2025-2026年八年级语文(基础巩固)下学期试题及答案_第1页
2025-2026年八年级语文(基础巩固)下学期试题及答案_第2页
2025-2026年八年级语文(基础巩固)下学期试题及答案_第3页
2025-2026年八年级语文(基础巩固)下学期试题及答案_第4页
2025-2026年八年级语文(基础巩固)下学期试题及答案_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025-2026年八年级语文(基础巩固)下学期试题及答案

(考试时间:90分钟满分100分)班级______姓名______第I卷(选择题共30分)本卷共10小题,每小题3分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是()A.归省(xǐng)行辈(háng)撺掇(cuānduo)戛然而止(jiá)B.蓦然(mù)羁绊(jīpàn)烧灼(zhuó)参差不齐(cēncī)C.冗杂(rǒng)颦蹙(píncù)嗔视(zhēn)浑身解数(jiě)D.惬意(qiè)粲然(càn)瞋视(chēn)叱咤风云(chà)2.下列词语中,没有错别字的一项是()A.屏嶂鞠躬尽瘁妇孺皆知B.懊悔锋芒必露一拍即合C.撺掇杂乱无张参差不齐D.磐石参差不齐参差不齐3.下列句子中,加点成语使用恰当的一项是()A.他在演讲时,旁征博引,妙语连珠,听众们都听得津津有味。B.他的作文写得栩栩如生,让人看了赞不绝口。C.他在比赛中表现出色,锋芒毕露,赢得了观众的阵阵掌声。D.他对工作一丝不苟,对生活却漫不经心,真是让人难以理解。4.下列句子中,没有语病的一项是()A.通过这次活动,使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.他的成绩之所以提高,是因为他努力学习的结果。D.他的演讲,赢得了同学们的阵阵掌声。5.下列文学常识表述有误的一项是()A.《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》,文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节,展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。B.《回延安》是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇,诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神,从中,可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。C.《安塞腰鼓》是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章,作者是刘成章。文章赞美了安塞腰鼓所显示的力量之美,表达了对黄土高原的热爱。D.《灯笼》的作者吴伯箫运用以小见大的写作手法,以散文的自由笔法,抒写了他关于灯笼的一些记忆,从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义。6.下列对修辞手法的判断,正确的一项是()①油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。②红的像火,粉的像霞,白的像雪。③那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。A.①比喻②排比③比喻B.①拟人②排比③拟人C.①比喻②排比③拟人D.①拟人②比喻③比喻第II卷(非选择题共70分)7.(6分)默写填空。(1)悠哉悠哉,________________。(《诗经·关雎》)(2)________________,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(3)________________,波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)(4)________________,大庇天下寒士俱欢颜!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(5)________________,落日故人情。(李白《送友人》)(6)拣尽寒枝不肯栖,________________。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)8.(10分)阅读下面的文字,完成后面的题目。我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。而这些哲理,人类尚未完全领悟。(1)这段文字运用了哪些修辞手法?(4分)(2)请从这段文字中找出体现“我”的精神品质的句子。(6分)9.(14分)阅读下面的文言文,完成后面的题目。小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。(1)解释下列加点的词语。(4分)①水尤清冽()②潭中鱼可百许头()③佁然不动()④以其境过清()(2)将下列句子翻译成现代汉语。(4分)①日光下澈,影布石上。②斗折蛇行,明灭可见。(3)作者在文中的感情前后不同,请概述作者感情的变化及其原因。(6分)10.(20分)阅读下面的文章,完成后面的题目。母亲的心①熬过六岁那年漫长的严冬,我终于从一场大病中清醒了过来。②春日的阳光映着窗外的夹竹桃,投下斑驳的树影,母亲却明显地憔悴了,瘦弱的样子差点让我不敢认,但她的精神状态却很好,仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。③久病初愈的我没胃口,家人总会变着法子哄我吃饭。那一天,我告诉母亲,很想吃螃蟹,却让家人犯了难:在物质条件极差的偏远山村,怎么可能买得到螃蟹呢!④好在爱子心切的母亲自有她的法子,她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流,六月天若翻开小溪里一块块大石头,可以找得到螃蟹。可是,在溪水还寒冽的春天,螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。⑤母亲不死心,沿着溪流一路上行,在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨,但母亲却毫无怨言,她的双手冻得通红,有几次连石头也抓不住了,却仍咬牙坚持着。水涨起来了,她淋得透湿,一双脚沾满了泥水。⑥终于,母亲发现了一只个头肥大但藏身很深不易被发现的螃蟹,欣喜若狂,赶忙用双手捞起了它,可是望着手里那只精疲力竭的螃蟹,母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹,它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹,有的还爬到了母亲的手背上……⑦母亲思忖了很久,把螃蟹又轻轻地放回了水里,可是刚放下,她又想起什么似的,赶紧再一次捞起了螃蟹,如是者数次。在那个春寒料峭的日子里,一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间,她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。⑧这个经过,我并没有亲眼看到,是母亲回来后坐在我床头,抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说,最后一次她干脆咬咬牙,闭起双眼把螃蟹放进了竹篓,甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声,最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气,再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那,她潸然泪下!⑨母亲最终是空着手回家的,在那个还带着寒意的春日里,母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上,望着那不停地欢快前行的溪流,她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说,她并没有后悔放了那只母蟹,因为她也是一位母亲,天底下所有母亲的心是一样的。⑩窗外是涌动着的暮色,借着昏暗的灯光,我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔,心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。⑪那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊,它碰上的恰好是一位母亲,这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!(1)文章以螃蟹为线索,讲述了一个动人的故事。请依据提示,在横线上补全①~⑨段的主要情节。(4分)“我”想吃螃蟹→________________→________________→母亲捞起螃蟹→________________(2)阅读文章①~④段,说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些?(4分)(3)第⑦段中母亲的手为什么止不住颤抖?(4分)(4)结合上下文,品味下列句子中加点的词语,分析其表达效果。(4分)母亲说,最后一次她干脆咬咬牙,闭起双眼把螃蟹放进了竹篓,甚至已经带出了十几步路。(5)文章题目“母亲的心”有哪两层含义?(4分)11.(20分)请以“成长路上洒满阳光”为题,写一篇作文。要求:①不少于600字;②除诗歌外,文体不限;③文中不得出现真实的人名、校名、地名。答案:1.A2.D3.A4.D5.A6.B7.(1)辗转反侧(2)海内存知己(3)气蒸云梦泽(4)安得广厦千万间(5)浮云游子意(6)寂寞沙洲冷8.(1)运用了拟人、比喻、排比的修辞手法。(2)我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。9.(1)①格外②大约③静止不动的样子④凄清(2)①阳光照到水底,鱼的影子映在水底的石头上。②(溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。(3)作者感情由“乐”变“凄”。作者遭贬谪后,来到小石潭,看到小石潭美丽的景色,心情愉悦;但小石潭环境凄清,引发了作者对身世的感慨,心情变得凄凉。10.(1)母亲去溪边找螃蟹母亲发现螃蟹母亲放走螃蟹(2)久病初愈的“我”想吃螃蟹;

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论