2025年大学二年级（社会学）社会心理学试题及答案

2025年大学二年级（社会学）社会心理学试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内。(总共20题，每题2分，每题给出的选项中，只有一项符合题目要求，请将正确答案的序号填在括号里)w1.社会心理学中，个体对他人的认知首先是对其（）的认知。A.性格B.仪表C.能力D.人际关系w2.人们通过自己的经验形成对某类人或某类事较为固定的看法叫（）。A.首因效应B.近因效应C.光环效应D.刻板印象w3.在印象形成过程中，最新获得的信息影响比原来获得的信息影响更大的现象，称为（）。A.光环效应B.首因效应C.近因效应D.刻板印象w4.个体对认知对象的品质一旦形成某种倾向性印象，就会用它评价认知对象的其他品质，这是（）。A.首因效应B.近因效应C.刻板印象D.光环效应w5.个体根据有关信息、线索对自己和他人行为的原因进行推测与判断的过程被称为（）。A.印象形成B.态度C.动机D.归因w6.海德提出的有关态度改变的理论，可简称为（）。A.P-O-X理论B.认知失调论C.社会交换论D.平衡理论w7.个体与他人一起活动时，其效率比单独活动时更为低下的现象，称为（）。A.社会促进B.社会惰化C.利他行为D.社会干扰w8.个体在群体压力下在认知或行动上以多数人或权威人物的行为为准则，进而使自己的行为趋向一致的现象，称为（）。A.服从B.从众C.去个体化D.群体极化w9.个体受群体压力的影响，在知觉、判断、信仰及行为上表现出与群体大多数成员相一致的现象，称为（）。A.服从B.从众C.去个体化D.群体极化w10.群体成员中原已存在的倾向性，通过群体的作用而得到加强，使一种观点或态度从原来的群体平均水平加强到具有支配性水平的现象，称为（）。A.群体极化B.从众C.去个体化D.服从w11.个体在群体的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为的现象，称为（）。A.从众B.服从C.去个体化D.从众行为w12.个体按照社会要求、群体规范或他人的意志而做出的行为，称为（）。A.从众行为B.服从行为C.去个体化D.群体极化w13.个体在群体中处于相对丧失自我状态，其行为表现与群体的要求一致，与个体单独活动时的行为表现不同，这种现象称为（）。A.服从B.从众C.去个体化D.群体极化w14.个体在紧急情境下，为了满足他人紧急需要而表现出来的利他行为，称为（）。A.亲社会行为B.助人行为C.利他行为D.紧急助人行为w15.个体在没有外界监督的情况下，受他人的影响，仿照他人的行为而采取的行动，称为（）。A.模仿B.暗示C.感染D.社会促进w16.个体通过语言、表情、动作及其他方式引起他人相同的情绪和行为的一种信息传递过程，称为（）。A.模仿B.暗示C.感染D.社会促进w17.个体通过向他人发出一定的信息，影响其心理和行为的过程，称为（）。A.模仿B.暗示C.感染D.社会促进w18.个体在完成某种活动时，由于他人在场而提高了绩效的现象，称为（）。A.社会促进B.社会惰化C.利他行为D.社会干扰w19.个体在完成某种活动时，由于他人在场而降低了绩效的现象，称为（）。A.社会促进B.社会惰化C.利他行为D.社会干扰w20.个体与他人之间情感上的相互亲密的状态，是人际关系中的（）。A.认知成分B.情感成分C.行为成分D.亲合第II卷（非选择题共60分）w21.简述社会认知的过程。(10分)社会认知过程包括对他人外部特征的认知，如仪表等。接着是对他人性格、能力等内在特质的认知。然后会根据这些信息形成对他人的整体印象，并在后续的交往中不断调整和更新这个印象。同时，还会对他人的行为原因进行归因，判断其行为是出于内在特质还是外部环境等因素。w22.论述影响从众行为的因素。(15分)影响从众行为的因素有很多。群体规模方面，一般群体规模越大，个体越容易从众。群体凝聚力越强时，个体也更倾向于从众。个体的自我意识水平也很关键，自我意识弱的人更容易从众。此外，情境的模糊性和不确定性会使个体更依赖群体信息，从而增加从众可能性。个体对群体的认同程度高，也会促使其从众。w23.材料：在一个班级中，部分同学经常在课后聚在一起讨论学习问题，他们互相分享学习资料、交流学习方法，班级整体的学习成绩有了明显提高。问题：请分析这种同学间交流学习的行为属于哪种社会互动类型，并说明其对班级学习成绩提高的作用机制。(15分)这种同学间交流学习的行为属于合作互动类型。在合作互动中，同学们互相分享学习资料和交流学习方法，形成了积极的学习氛围。通过合作，同学们能够从不同角度获取知识，拓宽思维。这种互动还能激发同学们的学习动力，彼此监督鼓励，共同进步，从而使得班级整体学习成绩得到明显提高。w24.材料：小明在参加小组讨论时，原本坚持自己的观点，但看到小组其他成员大多持不同意见，最后他放弃了自己的观点，跟随了大家的意见。问题：请分析小明的行为属于哪种社会影响现象，并阐述其产生的原因。(10分)小明的行为属于从众现象。产生这种行为的原因主要有：群体规模和凝聚力的影响，当看到小组其他成员大多持不同意见时，群体压力增大。个体的自我意识水平在一定程度上会使其更易受群体影响。此外，情境的模糊性也让小明觉得跟随大家的意见更保险，从而放弃自己原本的观点。w25.简述人际关系的建立与发展阶段，并举例说明。(10分)人际关系的建立与发展阶段包括零接触阶段，比如两个人在不同场合出现但没有任何交集。接着是单向注意阶段，一方偶然注意到另一方。然后是双向注意阶段，双方都开始关注彼此。随后进入表面接触阶段，有了简单的交流互动，像打个招呼等。最后是轻度卷入阶段，开始有一些更深入的话题交流，比如简单聊聊