诗歌表达方式

诗歌表达方式（第一课时）认识抒情方式一、导：阅读表达方式思维导图（先自主预习P260）2、重点区分借景抒情、寓情于景、情景交融是古诗词中常见的抒情手法，它们之间的区别主要体现在以下方面：一、侧重点不同借景抒情：重点在“借”，强调借助景物来抒发情感，诗人的情感往往是外在于景物的，景物只是引发情感的媒介。如李白的《静夜思》“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”，诗人借明月这一景物，抒发了深深的思乡之情，月只是触发情感的引子。寓情于景：重在“寓”，注重把情感融入景物描写中，使景物带有诗人的主观情感色彩，情感是蕴含在景物之中的，相对比较含蓄。如王维的《鸟鸣涧》“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中”，诗中通过描写桂花飘落、山空、月出、鸟鸣等静谧的景象，将诗人内心的闲适、宁静之情融入其中。情景交融：强调情与景相互交融、浑然一体，没有明显的主次之分，情即是景，景即是情。如柳永的《雨霖铃》“执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”，离别之情与凄迷的烟波、沉沉的暮霭等景紧密融合，难分彼此。二、表现形式不同借景抒情：诗人的情感表达有时会比较直接，在写景之后常常会有直抒胸臆的句子来点明情感。像杜甫的《登高》，前两联写景，后两联“万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”则直接抒发了诗人的漂泊之苦、多病之愁等。寓情于景：一般整首诗都在写景，情感完全通过景物来暗示和传达，很少有直接抒情的语句。如韦应物的《滁州西涧》“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”，全诗都是对涧边幽草、深树黄鹂、春潮带雨、野渡孤舟等景物的描写，诗人的恬淡、闲适之情以及不在其位、不得其用的无奈都蕴含在这些景中。情景交融：情与景在诗中相互渗透、相互依存，景中有情，情中有景，景语即情语，情语即景语。如王籍的《入若耶溪》“艅艎何泛泛，空水共悠悠。阴霞生远岫，阳景逐回流。蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。此地动归念，长年悲倦游”，诗中的景与诗人的归隐之念、倦游之悲相互交融，构成了一种清幽、静谧又略带忧伤的意境。二、思：教考衔接1、自主完成关于抒情方式知识检测。诗篇句子抒情方式《梦游天姥吟留别》安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜直接抒情《登高》无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来借景抒情《永遇乐·京口北固亭怀古》想当年，金戈铁马，气吞万里如虎用典抒情《归园田居其一》开荒南野际，守拙归园田借事抒情《念奴娇.赤壁怀古》遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发借古抒情《蜀相》映阶碧草自春色，隔夜黄鹂空好音乐景写哀情2、阅读下面这首宋词，完成下面小题。江城子・乙卯正月二十日夜況梦苏轼十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。“料得年年肠断处，明月夜，短松冈”是如何表达愁情的？请简要分析。①

以景结情。全诗最后在“明月”“松冈”所营造的凄清幽深之境中，以景结情，使愁情更显得意蕴深长。②选用典型意象。“明月”为圆月，“明月夜”是团圆之夜，而“松冈”是种植松树的逝者安葬之处，使用典型意象形成反差表达愁情。⑧虚实结合。“料得”写出由梦境回到现实，而“明月”“松冈”是想象之景，两者结合，虚实相生更显愁情。④采用点染手法。先以“肠断”写明诗歌的情感，然后借助“明月”“松冈”来展现诗人的愁情。三、议：对接真题（2023全国乙卷）小组合作赏析这首诗歌，完成小题。破阵子陆游看破空花尘世，放轻昨梦浮名。蜡屐登山真率饮，筇杖穿林自在行。身闲心太平。料峭余寒犹力，廉纤细雨初晴。苔纸闲题溪上句，菱唱遥闻烟外声。与君同醉醒。【赏析】这是一首禅宗诗，“看破空花尘世”，作为一种处世的豁达人生态度而为士大夫所接受，也融入了诗词的创作活动之中。禅宗对中国传统思想的影响是全面而又有深刻的，它丰富了诗词的创作，并且推动了诗词的深入发展。看破空花尘世，放轻昨梦浮名。看破，轻放，一方面是诗人超尘脱俗、淡泊洒脱这一情怀的外在表现与自结果，一方面何尝不是诗人求而不得人生空老的无奈慰解呢?总之，此二句直接点明诗人的人生态度，奠定了全词的基调。蜡履登山真率饮，筇杖穿林自在行。身闲心太平。诗人穿着蜡屐、拄着筇杖，穿林登山，畅饮漫行，通过衣着装束、行为活动的细节，一个身闲心逸优游山林的幽人雅士形象跃然纸上。身闲心太平，既是直抒胸臆，又可以说是用典，都充分地表现了诗人此刻的心态。

料峭余寒犹力，廉纤细雨初晴。此二句写景，在诗人笔下，毛毛雨刚停，天气刚刚放晴，但是冬日残余的寒气仍然尖利侵人。诗人描摹了一幅细雨初歇、余寒犹力的初春山林图，应该说是一幅哀景。诗人这样写，一则以哀景衬乐情，即使景色惨淡仍然无法影响诗快乐的心情，足见诗人情绪的高昂;一则结合上文，诗独自一人在如此寥落、暗淡、冷寂的山林中，却仿佛找到了一片属于自己的天地，似乎诗人原本就属于这里一样。苔纸闲题溪上句，麦唱遥闻烟外声。与君同醉醒。前二句写诗人在纸上闲题诗句，耳畔传来远处采菱人缥缈的歌声。这份您闲让人想起放翁《临安春雨初霁》中“矮纸斜行闲作草，晴窗细乳细分茶“的句子，多么热悉的情境啊!然而放翁的清闲之中总是夹杂着浓浓的失意与无奈。毕竟，谁能相信一位弥留之际仍然喊出“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁”的爱国志士，会如此轻松地逍遥于丘壑泉石之间呢？与君同醉醒，醉醒，应该是偏义复词，偏在“醉”。

此句的意思，即诗人要与君同醉。君，所指不明。此句表意的重心在“同醉醒”三字，如此写，一方面进一步表现了诗人纵情山水、忘怀得失的超脱，可以说是整首诗情感的高潮;一方面，“同醉”，又流露出诗人借酒消愁、但愿长醉不愿醒的隐秘心曲，折射出诗人英雄空老的愤懑与无奈。14.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（

D

）A.词人以“空花”“昨梦”喻指过往的虚无，“看破”“放轻”宣示自己告别过去。B.词人着屐拄杖、登山穿林，一个远离尘世、悠游自在的山野隐逸形象跃然纸上。C.细雨初晴的春日，依然会使人感觉到寒冷，但这并没有影响词人的轻松自得。D.词人在最后表示，希望远方友人能与自己同饮共醉，表达了真挚的思念之情。答案：D【解析】“表达了真挚的思念之情”错。与君同醉醒，醉醒，应该是偏义复词，偏在“醉”。此句的意思，即诗人要与君同醉。君，所指不明。此句表意的重心在“同醉醒”三字，如此写，一方面进一步表现了诗人纵情山水、忘怀得失的超脱，可以说是整首诗情感的高潮；一方面，“同醉”，又流露出诗人借酒消愁、但愿长醉不愿醒的隐秘心曲，折射出诗人英雄空老的愤懑与无奈。15.这首词是如何表现诗人闲适心情的？请结合作品简要分析。【解析】阅读原词，一句句分析。（1）看破空花尘世，放轻昨梦浮名。词人看破尘世繁华终是一场空，放下浮名羁绊才是真轻松，从而奠定了全诗“闲”的基调。这两句诗人通过议论直接抒发闲适的心情。（2）蜡屐登山真率饮，筇杖穿林自在行。诗人穿着蜡屐、拄着筇杖，穿林登山，畅饮漫行，通过衣着装束、行为活动的细节，一个身闲心逸优游山林的幽人雅士形象跃然纸上。这两句是通过记叙、描写闲适之举表现闲适之情（3）身闲心太平。直抒胸臆。（4）料峭余寒犹力，廉纤细雨初晴。通过写料峭春寒和雨后初晴来烘托诗人心情。后句是借景抒情。（5）苔纸闲题溪上句，菱唱遥闻烟外声。写题写溪上诗句的安闲和遥闻烟外菱歌的惬意，都表现了词人置身大自然中自得其乐的闲适心情。这两句诗人在对行动的叙述与描写中表现闲适的心情。（6）与君同醉醒。直抒胸臆。

综合以上抒情方式主要有三种：（1）发表议论、直抒胸臆（2）记叙、描写日常生活情景，叙事抒情；（3）借景抒情。然后系统归纳，按规范组织答案。【参考答案1】①通过议论直接抒发闲适的心情。“看破空花尘世，放轻昨梦浮名”两句将繁华尘世比作“空花”，把浮名比作“昨梦”，放下心中曾经牵挂的东西，心情轻松；“身闲心太平”“与君同醉醒”则直抒胸臆。②通过记叙、描写闲适之举表现闲适之情。词人穿蜡屐登山、真率饮酒、悠闲作诗、遥闻菱歌，在对行动的叙述与描写中表现闲适的心情。（叙事抒情，通过叙述词人的所作所为来表现。比如，上片三四句写脚着蜡屐登山的真率和手拄筇杖穿林的自在，下片三四句写题写溪上诗句的安闲和遥闻烟外菱歌的惬意，都表现了词人置身大自然中自得其乐的闲适心情。）③借景抒情。“廉纤细雨初晴”通过描写细雨初晴的清新之景，寄托闲适之情。（每点2分）【参考答案2】①采用直抒胸臆的表现方法：②开篇即言志，表明自己看轻尘世浮名，理性宣示自己告别过去；③在描写登山、穿林等生活场景时，也直白地表达出感受（着屐扶杖、登山穿林的生活中以“真率”“自在”直接表达了个人内心情绪）四、评：问如何表现情感、心情答题角度1、不局限于抒情方式，范围放宽至整个艺术手法，一定要结合诗歌内容分析，不能一味套路2、首先回归表达方式中抒情方式，结合诗句判断是何种抒情方式：直接、间接，借景、借事（叙述）、用典等3、其次，若无抒情方式，则思考使用的意象特点：是否典型；运用的表现手法、修辞手法：虚实、对比等4、规范。先总结方法再分析表现五、检待储光羲①不至

王维重门朝已启，起坐听车声。要欲②闻清佩，方将③出户迎。晚钟鸣上苑，疏雨过春城。了自④不相顾，临堂空复情⑤。【注】①储光羲：王维友人，与王维同为唐代山水田园诗派代表诗人。②要欲：好像。③方将：将要，正要。④了自：已经明了。⑤空复情：自作多请简要分析本诗中运用了哪些艺术手法来抒发感情。①细节描写，“起坐”写出对友人到来的期盼之情；②以景衬情，以晚钟、疏雨衬托此时诗人情绪的沉郁；③直抒胸臆，尾联用“不相顾”“空复情”表达友人不来时诗人内心的怅惘④心理描写（幻觉），颔联写诗人在等待中以至毛些现了勾览落糜能俸现出他盼望友人到来的急切心情。

六、用阅读下面的诗歌，完成15~16题。

【山东名校考试联盟2023-2024学年高三年级上学期期中检测语文试题】

春日临池南北朝温子昇光风①动春树，丹霞起暮阴。嵯峨映连壁，飘飙下散金。徒自临濠渚，空复抚鸣琴。莫知流水曲，谁辩游鱼心。注：①光风：谓雨已日出而风，草木有光也。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)（

C

）A.“光风动春树”既表明了雨后初晴，与下句“暮阴”写出了天气的变化，又照应了标题。B.诗歌前两句点明了节令与时间，春天傍晚时分，树木在风中摇曳，红霞在暮霭中升起。C.三、四句运用比喻、拟人手法生动地描摹了临池所见的独特景观，刻画细致，颇具匠心。D.“徒”“空”两字别有深意，与“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”有异曲同工之妙。【答案】C，没有拟人16.王晖业尝云：“江左文人，宋有颜延之、谢灵运，梁有沈约、任昉。我子昇足以陵颜轹谢，含任吐沈。”此语极言温