2025年大学本科 木偶表演（操控实务）试题及答案

2025年大学本科木偶表演（操控实务）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第一大题（第I卷）：单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在题后的括号内）1.木偶表演中，操控木偶手部动作时，最关键的是要模拟出（）A.灵活的关节活动B.有力的肌肉收缩C.自然的肢体姿态D.夸张的动作表现2.以下哪种木偶类型在操控时对节奏感要求最高（）A.杖头木偶B.提线木偶C.布袋木偶D.铁枝木偶3.操控木偶行走时，步伐的大小和频率应根据（）来调整A.木偶的身高B.表演的场景C.音乐的节奏D.角色的性格4.当木偶需要表现惊讶的表情时，操控者应重点操控木偶的（）A.眼睛和眉毛B.嘴巴和下巴C.头部和颈部D.四肢和躯干5.在操控木偶进行舞蹈表演时，要注意与（）的配合A.舞台灯光B.背景音乐C.其他演员D.舞台道具6.木偶表演中，为了让木偶的动作更加流畅，操控者应尽量减少（）A.停顿和卡顿B.大幅度动作C.快速动作D.重复动作7.操控提线木偶时，如果想要木偶做出大幅度的跳跃动作，需要（）A.增加提线的数量B.调整提线的长度C.加大提线的力度D.改变提线的角度8.对于布袋木偶的操控，主要依靠操控者的（）A.手指动作B.手臂摆动C.身体晃动D.脚部移动9.在木偶表演中，要使木偶表现出疲惫的状态，操控者应（）A.放慢动作节奏B.加快动作节奏C.增加动作幅度D.减少动作幅度10.操控木偶进行对话表演时，要注意木偶的（）A.语速和语调B.音量和音色C.表情和动作D.以上都是第二大题（第II卷）：多项选择题（总共5题，每题5分，每题有多个正确答案，请将正确答案填在题后的括号内，少选、多选均不得分）1.木偶表演中，操控者需要具备的能力有（）A.良好的肢体协调性B.丰富的想象力C.敏锐的节奏感D.出色的语言表达能力2.为了让木偶的动作更加生动形象，操控者可以采用的方法有（）A.观察生活中的真实动作B.参考优秀的木偶表演视频C.与其他演员交流合作D.不断练习和创新3.在操控木偶进行战斗场景表演时，需要注意（）A.动作的力度和速度B.武器的使用方式C.和对手木偶的配合D.角色的情绪变化4.对于不同类型木偶的操控，以下说法正确的是（）A.杖头木偶操控时要注意头部和手部动作的配合B.提线木偶操控时要精准控制提线的力度和方向C.布袋木偶操控时要充分利用手指的灵活性D.铁枝木偶操控时要注重关节的活动范围5.木偶表演中，为了营造特定的氛围，可以通过操控木偶的（）来实现A.动作B.表情C.声音D.与场景道具的互动第三大题：判断题（总共10题，每题2分，请判断下列说法的对错，在题后的括号内打“√”或“×”）1.木偶表演中，操控者只需要关注木偶的动作，不需要考虑舞台整体效果。（）2.提线木偶的头部动作主要通过调整提线的长度来实现。（）3.布袋木偶的身体动作相对比较灵活，操控难度较小。（）4.在木偶表演中，木偶的动作可以完全脱离操控者的个人风格。（）5.操控木偶进行悲伤的表演时，应加快动作节奏，突出情绪的强烈。（）6.为木偶设计动作时，要充分考虑木偶的材质和结构特点。（）7.木偶表演中，操控者与木偶之间不需要有情感交流。（）8.当木偶表现高兴的情绪时，操控者应让木偶的动作幅度较大且较为轻快。（）9.对于杖头木偶，操控者的手臂摆动幅度越大，木偶的动作就越自然。（）10.在多人合作的木偶表演中，各个操控者之间不需要进行沟通和协调。（）第四大题：材料分析题（总共2题，每题15分，请阅读以下材料，回答问题）材料：在一场木偶表演中，需要表现一个古代书生进京赶考的场景。木偶操控者小李负责操控书生木偶。表演开始，书生木偶迈着缓慢而稳重的步伐走上舞台，眼神中透露出坚定和期待。当书生遇到一条河流时，他停下脚步，看着河水，微微皱眉，似乎在思考如何过河。然后，他果断地提起衣角，小心翼翼地趟水过河。上岸后，他整理了一下衣服，继续前行。问题1：请分析小李在操控书生木偶时，是如何通过动作来表现书生的性格特点和当时的情境心情的？问题2：如果要让书生木偶表现出更加焦急的情绪，比如担心赶不上考试时间，小李可以从哪些方面调整木偶的动作？第五大题：创作题（总共1题，25分，请根据以下主题进行木偶表演动作设计）主题：一只受伤的小鸟在森林中遇到了善良的小兔子，小兔子帮助小鸟寻找食物和疗伤。要求：请详细描述小鸟木偶和小兔子木偶在相遇、帮助过程中的动作表现，包括它们的肢体动作、表情变化等，字数在300字左右。答案：第一大题：1.A2.B3.C4.A5.B6.A7.C8.A9.A10.D第二大题：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD第三大题：1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.×⑧.√9.×10.×第四大题：问题1：小李通过让书生木偶迈着缓慢而稳重的步伐走上舞台，表现出书生的沉稳和坚定。遇到河流时微微皱眉，体现出思考时的神情。果断提起衣角趟水过河，展现出他的果断。上岸后整理衣服继续前行，表现出从容不迫。整体动作符合古代书生的性格特点和当时进京赶考的情境心情。问题2：可以加快书生木偶的步伐，让他时不时地抬头看天，表现出担心时间不够。过河时动作更急促，上岸后不停地跺脚或搓手，显示出焦急的情绪。第五大题：相遇时，受伤的小鸟木偶耷拉着翅膀，身体微微颤抖，眼神惊恐又无助。善良的小兔子木