2025九年级语文冲刺题

2025九年级语文冲刺题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、积累与运用1.请为下列加点字注音。（1）他小心翼翼地呵护着这株来之不易的（）苗。（2）这（）立的山峰，在暮色中显得格外雄伟。（3）他（）步流星，消失在人群中。2.根据语境，在横线上填写恰当的词语。（1）阅读经典，可以让我们（）眼界，丰富思想。（2）面对突如其来的困难，他毫不（），勇敢地迎难而上。（3）这幅山水画色彩（），意境深远，令人陶醉。3.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次社区服务活动，使我认识到帮助他人的快乐。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.在老师的鼓励下，他增强了学习的信心和克服困难的勇气。D.是否坚持锻炼身体，是能否拥有一个健康体魄的关键。4.古诗文默写。（1）独在异乡为异客，。（2），自缘身在最高层。（3），可以横绝峨眉巅。（4），铁马冰河入梦来。5.请运用课外积累的知识，完成下列填空。（1）李白的《静夜思》中，表达思乡之情的诗句是：“，。”（2）《nicholasnichols》中，主人公通过对战舰“，”号的回忆，表达了对生命的热爱和对和平的向往。二、现代文阅读阅读下面的文字，完成第6～9题。【文本】雨，淅淅沥沥地下着，像无数细小的手指在轻轻叩打窗棂。窗外的世界，在雨雾中显得朦胧而安静。我独自坐在书桌前，手中捧着一本旧书，书页间夹着一片已经有些褪色的枫叶。那枫叶是去年秋天，在校园里捡到的，红得像火，象征着热情与希望。书中的故事讲述了一个关于坚持和梦想的故事。主人公是一个出身贫寒的少年，但他从小就有一个梦想——成为一名著名的科学家。他并没有因为家庭的拮据而放弃自己的追求，而是利用一切可以利用的时间来学习，常常在灯下苦读到深夜。面对生活的艰辛和别人的嘲笑，他从未气馁，始终保持着乐观和坚韧。最终，他凭借着不懈的努力，克服了重重困难，实现了自己的梦想，为社会做出了巨大的贡献。合上书，我的心中充满了感慨。窗外的雨似乎更大了些，但那雨声却不再显得杂乱无章，反而像一首宁静的乐曲，洗涤着我的心灵。我想，人生之路也如同这雨中的世界，既有朦胧和不确定性，也蕴藏着希望和机遇。只要我们像书中的主人公那样，怀揣梦想，坚持不懈，勇敢地面对生活中的风雨，就一定能够走出属于自己的精彩。6.文中划线的句子“像无数细小的手指在轻轻叩打窗棂”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？7.文中提到“红得像火，象征着热情与希望”，请结合上下文，分析作者这样写的用意。8.请简要概括文中主人公实现梦想的原因。9.文章最后一段“我想……”起到了什么作用？阅读下面的材料，完成第10～12题。【材料一】“绿水青山就是金山银山。”这句充满哲理的话，深刻揭示了经济发展与环境保护的辩证关系。近年来，我国大力推进生态文明建设，坚持人与自然和谐共生，推动绿色低碳发展，努力实现经济社会发展与生态环境保护协同并进。【材料二】2024年，我国生态环境质量持续改善。全国地表水国考断面水质优良（含劣Ⅴ类）比例达到94.9%，比2023年提高0.6个百分点；空气优良天数比例达到87.5%，比2023年提高1.1个百分点。生态环境保护的成效显著，人民群众的获得感、幸福感、安全感不断提升。【材料三】建设美丽中国，需要全社会共同参与。每个人都应该树立环保意识，践行绿色生活方式，从身边的小事做起，为保护生态环境贡献自己的力量。10.结合材料一和材料二，谈谈你对“绿水青山就是金山银山”这句话的理解。11.根据材料三，作为中学生，你可以为保护生态环境做些什么？12.请以“环保，从我做起”为主题，写一句宣传标语。三、古诗文阅读阅读下面的诗歌，完成第13～15题。【诗】泊船瓜洲（宋）王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？13.这首诗的第二句“钟山只隔数重山”中的“钟山”指的是现在的哪座城市？14.请简要赏析“春风又绿江南岸”中的“绿”字。15.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？阅读下面的文言文，完成第16～18题。【文】陈涉者，阳城人也。少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”16.解释下列加点词语在文中的含义。（1）尝与人佣耕：__________（2）辍耕之垄上：__________（3）苟富贵：__________（4）鸿鹄之志：__________17.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）苟富贵，无相忘。（2）燕雀安知鸿鹄之志哉！18.陈胜的“鸿鹄之志”指的是什么？这个故事给你有什么启示？四、写作19.请以“那一次，我学会了______”为题，写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整（不得与提供的题目完全相同）。（2）文体不限（诗歌除外）。（3）不少于600字。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。试卷答案一、积累与运用1.（1）yù（2）lì（3）huí*解析：考查字音。注意“幼苗”的“育”读yù；“屹立”的“屹”读lì；“步履”的“履”读huí。易错点在于“屹立”的“屹”与“力度”的“度”读音相同。2.（1）开阔（2）退缩（3）绚丽*解析：考查词语运用。根据语境，“阅读经典”能“开阔眼界”；面对困难不“退缩”体现了勇气；“色彩绚丽”形容色彩鲜艳多彩。需结合词语含义和句子语境选择恰当词语。3.C*解析：考查病句辨析。A句缺少主语，应删去“通过”或“使”；B句否定失当，“防止……不再发生”语意重复，应改为“防止这类交通事故发生”；C句结构完整，表意清晰；D句两面对一面，“是否……能否……”搭配不当，可改为“坚持锻炼身体是拥有健康体魄的关键”。故选C。4.（1）每逢佳节倍思亲（2）不畏浮云遮望眼（3）地崩山摧壮士死（4）夜阑卧听风吹雨*解析：考查古诗文默写。要求准确背诵并书写相关诗句。注意“倍”、“畏”、“摧”、“阑”等字的书写。5.（1）举头望明月低头思故乡（2）企业号*解析：考查文学常识。（1）句出自李白《静夜思》，是表达思乡之情的千古名句；（2）句出自《nicholasnichols》，舰船的名称。二、现代文阅读6.修辞手法：比喻。表达效果：生动形象地写出了雨声轻柔、细密的特点，将雨拟人化，表达了作者在雨中独处时的宁静感受。*解析：分析句子修辞手法，判断是比喻、拟人、排比等。分析表达效果，要结合本体和喻体，联系上下文语境，体会其描绘的景象、表达的情感或营造的氛围。“手指”是喻体，“叩打窗棂”是喻体动作，将抽象的雨声比作具体可感的动作，生动形象，并赋予雨声以人的情态，传达出作者内心的平静。7.作者用“红得像火”形容枫叶的颜色，既写出了枫叶鲜艳夺目的视觉形象，也象征了它所蕴含的炽热、积极的生命力，以及作者心中对希望和热情的向往。同时，夹在旧书中的褪色枫叶，也暗示了时光的流逝，更反衬出作者对这份美好记忆的珍视。*解析：分析句子含义，要抓住关键词语，结合上下文进行理解。“红得像火”是比喻，写颜色，也写象征意义。联系上文说枫叶“象征着热情与希望”，以及书是“旧书”，枫叶“褪色”，可以理解作者借枫叶表达对热情、希望的向往，以及对这份承载着记忆的物品的珍视。8.他出身贫寒但怀揣梦想；他利用一切可以利用的时间坚持学习，刻苦努力；他面对生活的艰辛和别人的嘲笑从不气馁，始终保持乐观和坚韧。*解析：概括人物实现梦想的原因，需要通读全文，找出主人公在成长过程中表现出的优秀品质和采取的行动。文中提到他“出身贫寒，但有梦想”，“利用一切可以利用的时间来学习，常常在灯下苦读到深夜”，“面对生活的艰辛和别人的嘲笑，从未气馁，始终保持着乐观和坚韧”。这些是他成功的关键因素。9.起承上启下的过渡作用。它承接上文对书和雨的描写，引出对人生之路的思考，并自然地过渡到下文关于坚持和梦想的议论，使文章结构更加完整，思路更加清晰。*解析：分析文段作用，要看其位置和与前后文的关系。最后一段开头用“我想”，表明由具体事物引发的个人思考。它前面写了雨景和书中的故事，后面议论了人生。因此，这段起到了总结上文、引出下文、承上启下的过渡作用，使文章从具体描写到哲理思考自然衔接。10.“绿水青山就是金山银山”意味着良好的生态环境本身就是宝贵的财富，能够带来长期的、可持续的经济和社会效益。保护环境就是保护生产力，改善环境就是发展生产力。材料二表明，我国生态环境质量改善，人民获得感提升，印证了这一理念的正确性。*解析：理解这句话，要抓住“绿水青山”和“金山银山”的比喻义。“绿水青山”指生态环境，“金山银山”指经济财富。这句话强调了生态环境与经济发展的关系，即保护环境与追求经济增长并不矛盾，良好的环境是可持续发展的基础和条件。结合材料二的数据，说明环境改善带来了民生福祉，证明了这一理念的实践意义。11.作为中学生，我们可以从身边小事做起，如节约用水用电、垃圾分类、减少使用一次性用品、绿色出行（如步行、骑自行车）、宣传环保知识、不乱扔垃圾、爱护花草树木等，养成绿色生活方式，并影响身边的人共同参与环保。*解析：根据材料三的要求，思考中学生能做什么。材料三强调“全社会共同参与”和“从身边的小事做起”。因此，答案应列举具体、力所能及的环保行为，如节约资源、垃圾分类、绿色出行、宣传环保等。12.环保，功在当代，利在千秋；/珍惜地球资源，共建绿色家园；/小手牵大手，共护碧水蓝天。*解析：写宣传标语，要简洁有力，主题鲜明，有号召性。围绕“环保，从我做起”的主题，可以从环保的重要性、个人责任、共同行动等方面入手。标语应朗朗上口，易于记忆和传播。三、古诗文阅读13.南京*解析：考查地理常识及诗歌背景。“京口”是镇江古称，“瓜洲”在扬州，都在今天的江苏省境内。“钟山”即紫金山，是南京市郊的名山，也是南京的别称之一。诗句说京口和瓜洲只隔着一条江，钟山也只隔着几重山，表达了诗人思乡时望见家乡的近切之情。14.“绿”字用得精妙，它不仅写出了春风吹拂下江南岸边草木茂盛、生机勃勃的景象，色彩鲜明，而且表现出了春风的活力和作用，使静态的画面充满了动态的美感。*解析：赏析重点字词，要理解字在句中的含义和作用，以及它如何表情达意。“绿”字是动词，写春风吹过，江南大地一片翠绿。一个“绿”字，写出了春回大地、生机盎然的景象，色彩鲜明。同时，这个字用得生动传神，仿佛能看到春风挥洒自如，给大地披上绿装，充满了动态感，展现了春天的活力。15.表达了诗人因与家人分离，思乡之情切，渴望回到家乡的心情。*解析：体会诗歌情感，要结合诗歌内容、背景以及关键词句进行分析。诗人看到春回大地，江南一片盎然生机，触景生情，想到自己远离家乡，何时才能在月光下回到家中，表达了深切的思乡之情和归家之愿。16.（1）曾经（2）去，往（3）如果（4）大雁的志向*解析：解释文言实词，要结合上下文语境理解词语的含义。（1）“尝”在这里是“曾经”的意思；（2）“辍耕之垄上”的“之”是动词，意为“去，往”；（3）“苟富贵”的“苟”意为“如果”；（4）“鸿鹄之志”的“鸿鹄之志”指像鸿鹄一样远大的志向，“志”在这里指志向。17.（1）如果（我们）将来富贵了，不要相互忘记。（2）燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向呢？*解析：翻译文言句子，要忠实原文，语句通顺，意思准确。注意句式和词语