六年级语文单元综合测试题

测试时间：90分钟满分：100分一、积累运用（35分）1.字词乐园（10分）（1）看拼音，写词语。（5分）qīngtīng（倾听）dǐyù（抵御）línglì（伶俐）táixiǎn（苔藓）ménglóng（朦胧）（2）选字填空，组成词语。（3分）「裁栽载」（栽）树记（载）别出心（裁）「崖涯睚」天（涯）悬（崖）（睚）眦必报（3）写出下列词语的近义词或反义词。（2分）近义词：抵御——（抵抗）伶俐——（机灵）反义词：模糊——（清晰）喧闹——（寂静）2.句子工坊（8分）（1）按要求改写句子。（4分）①草原的美景怎能不让人流连忘返呢？（改为反问句）②他听到钢琴声传出来。（缩句）③我们要善于发现并认真克服学习中的缺点。（修改病句）④春风轻拂柳枝，柳枝仿佛披上了绿纱，在风中跳起了舞。（仿写拟人句）（2）仿照例句，用一组连续的动词写句子。（4分）例句：他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”仿写：我一把抓起书包，冲出教室：“终于放学啦，我要去踢球！”3.诗文诵读（10分）（1）根据课文内容填空。（6分）①《宿建德江》中，“移舟泊烟渚，日暮客愁新”两句借景抒情，表达了诗人的羁旅之思；《西江月·夜行黄沙道中》里，“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”以动衬静，描绘出乡村夏夜的宁静美好。②红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（《七律·长征》）（2）选择题。（4分）下列对“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”理解有误的一项是（D）A.这句诗描绘了风雨过后，西湖水天一色的清新画面。B.“忽”字体现了天气变化之快，雨来得急，去得也快。C.诗人用“水如天”比喻湖水的平静、澄澈，与前文的风雨形成对比。D.这句诗表达了诗人对西湖暴雨的不满与抱怨。4.综合性学习（7分）（1）口语交际：班级开展“好书推荐会”活动，请你推荐一本印象深刻的书，简要说明推荐理由（可以从内容、人物、启示等方面谈）。（3分）示例：我推荐《鲁滨逊漂流记》，这本书讲述了鲁滨逊在荒岛求生的故事。他面对困境时的勇敢、乐观和智慧，让我懂得了遇到困难要积极想办法解决，永不放弃。（2）语文实践：请你仿照“阅读，是一把钥匙，为我打开知识的大门”的句式，用“旅行”或“音乐”写一个比喻句，并阐述它的作用。（4分）示例：旅行，是一扇窗，为我打开世界的多彩画卷。二、阅读理解（35分）1.课内阅读（15分）阅读《草原》（节选），完成练习。这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。（1）用“______”画出文中的比喻句，说说把什么比作什么。（4分）比喻句：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花；那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。解析：第一句把“草原”比作“绿毯”，把“羊群”比作“白色的大花”；第二句把“小丘的线条”比作“中国画”。（2）“一碧千里”的意思是一眼望去全部都是绿色，形容草原的辽阔、碧绿，从“翠色欲流”“流入云际”等词语可以看出草原的“绿”。（3分）（3）作者为什么说“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服”？结合选段内容谈谈你的理解。（4分）示例：“惊叹”是因为草原的景色太美了，一碧千里、翠色欲流，如诗如画；“舒服”是因为草原的空气清新，视野开阔，让人的身心都感到放松。这种自然之美既震撼心灵，又能抚慰情绪，所以作者有这样的感受。（4）如果你置身于这样的草原，会有怎样的感受？试着用一两句话描述。（4分）示例：我仿佛变成了一只小鸟，想在草原的天空中自由飞翔，看看每一片草地、每一座小丘，感受风的温柔和草的清香。2.课外阅读（20分）阅读《丁香结》（节选），完成练习。丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（1）结合上下文，解释“丁香结”的含义（从表面和深层两方面谈）。（5分）表面含义：丁香花的花苞形状像盘绕的结；深层含义：生活中解不开的愁怨、不顺心的事。（2）文中引用诗句的作用是什么？（4分）示例：引用诗句丰富了“丁香结”的文化内涵，让“丁香结”的愁怨意味更浓厚，也为后文作者对人生的思考做了铺垫。（3）“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”这句话对你有什么启示？（6分）示例：人生不可能一帆风顺，总会遇到各种问题和烦恼。但正是这些“结”让生活更有挑战、更有滋味。我们应该以乐观的心态面对困难，把解决问题的过程当成一种成长的体验。（4）生活中，你遇到过“丁香结”一样的烦恼吗？你是如何面对的？（5分）示例：我曾为钢琴考级的难度感到烦恼，甚至想过放弃。但后来我告诉自己，这是成长的必经之路。我每天坚持练习，请教老师，最终顺利通过了考级。这次经历让我明白，只要勇敢面对，“结”总会解开。三、习作天地（30分）题目：《______，让生活更美好》提示：结合自己的生活体验，先把题目补充完整（如“阅读”“旅行”“微笑”“运动”等），然后围绕中心意思，用具体的事例说明它是如何让生活更美好的。要求：内容具体，情感真实，语句通顺，不少于450字。评分标准（供参考）：积累运用：字词、句子、诗文、综合题按步骤给分，错别字每处扣0.5分（不超过3分）。阅读理解：课内阅读紧扣文本分析，课外阅读结合内容与感悟评分，回答空洞、偏离文本酌情减分。习作：内容（15分，含主题明确、事例具体）、结构（10分，含条理清晰、详略得当）、语言（5分，含语句通顺、有感染力），跑题扣10-15分，字数不足450字扣2-5分。设计意图：本套试题紧扣六年级