日语第二册试卷分析及答案

日语第二册试卷分析及答案考试时长：120分钟满分：100分试卷名称：日语第二册试卷分析及答案考核对象：日语专业二年级学生题型分值分布：-判断题（10题，每题2分）总分20分-单选题（10题，每题2分）总分20分-多选题（10题，每题2分）总分20分-案例分析（3题，每题6分）总分18分-论述题（2题，每题11分）总分22分总分：100分---一、判断题（每题2分，共20分）1.日语中的「です」和「ます」在敬语表达中功能完全相同。2.「～てしまう」表示动作的完成，常带有负面含义。3.日语动词的て形可以用于连接两个并列的句子。4.「～いただけますか」是比「～してもらえますか」更高级的请求表达。5.日语中的「ておく」表示预先做某事，与「てしまう」的用法一致。6.「～ようとする」和「～ようとします」在语义上没有区别。7.日语形容词的い形可以直接修饰名词，无需助词。8.「～てもいい」表示允许或可能性，与「～てはいけない」相对。9.日语中的「か」和「は」都可以用于疑问句，但用法不同。10.「～お願いします」在商务场合比「～ください」更正式。二、单选题（每题2分，共20分）1.下列哪个动词的て形表示持续状态？（）A.食べる（食べて）B.飲む（飲んで）C.読む（読んで）D.する（して）2.「～んです」用于解释理由时，通常省略哪个助词？（）A.はB.がC.のD.に3.「～てもいい」和「～ても悪い」的区别在于？（）A.前者表示禁止，后者表示允许B.前者用于否定，后者用于肯定C.前者更正式，后者更口语化D.前者用于请求，后者用于建议4.「～いただけますか」中的「いただけ」是哪个动词的て形？（）A.くれるB.するC.いただくD.あげる5.下列哪个词表示“突然想起”？（）A.気づくB.想うC.落ち着くD.忘れる6.「～てしまう」和「～てしまう」的用法区别在于？（）A.前者表示完成，后者表示意外B.前者用于积极，后者用于消极C.前者不可重叠，后者可重叠D.前者用于瞬间动作，后者用于持续动作7.「～ようとする」和「～ようとします」的区别在于？（）A.前者表示尝试，后者表示计划B.前者更正式，后者更口语化C.前者用于否定，后者用于肯定D.前者不可重叠，后者可重叠8.「～ておく」和「～てしまう」的用法区别在于？（）A.前者表示预先做，后者表示意外完成B.前者用于积极，后者用于消极C.前者不可重叠，后者可重叠D.前者用于瞬间动作，后者用于持续动作9.「～てもいい」和「～ても悪い」的区别在于？（）A.前者表示禁止，后者表示允许B.前者用于否定，后者用于肯定C.前者更正式，后者更口语化D.前者用于请求，后者用于建议10.「～お願いします」和「～ください」的区别在于？（）A.前者更正式，后者更口语化B.前者用于否定，后者用于肯定C.前者不可重叠，后者可重叠D.前者用于请求，后者用于建议三、多选题（每题2分，共20分）1.下列哪些表达表示“顺便做某事”？（）A.ついでにB.あわせてC.かねてD.かつて2.「～てしまう」的常见用法包括？（）A.表示完成B.表示意外C.表示负面结果D.表示积极结果3.「～ておく」的常见用法包括？（）A.预先做某事B.防止意外C.表示完成D.表示意外4.「～いただけますか」的敬语等级高于？（）A.～くださいB.～してもらえますかC.～してもいいですかD.～しても悪いですか5.「～ようとする」的常见用法包括？（）A.表示尝试B.表示计划C.表示决心D.表示放弃6.「～てしまう」和「～ておく」的区别在于？（）A.前者表示完成，后者表示预先做B.前者用于积极，后者用于消极C.前者不可重叠，后者可重叠D.前者用于瞬间动作，后者用于持续动作7.「～てしまう」的常见用法包括？（）A.表示完成B.表示意外C.表示负面结果D.表示积极结果8.「～ておく」的常见用法包括？（）A.预先做某事B.防止意外C.表示完成D.表示意外9.「～いただけますか」的敬语等级高于？（）A.～くださいB.～してもらえますかC.～してもいいですかD.～しても悪いですか10.「～ようとする」的常见用法包括？（）A.表示尝试B.表示计划C.表示决心D.表示放弃四、案例分析（每题6分，共18分）1.案例描述：小林要去参加一个重要的商务会议，但他突然想起忘记准备一份文件。他需要向同事请求帮助，并确保文件在会议前准备好。请用日语写出他的请求，并说明使用的敬语表达和语法结构。2.案例描述：小美在超市购物时，看到一位老人正在寻找某样商品，但她不确定老人需要什么。小美决定主动提供帮助，请用日语写出她的询问，并说明使用的敬语表达和语法结构。3.案例描述：小田和小川约好一起去图书馆学习，但小田突然想起自己还有一项作业未完成。他需要向小川说明情况，并请求延期。请用日语写出他的说明，并说明使用的敬语表达和语法结构。五、论述题（每题11分，共22分）1.请论述日语中「～てしまう」和「～ておく」的用法区别，并结合实际场景举例说明。2.请论述日语中「～ようとする」和「～ようとします」的用法区别，并结合实际场景举例说明。---标准答案及解析一、判断题1.×（「です」是断定形，「ます」是ます形，功能不同）2.√3.√4.√5.×（「ておく」表示预先做，「てしまう」表示意外完成）6.×（前者表示尝试，后者表示计划）7.×（需要助词「の」）8.√9.√10.√二、单选题1.A（「食べて」表示持续吃）2.C（省略「の」）3.A（前者表示禁止，后者表示允许）4.C（「いただく」的て形）5.A（「気づく」表示突然想起）6.A（前者表示完成，后者表示意外）7.A（前者表示尝试，后者表示计划）8.A（前者表示预先做，后者表示意外完成）9.A（前者表示禁止，后者表示允许）10.A（前者更正式）三、多选题1.A,B（「ついでに」「あわせて」表示顺便做）2.A,B,C（表示完成、意外、负面结果）3.A,B（预先做、防止意外）4.A,B（比「～ください」和「～してもらえますか」更敬语）5.A,B,C（表示尝试、计划、决心）6.A,B,C（前者表示完成，后者表示预先做；前者用于积极，后者用于消极；前者不可重叠，后者可重叠）7.A,B,C（表示完成、意外、负面结果）8.A,B（预先做、防止意外）9.A,B（比「～ください」和「～してもらえますか」更敬语）10.A,B,C（表示尝试、计划、决心）四、案例分析1.解析：小林可以说：“すみません、明日の会議で使う資料を準備していただけますか？ついでに、会議の時間を教えていただけますか？”说明：使用了「～ていただけますか」的敬语表达，请求帮助；「ついでに」表示顺便询问。2.解析：小美可以说：“おおきに、何かお探しですか？どのような商品をお探しですか？”说明：使用了「おおきに」的敬语表达，询问需求；「～ですか」表示疑问句。3.解析：小田可以说：“すみません、明日の勉強はできません。明日の会議を延期してもいいですか？”说明：使用了「～できません」的否定表达，请求延期；「～してもいいですか」表示请求允许。五、论述题1.解析：「～てしまう」表示动作的完成，常带有负面含义，如「やってしまって」（不小心做了某事）；「～ておく」表示预先做某事，防止意外，如「準備ておく」（预先准备）。例如：-「雨が降ってしまった」（雨突然下了）-「会議の資料を準備ておく」（预先准备会议资料）2.解析：「～ようとする」表示尝试或计划做某事，如「勉強ようとする」（尝试学习）；「～ようとします」表示计划或决心做某事，如「就職しようとします」（计划就职）。例如：-「彼は新しいプロジェクトを始めようとする」（