初中八年级语文说明文专项突破课件

第一章认识说明文：文体特点与阅读策略第二章记叙文与说明文：文体辨析第三章说明顺序：时间、空间与逻辑第四章说明方法：举例子、分类别第五章说明语言的准确性：术语与数据第六章写作实践：仿写说明文01第一章认识说明文：文体特点与阅读策略生活中的说明文无处不在说明文在我们的生活中无处不在，从超市的产品包装到科技馆的展板，从天气预报到药品说明书，都在用简洁而准确的语言传递信息。初中生平均每周接触说明文材料约5篇，涵盖科普、广告、产品说明等不同类型。然而，如何快速抓住说明文的关键信息，如何理解其独特的文体特点，是许多学生面临的挑战。本章将从生活中的实例出发，深入探讨说明文的文体特点与阅读策略，帮助学生掌握阅读说明文的正确方法。说明文的基本特征准确性条理性客观性说明文的语言必须准确无误，避免模糊表述。例如，在《电脑硬件说明》中，会明确标注CPU的主频为3.0GHz，而不是模糊地说‘CPU很快’。这种准确性不仅体现在数据上，也体现在术语的使用上。说明文需要按照一定的顺序组织内容，常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。例如，在《故宫建筑》中，可能会按照时间顺序介绍故宫的建筑历史，从明朝到清朝；在《冰箱结构》中，可能会按照空间顺序介绍冰箱的各个部分，从外部到内部。说明文的语言必须客观，避免掺杂个人情感和主观评价。例如，在《手机测评》中，应该客观地描述手机的各项功能，而不是说‘我喜欢这款手机，因为它很漂亮’。说明方法的应用场景举例子举例子是一种常见的说明方法，通过具体的例子来解释抽象的概念。例如，在《光合作用》中，可以通过举例子来说明植物如何通过光合作用制造养分，‘就像工厂利用太阳能制造产品一样’。作比较作比较是通过对比不同事物来突出说明对象的特征。例如，在《传统灯笼与电子灯笼》的说明文中，可以通过对比两种灯笼的环保差异来突出电子灯笼的优势。列数字列数字是通过具体的数据来说明事物的特征。例如，在《电脑硬件》中，会列出CPU的主频、内存容量等具体数据，使读者对电脑的性能有更直观的了解。打比方打比方是通过比喻的方式来说明事物。例如，在《人体骨骼》中，可以通过比喻来解释骨骼的作用，‘骨骼就像人体的支架一样’。分类别分类别是将事物按照一定的标准进行分类，然后逐一说明。例如，在《动物分类》中，可以将动物按照哺乳动物、鸟类、爬行动物等进行分类，然后逐一介绍。阅读说明文的四步法阅读说明文需要掌握一定的方法，以下是一个四步法，帮助学生更好地理解说明文。1.**审清对象**：首先，要明确说明的对象是什么，例如《故宫建筑》说明的是故宫的建筑特点。只有明确了说明对象，才能更好地理解文章的内容。2.**把握特征**：其次，要把握说明对象的主要特征，例如《电脑硬件》会突出CPU、内存、硬盘的性能差异。这些特征是说明文的核心内容，需要重点关注。3.**梳理顺序**：再次，要梳理说明文的逻辑顺序，例如时间顺序、空间顺序或逻辑顺序。不同的顺序决定了文章的结构和阅读方法。4.**理解方法**：最后，要理解说明文中使用的说明方法，例如举例子、作比较、列数字等。这些方法能够使说明文更加生动形象，便于读者理解。通过掌握这四步法，学生能够更好地阅读和理解说明文。02第二章记叙文与说明文：文体辨析课堂上的文体混淆在语文课上，老师提问“《故宫建筑》和《故宫一日游》哪个是说明文？”，学生小张选后者，结果被老师纠正。这个场景反映了初中生在文体辨析上的常见问题。说明文和记叙文虽然都是常见的文体，但它们的写作目的、语言风格和结构都有很大的不同。本章将通过具体的数据和场景，帮助学生辨析记叙文和说明文，提高他们的文体识别能力。说明文的语言特点客观性简洁性术语性说明文的语言必须客观，避免使用主观评价和感情色彩。例如，在《电脑说明书》中，会客观地描述电脑的功能，如‘CPU主频3.0GHz’，而不是说‘这款电脑超快，我超喜欢’。说明文的语言必须简洁，避免使用修饰语和复杂的句子结构。例如，在《手机参数》中，会简洁地描述手机的各项参数，如‘屏幕尺寸6.1英寸’，而不是说‘这款手机的屏幕非常大，像电视一样’。说明文经常使用专业术语，这些术语能够准确地描述事物的特征。例如，在《生物分类》中，会使用‘动物界→脊索动物门’等术语来描述生物的分类。文体辨析的三大标准写作目的语言风格句子结构说明文的写作目的是传递知识，而记叙文的写作目的是表达情感或讲述故事。例如，在《水循环》中，写作目的是解释水循环的过程；而在《我的奶奶》中，写作目的是表达对奶奶的怀念。说明文的语言风格客观、简洁，而记叙文的语言风格可以更加生动、形象。例如，在《电脑说明书》中，语言风格客观简洁；而在《故乡的云》中，语言风格生动形象。说明文多使用短句，而记叙文多使用长句。例如，在《植物生长》中，句子多为短句，如‘种子发芽→长叶→开花’；而在《故乡的云》中，句子多为长句，如‘那朵云像棉花糖，飘过小镇上空’。文体辨析实战演练为了帮助学生更好地辨析记叙文和说明文，以下是一些实战演练的方法。1.**材料分析**：首先，要分析材料的类型。例如，给‘《冰箱使用手册》’和‘《我的冰箱故事》’分类，‘《冰箱使用手册》’是说明文，而‘《我的冰箱故事》’是记叙文。2.**关键词识别**：其次，要识别材料中的关键词。说明文多出现‘结构’、‘原理’、‘特点’等关键词，而记叙文多出现‘回忆’、‘感受’、‘经历’等关键词。3.**改写测试**：再次，可以尝试将说明文改写成记叙文，或将记叙文改写成说明文，通过改写来加深理解。例如，将‘《月球表面环形山》‘环形山由陨石撞击形成’改写成记叙文：‘月球上布满环形山，那是古代陨石撞击留下的伤疤’。4.**实战练习**：最后，可以提供一些文本片段，要求学生标注文体并说明理由，通过练习来巩固知识。03第三章说明顺序：时间、空间与逻辑参观博物馆的困惑小华参观科技馆，按展品摆放顺序参观，却发现自己错过了重点展项。这个场景反映了说明顺序的重要性。说明顺序决定了说明文的逻辑结构，影响着读者对内容的理解。本章将从生活中的实例出发，深入探讨说明顺序的应用，帮助学生掌握如何选择合适的说明顺序，提高阅读和理解说明文的能力。时间顺序的应用典型例子数据支撑注意事项新航路开辟的说明（“1487年迪亚士到达好望角→1492年哥伦布发现美洲→1519年麦哲伦完成环球航行”）是一个典型的应用时间顺序的例子。通过按照时间的先后顺序，读者可以清晰地了解新航路开辟的历史过程。时间顺序的说明文通常会包含具体的时间数据，如“《历史发展》从石器时代到数字时代”会包含具体的历史时期，如石器时代、青铜时代、铁器时代等。这些数据支撑了时间顺序的应用。时间顺序的说明文需要注意时间节点的清晰性，如“《手机进化史》‘2007年iPhone发布→2010年4G技术普及’”中的时间节点必须清晰，如2007年和2010年。空间顺序的布局由外到内《故宫建筑》介绍太和殿（屋顶→檐角→内部结构）是一个典型的由外到内的空间顺序布局。通过从外部到内部的顺序，读者可以逐步了解太和殿的结构特点。由上到下《人体骨骼》介绍脊柱（颈椎→胸椎→腰椎）是一个典型的由上到下的空间顺序布局。通过从上到下的顺序，读者可以逐步了解脊柱的结构特点。由整体到局部《城市规划》介绍新区（道路→住宅→公园）是一个典型的由整体到局部的空间顺序布局。通过从整体到局部的顺序，读者可以逐步了解新区的规划特点。路线顺序《博物馆参观指南》介绍路线（入口→展厅→出口）是一个典型的路线顺序布局。通过路线顺序，读者可以逐步了解博物馆的参观路线。说明顺序的选择策略选择合适的说明顺序是说明文写作的重要环节，以下是一些选择说明顺序的策略。1.**根据说明对象选择**：首先，要根据说明对象的特点选择合适的说明顺序。空间大的事物适合使用空间顺序（如“《校园地图》从大门到操场”），时间性事物适合使用时间顺序（如“《四季变化》从春天到冬天”）。2.**结合逻辑顺序**：其次，可以结合逻辑顺序来选择说明顺序。如“《电脑工作原理》‘输入→处理→输出’”既是时间也是逻辑。3.**过渡句使用**：再次，可以使用过渡句来引导说明顺序，如“首先介绍外观→其次说明内部构造→最后总结特点”。4.**实战练习**：最后，可以通过实战练习来巩固知识，如提供“《水电站工作流程》”的片段，要求改用不同顺序并说明效果。04第四章说明方法：举例子、分类别超市选购难题小红想买燕麦片，面对“纯天然”“高纤维”“有机认证”等标签，她不知道如何选择。这个场景反映了说明方法的重要性。说明方法能够使复杂信息通俗化，帮助学生更好地理解说明文。本章将从超市选购的实例出发，深入探讨说明方法的应用，帮助学生掌握如何有效运用说明方法，提高阅读和理解说明文的能力。举例子的作用典型例子分类标准避免堆砌说明文用具体实例解释抽象概念，如“《光合作用》‘植物通过叶片吸收阳光，就像工厂利用太阳能’”通过具体的例子，帮助读者理解光合作用的过程。例子要典型，如“《动物分类》‘鸟类会飞（麻雀、鹰），爬行动物有鳞片（蛇、龟）’”中的例子要具有代表性，能够准确地说明分类标准。例子要服务于说明目的，如“《学习方法》‘每天背10个单词（举例子）→分组记忆（分类别）’”中的例子要服务于说明目的，而不是随意堆砌。分类别的结构框架功能分类《家电分类》（清洁类、娱乐类、烹饪类）是一个典型的功能分类例子。通过功能分类，读者可以清晰地了解家电的不同用途。成分分类《食物分类》（碳水化合物、蛋白质、维生素）是一个典型的成分分类例子。通过成分分类，读者可以清晰地了解食物的营养成分。时间分类《历史分期》（原始社会→奴隶社会→封建社会）是一个典型的时间分类例子。通过时间分类，读者可以清晰地了解历史的发展过程。地域分类《中国菜系》（川菜、粤菜、鲁菜）是一个典型的地域分类例子。通过地域分类，读者可以清晰地了解中国菜系的地域分布。说明方法的运用技巧为了帮助学生更好地运用说明方法，以下是一些技巧。1.**举例子三要素**：首先，要选择具体的实例（“《《手机故障》‘突然蓝屏，屏幕出现‘0x0000007B’代码’”）；其次，要解释说明（“这是硬盘引导错误”）；最后，要数据支撑（“80%电脑会遇到此问题”）。2.**分类别四步法**：首先，要确定分类标准（如“《文具分类》按用途分”）；其次，要列出类别（笔类、本册类、工具类）；再次，逐类说明；最后，总结类别特点。3.**组合使用**：举例子和分类别可以组合使用，如“《水果分类》先按颜色分（红果类、黄果类），再举例说明（草莓、番茄）”。4.**实战练习**：可以通过实战练习来巩固知识，如提供“《植物分类》”的片段，要求补充举例和分类。05第五章说明语言的准确性：术语与数据科学实验中的误差小林做“测量水温”实验，用“大约37℃”“差不多40℃”记录，结果老师打回来要求改正。这个场景反映了说明语言的准确性的重要性。说明文中的术语和数据必须准确无误，否则会导致严重的后果。本章将从科学实验的实例出发，深入探讨说明语言的准确性，帮助学生掌握如何确保说明语言的准确性，提高阅读和理解说明文的能力。术语的正确使用术语来源术语解释术语一致性多来自专业领域，如“《医学说明》‘抗体（免疫蛋白）’”“《地理说明》‘赤道（0度纬线）’”。这些术语能够准确地描述事物的特征。首次出现术语必须解释，如“《电路说明》‘电阻（阻碍电流的物质）R’”。通过解释，读者能够更好地理解术语的含义。全文使用同一术语，如“《《手机参数》‘处理器（CPU）主频为3.0GHz’”不能混用“芯片”“核心数”。数据的规范表达数值“地球半径6371千米”必须准确表达，不能说“地球半径大概六千多千米”。单位“蛋白质含量≥12g/100g”必须使用正确的单位，不能说“蛋白质12克左右”。范围“温度-10℃至40℃”必须明确表达温度的范围，不能说“温度零下到四十度”。比例“回收率可达85%±3%”必须明确表达比例的范围，不能说“回收率差不多90%”。提升说明语言准确性的方法为了帮助学生更好地提升说明语言的准确性，以下是一些方法。1.**术语管理**：建立术语表（如“手机参数表：CPU、GPU、内存”），全文统一使用同一术语，避免混淆。2.**数据核对**：引用数据必须来源可靠（如“《世界海拔》数据来自NASA2023年报告”）。3.**单位规范**：使用国际单位制（“《物理说明》‘质量m=50kg’”）。4.**限定词使用**：多使用“约”“大约”“可能”“通常”（“《天气预报》‘明天降水概率30%’”）。5.**实战练习**：可以通过实战练习来巩固知识，如提供“《咖啡成分说明》”的片段，要求找出不准确的表述并改正。06第六章写作实践：仿写说明文仿写失败案例小王仿写“《电饭煲使用说明》”，写成“电饭煲很方便，我超喜欢”，被老师指出不是说明文。这个场景反映了仿写说明文时常见的错误。仿写说明文时，必须注意语言风格和结构，避免使用主