初中七年级英语动词技巧综合专项巩固讲义

第一章动词基础入门：时态与语态第二章动词变位：规则与不规则第三章动词短语：固定搭配与活用第四章动词固定句型：强调与目的第五章动词综合测试：实战应用与提升第六章动词综合测试：实战应用与提升01第一章动词基础入门：时态与语态引入：时态的日常应用在日常生活中，时态是英语表达时间关系的重要工具。例如，当我们描述小明今天的早晨活动时，可以使用一般现在时来表示日常习惯，如'Hewakesupat7:00AMeveryday.'；使用一般过去时来描述已经发生的动作，如'HewatchedTVyesterdayevening.'；使用一般将来时来预测未来的事件，如'Hewillgototheparktomorrow.'。时态的正确运用不仅能够使句子更加准确，还能够帮助听者或读者更好地理解说话者的意图和语境。时态的多样性体现在英语表达的丰富性和精确性上，掌握时态是初中英语学习的基础。分析：基本时态的构成一般将来时构成与用法：will+动词原形例如：Wewilltravelnextsummer.Shewillfinishherhomework.主语第三人称单数形式例如：Shestudieshard.TheywatchTVeveryday.主语为I/you/we/they时使用动词原形，例如：Iworkinacompany.Weplaybasketball.一般过去时构成与用法：动词过去式规则：规则动词加-ed，不规则动词需要记忆。例如：Heplayedguitarlastnight.Theyvisitedtheirgrandparents.论证：时态的混淆与辨析一般现在时vs一般过去时一般将来时vs现在进行时现在完成时vs一般过去时错误：Hehaseatenlunchatnoon.纠正：Heatelunchatnoon.说明：一般现在时用于描述日常习惯，一般过去时用于描述已经发生的动作。错误：Shewillgototheparty.纠正：Sheisgoingtotheparty.说明：一般将来时用于预测未来，现在进行时用于描述已决定或即将发生的动作。错误：Theyhavevisitedthemuseumlastweek.纠正：Theyvisitedthemuseumlastweek.说明：现在完成时用于描述过去发生的动作对现在的影响，一般过去时仅描述过去发生的动作。总结：时态的综合练习时态的正确运用是英语表达的核心，通过引入具体场景、分析时态构成、论证常见错误和总结练习方法，学生可以更深入地理解时态的运用。以下是一些综合练习题，帮助学生巩固时态知识：1.Fillintheblanks:-Mybrother______(play)footballeverySunday.-Lastnight,they______(watch)amovieathome.2.Choosethecorrecttense:-She______(call)metomorroworshecallsmeeveryday.记忆口诀：'现在做，用现在；过去做，用过去；将来做，用will'。通过这些练习，学生可以更好地掌握时态的运用，提高英语表达的准确性和流畅性。02第二章动词变位：规则与不规则引入：动词变位的实际需求动词变位是英语语法中的重要部分，它涉及到动词在不同人称和时态中的形式变化。例如，在填写以下句子时，学生需要正确使用动词变位：-I______(go)toschool.-He______(be)astudent.正确答案是：Igotoschool.Heisastudent.动词变位的重要性在于它决定了句子的语法正确性，不同的变位形式会表达不同的语法意义。掌握动词变位是初中英语学习的基础，也是提高英语表达能力的关键。分析：规则动词的变位第三人称单数形式构成与用法：动词原形后加-s规则：在动词原形后加-s（辅音+y变i+y，如study→studies）。主语为第三人称单数时例如：Shestudieshard.TheywatchTVeveryday.过去式形式构成与用法：规则动词加-ed例如：Heplayedguitarlastnight.Theyvisitedtheirgrandparents.主语为第三人称单数时例如：Shewalkedtoschool.Hecleanedhisroom.论证：不规则动词的常见例子goseeeat原形：go过去式：went过去分词：gone例句：Hewenttothestoreyesterday.Theyhavegonetothebeach.原形：see过去式：saw过去分词：seen例句：Isawabirdinthegarden.Shehasseenthemovie.原形：eat过去式：ate过去分词：eaten例句：Heatebreakfastat8:00.Theyhaveeatendinner.总结：变位练习与常见错误动词变位是英语语法中的重要部分，通过引入具体场景、分析规则动词和不规则动词的变位、论证常见错误和总结练习方法，学生可以更深入地理解动词变位的运用。以下是一些变位练习题，帮助学生巩固变位知识：1.Correcttheerrors:-Shegoestoschoolyesterday.-Hegoedtothelibrarylastweek.2.Fillintheblankswiththecorrectform:-They______(write)aletterwhenIarrived.记忆口诀：'规则动词加-ed，不规则动词要记忆'。通过这些练习，学生可以更好地掌握动词变位，提高英语表达的准确性和流畅性。03第三章动词短语：固定搭配与活用引入：动词短语的日常生活场景动词短语是英语中常见的表达方式，它们由动词+介词/副词构成，具有独立的意义。例如，在以下场景中，动词短语的使用可以使句子更加简洁和自然：-固定搭配：I**lookforwardto**yourreply.-短语动词：She**getup**at6:00.动词短语的使用不仅能够使句子更加丰富，还能够帮助学生在日常生活中更好地理解和运用英语。分析：常见动词短语搭配动词+名词/副词构成与用法：takeoff例如：Theplane**tookoff**at8:00.puton例如：He**puton**hiscoat.动词+介词构成与用法：lookafter例如：Canyou**lookafter**mycat?listento例如：She**listensto**musiceverynight.论证：动词短语的辨析与误用giveupvsgiveingiveup（放弃尝试）：He**gaveup**smoking.givein（屈服）：They**gavein**tothedemands.说明：giveup表示放弃尝试，givein表示屈服。takeplacevstakeplaceintakeplace（发生）：Themeeting**tookplace**atnoon.takeplacein（在某地发生）：Theevent**tookplacein**London.说明：takeplace表示发生，takeplacein表示在某地发生。总结：动词短语的实际应用动词短语是英语中常见的表达方式，通过引入具体场景、分析常见动词短语搭配、论证常见辨析和误用、总结练习方法，学生可以更深入地理解动词短语的运用。以下是一些动词短语练习题，帮助学生巩固短语知识：1.Completethesentences:-Youshould**lookforwardto**thefuture.-Theconcert**tookplace**inthestadium.2.Choosethecorrectphrase:-She**gaveup/gavein**afterthreeattempts.记忆口诀：'takeaphoto'→拍照，'lookat'→看。通过这些练习，学生可以更好地掌握动词短语，提高英语表达的准确性和流畅性。04第四章动词固定句型：强调与目的引入：固定句型的强调作用固定句型在英语表达中起到强调和目的的作用，它们通过特定的结构突出句子中的某个成分或表达说话者的意图。例如，在以下场景中，固定句型的使用可以使句子更加清晰和自然：-强调宾语：I**saw**theman**withtheredhat**.-强调方式：He**ranquickly**tocatchthebus.固定句型的使用不仅能够使句子更加简洁，还能够帮助学生在日常生活中更好地理解和运用英语。分析：宾语强调句型结构：S+see/tell/understand+directobject+that+subject+verb...例句：I**saw**thatshe**waslate**.其他宾语强调动词：hear、believe等。例句：I**heard**thatyou**won**theprize.论证：方式/时间强调句型方式强调：结构：S+V+副词/介词短语+that+subject+verb...例句：He**ranquickly**thathe**didnotmiss**thebus.时间强调：结构：S+V+when/where+subject+verb...例句：I**waiteduntil5PM**thatshe**arrived**.总结：固定句型的目的与练习固定句型在英语表达中起到强调和目的的作用，通过引入具体场景、分析宾语强调句型和方式/时间强调句型、论证常见错误和总结练习方法，学生可以更深入地理解固定句型的运用。以下是一些固定句型练习题，帮助学生巩固句型知识：1.Emphasizetheunderlinedpart:-They**saw**thedog**inthepark**.2.Correcttheerrors:-I**heard**thathe**buy**acar.记忆口诀：'强调宾语用that，强调方式/时间用when/where'。通过这些练习，学生可以更好地掌握固定句型，提高英语表达的准确性和流畅性。05第五章动词综合测试：实战应用与提升引入：综合测试的必要性综合测试是检验学生英语知识掌握程度的重要手段，它能够帮助学生识别自己的薄弱环节，从而进行针对性的学习和提升。例如，在以下场景中，综合测试能够帮助学生更好地理解动词时态、变位、短语等知识的运用：-选择正确形式：He______(notfinish)hishomeworkyet.-完成句子：______(be)youfreetomorrow?通过综合测试，学生能够更好地掌握英语知识，提高英语表达能力。分析：常见动词考点时态选择考点分析：一般现在时vs现在完成时例句：He______(notfinish)hishomeworkyet.答案：hasnotfinished（现在完成时）情态动词填空考点分析：can表示能力/许可例句：You______(go)totheparty,butyoudon’thaveto.答案：can论证：高频错误与应对策略助动词缺失情态动词混用短语动词误用错误：Hehasnoteaten.纠正：Hehasnoteaten.说明：遗漏have/has错误：Shemustgotothestore.纠正：Shemustnotgotothestore.说明：must表禁止而非必须错误：Helookatthepicture.纠正：Helookatthepicture.说明：应为lookat总结：综合提升建议综合测试是检验学生英语知识掌握程度的重要手段，通过引入具体场景、分析常见动词考点、论证常见错误和总结练习方法，学生可以更深入地理解综合测试的运用。以下是一些综合测试练习题，帮助学生巩固测试知识：1.Completethepassage:-She______(study)Englishsinceshewasachild.-You______(notswim)herewithoutpermission.2.Rewritewithadifferenttense:-They**went**tothebeachyesterday.-They**willgo**nextweekend.建议：-每天积累一个动词短语。-通过写作练习固定搭配。通过这些练习，学生可以更好地掌握英语知识，提高英语表达能力。06第六章动词综合测试：实战应用与提升引入：综合测试的必要性综合测试是检验学生英语知识掌握程度的重要手段，它能够帮助学生识别自己的薄弱环节，从而进行针对性的学习和提升。例如，在以下场景中，综合测试能够帮助学生更好地理解动词时态、变位、短语等知识的运用：-选择正确形式：He______(notfinish)hishomeworkyet.-完成句子：______(be)youfreetomorrow?通过综合测试，学生能够更好地掌握英语知识，提高英语表达能力。分析：常见动词考点时态选择考点分析：一般现在时vs现在完成时例句：He______(notfinish)hishomeworkyet.答案：hasnotfinished（现在完成时）情态动词填空考点分析：can表示能力/许可例句：You______(go)