护理招聘面试2025年考试试题及答案

护理招聘面试2025年考试试题及答案一、专业知识测试（每题10分，共50分）1.简述无菌技术操作的基本原则答案：无菌技术操作的基本原则包括：①操作环境清洁且宽敞，操作前30分钟停止清扫，减少人员流动；②操作者需修剪指甲、洗手、戴口罩帽子，必要时穿无菌衣、戴无菌手套；③无菌物品与非无菌物品分开放置，无菌物品需存放在无菌包或无菌容器中，标识清晰，有效期不超过24小时（未开启的无菌包有效期通常为7天，具体按医院规定）；④取无菌物品时需用无菌持物钳，不可跨越无菌区，手不可触及无菌物品；⑤无菌物品一经取出，即使未使用也不可放回原容器；⑥操作中保持无菌区域不被污染，如怀疑污染应立即更换；⑦一套无菌物品仅供一位患者使用，防止交叉感染。2.患者因“急性左心衰竭”入院，咳粉红色泡沫样痰，端坐呼吸，BP180/100mmHg，HR120次/分。请简述其护理要点答案：急性左心衰竭的护理要点包括：①体位：协助患者取端坐位，双腿下垂，减少回心血量；②氧疗：高流量吸氧（6-8L/min），湿化瓶内加入20%-30%乙醇，降低肺泡内泡沫表面张力；③用药护理：遵医嘱使用利尿剂（如呋塞米）、血管扩张剂（如硝普钠需避光）、正性肌力药（如毛花苷丙）及镇静剂（如吗啡），观察药物疗效及副作用（如硝普钠需监测血压，吗啡注意呼吸抑制）；④病情监测：持续心电监护，密切观察生命体征、意识、尿量、咳嗽及痰液性质，记录24小时出入量；⑤心理护理：安抚患者及家属，减轻焦虑；⑥基础护理：保持环境安静，避免刺激，协助生活护理；⑦健康教育：指导患者避免诱因（如劳累、感染、情绪激动），低盐饮食，遵医嘱用药。3.简述腹部手术后患者“切口感染”的早期识别与护理措施答案：切口感染的早期识别：术后3-5天出现体温升高（＞38.5℃），切口局部红、肿、热、痛，或伴有硬结、压痛，严重时可见脓性分泌物渗出。护理措施：①观察切口：每日检查切口敷料，若有渗液、渗血及时更换，记录渗液性质、量；②监测体温：每4小时测量体温，高热者物理降温（如温水擦浴）或遵医嘱药物降温；③局部处理：若切口未化脓，可局部理疗（如红外线照射）促进炎症吸收；若已化脓，配合医生拆线引流，取分泌物做细菌培养及药敏试验，定期换药（用生理盐水或呋喃西林溶液冲洗，无菌敷料覆盖）；④抗感染治疗：遵医嘱使用抗生素，观察药物反应；⑤加强营养：鼓励高蛋白、高维生素饮食，必要时静脉补充营养；⑥健康教育：指导患者避免切口受压、抓挠，咳嗽时按压切口减轻张力。4.1岁患儿因“高热3天，体温40℃”急诊入院，诊断为“上呼吸道感染”，突然出现四肢抽搐、意识丧失。请简述此时的急救护理措施答案：高热惊厥的急救护理措施：①保持气道通畅：立即将患儿平放，头偏向一侧，解开衣领，清除口鼻腔分泌物，必要时用舌钳防止舌后坠；②控制抽搐：用压舌板或开口器置于上下磨牙间，防止舌咬伤（不可强行按压肢体，避免骨折）；③吸氧：给予低流量吸氧（1-2L/min），改善脑缺氧；④降温处理：物理降温（温水擦浴、头置冰袋），或遵医嘱使用退热剂（如对乙酰氨基酚）、镇静剂（如地西泮缓慢静推）；⑤病情监测：持续监测生命体征、意识、瞳孔变化，记录抽搐时间、频率及表现；⑥建立静脉通道：便于用药及补液；⑦心理护理：安抚家长情绪，解释病情及处理措施；⑧健康教育：指导家长高热时的家庭护理（如物理降温、及时就医），避免捂热。5.产后2小时产妇出现阴道大量出血（＞500ml），色暗红，子宫软，轮廓不清。请分析可能原因及护理措施答案：可能原因：子宫收缩乏力（最常见），因产后子宫肌纤维收缩及缩复不良导致胎盘剥离面血窦开放出血；其他可能包括胎盘残留、软产道裂伤、凝血功能障碍。护理措施：①立即通知医生，同时采取急救措施；②按摩子宫：一手置于耻骨联合上缘按压下腹，另一手置于宫底均匀有节律按摩，直至子宫收缩变硬；③遵医嘱使用宫缩剂：如缩宫素静脉滴注、麦角新碱（心脏病患者慎用）、卡前列素氨丁三醇（哮喘患者禁用）；④监测生命体征：持续心电监护，观察血压、脉搏、呼吸、血氧饱和度，记录出血量（使用专用产垫称重或容积法测量）；⑤建立双静脉通道：快速补液（晶体液+胶体液），必要时输血，纠正休克；⑥检查软产道：配合医生检查会阴、阴道、宫颈有无裂伤，若有裂伤立即缝合；⑦宫腔探查：怀疑胎盘残留时，遵医嘱行清宫术；⑧病情观察：观察子宫收缩情况（硬度、高度）、阴道出血颜色及性状（有无血块）、尿量（＜30ml/h提示休克未纠正）；⑨心理护理：安慰产妇，减轻恐惧；⑩预防感染：遵医嘱使用抗生素，保持会阴部清洁，及时更换会阴垫。二、临床操作技能考核（每题15分，共30分）1.患者需静脉输注抗生素，现需为其进行密闭式周围静脉输液操作。请简述操作步骤及注意事项答案：操作步骤：①评估：核对患者姓名、床号、药物（名称、剂量、浓度、有效期），评估患者年龄、病情、意识状态、穿刺部位皮肤及血管情况（选择粗直、弹性好、避开关节及静脉瓣的血管，常用手背静脉）；②准备：操作者洗手、戴口罩，准备用物（治疗盘、无菌输液器、药物、消毒用品、止血带、敷贴、输液卡、弯盘），检查输液器包装及有效期，配制液体（严格无菌操作，双人核对）；③核对解释：携用物至床旁，再次核对患者信息，解释操作目的及配合事项；④体位：协助患者取舒适体位，穿刺手臂下垫治疗巾；⑤消毒穿刺：扎止血带（穿刺点上方6-8cm），嘱患者握拳，消毒皮肤（2%碘酊待干后75%乙醇脱碘，或0.5%碘伏消毒2遍，范围8×8cm），待干后再次核对，排气（输液管内空气排至莫非氏滴管1/2-2/3满），左手绷紧穿刺部位皮肤，右手持针（与皮肤呈15-30°角）刺入血管，见回血后降低角度再进针0.5-1cm；⑥固定调节：松止血带、松拳，打开调节器，观察液体滴入通畅后，用敷贴固定针柄及针梗，必要时用胶布加固；⑦记录：在输液卡上记录时间、滴速（成人40-60滴/分，儿童20-40滴/分，根据药物性质调整），签名并挂于输液架；⑧整理：协助患者取舒适体位，整理床单位，告知注意事项（如勿随意调节滴速、穿刺侧肢体避免下垂或用力）；⑨巡视：密切观察输液情况（有无渗漏、肿胀、疼痛）、滴速及患者反应（有无输液反应）。注意事项：①严格执行无菌操作及查对制度（三查七对）；②根据患者年龄、病情、药物性质调节滴速（如心衰患者慢滴，脱水患者快滴，高渗溶液、含钾溶液慢滴）；③需长期输液者，注意保护血管（从远心端到近心端选择）；④输液前确保输液器内无空气，防止空气栓塞；⑤若穿刺失败，应更换针头重新选择血管，避免在同一部位反复穿刺；⑥输入刺激性强的药物（如化疗药）需先确认回血通畅，避免外渗导致组织坏死；⑦输液过程中加强巡视，及时处理故障（如茂菲氏滴管液面过高/过低、液体不滴）。2.患者突发意识丧失，颈动脉搏动消失，无自主呼吸。需立即进行心肺复苏（CPR），请简述操作步骤及有效指标答案：操作步骤（按照2020版AHA指南）：①判断意识与呼吸：轻拍患者双肩，在耳边大声呼唤“先生/女士，您怎么了？”，同时观察胸廓有无起伏（时间5-10秒）；②呼救：确认无反应后，立即呼叫他人协助（“快来人，准备除颤仪和急救车！”），并启动急救系统；③摆放体位：将患者置于硬板床或平地上，去枕仰卧，头、颈、躯干在同一轴线上，解开衣领、腰带；④胸外按压：定位胸骨下半部（两乳头连线中点），双手掌根重叠，手指交叉翘起不接触胸壁，双臂伸直与胸壁垂直，用上身重量垂直下压，深度5-6cm，频率100-120次/分，按压与放松时间相等，放松时手掌不离开胸壁；⑤开放气道：采用仰头提颏法（无颈椎损伤时）或托颌法（怀疑颈椎损伤时），清除口鼻分泌物或异物；⑥人工呼吸：按压30次后给予2次人工呼吸（潮气量500-600ml，每次吹气1秒，观察胸廓抬起），按压与呼吸比为30:2；⑦循环操作：持续进行CPR，每2分钟（约5个循环）评估一次生命体征（时间不超过10秒），直至患者恢复自主循环或专业急救人员到达；⑧除颤：若有自动体外除颤仪（AED），立即连接并分析心律，若为室颤或无脉性室速，立即除颤1次，之后继续CPR2分钟。有效指标：①能触及大动脉（颈动脉、股动脉）搏动；②收缩压≥60mmHg；③自主呼吸恢复；④瞳孔由散大缩小，对光反射恢复；⑤面色、口唇、甲床由发绀转为红润；⑥意识逐渐恢复（如眼球活动、呻吟）。三、情景应变与沟通能力测试（每题10分，共20分）1.你在值班时，一位术后3天的患者突然主诉“呼吸困难、胸闷”，查体：R30次/分，SPO₂85%，口唇发绀，听诊双肺可闻及湿啰音。此时你会如何处理？答案：处理步骤：①立即安置患者半卧位，给予高流量吸氧（6-8L/min），持续监测SPO₂、心率、血压；②通知医生，同时快速评估病情（询问患者是否有胸痛、咳嗽、咳痰，是否有下肢肿胀或活动后加重，排除肺栓塞、急性心衰等）；③保持静脉通道通畅，遵医嘱用药（如利尿剂、支气管扩张剂、镇静剂）；④准备急救物品（如除颤仪、呼吸气囊、吸引器）；⑤安抚患者情绪，嘱其放松，避免过度紧张加重缺氧；⑥协助医生完善检查（如急查血气分析、D-二聚体、床旁胸片或超声）；⑦记录病情变化及处理措施（时间、症状、生命体征、用药、检查结果）；⑧加强巡视，观察治疗后反应（如SPO₂是否上升、呼吸频率是否下降）。2.一位老年患者因“脑梗死”入住神经科，其家属因对治疗效果不满，在病房大声指责：“你们护士怎么回事？我爸都躺了一周了，翻身都没人管！”此时你会如何沟通？答案：沟通步骤：①保持冷静，用温和的语气回应：“阿姨/叔叔，您先别急，我理解您现在特别着急，咱们慢慢说。”（表达共情）；②倾听诉求：“您说的情况我记下了，您是指今天上午没及时给叔叔翻身吗？还是最近几天都有这个问题？”（确认具体问题）；③解释原因并道歉：“非常抱歉给您带来了不好的体验，今天上午因为同时有两位患者需要紧急处理，可能疏忽了叔叔的翻身时间，这是我们的责任。”（承认问题，不推诿）；④立即行动：“我现在就去给叔叔翻身，检查一下皮肤有没有压红，之后我们会调整排班，确保每2小时为叔叔翻身一次，还会给您一张翻身记录表，您可以随时监督。”（提出解决方案）；⑤后续跟进：“之后如果有任何需求，您可以直接找我或者值班护士，我们的电话是XX，24小时都有人响应。”（建立信任）；⑥反馈改进：下班后与责任护士沟通，完善该患者的护理计划（如增加翻身提醒、使用气垫床），并向护士长汇报，避免类似事件再次发生。四、职业认知与综合素养测试（共20分）1.南丁格尔曾说：“护理工作是平凡的工作，然而，护理人员却是用真诚的爱去抚平病人心灵的创伤，用火一样的热忱去点燃患者战胜疾病的士气。”请结合实际，谈谈你对“护理职业价值”的理解。（10分）答案：护理职业的价值不仅体现在技术层面，更在于对生命的尊重与关怀。从技术角度，护士是医疗团队的核心成员，承担着病情观察、治疗实施、康复指导等关键职责（如术后患者的早期活动指导可预防深静脉血栓，糖尿病患者的饮食教育能控制血糖）。从人文角度，护士是患者最亲密的照护者，在患者痛苦时给予安慰（如癌症患者的疼痛管理与心理支持）、在家属焦虑时提供陪伴（如ICU患者家属的沟通与安抚），这些细节往往是患者康复的重要精神支柱。例如，我曾在实习时照顾一位因车祸截肢的青年，他因绝望拒绝治疗，我每天陪他聊天、鼓励他练习用假肢站立，最终他重新树立了生活信心。这让我深刻体会到，护理不仅是“治愈”，更是“照护”——用专业技术解决身体痛苦，用真诚爱心疗愈心灵创伤，这就是护理职业的核心价值。2.护理工作强度大、压力高，可能面临患者误解、夜班疲劳等挑战。请结合自身经历，谈谈你将如何应对职业压力？（10分）答案：应对职业压力需从“心态调整”“能力提升”“社会支持”三方面入手。首先，调整心态：我会将压力视为成长的机会，例如面对患者误解时，告诉自己“这是提升沟通能力的好时机”；遇到夜班疲劳时，提醒自己“我的坚守能保障患者安全”。实习期间，我曾因操作不熟练被患者抱怨，当时非常沮丧