大班安全不玩妈妈的化妆品教案（2025-2026学年）

大班安全不玩妈妈的化妆品教案（2025—2026学年）一、教学分析本教案针对大班幼儿设计，旨在通过“大班安全不玩妈妈的化妆品”这一主题，引导幼儿了解化妆品的基本知识，增强安全意识，培养良好的生活习惯。根据《幼儿园教育指导纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》，本课内容位于健康领域，与幼儿的生活密切相关。它不仅有助于幼儿掌握安全知识，还能培养他们的自我保护能力。本课的核心概念是“安全意识”，技能目标是让幼儿能够识别并远离危险物品。二、学情分析大班幼儿好奇心强，但安全意识相对薄弱，容易受到外界诱惑。他们已经具备一定的认知能力，能够理解简单的安全规则。然而，由于生活经验的限制，他们可能对化妆品的危害认识不足。本节课的学情分析如下：1.知识储备：幼儿对化妆品有一定的了解，但缺乏系统的安全知识。2.生活经验：幼儿可能见过妈妈使用化妆品，但对化妆品的潜在危险认识不足。3.技能水平：幼儿需要通过实践和引导，学会识别和远离危险物品。4.认知特点：幼儿好奇心强，但容易受到外界诱惑，需要教师耐心引导。5.兴趣倾向：幼儿对新鲜事物感兴趣，可以通过游戏和故事等形式提高学习兴趣。6.学习困难：幼儿可能对化妆品产生好奇，需要教师引导他们正确看待和使用。三、教学目标与策略本节课的教学目标如下：1.知识目标：让幼儿了解化妆品的基本知识，认识到化妆品对幼儿的危害。2.能力目标：培养幼儿的安全意识，提高他们的自我保护能力。3.情感目标：引导幼儿养成良好的生活习惯，增强对家人的关爱。针对以上目标，教师可以采用以下教学策略：1.利用图片、视频等直观教具，帮助幼儿理解化妆品的危害。2.通过故事、游戏等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。3.邀请家长参与，共同引导幼儿养成良好的生活习惯。4.定期进行安全知识测试，巩固幼儿的学习成果。二、教学目标知识目标学生能够说出化妆品的基本成分和用途。学生能够列举出化妆品可能对幼儿造成的安全隐患。能力目标学生能够设计一个简单的实验，验证化妆品的安全性。学生能够通过观察和讨论，评价化妆品对幼儿的影响。情感态度与价值观目标学生能够表达对安全的重视，增强自我保护意识。学生能够理解并尊重他人的个人物品，培养良好的生活习惯。科学思维目标学生能够运用比较和分类的方法，分析化妆品的潜在风险。学生能够通过逻辑推理，得出正确的结论。科学评价目标学生能够评价自己在活动中的表现，反思安全意识的形成。学生能够对化妆品的安全知识进行评价，提出改进建议。三、教学重难点教学重点在于让幼儿识别化妆品并了解其潜在危险，难点在于培养幼儿的安全意识和自我保护能力，因为幼儿的认知水平和生活经验有限，需要通过直观、生动的教学活动来引导他们理解和接受这些概念。四、教学准备为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备多媒体课件、安全知识图表、化妆品样本、安全故事书籍等教具。同时，准备相关视频资料和互动任务单，以便在课堂上引导幼儿参与讨论和实践。此外，还需设计安全知识测试题，用于评估幼儿的学习成果，并确保教学环境整洁、安全，以营造良好的学习氛围。五、教学过程导入（5分钟）教师活动：1.以“小小侦探”的角色，向幼儿展示一系列家庭用品的图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。2.提问：“你们知道这些用品中哪些是危险的呢？”3.引导幼儿讨论，并引入“化妆品”这一话题。学生活动：1.观察图片，说出家庭用品的名字。2.积极参与讨论，表达自己的观点。3.认识到化妆品属于危险用品。新授（25分钟）任务一：认识化妆品教学目标：认识化妆品的基本成分和用途。了解化妆品对幼儿的危害。活动方案：1.教师展示化妆品样本，引导幼儿观察并说出它们的名称。2.讲解化妆品的基本成分和用途，如护肤品、彩妆等。3.引导幼儿讨论化妆品对幼儿的危害，如过敏、中毒等。4.通过故事或案例，让幼儿了解化妆品对幼儿的具体危害。教师活动：1.展示化妆品样本，引导幼儿观察并说出它们的名称。2.讲解化妆品的基本成分和用途。3.引导幼儿讨论化妆品对幼儿的危害。4.讲述故事或案例，让幼儿了解化妆品对幼儿的具体危害。学生活动：1.观察化妆品样本，说出它们的名称。2.积极参与讨论，表达自己的观点。3.了解化妆品的基本成分和用途。4.认识到化妆品对幼儿的危害。即时评价标准：学生能够正确说出化妆品的名称。学生能够简单描述化妆品的基本成分和用途。学生能够说出化妆品对幼儿的危害。任务二：安全使用化妆品教学目标：了解安全使用化妆品的方法。学会自我保护，避免接触化妆品。活动方案：1.教师展示安全使用化妆品的方法，如避免儿童接触、使用儿童专用化妆品等。2.引导幼儿讨论如何安全使用化妆品。3.通过角色扮演，让幼儿学会自我保护，避免接触化妆品。教师活动：1.展示安全使用化妆品的方法。2.引导幼儿讨论如何安全使用化妆品。3.角色扮演，示范如何避免接触化妆品。学生活动：1.观察并学习安全使用化妆品的方法。2.积极参与讨论，表达自己的观点。3.学会自我保护，避免接触化妆品。即时评价标准：学生能够说出安全使用化妆品的方法。学生能够模仿角色扮演，避免接触化妆品。任务三：制作安全标志教学目标：学会制作安全标志。提高安全意识。活动方案：1.教师讲解安全标志的制作方法。2.引导幼儿动手制作安全标志。3.展示幼儿制作的安全标志，并进行评价。教师活动：1.讲解安全标志的制作方法。2.引导幼儿动手制作安全标志。3.展示并评价幼儿制作的安全标志。学生活动：1.学习安全标志的制作方法。2.动手制作安全标志。3.参与展示和评价。即时评价标准：学生能够制作出符合要求的安全标志。学生能够说出安全标志的意义。任务四：安全知识竞赛教学目标：巩固安全知识。提高安全意识。活动方案：1.将幼儿分成若干小组，进行安全知识竞赛。2.设计竞赛题目，涵盖安全标志、化妆品安全使用等内容。3.评选出优胜小组，给予奖励。教师活动：1.组织幼儿进行安全知识竞赛。2.设计竞赛题目。3.评选优胜小组。学生活动：1.积极参与安全知识竞赛。2.回答竞赛题目。3.争取获得优胜。即时评价标准：学生能够积极参与安全知识竞赛。学生能够正确回答竞赛题目。任务五：安全主题绘画教学目标：通过绘画表达对安全的理解。提高安全意识。活动方案：1.教师引导幼儿以“安全”为主题进行绘画创作。2.幼儿自由发挥，创作出表达自己安全意识的绘画作品。3.展示幼儿的绘画作品，并进行评价。教师活动：1.引导幼儿以“安全”为主题进行绘画创作。2.展示并评价幼儿的绘画作品。学生活动：1.以“安全”为主题进行绘画创作。2.展示自己的绘画作品。3.参与评价。即时评价标准：学生能够以“安全”为主题进行绘画创作。学生能够表达自己的安全意识。巩固（5分钟）教师活动：1.复习本节课所学内容。2.提问幼儿对化妆品安全的认识。3.引导幼儿总结本节课的收获。学生活动：1.回答教师提问。2.总结本节课的收获。小结（5分钟）教师活动：1.总结本节课的主要内容。2.强调化妆品安全的重要性。3.鼓励幼儿将所学知识应用到实际生活中。学生活动：1.听取教师小结。2.思考如何将所学知识应用到实际生活中。当堂检测（5分钟）教师活动：1.设计简短的安全知识测试题。2.进行测试，了解幼儿对安全知识的掌握情况。学生活动：1.积极参与测试。2.回答测试题目。六、作业设计基础性作业内容：绘制一张“安全使用化妆品”的图画，并在图中标注出化妆品的名称、用途以及安全使用提示。完成形式：手工绘画或电脑绘图。提交时限：下节课前。能力培养目标：通过绘画，巩固幼儿对化妆品安全知识的理解和记忆，培养幼儿的动手能力和创造力。拓展性作业内容：收集家庭中常见的化妆品，并记录下它们的名称、成分和用途。完成形式：家庭调查报告。提交时限：下周一。能力培养目标：通过家庭调查，提高幼儿的观察力和记录能力，培养幼儿的团队合作精神。探究性/创造性作业内容：设计一个“安全使用化妆品”的公益广告，可以是海报、视频或动画等形式。完成形式：个人或小组创作。提交时限：下个月底。能力培养目标：通过创意设计，激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的沟通能力和表达能力。七、本节知识清单及拓展1.化妆品的基本知识：幼儿需要了解化妆品的种类、成分、用途以及常见的化妆品名称。2.化妆品的安全性：幼儿应认识到化妆品可能含有对幼儿有害的成分，如重金属、刺激性化学物质等。3.化妆品对幼儿的危害：了解化妆品可能导致幼儿皮肤过敏、中毒等健康问题。4.安全使用化妆品的方法：幼儿应学会避免接触化妆品，选择儿童专用产品，并遵循安全使用指南。5.安全标志的认识：幼儿应能识别安全标志，如“禁止儿童接触”、“易燃物品”等。6.自我保护意识：幼儿应培养自我保护意识，知道哪些物品是危险的，并学会避免接触。7.安全知识的传播：幼儿应学会如何向家人和朋友传播安全知识，提高周围人的安全意识。8.安全标志的制作：幼儿应了解安全标志的设计原则，能够制作简单的安全标志。9.安全知识的测试：幼儿应通过测试，巩固对化妆品安全知识的掌握。10.安全主题的绘画：幼儿应通过绘画表达对安全的理解和创意。11.安全知识的拓展：了解不同国家或地区对化妆品安全的不同规定和标准。12.安全文化的培养：幼儿应通过参与安全教育活动，培养安全文化意识。13.家庭安全环境：幼儿应了解如何与家人一起营造一个安全的生活环境。14.应急处理能力：幼儿应学会基本的应急处理方法，如遇到化学品泄漏时的处理措施。15.安全意识的教育：幼儿教育者应掌握如何有效地教育幼儿安全意识的方法和策略。16.化妆品安全监管：了解国家对化妆品安全的监管政策和措施。17.幼儿健康护理：幼儿教育者应了解如何进行幼儿的健康护理，包括如何处理化妆品引起的皮肤问题。18.安全教育的评估：了解如何评估幼儿对安全知识的掌握程度。19.安全意识的长期培养：幼儿教育者应认识到安全意识是一个长期培养的过程，需要持续关注和引导。20.跨学科学习：探索将安全知识与其他学科（如科学、艺术、社会）相结合的教学方法。八、教学反思在本节课的教学过程中，我深刻感受到了幼儿对安全知识的渴望和好奇心。教学目标基本达成，尤其是在“认识化妆品”和“安全使用化妆品”的任务中，幼儿的表现让我满意。然而，也存在一些不足之处。首先，我在设计教学活动时，过于依赖多媒体课件和教具，忽略了幼儿的动手操作和实际体验。在今后的教学中，我将更加注重幼儿的参与和互动，通过游戏、角色扮演等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。其次，我在讲解化妆品危