2026届新高考生物热点冲刺复习生物的进化

2026届新高考生物热点冲刺复习生物的进化生物有共同祖先的证据、自然选择与适应的形成知识点1生物有共同祖先的证据达尔文在《物种起源》一书中明确提出：地球上的当今生物都是由共同祖先进化来的，人和猿有共同的祖先。问题：达尔文的生物进化理论由什么组成？共同由来学说自然选择学说地球上所有的生物都是由原始的

进化来的共同祖先揭示了

的机制，解释了

和

的原因生物进化适应的形成物种形成证据?1．达尔文的生物进化论的主要组成进化是指一切生命形态发生、发展的演变过程。从植物化石推测其形态、结构和分类地位生物有共同祖先的证据、自然选择与适应的形成知识点1生物有共同祖先的证据2．生物有共同祖先的证据(1)地层中陈列的证据——化石①定义：通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等。(研究生物进化最直接、最重要的证据)从动物的牙齿化石推测它们的饮食情况从动物的骨骼化石推测其体型大小和运动方式②作用：利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的种类及其形态、结构、行为等特征。③化石在地层中的分布：越简单、越低等的生物化石总是出现在越古老的地层里，越复杂越高等的生物化石则出现在越新近形成的地层里。简单、越低等复杂越高等④化石证据中的进化规律：生物是由原始的祖先经过漫长的地质年代逐渐进化而来的。其进化规律为由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。生物有共同祖先的证据、自然选择与适应的形成知识点1生物有共同祖先的证据(2)当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据方法：研究比较脊椎动物的器官、系统的形态和结构，可以为这些生物是否有共同祖先寻找证据。比较解剖学证据请用共同由来学说解释人、蝙蝠、鲸、猫的上肢骨骼的相似?人的上肢，蝙蝠的翼、鲸的鳍、猫的前肢有相同的基本结构和相似的着生位置支持的观点：结构具有相似性的生物是由共同祖先进化而来的生物有共同祖先的证据、自然选择与适应的形成知识点1生物有共同祖先的证据(2)当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据概念：事实：研究动植物胚胎的形成和发育过程的学科。①人和鱼、龟、鸡等胚胎在发育早期都出现鳃裂和尾；之后除了鱼，其他动物鳃裂消失，人尾消失②人和其他脊椎动物在胚胎发育早期都有彼此相似的阶段人和其他脊椎动物存在亲缘关系，有共同祖先的观点；人和其他脊椎动物的共同原始祖先生活在水中胚胎学证据结合右图解释一下生物有共同祖先?支持的观点：生物有共同祖先的证据、自然选择与适应的形成知识点1生物有共同祖先的证据(2)当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据细胞水平的证据①结构：②代谢：③生命活动：都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA。都能进行呼吸作用，代谢中酶的种类非常相似，都以ATP为直接能源，植物都能进行光合作用等。都有细胞的增殖、衰老和凋亡。思考：不同细胞的如何支持生物有共同祖先的论点？生物有共同祖先的证据、自然选择与适应的形成知识点1生物有共同祖先的证据(2)当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据越高亲缘分子水平上证据生物有共同祖先的证据、自然选择与适应的形成知识点2适应的普遍性和相对性1.适应的含义①生物的形态结构适合于完成一定的功能。食蚁兽的长舌头有利于它取食蚁穴中的白蚁②生物的形态结构及其功能适合于该生物在一定的环境中生存和繁殖。仙人掌刺状的叶与富含水分的茎有利于其在干旱环境中生存和繁殖生物有共同祖先的证据、自然选择与适应的形成知识点2适应的普遍性和相对性2.适应的特性（1）普遍性：适应是普遍存在的，所有的生物都具有适应环境的特征，如保护色、警戒色、拟态等。（2）相对性：适应是针对一定的

而言的，是一种暂时的现象，只是一定程度上的适应并不是绝对的、完全的适应。环境条件竹节虫躲避天敌

圆掌舟蛾伪装成断枝，迷惑捕食者

雷鸟是寒带地区特有的鸟类。羽毛颜色因季节而异，而与环境一致：冬季羽毛白色，与雪地相一致；春夏则为有横斑的灰或褐色，以配合冻原地区的植被颜色。生物有共同祖先的证据、自然选择与适应的形成知识点2适应是自然选择的结果1.拉马克的进化学说（第一个进化理论）食蚁兽的舌头之所以细长，是由于长期舔食蚂蚁的结果。鼹鼠长期生活在地下，眼睛就萎缩、退化。（1）主要内容：环境改变→诱导需求改变→决定使用或废弃某种器官→产生获得性性状→可以遗传→逐代积累产生生物新类型。思考：运用拉马克的进化学说解释长颈鹿的长颈。

长颈鹿以树叶为食，草地退化（

）后，要吃树叶，于是使劲将颈伸长（

），这样颈越伸越长（

），并且这一性状能遗传给后代（

）。长此以往，终于形成了现在的长颈鹿。

环境改变主观意愿用进获得性遗传用进废退：器官使用越多越发达，不使用就退化。获得性遗传：由于环境引起或由于用进废退引起的变化，都是可以遗传的。

思考：你能想到什么反驳拉马克学说的例子？案例：过度使用眼睛，视力反而下降，且这种下降往往是不可逆的。知识点2适应是自然选择的结果1.拉马克的进化学说（1）主要内容：生物有共同祖先的证据、自然选择与适应的形成食蚁兽的舌头之所以细长，是由于长期舔食蚂蚁的结果。鼹鼠长期生活在地下，眼睛就萎缩、退化。（第一个进化理论）环境改变→诱导需求改变→决定使用或废弃某种器官→产生获得性性状→可以遗传→逐代积累产生生物新类型。知识点2适应是自然选择的结果1.拉马克的进化学说生物有共同祖先的证据、自然选择与适应的形成意义否定了神创论和物种不变论。历史上第一个提出比较完整的进化学说。拉马克进化学不足过于强调环境的变化直接导致物种的改变，把进化的动力归结为外因，

具有局限性。拉马克对适应形成的解释是肤浅的，缺少科学证据的支持，大多来自

主观臆测。知识点2适应是自然选择的结果生物有共同祖先的证据、自然选择与适应的形成2.达尔文的自然选择学说过度繁殖生存斗争遗传变异适者生存自然选择学说过度繁殖遗传和变异生存斗争适者生存猎豹追捕瞪羚适者生存自然选择的对象：直接对象：间接对象：根本对象：生物的性状基因型与性状相对应的基因思考：在上述环节中。变异是

（定向/不定向），进化往往是

（定向/不定向）。√√基础内因动力结果知识点2适应是自然选择的结果生物有共同祖先的证据、自然选择与适应的形成提醒变异先于环境选择。变异在环境变化之前已经产生且是不定向的，环境只是起选择作用。过度繁殖统一性进化2.达尔文的自然选择学说思考·讨论：运用自然选择学说解释适应的形成枯叶蝶在停息时形似枯叶这一适应性特征的形成，能否同样能用自然选择学说来解释?枯叶蝶和翅色艳丽的蝴蝶各种形态的蝴蝶（包括枯叶形态）非枯叶形态的蝶被天敌捕获的几率大枯叶形态的蝶被天敌捕获的几率小非枯叶形态的蝶减少枯叶形态的蝶逐代增加运用自然选择学说解释适应的形成达尔文认为在一定环境的选择作用下，可遗传的有利变异会赋予某些个体生存和繁殖的优势，经过代代繁殖，群体中出现这样的个体就会越来越多，有利变异通过逐代积累而成为显著的适应性特征，进而出现新的生物类型。(教材P108)适应形成的必要条件：①群体中出现可遗传的有利变异②

环境的定向选择达尔文的自然选择学说积极意义：反对神创论和物种不变论，使生物学第一次摆脱神学的束缚，走上了科学的轨道揭示了生物界统一性的原因是由于所有生物都有共同的祖先，而生物的多样性和适应性是进化的结果。项目拉马克进化学说自然选择学说区别进化原因变异方向适应性进化方向共同点外界环境的影响变异是定向的，环境和使用情况决定进化的方向变异都是适应环境的生物自身决定的遗传变异是生物进化的内因，生存斗争是生物进化的动力变异是自发的，不定向的有些变异适应环境的，适者生存，有些变异不适应环境，被淘汰。自然选择决定生物进化的方向都认为生物是由低等到高等，由简单到复杂逐渐进化的自然选择学说与拉马克进化学说的比较考点二现代生物进化理论在白色花丛中，黄色蝴蝶群体中偶然出现一只白色蝴蝶的变异个体。1）该变异对于蝴蝶的存活有什么影响？2）以上说明自然选择直接筛选的是基因型还是表现型？白色蝴蝶能够在此环境（白花群）下躲避天敌，增加生存并繁殖后代的机会表现型(性状)3）白色个体脱离种群，不进行繁殖，能把它体内的白色基因传递下去吗？4）以上说明进化的单位是个体还是种群？不能，生物通过繁殖才能将自己的基因传递下来。种群，种群既是进化的单位也是繁殖的单位。1.超猴使其所在的群体强大起来，但它却没有合适伴侣孤独一生，其死后猕猴群体又恢复到原来的样子，这能不能说猕猴群体进化了？2.假如超猴降低一点择偶标准，与普通雌性交配生小猴子。当超猴死去，多年之后，超猴的表型（基因）能不能在群体中扩散开来？不能能种群是生物进化的基本单位现代生物进化理论种群：生活在一定区域的同种生物全部个体的集合。（教材P110）基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因。基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比值。基因型频率：在一个种群中，某基因型个体占种群内全部个体的比值。基因型频率=某基因型个体总数种群全部个体数×100%基因频率=某基因的总数控制同种性状的等位基因的总数×100%【例1】某昆虫种群中，决定翅色为绿色的基因为A，决定翅色为褐色的基因为a，从种群中随机抽出100个个体，测知基因型为AA、Aa和aa的个体分别是30、60和10个。那么A和a的基因频率是多少？AA、Aa、aa的基因型频率是多少？基因频率=某基因的数目该对等位基因的总数=纯合子频率+1/2杂合子频率×100%这100个个体共有_____个基因，其中：A基因的数量=___________________个a基因的数量=____________________个A基因的频率=____________________%a基因的频率=____________________%AA基因型频率为：Aa基因型频率为：aa基因型频率为：A基因的频率=____________________a基因的频率=____________________2002×30+60=1202×10+60=80120÷200=6080÷200=4030/100=30%60/100=60%10/100=10%

30%+30%=

60%

10%+30%=

40%现代生物进化理论由于雌雄配子均能自由交配（注意，不是自交）产生后代.A=60%a=40%雄配子/雌配子A(60%)a(40%)A(60%)a(40%)AA36%Aa24%Aa24%aa16%30%30%30%10%36%48%16%60%40%

各代基因频率相同。基因型频率从子一代开始保持不变。遗传平衡定律要满足5个假设条件：①种群数量足够大；②全部的雌雄个体间都能自由交配并产生后代；③没有迁入与迁出；④没有自然选择；⑤没有突变产生。上述计算结果是建立在5个假设条件基础上的。对自然界的种群来说，这5个条件都成立吗？你能举出哪些实例？

对自然界的种群来说，这5个条件不可能同时都成立。例如，翅色与环境色彩较一致的，被天敌发现的机会就少些。

这也从反面说明，自然界中种群的基因频率一定会发生变化，也就是说种群的进化是必然的。进化的实质：种群基因频率的改变。非洲古猿如何进化？现代生物进化理论普通个体变异个体进化的原材料自然选择自然选择之后的个体可遗传的变异变异不可遗传的变异基因突变染色体变异基因重组突变（提供生物进化的原材料）1.变异的类型现代生物进化理论(2)生物突变的有利和有害不是绝对的，往往取决于__________。(3)生物的变异是________的，只是产生了生物进化的________，不能决定生物进化的方向。生存环境不定向原材料2.自然选择对种群基因频率变化的影响突变

定向改变

一定的方向生物进化的基本单位生物进化的实质生物进化的原材料决定生物进化的方向种群基因频率的改变突变和基因重组自然选择3.探究抗生素对细菌的选择作用 (1)实验原理：一般情况下，一定浓度的抗生素会杀死细菌，但变异的细菌可能产生________。在实验室连续培养细菌时，如果向培养基中添加抗生素，________有可能存活下来。 (2)实验总结：①抑菌圈的直径越大说明抗生素效果越好。

②连续培养几代后，抑菌圈直径缩小，说明细菌产生了耐药性。

③实验结束后，应将耐药菌、培养基、纸片等进行高温灭菌处理。耐药性耐药菌思考讨论：

自然选择使种群的基因频率发生定向改变，只要是基因频率发生变化，生物就一定发生了进化，但是进化一定形成新物种吗？19世纪中叶到20世纪中叶，英国曼彻斯特地区的桦尺蠖种群基因频率发生了很大的改变。这两种桦尺蠖还是不是同一物种？是同一物种现代生物进化理论▌马和驴可以交配产生骡，所以他们是同一物种？杂交马（2n=64）驴（2n=62）骡（2n=63）错误，虽然能够交配，但是他们产生的后代骡不可育，不是可育后代不是同一物种——两种情况：（1）不可交配，无后代（2）有后代，但后代高度不育物种：能在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物（教材P116）物种与种群的区别：①同一物种可以分布在不同区域；种群是同一区域内的同一物种的全部个体②种群是物种繁殖和进化的基本单位。现代生物进化理论思考讨论：在自然界，是不是同一物种的个体都生活在一起呢？不是，由于高山、河流、沙漠或其他地理上的障碍，每一个物种总是被分成一个一个或大或小的群体，这些群体就是不同的种群。隔离：不同群体间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。①生殖隔离：不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育后代的现象。（116）虎狮虎兽狮②地理隔离：同种生物由于地理障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象。东北虎华南虎地理隔离和生殖隔离之间有什么联系呢？两个鼠种群间可能不能自由交配，也可能能自由交配。如果不能自由交配或交配后不能产生可育后代，说明长期的地理隔离导致生殖隔离，形成了两个新物种；如果能自由交配并产生了可育后代，说明还是同一物种。隔离在物种形成中的作用 (1)物种的概念

能够在自然状态下相互交配并且产生______后代的一群生物。 (2)隔离的概念及类型可育不同物种相互交配可育的后代同种生物基因交流(3)隔离在物种形成中的作用①新物种形成的一般过程突变基因交流基因频率②结论：隔离是物种形成的__________。必要条件现代生物进化理论1.捕食者的存在是否对羚羊有害无益？

捕食者所捕食的大多是被捕食者中老年、病弱或年幼的个体，客观上起到促进被捕食者种群发展的作用。小样，没有我你也跑不了这么快！2.捕食者是不是就“高枕无忧”呢？小样，没有我你跑不了这么快！

一般来说，只有动作敏捷、跑得快的捕食者个体才能获得食物，从而生存下来，繁殖后代。因此，羚羊对捕食者种群的进化也起到了促进作用。在自然界，捕食者和被捕食者都面临生存压力。在自然选择的作用下，它们也相互选择，协同进化。由此可见，任何一个物种都不是单独进化的。“精明的捕食者”策略：

捕食者一般不能将所有的猎物吃掉，否则自己也无法生存。收割理论：现代生物进化理论捕食者的存在有利于增加物种多样性。

美国生态学家斯坦利提出：捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间。竞争力强竞争力中竞争力弱CBBBBBAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA捕食者多吃不同生物的进化密切相关。生物与无机环境的进化是否也有关系呢？生物与无机环境之间在相互影响中也会不断进化和发展。（2）生物与无机环境之间的协同进化无氧有氧出现好氧生物原始大气最初生物为厌氧型光合生物出现导致条件例如，地球上的原始大气中是没有氧气的，因此，最早出现的生物都是厌氧（进行无氧呼吸）的；最早的光合生物的出现，使得原始大气中有了氧气，这就为好氧生物的出现创造了前提条件。现代生物进化理论现代生物进化理论协同进化：1.概念：不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是协同进化。2.类型：同种生物之间不存在协同进化（1）不同物种之间：①种间互助（共生）②种间斗争（捕食、寄生、竞争）（2）生物和环境之间根瘤菌和豆科植物蜂鸟与长筒花的花蜜①种间互助老虎与狼争夺食物②种间斗争新冠病毒寄生46亿年前地球形成30多亿年前生命的起源5.4亿年前前寒武纪

寒武纪2.45亿年前6600万年前古生代中生代新生代

地球上不仅出现了千姿百态的物种，丰富多彩的基因库，而且形成了多种多样的生态系统，也就是形成了生物的多样性。1．下列属于协同进化实例的有(

)①通过捕食关系，猎豹跑得越来越快，羚羊跑得也越来越快②某种兰花和专门给它传粉的蛾③随着光合生物的出现地球上的原始大气中有了氧气，这为好氧生物的出现提供了条件A．1个 B．2个C．3个 D．都不是解析：不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是协同进化，①②③均属于协同进化的实例，C正确。C生物多样性的形成现代生物进化理论生物多样性01物种多样性：动物、植物和微生物等生物种类的丰富性。遗传多样性（基因多样性）生物体内决定性状的遗传因子及其组合的多样性。生态系统多样性生物圈内生物环境、生物群落和生态过程的多样性。生物多样性之间各层多样性的关系又是怎么样的呢？02031.生物多样性三层次之间的关系图：基因物种生态系统生物多样性形成的原因：长期自然选择、协同进化的结果现代生物进化理论以自然选择学说为核心的现代生物进化理论对自然界的生命史作出了科学的解释：①

是自然选择的结果；②

是生物进化的基本单位；③

提供进化的原材料，

导致种群基因频率的

，进而通过

形成新的物种；④生物进化的过程实际上是

的过程；⑤生物多样性是

的结果。适应种群突变和基因重组自然选择定向改变隔离生物与生物、生物与无机环境协同进化协同进化(1)物种形成过程实质上是种间生殖隔离建立的过程。(2024·甘肃卷，7D)(

)(2)隔离是物种形成的必要条件。(2022·湖南卷，12C)(

)(3)人工选择使鲫鱼发生变异，产生多种形态。(2021·湖南卷，8B)(

)提示变异是生物自身产生的，不是选择的结果。(4)经自然选择，同一物种的不同种群的基因库发生相同的变化。(2021·浙江1月选考，14D)(

)提示同一物种的不同种群向着适应各自环境的方向发生变化，其基因库的变化有差异。√√××(5)人工选择可以培育新品种，自然选择不能形成新物种。(2021·浙江1月选考，14B)(

)提示长期的自然选择能形成新物种。(6)种群是生物进化的基本单位，种群内出现个体变异是普遍现象。(

)×√一种名叫“中地雀”的鸟主要以吃种子为生，它用喙把种子咬啐。生态学家曾对某个岛上中地雀种群的进化进行了研究，得到了如图所示的曲线。请分析并回答问题：(1)研究中地雀的进化以种群为基本单位而不是以个体为单位的原因是_______________________________________________________________________________________________________________________________________。生物进化的实质是种群基因频率的改变；研究生物的进化时仅仅研究个体是不够的，还必须研究种群基因组成的变化(2)种子多度(种子的数量)会随着植物的枯萎和死亡而猛然下降。剩下的种子通常是最硬的，很难咬碎的，在种子产量高的时期，中地雀都不去吃它，然而在种子匮乏时，中地雀没有了选择余地，只能尝试着把坚硬的种子咬碎。中地雀的数量从1975年的大约1400只减少到了1977年的大约200只。据图分析，引起这段时间中地雀种群数量下降的直接原因是___________________________________________________________________。种子多度(种子的数量)下降，种子硬度整体呈上升趋势(或食物减少)(3)中地雀之间为争夺配偶或食物而发生了进化，但没有发生协同进化，理由是___________________________________________________________________。协同进化发生在不同物种之间或生物与无机环境之间在1976和1978年间，存活的中地雀喙的平均大小________(填“增加”“降低”或“不变”)，推测该类中地雀后代数量比例________(填“上升”“下降”或“不变”)。从自然选择和进化的角度分析，出现这种现象的原因是___________