2026届新高考生物热点冲刺复习染色体变异

2026届新高考生物热点冲刺复习染色体变异【课标要求】举例说明染色体结构和数量的变异都可能导致生物性状的改变甚至死亡。01考点一染色体数目变异染色体变异结构变异数目变异细胞内个别染色体增加或减少细胞内染色体数目以一套非同源染色体为基数成倍增加或成套减少体细胞或生殖细胞内染色体______或______的变化。数目结构染色体变异：一、染色体数目变异①细胞内个别染色体的增加或减少②细胞内染色体数目以一套完整的非同源染色体（染色体组）为基数成倍地增加或成套地减少二倍体[易错提醒]生物体内有丝分裂和减数分裂过程中染色体移向异常都可导致染色体数目变异。三体单体三倍体单倍体1.个别染色体的增加或减少实例1：

21三体综合征（唐氏综合征）

病因：表现：智力低于常人、特殊面容、生长发育障碍、多发畸形多了一条21号染色体一、染色体数目变异实例3：

女性Turner综合征病因：表现：少了一条X染色体身材较矮、性腺发育不良实例2：

男性Klinefelter综合征病因：表现：多了一条X染色体身材较高、性腺发育不良、有女性特征产生配子时减数分裂Ⅰ异常，同源染色体没有分离移向细胞一极产生配子时减数分裂Ⅱ异常，姐妹染色单体没有分离移向细胞一极产生多一条21号染色体的配子与正常的异性配子结合。21号染色体21号染色体21三体综合征产生的原因：21号染色体正常2．染色体组(1)概念和实例。

[易错提醒]基因组≠染色体组。形态和功能1～12各一条非同源染色体含有该物种的一整套的遗传信息雌果蝇染色体组成染色体组：细胞中的每套非同源染色体称为一个染色体组。基因组：对于有性染色体的二倍体生物来说，其基因组为常染色体/2+

性染色体；对于无性染色体的生物来说，其基因组与染色体组所含染色体数相同。（1）果蝇（2n=8）1

个染色体组中含

条染色体。若要对果蝇进行基因组测序，则需要测定

条染色体的DNA序列。（2）二倍体水稻（2n=24）1个染色体组中含

条染色体。若要对该水稻进行基因组测序，则需要测定

条染色体的DNA

序列。451212染色体组与基因组2.染色体组：果蝇的一个染色体组是

或

。果蝇的一个基因组是

。Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、XⅡ、Ⅲ、Ⅳ、YⅡ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y(2)染色体组数目的判定。①根据染色体形态判定：细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组。4②根据基因型判定：在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因(包括同一字母的大、小写)出现几次，则含有几个染色体组。23③根据染色体数和染色体的形态数推算：染色体组数＝染色体数/染色体形态数。如果蝇体细胞中有8条染色体，分为4种形态，则染色体组的数目为

。2项目AAABBBABCde染色体组数每个染色体组内染色体数33422232153．二倍体、多倍体及单倍体(1)二倍体：体细胞中含有_________染色体组的个体。两个几乎全部动物以及过半数的高等植物果蝇人由受精卵发育而来三个或三个以上茎秆增加秋水仙素低温萌发幼苗纺锤体加倍(2)多倍体由受精卵发育而来教材隐性知识：必修二P88旁栏：被子植物中，约有33%的物种是多倍体。例如，普通小麦、棉、烟草、菊、水仙等都是多倍体。(3)单倍体配子高度不育由配子发育而来1．“二看法”判断单倍体、二倍体和多倍体2．单倍体育种3．多倍体育种滴加秋水仙素联会紊乱传粉四倍体植株接受二倍体花粉[教材命题点思考]1．我们平时吃的香蕉是三倍体，一般没有种子，原因是_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。2．野生马铃薯的一个染色体组有12条染色体，一个基因组也有12条染色体，染色体组与基因组相同吗？三倍体的原始生殖细胞中有三套非同源染色体，减数分裂时出现联会紊乱，因此不能形成可育的配子不一定相同。野生马铃薯是二倍体，对于二倍体来说，染色体组是生物配子中的染色体。对于有性染色体的生物(二倍体)来说，其基因组为常染色体/2＋两条不同的性染色体；对于无性染色体的生物来说，其基因组与染色体组相同。3．三倍体无子西瓜培育时用一定浓度的秋水仙素溶液处理二倍体西瓜幼苗的芽尖的原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。西瓜幼苗的芽尖有丝分裂旺盛，用秋水仙素处理有利于抑制细胞有丝分裂时形成纺锤体，从而导致染色体数目加倍形成四倍体西瓜植株滴加秋水仙素联会紊乱授粉，四倍体植株接受二倍体花粉（提供精子）得到三倍体种子花粉刺激三倍体子房发育成果实[模型命题点思考]4．下图中甲是某二倍体生物体细胞染色体模式图，乙、丙、丁是发生变异后的不同个体的体细胞中的染色体组成模式图，据图回答下列问题：

(1)上图中乙所示个体减数分裂产生的配子种类及比例为________________________________________________________________。(2)“三体”是三倍体吗？b∶B∶ab∶aB＝1∶1∶1∶1三体是二倍体（含两个染色体组），只是其中某形态的染色体多了一条，其余染色体均为两两相同（如题图丙）；三倍体则是指由受精卵发育而来的体细胞中含三个染色体组的个体，其每种形态的染色体为三三相同（如题图丁）。C考向1染色体组与单倍体、二倍体和多倍体辨析1．对于下图所示细胞中所含的染色体，下列叙述正确的是(

)

A．图a含有2个染色体组，图b含有3个染色体组B．如果图b表示体细胞，则图b代表的生物一定是三倍体C．如果图c代表由受精卵发育成的生物的体细胞，则该生物一定是二倍体D．图d代表的生物一定是由卵细胞发育而成的单倍体B2．普通牡蛎(2n＝20)在产生配子之前，性腺的发育会消耗体内储存的营养物质导致品质下降。用适宜浓度的6-DMAP诱导普通牡蛎处于减数第二次分裂的次级卵母细胞，抑制其第二极体释放，再与普通牡蛎的精子结合获得三倍体牡蛎，可避免牡蛎繁殖期间品质下降的问题。下列说法正确的是(

)A．三倍体牡蛎是不同于二倍体牡蛎的新物种B．三倍体牡蛎培育过程涉及染色体数目变异C．三倍体牡蛎减数分裂时能形成15个四分体D．抑制普通牡蛎受精卵的第一次卵裂也可获得三倍体牡蛎D4．(2025·茂名高三检测)二倍体生物体细胞中某对同源染色体少一条的个体被称为单体(2n－1)。玉米(2n＝20)的各种单体的配子育性及结实率与二倍体的相同，现发现一株野生型玉米的隐性突变体，为确定其突变基因在染色体上的位置，研究人员构建了一系列缺少不同染色体的野生型玉米单体，分别与该隐性突变体杂交，留种并单独种植。下列分析错误的是(

)A．单体产生的原因可能是减数分裂Ⅱ后期着丝粒分裂，姐妹染色单体分开形成的子染色体移向细胞同一极B．可构建10种野生型玉米单体并测交来确定突变基因的位置C．玉米单体在减数分裂Ⅰ的过程中，可观察到10对四分体D．若突变基因位于缺失的染色体上，则杂交子代有2种表型C考向3染色体变异与生物育种5．下图为小麦育种模式图，其中①②③④⑤表示育种方式，下列有关叙述正确的是(

)A．育种方式①的原理是基因突变，连续自交是为了得到更多所需性状的纯种B．育种方式②③都包含秋水仙素处理，其中甲和乙均表示幼苗或萌发的种子C．育种方式①④可获得变异类型后代，均属于可遗传变异D．育种方式②③④⑤获得的后代，均会出现新的相对性状C6．普通小麦是目前世界各地栽培的重要粮食作物。普通小麦的形成包括不同物种杂交和染色体加倍过程，如下图所示(其中A、B、D分别代表不同物种的一个染色体组，每个染色体组均含7条染色体)。在此基础上，人们又通过杂交育种培育出许多优良品种。回答下列问题：(1)在普通小麦的形成过程中，杂种一是高度不育的，原因是_________________________________________________。已知普通小麦是杂种二染色体加倍形成的多倍体，普通小麦体细胞中有_____条染色体。一般来说，与二倍体相比，多倍体的优点是__________________________(答出2点即可)。(2)若要用人工方法使植物细胞染色体加倍，可采用的方法有_________________(答出1点即可)。无同源染色体，不能进行正常的减数分裂42营养物质含量高、茎秆粗壮秋水仙素处理(3)现有甲、乙两个普通小麦品种(纯合体)，甲的表型是抗病易倒伏，乙的表型是易感病抗倒伏。若要以甲、乙为实验材料设计实验获得抗病抗倒伏且稳定遗传的新品种，请简要写出实验思路。甲、乙两个品种杂交得F1，F1自交，选取F2中抗病抗倒伏且自交后代不发生性状分离的植株(或甲、乙杂交得F1，将F1的花药进行离体培养获得单倍体幼苗，再用秋水仙素处理单倍体幼苗，最后经筛选可获得抗病抗倒伏且稳定遗传的新品种)。育种名称原理优点缺点①

。

使位于不同个体的优良性状集中在一个个体上时间长、需及时发现优良性状②

。

可以提高变异频率或出现新性状，加速育种进程①有利变异少，需大量处理实验材料；②变异具有不确定性，盲目性大③

。染色体变异明显缩短育种年限技术复杂④

。提高产量和营养成分适用于植物，在动物中很难开展几种育种方法比较杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种基因重组基因突变02考点二染色体结构变异二、染色体结构的变异类型图像联会异常实例缺失人的5号染色体部分缺失导致猫叫综合征、果蝇的缺刻翅基因数目减少（1）缺失：染色体的某一片段缺失引起变异类型图像联会异常实例重复果蝇的棒状眼（2）重复：染色体增加某一片段引起的变异（同一条染色体上）基因数目增加二、染色体结构的变异类型图像联会异常实例倒位人类第9号染色体长臂倒位可导致习惯性流产、果蝇的卷翅二、染色体结构的变异（3）倒位：染色体的某一片段位置颠倒引起的变异基因数目不变，排列顺序改变类型图像联会异常实例易位人类慢性髓细胞性白血病、果蝇的花斑眼二、染色体结构的变异（4）易位：染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上引起的变异。发生在两条非同源染色体上基因数目不变，排列顺序改变染色体间的易位可分为单向易位和相互易位（平衡易位）。单向易位指一条染色体的某一片段转移到了另一条非同源染色体上；相互易位指两条非同源染色体间相互交换了片段，较为常见。单向易位相互易位②易位与互换的区别。非同源染色体同源染色体的非姐妹染色单体(2)基因突变、基因重组和染色体结构变异的区别。①染色体结构变异与基因突变的区别。未产生项目染色体结构变异基因突变本质①____________________________________________________________②___________________________光镜检测③______④________变异结果⑤___________________________⑥________________________________________________________________染色体片段的缺失、重复、易位或倒位碱基的替换、增添或缺失可见不可见基因数目或排列顺序改变碱基的排列顺序改变，产生新基因，基因的数目、位置不变[易错提醒]

DNA分子上若干基因的缺失或重复(增添)，基因的数量发生改变属于染色体结构变异；DNA分子上基因中若干碱基的缺失、增添，基因数量不变，属于基因突变。染色体变异属于细胞水平变异；基因突变属于分子水平变异。2．染色体结构变异的结果使排列在染色体上的基因的_______________________发生改变，从而导致性状的变异。数目或排列顺序C1．(2021·广东选择考)人类（2n＝46）14号与21号染色体二者的长臂在着丝粒处融合形成14/21平衡易位染色体，该染色体携带者具有正常的表型，但在产生生殖细胞的过程中，其细胞中形成复杂的联会复合物(如图所示)。在进行减数分裂时，若该联会复合物的染色体遵循正常的染色体行为规律(不考虑互换)，下列关于平衡易位染色体携带者的叙述，错误的是(

)A．观察平衡易位染色体也可选择有丝分裂中期细胞B．男性携带者的初级精母细胞含有45条染色体C．女性携带者的卵子最多含24种形态不同的染色体D．女性携带者的卵子可能有6种类型(只考虑图中的3种染色体)C2．(2024·浙江1月选考)某精原细胞同源染色体中的一条发生倒位，如图甲。减数分裂过程中，由于染色体倒位，同源染色体联会时会形成倒位环，此时经常伴随同源染色体的互换，如图乙。完成分裂后，若配子中出现染色体片段缺失，染色体上增加某个相同片段，则不能存活，而出现倒位的配子能存活。下列叙述正确的是(

)

A．图甲发生了①至③区段的倒位B．图乙细胞中Ⅱ和Ⅲ发生互换C．该精原细胞减数分裂时染色体有片段缺失D．该精原细胞共产生了3种类型的可育雄配子03考点三低温诱导植物细胞染色体数目的变化1．实验原理、步骤与现象(1)原理：低温抑制___________的形成，以致影响染色体被拉向两极，细胞不能分裂成两个子细胞，于是染色体数目改变。纺锤体低温诱导植物细胞染色体数目的变化分裂间期4条染色体8条染色体

细胞分裂分裂间期

前期无纺锤体形成

着丝粒分裂

细胞不分裂正常低温子细胞4条染色体染色体数目加倍（8条）水面卡诺氏液95%的酒精漂洗染色视野中既有正常的二倍体细胞，也有_______________发生改变的细胞。染色体数目(2)实验步骤。解离液清水甲紫溶液2．实验中的试剂及其作用试剂使用方法作用卡诺氏液将根尖放入卡诺氏液中浸泡0.5～1h____________体积分数为95%的酒精

冲洗用卡诺氏液处理过的根尖洗去卡诺氏液解离液体积分数为95%的酒精与质量分数为15%的盐酸等体积混合，浸泡经过固定的根尖解离根尖细胞清水浸泡解离后的根尖细胞约10min__________________________质量浓度为0.01g/mL的甲紫溶液把漂洗干净的根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL的甲紫溶液的玻璃皿中染色3～5min使染色体着色固定细胞形态洗去药液，防止解离过度解离↓漂洗↓染色↓制片3.低温诱导植物细胞染色体数目变化的实验关键(1)选材时应选用能进行分裂的分生组织细胞，否则不会出现染色体数目加倍的情况。(2)显微镜下观察到的细胞是已被盐酸杀死的细胞。(3)观察时不是所有细胞中染色体数目均已加倍，只有少部分细胞实现“染色体数目加倍”，大部分细胞仍为二倍体分裂状况。(4)对染色体进行染色用碱性染料，常见碱性染料包括甲紫溶液、醋酸洋红液等。C1．某生物兴趣小组为探究低温与秋水仙素对细胞内染色体数目的影响是否相同进行实验。下列有关实验的叙述，正确的是(

)A．应该选用洋葱根尖成熟区细胞作为实验材料B．该实验应设置室温条件下、－4℃的冰箱中、2%的秋水仙素溶液中3个实验组C．在显微镜下观察和比较经过不同处理的根尖细胞内染色体数目D．若低温处理结果是大部分细胞染色体数目不变，则低温不能诱导细胞染色体数目加倍C2．用低温处理植物的分生组织细胞，能够抑制纺锤体的形成，以致影响细胞有丝分裂中染色体被拉向两极，导致细胞不能分裂成两个子细胞，于是，植物细胞的染色体数目发生变化。基于这一原理，以洋葱不定根为实验材料进行低温诱导植物细胞染色体数目的变化实验，下列相关叙述错误的是(

)A．低温处理应选择在根尖细胞分裂旺盛时进行B．卡诺氏液的作用是固定经诱导处理的根尖细胞的形态C．延长冷藏时间可使分生区大多数细胞的染色体数目加倍D．解离是让细胞相互分离，漂洗是为了防止解离过度而破坏细胞C高考真题体验1．(2024·浙江6月选考)野生型果蝇的复眼为椭圆形，当果蝇X染色体上的T6A片段发生重复时，形成棒状的复眼(棒眼)，如图所示。棒眼果蝇X染色体的这种变化属于(

)A．基因突变 B．基因重组C．染色体结构变异 D．染色体数目变异2．(2022·北京等级考)蜜蜂的雌蜂（蜂王和工蜂）为二倍体，由