×”相符。WritingPartⅤ.写出下列字母组合的大写或小写形式。Ⅵ.根据图片选择相应的单词。1.Doyoulike?(A.grapesB.oranges)

2.Ilike.(A.applesB.bananas)

3.Icanwaterthe.(A.grapeB.grass)

4.Let’sgoto.(A.thegardenB.school)

5.Icantheflowers.(A.waterB.plant)

Ⅶ.根据图片选择相应的句子。A.Theplanthassomebigleaves.B.Thisisaseed.C.Theplanthassomeflowers.D.Nowtheplanthassomesmallleaves.Ⅷ.读一读,根据图片选择正确的答语。1.—Doyoulikeoranges?—

2.—Doyoulikebananas?

—Ilikegrapes.

3.—What’sthis?

—

4.—Doyoulikethefarm?

—Yes,MissWhite.5.—Howcanwehelp?

—

A.It’satree.B.Yes,Ido.C.Notreally.D.Wecanwatertheflowers.E.Ilikethefreshair.Ⅸ.给句子选择合适的答语。()1.Doyoulikeoranges? A.Theyneedair,waterandsun.()2.Howcanwehelp? B.Yes,Ido.()3.Whatdoappletreesneed? C.Wecanwatertheflowers.()4.Whatcanappletreesgiveus? D.Iseebananasandgrapes.()5.Whatfruitsdoyousee? E.Theycangiveusapples.Ⅹ.阅读短文,完成下列任务。Somefruitsareonthetable.Yummy!Theywanttohavearunningrace(跑步比赛).Theappleandthebananaruntogether.Thepear(梨)andthegraperunaftertheorange.Oh,thehost(主人)comeshome(回家).Theappleandthebananarunbacktothetable.Whereistheorange?Itisnothere.Theycan’tfindit.任务一:根据短文内容连线。1.Somefruits A.comeshome.2.Thefruitswantto B.theorange.3.Thehost C.areonthetable.4.Theappleandthebananarun D.havearunningrace.5.Thefruitscan’tfind E.backtothetable.任务二:根据短文内容,判断正“√”误“×”。()1.Thefruitsareyummy.()2.Theappleandthebananaruntogether.()3.MissWhitecomeshome.()4.Theappleandthebananarunbacktothetable.()5.Thepearislost(丢失的).答案：听力材料Ⅰ.听录音,给下列图片排序。1.flowers2.grapes3.oranges4.sun5.trees6.waterⅡ.听录音,写出下列单词所缺的字母。1.fox2.cup3.fan4.mumⅢ.听录音,选出你所听到的内容。1.Wecanhelpplantsgrow.2.Wecanwaterthegrass.3.Doyoulikegrapes?4.Yes,Ido.Ⅳ.听录音,判断所听内容与图片是“√”否“×”相符。1.Ilikebananas.2.Doyoulikethegarden?3.Ilikeapples.4.Wecanplanttrees.5.Wecanwaterthe