核心素养：六年级语文上学期期末全真模拟·情境提高卷02（统编版） 语文（提高卷02）（参考答案）

2025-2026学年六年级语文上册期末素养测评提高卷（二）参考答案一、积累与运用。（35分）1.（8分）（1）（3分）讲座慷慨微笑喜悦陶醉宣传（2）（1分）C（3）（4分）④示例：当仁不让、责无旁贷示例：维护国家的尊严，是每个公民义不容辞的责任。2.（5分）竖裁汹蛇倒曼望妙（1）别出心裁（2）妙笔生花3.（2分）A4.（2分）D5.（2分）B6.（2分）B7.（3分）B8.（5分）（1）黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风（2）无情未必真豪杰怜子如何不丈夫（3）野旷天低树江清月近人明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉9.（6分）（1）姑娘说，让她哥哥别难过，她不过随便说说罢了。（2）因为闰土的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。（3）别看他目不识丁，说起话来却有板有眼。二、综合性学习。（5分）1.（2分）BC2.（3分）我选择环卫工人。春节不应该燃放烟花爆竹。春节期间燃放的烟花爆竹会污染空气，而且爆竹燃放后产生的垃圾到处都是，清理起来又费时又费力，加重我们的工作负担。三、阅读理解。（35分）（一）课内文言文阅读。（9分）1.（4分）（1）刚刚、正（2）像（3）高大的样子（4）心志、情志2.（2分）锺子期死了以后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。3.（3分）刎颈之交：蔺相如因完璧归赵等功劳位在廉颇之上，廉颇不服欲羞辱他，蔺相如却总是避让。蔺相如以国家为重，不计较个人恩怨的胸怀感动了廉颇，廉颇负荆请罪，二人成为同生死共患难的好友。（二）对比阅读。（13分）1.（2分）一碧千里翠色欲流2.（3分）风吹草低见牛羊坚韧不拔正直谦虚3.（5分）空气清鲜，天空明朗既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗小小的花苞圆圆的，鼓鼓的人生中的问题解不完，生活不会平淡无味使景物描写更生动，情感表达更真挚，让读者更能感同身受，增强文章感染力4.（3分）人生如同丁香结，会不断遇到各种各样的问题，这些问题无穷无尽，难以完全解决。但正是因为有这些不圆满、有挑战，人生才充满了丰富的体验和意义，不至于平淡乏味。我们应正视生活中的问题，在解决问题的过程中品味生活的多彩。（三）课外阅读。（13分）1.（2分）瞄准目标解救目标2.（3分）空中的鸟儿，即使飞得再高，也难逃他手中的猎枪，子弹呼啸而出，天空中旋即有一团黑影应声而落，从无意外。D3.（2分）C4.（3分）第⑥自然段将群鸟与其中一只鸟的描写结合起来，运用了点面结合的写作方法。这样写的好处是可以既全面又具体地展现场景，突出个体的同时也不失整体感，增强了文章的表现力和感染力。5.（3分）猎人最终选择放走东方白鹳，可能是因为他在观察和瞄准的过程中，意识到这只鸟的珍贵和生命的价值，内心产生了保护濒危物种的意识，从而改变了初衷。这也反映了人性中善良和保护自然的一面。四、写作。（25分）（25分）例文1：我本来可以勇敢在记忆的长河中，有一件事如巨石般沉甸甸地压在我心头，让我久久无法释怀。那是学校举办的演讲比赛，一直怀揣演讲梦想的我，在看到通知的那一刻，毫不犹豫地报了名。报名后的日子里，我精心准备演讲稿，对着镜子反复练习，每一个表情、每一个手势都认真雕琢，满心期待在舞台上绽放光芒。比赛那天，礼堂里座无虚席，灯光璀璨。看着前面的选手们自信满满地走上舞台，声情并茂地演讲，台下掌声雷动，我的心却越来越紧张，像有一只小鹿在乱撞。终于，主持人念到了我的名字。我深吸一口气，起身走向舞台。可当我踏上台阶，望向台下密密麻麻的目光，双腿瞬间像被灌了铅，怎么也抬不动。脑海中突然一片空白，准备好的演讲词消失得无影无踪。我站在舞台边缘，进也不是，退也不是，脸涨得通红，额头上布满了汗珠。这时，老师和同学们鼓励的眼神纷纷投来，可我还是没能鼓起勇气。在众人的注视下，我转身，匆匆走下了舞台。那一刻，失落、懊悔如潮水般将我淹没。我听到台下传来一阵轻微的议论声，恨不得找个地缝钻进去。事后，我无比自责。我本来可以勇敢地迈出那一步，即使忘词，也能凭借平时的练习随机应变，展现自己的风采。可我却被恐惧打败，错失了这次难得的机会。但这次经历也让我明白，成长的道路上，勇气是不可或缺的行囊。我暗暗发誓，以后再有类似的机会，我定要勇敢向前，不再退缩。例文2：校园里的温暖白雪纷纷扬扬，给校园披上了一层厚厚的银装。操场上，爱跑爱跳的体育委员赵巍正和同学们打雪仗，欢笑声在寒冷的空气中回荡。突然，赵巍脚下一滑，重重地摔倒在地。他试图站起来，却疼得脸色煞白，额头上冒出冷汗。同学们围了过来，手忙脚乱，不知如何是好。就在这时，温柔慈爱的语文老师刘莹路过。她快步上前，轻轻扶起赵巍，关切地问：“怎么样，疼得厉害吗？”赵巍咬着牙，小声说：“刘老师，我的脚好像扭到了。”刘莹老师小心地帮他查看伤势，安慰道：“别担心，应该没伤到骨头。老师送你去医务室。”刘莹老师搀扶着赵巍，一步一步向医务室走去。雪还在下，每走一步都有些艰难。赵巍看着老师被雪打湿的头发，心中满是感动：“老师，您放我下来吧，我自己能走。”刘莹老师微笑着说：“没事，老师力气大着呢，你现在脚受伤，可别乱动。”到了医务室，医生检查后，给赵巍的脚踝做了简单处理，说并无大碍，多休息几天就好