江西省宜春市丰城市第九中学2025-2026学年八年级上学期期中语文试题（A班）（含答案）

江西省宜春市丰城市第九中学2025-2026学年八年级上学期期中语文试题（A班）阅读下面的文字，完成小题。“悬泉瀑布”“大漠孤烟”“晴川历历”……大自然的无限魅力，常令人凝神屏息，而其在文学家精炼的笔墨、娴熟的技法中更显得别有情韵。虽然文学家常将自己的个性隐匿在自然景物中，但是相同的景象也会带给人不同的感受。同样观山，有宏伟森严的“重岩叠①”，有情趣盎然的“负势”“争高”；同样看水，或浩瀚，或湍急，或平静，或清澈；同是林木，时而祛除焦躁，时而平添凄楚；同为猿鸣，有人听来凄然，有人听来悦耳……在②的山水散文中，读者常会同作者产生“会心之趣”，忘却生活的劳碌，纵情自然的变幻。1.文中加点字注音和填入横线①处的字全都正确的一项是（）A.píng嶂 B.píng障 C.bĭng嶂 D.bĭng障2.在文中横线②处填入词语，恰当的一项是（）A.眼花缭乱 B.异彩纷呈 C.入木三分 D.家喻户晓3.文中画线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）A.文学家不但常将自己的个性隐匿在自然景物中，而且相同的景象也会带给人不同的感受。B.如果文学家常将自己的个性隐匿在自然景物中，相同的景象也会带给人不同的感受的理由。C.相同的景象会带给人不同的感受，所以文学家常将自己的个性隐匿在自然景物中。D.因为文学家常将自己的个性隐匿在自然景物中，所以相同的景象也会带给人不同的感受。4.填入下面文段横线上的句子，衔接最恰当的一项是（）《将进酒》《燕歌行》《登鹳雀楼》《早发白帝城》……当那一首首曼妙的唐诗从《长安三万里》中“走出”，不仅激活了观众关于唐风诗韵的记忆，也为现代人叩开了一扇领略“文学之美”的大门。“荒荒油云，寥寥长风”“饮之太和，独鹤与飞”“采采流水，蓬蓬远春”“天风浪浪，海山苍苍”……________创造出穿越千年的壮丽诗境，打造了独属于中国人的浪漫情怀。A.唐诗中的雄浑之美、冲淡之美、纤秾之美、豪放之美B.唐诗中的纤秾之美、雄浑之美、冲淡之美、豪放之美C.唐诗中的豪放之美、雄浑之美、冲淡之美、纤秾之美D.唐诗中的冲淡之美、雄浑之美、纤秾之美、豪放之美5.某班围绕“君子自强不息”展开讨论，下面是同学们搜集到的体现“自强不息”精神的古诗词，其中不符合要求的一项是（）A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。B.落红不是无情物，化作春泥更护花。C.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。D.会当凌绝顶，一览众山小。阅读下面的诗歌，完成下面小题。鄂州〔宋〕孔武仲①绿柳阴阴蔽武昌，汀洲如画引帆樯。一江见底自秋色，千里无风正夕阳。暂别胜游浑②老大③，追思前事只凄凉。贤豪况有遗踪在，欲买溪山作漫郎④。[注]①孔武仲：北宋文人，卒年五十七。②浑：徒然。③老大：人老力衰。④漫郎：指唐代道家学者元结，借指放浪形骸、不受世俗检束的文人。6.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗的前两联是从高远处取景，在广阔的空间里描绘出鄂州秋日黄昏时的美景。B.“一江见底”与“千里无风”运用夸张的修辞手法，分别写出了江水的清澈和秋风的微小。C.颈联中“浑老大”表明诗人年事已高，已经没有足够多的时间和精力去游览名山胜水。D.尾联表达了诗人追求贤豪的思想，还流露出因仕途失意、人生凄凉而想要归隐的愿望。7.请从表现手法的角度赏析“暂别胜游浑老大，追思前事只凄凉”。阅读下面的文言文，完成下面小题。游石门①诗序（节选）隆安四年仲春之月，因咏山水，遂杖锡而游。于时，交徒同趣三十余人，咸拂衣晨征，怅然增兴。虽林壑幽邃，而开涂竞进；虽乘危履石，并以所悦为安。既至，则援木寻葛，历险穷崖，猿臂相引，仅乃造极。于是拥胜倚岩，详观其下，始知七岭之美，蕴奇于此。双阙对峙其前，重岩映带其后，峦阜周回以为障，崇岩四营而开宇。其中则有石台、石池、宫馆之象，触类之形，致可乐也。清泉分流而合注，渌渊镜净于天池。文石发彩，焕若披面，柽松芳草，蔚然光目。其为神丽，亦已备矣。（选自《历代游记选》，有删改）【注释】①石门：石门涧，位于庐山西麓，因天池山、铁船峰对峙如门，内有瀑布垂落而得名。②柽（chēng）：柽柳。8.解释文中加点词的含义。（1）遂（）（2）咸（）（3）始（）9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）虽林壑幽邃，而开涂竞进。（2）柽松芳草，蔚然光目。10.作者主要从哪些方面描写“七岭之美”？请简要分析。11.填补下列句子的空缺。古诗文中作者常借助特定意象表情达意。苏轼《记承天寺夜游》“____________________，___________________，盖竹柏影也”借助比喻把月光比作水，用竹柏的影子衬托月光的空明；曹操《龟虽寿》“________________，_________________”写衰老的骏马，还有奔驰千里的志向；王绩《野望》“_________________，_________________”借叠词写薄暮中所见景物，体现了一派秋意颇浓的山野景色。阅读下面的文字，完成下面小题。江西寻乌县上甲古窑址群再调查简报（节选）①本次在上甲窑窑址群调查了高桥头、葫芦岽、圆墩背、塘肚里、深圳背共五个窑区。从采集的标本来看，窑址群内各窑区的产品整体风格及文化面貌相同，主要生产青白瓷，仅少数窑区生产青瓷。②青瓷器形仅发现有罐类，胎色泛灰黄，胎体含杂质较多，多施青釉，釉色泛青黄，积釉处泛黑，胎釉结合差，剥落严重。③青白瓷器类简单，多为碗、盘、盏、碟、执壶、盒等日用器具。其中，碗、盘、盏等器物整体趋于矮圆，腹部较浅，足墙多矮平，高足器少见，执壶类器物整体趋向于瘦高。各窑址生产的器物胎色以灰白居多，少量灰胎、灰黄胎，胎质整体较为致密。器物施青白釉，釉色变化较大，主要有青灰、青白、青白泛灰、青黄等，部分釉色与景德镇青灰釉产品相似。受装烧方式影响，多数器物内底十字刮釉，少数涩圈或满釉，外多施釉至下腹或圈足，部分器物有流釉现象，釉层多开细密冰裂纹。装饰简单，以花口、葵口、折腹等造型装饰居多，多数器物内外素面，仅少数碗类、执壶类器物刻划花卉或线条装饰。具体而言，各窑区生产的产品比例略有差异，高桥头、葫芦岽窑区产品种类较为丰富，以碗、盘、盏类器物居多，圆墩背、深垇背窑区产品种类较少且单一，主要为碗、盘类器物，塘肚里窑区则以执壶类居多。④上甲窑窑址群未有文献记载，调查也未发现明确的纪年资料，仅能通过与周边窑址及纪年墓葬中出土的器物对比，分析其生产年代。⑤上甲古窑址群的生产有明显的技术交融形态。从发现的窑炉来看，上甲窑址群各窑区主要使用龙窑生产。以平面呈弧形的水口窑Y1-2较为特殊，这类窑壁弯曲的窑炉可以利用高低落差产生较为理想的自然风抽力，同时利用窑炉的弯曲和坡度控制窑炉里的自然风力，在周边如江西抚州汤周窑址、赣州七里镇张家岭窑的发掘中，也发现了类似的弯曲窑炉结构，在浙江、福建、广东等省市的考古发掘中亦有发现，其与典型的长条形龙窑结构并无实质性的差异。另外，与水口窑Y1一2类似的因地形原因使用废弃匣钵、瓷片及散砖填平地基的窑业技术，在周边的窑场如吉州窑本觉寺窑、宁都东山坝窑等窑场的窑炉中也有发现，总体来看，这种窑炉的修建与江西本地窑炉修筑传统类同，应为本地传统，而上甲窑窑炉因地制宜的修筑方法从侧面表明了宋代上甲窑的窑工对窑炉结构已有了较为成熟的认识。⑥在装烧方面，上甲窑址群使用了垫块垫烧、匣钵垫饼组合垫烧、涩圈叠烧等多种装烧方式，又以垫块垫烧居多。⑦在装饰与款识方面，上甲窑窑址群的器物以素面居多，较少使用刻划、贴塑等装饰。少量的杯、盏底部出现的刻划数字如“七“九”等数字符号的款识，可能与各窑区之间激烈的竞争及区分各自的产品相关。⑧总体而言，上甲古窑址群的窑业技术是赣粤地区窑业技术交融交流的直接反映，其十字形刮釉垫烧技法虽然受到江西地区东晋南朝时期洪州窑的影响，但从时间序列看，更明显受到两广地区，特别是广东地区晚唐五代青瓷生产的影响。虽然广东地区的这类装烧工艺有可能来源于东晋南朝时期江西地区，但目前缺失隋代唐代早中期的中间环节，仍然有待更充分的考古资料加以证实。而漏斗形匣钵加垫饼组合、涩圈叠烧的装烧技法以及最核心的窑炉技术，则主要来自江西本地。上甲窑窑工在生产过程中因地制宜，创造性地将赣粤两地的窑业技术融合，反映了掌控窑业技法的窑工知识群体的直接交流与互动，是探讨历史时期中国东南地区窑业技术交流的重要实物资料。（选自《故宫博物院院刊》2024年第03期，有改动）12.下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.上甲窑窑址群内各窑区的产品整体风格一致，主要生产青白瓷，也有窑区生产青瓷，但很少。B.上甲窑窑址群的青灰、青白、青白泛灰、青黄等釉色的产品和景德镇青灰釉产品相似，都是在器物上施青灰釉。C.上甲窑窑址群的产品目前没有纪年资料，也不见文献记载，因此，只能与周边窑址及纪年墓葬中出土的器物进行对比研究，推算其年代。D.上甲窑窑址群装烧技法以及最核心的窑炉技术，来自江西本地，窑工也创造性地融合了赣粤两地的窑业技术。13.为什么说上甲窑的窑工对窑炉结构已有了较为成熟的认识？阅读下面文字，完成下面小题。材料一人类肠道微生物组包括1014个与人类肠道相关的常驻微生物，多数为放线菌门、拟杆菌门、厚壁菌门及变形菌门。大多数微生物都位于消化道的远端，其生物量超过每克含量1011个细胞。饮食和肠道菌群之间存在着一种互惠关系，除了宿主分娩方式、健康状况、遗传背景、生活习惯等影响肠道菌群平衡外，大概50%以上的菌群多样性受饮食营养的影响。饮食因素是微生物组成和功能的最有效调节剂，肠道微生物反过来影响营养的吸收、代谢和储存。碳水化合物与肠道菌群有着密切关系，碳水化合物是人类能量的主要来源，富含碳水化合物的食物包括谷薯类和一些水果与蔬菜，由于其改变肠道菌群的能力非常强，碳水化合物可能是被研究最深入的饮食成分。碳水化合物有两种类型：可消化和不可消化。可消化的碳水化合物在小肠中被酶降解，例如淀粉、葡萄糖、采糖、蔗糖和乳糖。一经降解后，这些化合物将葡萄糖释放到血液里并刺激胰岛素反应。不可消化的碳水化合物（如纤维和抗性淀粉）在小肠中不会被酶降解。它们会到达大肠，刺激某些微生物的生长或增加其活性，有益于宿主健康。因此，膳食纤维是“微生物相关碳水化合物”最好的来源。不可消化的碳水化合物能够改变肠道环境，同时，它们也有一个很好听的名字，叫作“益生元”。（摘编自《肠道菌群和营养的关系》）材料二【注释】椭圆形加五边形的链接是糖类，椭圆形的链接是脂质，三角形加长方形的链接是膳食纤维，长条形是益生菌。结肠是大肠的一部分。①是花椰菜的消化路径，②是奶油蛋糕的消化路径材料三研究表明，宿主免疫细胞与微生物之间相互作用塑造了黏膜免疫系统，而益生菌可以通过调节肠道菌群平衡和激活黏膜免疫来增强机体免疫功能。单独补充益生菌，可以在瞬时增加肠道益生菌的数量，但是其健康作用却是有限的。益生菌的保健功能，主要体现在益生菌在肠道的增殖。每一个人在出生后，其肠道的益生菌比例都相对比较高，这主要因为母乳中含有一种益生元—低聚半乳糖，它可以选择性地增殖肠道益生菌，但是随着断奶，饮食结构的改变，益生元摄入不足，则益生菌数量对应减少。益生菌增殖，才会有以下几个健康功能：第一，益生菌的增殖，可以生产B族维生素，维生素对人体的健康，大家都明白；第二，益生菌增殖，可以产生短链脂肪酸，可以降级大肠的pH值，抑制有害菌生长，同时短链脂肪酸还可以促进肠道的蠕动，促进排便，这也是益生元解决便秘的原因；第三，一些有益菌可以生产部分抗生素，比如乳酸菌可以生或乳酸菌肽，这是一种天然的抗生素，可以抑制有害菌的生长。所以，每日补充适量的益生元，才会使肠道的健康得到有放的保证。（摘编自《肠道菌群营养——益生菌和益生元》）14.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.肠道菌群与饮食之间存在着一种互惠的关系，大约50%以上的菌群多样性受饮食营养的影响。B.不可消化的碳水化合物不会被酶降解，对人的身体健康无益，因此日常生活中应尽量少进食。C.材料二显示，花椰菜进入小肠后没有被降解消化，而奶油蛋糕在小肠中就开始了降解消化的过程。D.益生菌可通过调节肠道菌群平衡和激活黏膜免疫来增强机体免疫功能，但单独补充益生菌，其作用却有限。15.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.人类肠道微生物组有1014个微生物，分为放线菌门、拟杆菌门、厚壁菌门及变形菌门四大门类。B.富含碳水化合物的食物改变肠道菌群的能力很强，所以碳水化合物可能是研究者研究最深人的饮食成分。C.母乳中的低聚半乳糖是一种益生元，它可以选择性地增殖肠道益生菌。饮食结构变化后，幼儿的益生菌数量也对减少。D.一些有益菌可以生产部分天然的抗生素，可抑制有害菌的生长。阅读下面文字，完成小题。风沙行梁衡①人久生情，地久生恋。长年生活于沙地，对这里也有了一种特别的情感。别看风沙脾气大，平歇下来也温柔可人。仲夏的夜晚，你一觉醒来正凉风过野，细沙打在窗纸上，簌簌唰唰，如春雨入梦，窗外月明在天，地白如霜，沙枣花暗香浮动。这时忆亲人，怀远方，心也温暖，情也安宁。②想来命运把我们扔到这沙地里来也有一定的道理。古人不是说要给一个人一点重任，先得苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤吗？学生刚出校门正该这样。在大自然所设的各种苦境中，风沙够得上上等之苦了。但它像一杯苦茶，喝过之后又有一点回甜。一年后这支锻炼队解散，散伙那天，我们再登沙丘，再看那浩浩乎平沙无垠，大漠孤烟、长河落日，别有一番滋味在心头。人生旅途漫长，但只要你曾经穿越过风涛沙浪，就懦者勇、弱者强，男女即可为壮士。大风起兮尘飞扬，壮士归去兮守四方！大家挥沙分手，各赴前程。但不管走出多远，我们身上都有一个印记：从风沙中走出来的人！③这种风沙刻在心里的烙印将一直伴我终身。后来我在全国各地采访，朱熹下轿问志注1，我却下车伊始先问人家的降雨量、无霜期、树木覆盖率等等，好来与西北做对比。不知道的人还以为我是学农林水专业的。1983年我到新疆采访中国科学院新疆沙漠研究所，与他们谈沙说沙，如话乡音，格外亲切。后来去河南，在兰考捧起一把焦裕禄治过的沙子，倍感亲切。到山东看黄河入海口，滚滚而来的沙子竟在海边形成一片新的陆地。我在心中轻轻地喊道，这其中一定有几粒是从我当年的衣缝中抖落或者口鼻中吐出来的啊。退休后，单位每年夏天都组织我们到北戴河休假。我意外地发现海边沙地里竟然还有一棵沙枣树，在海风的长年揉搓下扭出了好几道弯，如虬龙欲飞，屹然挺立。它叶小、皮红、有刺，被淹没在郁郁葱葱的松林里，实在不显眼。游客们穿着艳丽的衣服、打着遮阳伞、嘴里叼着小吃，熙熙攘攘地从它身边擦过，没有人多看它一眼，也没有人问一句这是什么树。老沙枣树沉默不语，有几分独在异乡为异客的凄凉。而我每年去时总要找到它，看了又看，摸了又摸，再合影一张。④生理学研究说小孩子断奶后吃的第一口菜是什么味道，就决定了他一生对美味的记忆。一个人的一生有两个童年：一个是生理人的童年，大约是6岁之前吧；一个是社会人的童年，大约是他从学校毕业之后走向社会的第一个6年。谁也不知道社会将给他准备什么样的头道菜。塞外风沙就是我进入社会后吃到的第一道菜，尝到的第一种社会味，它已永久地刻写在我生命的基因里。从此，西北的风沙成了我观察环境、透视社会、研究人生的一面镜子。一次正赶上北方有沙尘暴，我们恰好到海南去开会，一落地，蕉叶如诗，椰林如画，上下天光，一碧万顷。别人都庆幸这几天逃离了北方的沙尘，我却心里有一丝在关键时刻逃离战场，不能与父老攻坚克难的耻辱感。到晚年回头一看，我才发现自己的作品无论是文学还是新闻，凡影响较大的都与风沙有关。我曾有一篇写栽树老人的新闻稿入选小学课本，已有30年，现还未“下课”，我还与孩子们一同栽树。就是写西部的历史人物竟也不脱风沙的背景，如左宗棠和他的左公柳，林则徐发配新疆兴修水利，王洛宾在青海追求遥远的美丽，等等。上天赐我以风沙，我报风沙以文学，报风沙以人生。⑤我在接受西北文学奖的答词中说：从一参加工作我就与西北结下了不解之缘。中国地形西高东低，是西部的冰雪化水，输送东南，滋润国土，繁衍子民。而它却把高寒、荒漠、风沙留给自己。生长在西北国土上的生命，无论是树木、灌草还是人，都有一种顽强、坚忍的牺牲精神。它们都是中华大地上生命的极点。我由衷地感恩西北，敬畏那些顽强的至高无上的生命。（有删改）【注】南宋淳熙六年，朱熹上任庐山南麓南康郡郡守时，对前来迎轿的属官们开口就问“《南康志》带来了没有？”16.“我”与西北结下不解之缘，西北风沙引发“我”心灵的感触。文章围绕“风沙”讲述了“我”的见闻和感受。请根据提示补全表格。“我”的见闻经历“我”的感受仲夏夜醒来，忆亲人，怀远方（1）在新疆采访和在河南兰考捧起一把沙子（2）（3）爱怜、同情在北方有沙尘暴时恰好到海南去开会（4）17.按括号内要求赏析下列句子。（1）仲夏的夜晚，你一觉醒来正凉风过野，细沙打在窗纸上，簌簌唰唰，如春雨入梦，窗外月明在天，地白如霜，沙枣花暗香浮动。（从描写的角度赏析句子）（2）老沙枣树沉默不语，有几分独在异乡为异客的凄凉。（从修辞的角度赏析句子）18.下列与选文主题相关的分析，不合理的一项是（）A.“我”刚走出校门就来到西北经受风沙这种上上等的苦境，可见在沙地里的这段经历成了“我”心中苦难的烙印B.第③段画波浪线的句子并不是说山东黄河入海口的沙子真的是由作者当年所携带来的，而是作者对沙子的一种情感寄托。C.第④段加点词“头道菜”指的是：一个人从学校毕业进入社会后需要经历和面对的第一道考验D.标题“风沙行”交代了“我”与风沙相伴的经历，风沙对“我”的人生有非常深刻的影响。19.选文第③④段中，写到作者两处“异于常人”的举动，请你任意选择一处并简要分析原因。20.下列有关《红岩》内容的表述不正确的一项是（）A.《红岩》中，小萝卜头六岁时在江姐的帮助下开始刻苦学习，还经常帮助白公馆的地下党员做秘密工作。B.得知五星红旗是中华人民共和国国旗后，大家在那面残留着弹孔、染透血迹的红旗上，一针一线绣出五星，随着红旗被高高地展开，人们的心也飘扬到远方。C.《红岩》的很多素材取自真人真事。小说叙述了解放前夕，在国民党统治下的重庆，以江姐、许云峰为代表的英雄们在渣滓洞、白公馆等人间地狱与敌人斗争的故事。D.《红岩》中刘思扬取得了成岗的信任，当成岗在狱中编写《挺进报》时，刘思扬帮他放风。21.下列关于《红岩》情节的描述，正确的一项是（）A.成岗在狱中用草纸制作《挺进报》。B.余新江负责刻写《挺进报》钢板。C.江姐最终通过秘密地道逃出了监狱。D.刘思扬假释后，被特务骗取情报未果，再次被捕。22.红色经典，一般是指围绕革命历史创作，具有持久生命力，鼓舞人心的优秀作品，如《红岩》《红星照耀中国》等。红色经典之所以美，不仅是因为它是通常意义上的经典著作，更因为它蕴含着永不褪色的理想主义光彩和英雄主义的浩然正气。请你阅读下面《红岩》节选文字，回答问题。楼八室门口，守着几个特务，刺刀在朝阳中闪着凶光，连放风的时刻，也不让人接近那间囚禁着昏厥中的重伤者的牢房。……昏黄的狱灯，照见A目光闪闪脸，他从昏厥中醒来以后，就强烈地感受到一种力量，这力量正团结着集中营里的战友。虽然这力量是看不见的，然而确实存在，从那些病弱的战友的脸上，从毫无怨言地承受任何考验的斑斑伤痕中，从显示每一个人的意志与决心的合唱里，都可以感受到这无形的，但是百折不挠的东西。（1）选段中的A是______。（2）文段中的力量是指什么？23.“人生代代无穷已，江月年年望相似”。不同的诗人，面对亘古的月亮，心境不同，感受也不同。每个人心里都有一轮不同的明月，有一片不一样的月光。请以“月夜”为题写一篇文章。要求：（1）抓住景物的特征并融入自己的情感；（2）卷面整洁，层次清楚，不少于600字；（3）文体不限，诗歌除外；（4）文中不得出现真实的校名、人名。

江西省宜春市丰城市第九中学2025-2026学年八年级上学期期中语文试题（A班）【1~3题答案】【答案】1.C2.B3.D【4题答案】【答案】A【5题答案】【答案】B【6~7题答案】【答案】6.C7.诗句运用了直抒胸臆的表现手法，直接表达了诗人回想往事而心中凄凉悲怆的心情。【8~10题答案】【答案】8.①.于是；就②.全；都③.才9.（1）虽然山林幽暗深邃，但（大家）仍然开辟道路竞相前进。（2）柽柳、松树和花草，（生长得）茂盛而耀人眼目。10.从山、石、清泉等方面写“七岭之美”。写山突出其重岩叠嶂，奇峰罗列；写石突出其千姿百态，五彩斑斓；写清泉突出其澄澈如镜，可鉴云天。【11题答案】【答案】①.庭下如积水空明②.水中藻、荇交横③.老骥伏枥④.志在千里⑤.树树皆秋色⑥.山山唯落晖【12~13题答案】【答案】12.B13.上甲窑主要使用龙窑生产，特殊的水口窑则利用了弯曲和坡度以控制窑炉里的自然风力，上甲窑使用废弃物填平地基的窑业技术等，说明上甲窑窑炉的修筑方法因地制宜，这从侧面表明了上甲窑的窑工对窑炉结构已有较为成熟的认识。【14~15题答案】【答案】14.B15.A【16~19题答案】【答案】16.（1）温暖、安宁（2）亲切/眷恋（3）在北戴河发现海边沙地的一棵沙枣树（4）耻辱17.（1）这句话描写景物时将人的多种感官（触觉、呼觉、视觉、嗅觉）充分调动起来，渲染了轻松、静谧的氛围表达了作者对沙地的喜爱之情。（2）这句话运用拟人的修辞手法，沙枣树于西北地区防风固沙，而在海边沙地却无人问津，表达了作者对老沙枣树的同情和赞美之情。