核心素养：六年级语文上学期期末全真模拟·情境基础卷01（统编版） 语文（基础卷01）（参考答案）

2025-2026学年六年级语文上册期末素养测评基础卷（一）参考答案一、积累与运用。（35分）1.（7分）（1）（3分）一望无际绿毯马蹄远眺雄伟汹涌澎湃（2）（2分）cānyè（3）（2分）音序②2.（3分）D3.（3分）B4.（3分）D5.（3分）C6.（3分）C7.（5分）（1）江清月近人明月别枝惊鹊诗人孤寂的羁旅之愁和思乡词人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱（2）浪淘风簸自天涯（3）毛泽东夸张比喻面对艰难险阻时的大无畏精神，以及他们乐观、豪迈的精神风貌（4）做事应该请教有经验的人，还进一步揭示了实践出真知的真理，强调了尊重专业、实事求是的态度8.（8分）（1）闰土的心里有无数的稀奇的事。/闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事。（2）人生的问题是解不完的，不然，太平淡无味了。（3）鲁迅先生不仅幽默风趣，而且知识渊博。（4）示例：这是新鲜的蔬菜。今天的空气很新鲜。二、综合性学习。（5分）1.（2分）③这幅书法赞扬了教师的奉献精神。2.（3分）我觉得应该学习书法。因为书法是中华民族传统文化的重要组成部分，值得传承和发扬；练习书法还能陶冶情操，提高审美能力，培养勤奋好学的品质。三、阅读理解。（30分）（一）课内阅读。（12分）1.（2分）清幽恬静2.（2分）①⑦②③④⑤⑥⑧3.（4分）4.（4分）盲姑娘是看不到这个世界的，但是贝多芬弹奏的钢琴曲太生动美妙了，盲姑娘感受到了乐曲表达的内容，深深陶醉，她和哥哥一样，好像真的看到了月光下的大海。（二）课外阅读。（18分）1.（3分）D2.（3分）新桐初乳、绿叶成荫、梧桐叶落。3.（4分）那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案，布置均匀而带幼稚气。这句话运用比喻，把叶子比作树灯、图案，生动形象地写出了小叶子美丽的特点，表达了作者对梧桐树叶的喜爱之情。4.（4分）对比。作者将梧桐叶与芭蕉叶、丁香叶对比写，写出了梧桐树不仅叶片大，而且数量多，呈现出旺盛的生命力。5.（4分）作者借梧桐树的四季变化表现了对自然、艺术、人生的感悟。对事物要有充分地理解和欣赏，才能为自己所拥有。生活还需要我们认真地去感受和体验，并用心去发现，这样，你才可以说是拥有生活。四、写作。（30分）（30分）例文：悟成长的道路上，我们一路前行，一路感悟。那些或大或小的经历，如同点点繁星，照亮了我逐渐蜕变的旅程，这其中，“悟”这个字贯穿始终。记得有一次参加学校的绘画比赛，我满怀信心地创作，自认为作品十分完美。可当比赛结果公布，我却名落孙山。看着那些获奖同学的作品，我满心不服气，觉得自己的画并不比他们差。回到家后，我把自己关在房间，越想越委屈，泪水在眼眶里打转。妈妈察觉到了我的不对劲，轻轻敲开我的房门。我把一肚子的委屈和不满都倒了出来。妈妈耐心地听完，没有立刻安慰我，而是说：“孩子，先把你的画和获奖作品仔细对比一下，看看能不能发现什么。”我半信半疑地照做，这才发现，看似差不多的画面，人家在细节处的处理更加细腻，色彩搭配也更加和谐。我这才恍然大悟，原来自己一直沉浸在自我感觉良好中，没有看到别人的长处，也没有认识到自己的不足。这次经历，让我悟出了“人外有人，天外有天”的道理，也明白了不能盲目自信，要学会客观地看待自己和他人。还有一次，我和好朋友因为一点小事闹了矛盾。我们互不相让，谁也不肯先低头。冷战的日子里，我心里空落落的，做什么都提不起劲。看着曾经亲密无间的我们如今形同陌路，我开始反思自己。是不是自己太过于计较，太固执了呢？想到我们一起度过的快乐时光，我终于鼓起勇气向朋友道歉。朋友也欣然接受，我们又和好如初。这次经历，让我悟出了在友情中要学会包容和理解，不能因为一点小事