Snow-White-牛津课件教学课件

SnowWhite牛津课件XX有限公司汇报人：XX目录课件内容概述01语言学习重点03课件使用建议05教学目标与方法02文化背景介绍04技术与多媒体应用06课件内容概述01故事梗概介绍皇后因嫉妒白雪公主的美貌，多次设计陷害，企图置她于死地。邪恶皇后的阴谋白雪公主逃入森林，被七个小矮人所救，并与他们共同生活。七个小矮人的出现王子被白雪公主的美丽和善良所吸引，最终用真爱之吻唤醒了她。王子与真爱之吻皇后因自己的恶行被揭露，受到了应有的惩罚，故事以正义的胜利告终。皇后的最终下场主要角色分析白雪公主以其纯真善良的性格和美丽外表，成为故事中的核心人物，深受读者喜爱。01白雪公主邪恶皇后是故事中的反派角色，她因嫉妒白雪公主的美貌而多次企图加害于她。02邪恶皇后七个小矮人以他们的智慧和善良帮助白雪公主，是故事中重要的正面角色群体。03七个小矮人课件结构布局概述《白雪公主》的基本情节，包括主要角色和故事发展的关键转折点。故事梗概介绍探讨《白雪公主》所传达的主题，如善良、美丽、正义与邪恶的对抗，以及对儿童的道德教育意义。主题与道德教育详细分析故事中的主要角色，如白雪公主、七个小矮人和邪恶皇后等，以及他们的性格特点。角色分析010203教学目标与方法02教学目标设定设定目标时，需明确学生在听、说、读、写四项语言技能上的具体提升点。明确语言技能目标教学目标应包括激发学生对英语学习的兴趣，以及培养他们的自主学习能力。激发学习兴趣和自主性通过学习《SnowWhite》，学生应能理解和比较不同文化背景下的故事版本。培养跨文化交际能力教学方法与策略互动式学习01通过角色扮演和小组讨论，学生能更深入理解《SnowWhite》的故事内容和道德寓意。多媒体教学02利用动画、音乐和图片等多媒体资源，增强学生对《SnowWhite》故事情节的感知和记忆。批判性思维训练03引导学生分析《SnowWhite》中的角色行为和故事发展，培养他们的批判性思维能力。互动环节设计通过让学生扮演白雪公主和七个小矮人的角色，加深对故事的理解和记忆。角色扮演活动讨论故事中出现的魔法物品，如魔镜、毒苹果，激发学生对故事背后主题的思考。魔法物品讨论学生轮流讲述故事，每人添加一段，锻炼语言表达能力和创造性思维。故事接龙游戏语言学习重点03词汇教学点词汇的语境应用通过故事或对话，教授学生如何在不同语境中正确使用新词汇，如在《SnowWhite》中学习“善良”和“邪恶”。词汇的搭配和短语讲解词汇如何与其他词搭配形成短语，例如“白雪公主”中的“白雪”与“公主”搭配表示特定含义。词汇的词性变化词汇的同义词和反义词介绍名词、动词、形容词等词性的变化规则，例如“美丽”可以变为“美化”或“美丽地”。教授学生如何识别和使用同义词和反义词，如“美丽”的同义词“漂亮”和反义词“丑陋”。语法结构解析从句的使用句子成分分析0103学习如何使用名词性从句、定语从句和状语从句，增强句子的表达能力和复杂度。通过分析主语、谓语和宾语等句子成分，理解句子的基本结构和功能。02掌握不同时态和语态的构成和用法，如现在进行时、被动语态等，以正确表达动作发生的时间和状态。时态和语态口语表达练习通过模拟日常对话场景，如在餐厅点餐或在商店购物，提高学生的即兴口语能力。角色扮演学生听一段故事后，用自己的话复述内容，锻炼记忆力和语言组织能力。故事复述组织小组辩论，让学生就某一话题展开讨论，提升逻辑思维和快速反应能力。辩论练习文化背景介绍04欧洲童话文化格林兄弟收集整理了大量德国及欧洲民间故事，编纂成《格林童话》，影响深远。格林兄弟与《格林童话》01丹麦作家安徒生创作了《卖火柴的小女孩》等经典童话，展现了独特的北欧文化魅力。安徒生与《安徒生童话》02欧洲童话中常含有道德教育和象征意义，如《灰姑娘》反映了社会阶层与命运的主题。欧洲童话的象征意义03SnowWhite历史背景《白雪公主》最早由格林兄弟收录于1812年的《儿童与家庭童话集》，成为德国民间故事。格林兄弟版本的起源《白雪公主》故事在现代文化中被多次改编，如电影、音乐剧和小说，展现了其持久魅力。现代文化中的再创作1937年，迪士尼将《白雪公主》改编成动画电影，使其成为全球知名的童话故事。迪士尼改编的影响010203相关文化活动在许多国家，学校和剧院会定期上演《白雪公主》等经典童话剧，以教育和娱乐儿童。01童话剧表演人们常在万圣节或儿童生日派对上装扮成《白雪公主》中的角色，享受角色扮演的乐趣。02主题派对迪士尼乐园会举办以《白雪公主》为主题的游行和互动活动，吸引游客参与体验童话世界。03迪士尼乐园活动课件使用建议05教师指导建议利用课件中的互动元素，如角色扮演或讨论环节，激发学生参与度，提高学习兴趣。互动式教学01根据学生能力差异，使用课件中的不同难度材料，实施分层次教学，确保每个学生都能跟上进度。分层次教学02将课件内容与学生日常生活联系起来，通过案例分析等方式，增强学习的实用性和相关性。结合现实情境03学生学习建议01积极参与课堂讨论通过主动参与课堂讨论，学生可以加深对《SnowWhite》故事的理解，并提升语言表达能力。02完成课后作业认真完成课后作业有助于巩固课堂所学知识，同时也能提高解决问题的能力。03利用多媒体资源学生应充分利用课件中的多媒体资源，如动画和音频，以增强学习体验和记忆效果。课后复习与拓展通过课件回顾故事中的主要角色、情节发展和道德寓意，加深对故事的理解。复习关键概念学生可以分组进行角色扮演，通过表演加深对SnowWhite故事角色性格和情节的记忆。角色扮演活动推荐与SnowWhite相关的其他童话故事或文学作品，鼓励学生进行广泛阅读。拓展阅读推荐让学生以SnowWhite故事为背景，编写自己的故事版本或续集，培养创造力和写作能力。创造性写作练习技术与多媒体应用06课件技术要求确保课件能在不同操作系统和设备上运行，如Windows、MacOS、iOS和Android。兼容性要求课件应适应不同屏幕尺寸，确保在平板电脑和手机上也能提供良好的观看体验。响应式布局设计互动元素，如点击、拖拽等，以提高学生参与度和学习兴趣。交互性设计多媒体资源运用使用互动白板和学习软件，学生可以通过触摸和操作来加深对故事内容的理解。互动式学习工具0102播放与《SnowWhite》相关的电影片段或原声音乐，增强学生对故事情节和角色的认识。音频与视频材料03利用VR技术，学生可以身临其境地体验《SnowWhite》中的森林和城堡，提升学习兴趣。虚拟现实体验互动技术实现01通过VR技术，学生可以身临其境地进入SnowWh