大班美术橡皮泥制作教案

大班美术橡皮泥制作教案一、教学内容分析1.课程标准解读分析大班美术橡皮泥制作教案的设计，首先基于《幼儿园教育指导纲要》中的美术教育目标和内容要求。本课内容旨在培养幼儿的动手能力、审美情趣和创新思维，符合幼儿教育阶段对幼儿综合素养培养的要求。在知识与技能维度，本课的核心概念包括橡皮泥的基本特性、制作技巧和作品展示。关键技能包括橡皮泥的揉、搓、捏、压等基本手法，以及简单的造型设计。这些技能的学习应达到“了解、理解、应用”的认知水平，通过思维导图构建知识网络，让学生掌握橡皮泥制作的基本流程。在过程与方法维度，本课倡导“做中学”的学科思想方法，通过引导学生观察、思考、实践，培养学生的动手操作能力和创新思维。具体的学习活动设计应包括观察橡皮泥的质地、揉搓技巧、造型设计等环节，让学生在实践中学习。在情感·态度·价值观、核心素养维度，本课注重培养幼儿的审美情趣、创造力和团队合作精神。通过作品展示和分享，激发幼儿对美术活动的兴趣，培养他们的自信心和成就感。2.学情分析大班幼儿在美术活动中已具备一定的动手操作能力和审美基础。他们能够掌握基本的绘画工具和技巧，对颜色、形状、线条等有一定的认识。但在橡皮泥制作方面，他们可能存在以下学情：知识储备：幼儿对橡皮泥的基本特性有一定了解，但对制作技巧和造型设计了解较少。生活经验：幼儿在日常生活中接触过橡皮泥，但缺乏系统的制作经验。技能水平：幼儿的动手操作能力参差不齐，部分幼儿可能存在操作不规范、造型设计简单等问题。认知特点：幼儿的注意力容易分散，需要教师引导和关注。兴趣倾向：幼儿对美术活动兴趣浓厚，但可能对橡皮泥制作存在一定抵触情绪。针对以上学情，教师应采取以下教学对策：针对性教学：针对幼儿的不同技能水平，设计不同难度的制作任务。互动式教学：通过小组合作、游戏等方式，激发幼儿的参与兴趣。分层教学：对操作不规范、造型设计简单的幼儿进行个别辅导。鼓励创新：鼓励幼儿大胆尝试，发挥自己的想象力和创造力。二、教学目标1.知识目标在知识目标方面，本课旨在帮助幼儿建立起对橡皮泥特性的基础理解，并掌握制作的基本技巧。幼儿将能够识记橡皮泥的基本特性，如可塑性、颜色和质地，并能够描述如何通过揉、搓、捏、压等手法来制作简单的形状。他们还将理解制作过程中的一些基本原理，如色彩搭配和空间构造。知识目标的具体描述包括：说出橡皮泥的基本特性，描述不同制作手法的效果，解释色彩搭配对作品的影响，以及归纳制作过程中的常见问题及其解决方法。2.能力目标能力目标聚焦于提升幼儿的实际操作能力和创造力。幼儿将能够独立并规范地完成橡皮泥的基本操作，如揉、搓、捏、压等，并能够设计并制作出具有创意的作品。此外，他们将学习如何从多个角度评估证据的可靠性，并提出创新性问题解决方案。具体能力目标包括：能够独立并规范地完成橡皮泥的基本操作，能够从多个角度评估证据的可靠性，能够提出创新性问题解决方案，以及通过小组合作，完成一份关于橡皮泥作品设计的调查研究报告。3.情感态度与价值观目标情感态度与价值观目标旨在培养幼儿对美术活动的兴趣，以及对创造力和美学的尊重。通过橡皮泥制作活动，幼儿将体会到坚持和耐心的重要性，学会欣赏他人的作品，并能够在日常生活中体现社会责任感。具体目标包括：通过了解科学家的探索历程，体会坚持不懈的科学精神，养成如实记录数据的习惯，能够将课堂所学的环保知识应用于日常生活，并提出改进建议，以及能够欣赏和尊重他人的艺术作品。4.科学思维目标科学思维目标关注于培养幼儿的逻辑思维和问题解决能力。通过橡皮泥制作，幼儿将学习如何构建物理模型，运用模型进行推演，并评估结论的合理性。具体目标包括：能够构建橡皮泥作品的物理模型，并用以解释作品的特点，能够评估某一结论所依据的证据是否充分有效，以及能够运用设计思维的流程，针对特定问题提出原型解决方案。5.科学评价目标科学评价目标旨在培养幼儿的自我评价能力和元认知能力。幼儿将学习如何反思自己的学习过程，运用评价量规对作品给出反馈，并甄别信息来源的可靠性。具体目标包括：能够运用学习策略对自己的学习效率进行复盘并提出改进点，能够运用评价量规，对同伴的实验报告给出具体、有依据的反馈意见，以及能够运用多种方法交叉验证网络信息的可信度。三、教学重点、难点1.教学重点本课的教学重点在于让幼儿理解和掌握橡皮泥的基本制作技巧，包括揉、搓、捏、压等手法，以及如何通过这些手法制作出简单的几何形状和创意作品。重点在于培养幼儿的动手能力和创造力。具体而言，教学重点包括：理解橡皮泥的物理特性，掌握揉、搓、捏、压等基本制作手法，能够独立完成简单的橡皮泥造型，以及通过观察和模仿，创作出具有个人特色的橡皮泥作品。2.教学难点教学难点在于帮助幼儿克服对橡皮泥制作过程中复杂形状设计的恐惧，以及理解不同颜色和质地混合后产生的效果。难点成因包括：幼儿缺乏空间想象能力，难以想象复杂形状，以及对于颜色和质地混合后的效果理解不足。为了突破这一难点，教学中将采用直观教学，如展示不同形状和颜色混合后的效果，以及通过逐步引导和示范，帮助幼儿逐步提高空间想象能力和色彩搭配能力。四、教学准备清单多媒体课件：准备橡皮泥制作教学演示PPT，包含制作步骤、技巧展示。教具：准备不同颜色和质地的橡皮泥，以及辅助工具如模具、擀面杖等。实验器材：确保教室环境安全，准备清洁布和消毒液。音频视频资料：收集橡皮泥制作教程视频，供学生参考。任务单：设计制作任务单，指导学生完成作品。评价表：准备作品评价表，用于学生自评和互评。预习教材：要求学生预习橡皮泥的基本特性。学习用具：确保学生准备画笔、剪刀等基本美术工具。教学环境：设计小组座位排列，准备黑板板书设计框架。五、教学过程第一、导入环节引言：“大家好！今天我们要一起探索一个既有趣又充满创意的世界——橡皮泥制作。你们知道橡皮泥吗？它是一种神奇的材料，可以变成各种各样的形状，就像魔法一样。今天，我们就来揭开这个魔法的面纱，看看我们如何用橡皮泥创造出属于我们自己的小世界。”情境创设：“现在，请大家闭上眼睛，想象一下，如果橡皮泥可以说话，它会告诉我们什么？是不是就像动画片里的角色一样，有着丰富的情感和故事？接下来，我将给大家展示一个神奇的橡皮泥世界。”展示奇特现象：“请看大屏幕，这里有一些橡皮泥制作的作品，它们看起来很普通，但是你知道吗？这些作品背后都有一个有趣的故事。比如这个，是一个小动物，它看起来很快乐，但是它的故事却充满了挑战。”设置挑战性任务：“现在，我要给大家一个任务，用橡皮泥制作一个你最喜欢的动物，并且给它一个有趣的故事。这个任务可能有些挑战，但是我相信你们一定能够做到。”播放引发价值争议的短片：“接下来，我们来看一段短片，它展示了一些橡皮泥作品是如何帮助人们表达自己的情感的。你们觉得这些作品有价值吗？为什么？这个短片可能会引发我们对于艺术和创作的思考。”引出核心问题：“通过刚才的展示和讨论，我们看到了橡皮泥的神奇和它背后的故事。那么，今天我们的核心问题就是：如何用橡皮泥制作出既美观又富有创意的作品？我们将通过学习橡皮泥的基本特性、制作技巧和创作方法来解答这个问题。”明确学习路线图：“为了完成这个任务，我们需要先了解橡皮泥的基本特性，然后学习如何揉、搓、捏、压等基本制作手法，接着我们将学习如何设计作品和创作故事，最后，我们将展示我们的作品并分享我们的创作过程。”链接旧知：“在开始之前，我想问问大家，你们在日常生活中有没有接触过橡皮泥？你们知道橡皮泥是如何制作的吗？这些知识将是今天学习的必要前提。”总结导入：“今天，我们将一起踏上橡皮泥制作的奇妙之旅。我相信，通过我们的努力，我们每个人都能成为一个小小的艺术家，用橡皮泥创造出属于我们自己的世界。”第二、新授环节任务一：橡皮泥的基本特性与制作技巧目标：理解橡皮泥的基本特性，掌握揉、搓、捏、压等基本制作手法。教师活动：1.展示橡皮泥的不同颜色和质地，让学生观察并描述其特性。2.演示揉、搓、捏、压等基本制作手法，并解释其原理和用途。3.分发橡皮泥，指导学生尝试不同的制作手法。4.引导学生讨论不同手法的优缺点和适用场景。5.鼓励学生创新，尝试将不同的手法结合使用。学生活动：1.观察并描述橡皮泥的不同颜色和质地。2.尝试并模仿教师的制作手法。3.与同学讨论不同手法的优缺点和适用场景。4.尝试将不同的手法结合使用，创作自己的作品。5.分享自己的制作过程和心得体会。即时评价标准：1.学生能够准确描述橡皮泥的基本特性。2.学生能够熟练掌握揉、搓、捏、压等基本制作手法。3.学生能够结合不同的手法创作出有创意的作品。4.学生能够积极参与讨论，并提出有价值的观点。5.学生能够分享自己的制作过程和心得体会。任务二：橡皮泥作品的造型设计目标：学习如何设计橡皮泥作品，并创作出具有个人特色的造型。教师活动：1.展示一些优秀的橡皮泥作品，分析其设计特点。2.引导学生思考如何从生活中寻找灵感。3.分发设计草图，指导学生进行作品设计。4.组织学生进行作品展示，并给予反馈。5.鼓励学生不断尝试和改进，提升设计能力。学生活动：1.观察并分析优秀的橡皮泥作品，学习其设计特点。2.从生活中寻找灵感，进行作品设计。3.按照设计草图，制作橡皮泥作品。4.参与作品展示，并接受同学和老师的反馈。5.根据反馈，不断尝试和改进自己的作品。即时评价标准：1.学生能够分析并学习优秀作品的设计特点。2.学生能够从生活中寻找灵感，进行有创意的设计。3.学生能够按照设计草图，制作出符合设计意图的作品。4.学生能够积极参与作品展示，并接受反馈。5.学生能够根据反馈，不断尝试和改进自己的作品。任务三：橡皮泥作品的色彩搭配目标：学习如何搭配橡皮泥的色彩，提升作品的美感。教师活动：1.展示不同颜色橡皮泥搭配后的效果，分析其色彩原理。2.引导学生思考如何根据作品主题选择合适的色彩。3.分发调色板，指导学生进行色彩搭配实验。4.组织学生进行作品展示，并给予反馈。5.鼓励学生不断尝试和改进，提升色彩搭配能力。学生活动：1.观察并分析不同颜色橡皮泥搭配后的效果，学习其色彩原理。2.根据作品主题，选择合适的色彩进行搭配。3.进行色彩搭配实验，制作出色彩和谐的作品。4.参与作品展示，并接受同学和老师的反馈。5.根据反馈，不断尝试和改进自己的色彩搭配。即时评价标准：1.学生能够分析并学习不同颜色搭配后的效果。2.学生能够根据作品主题选择合适的色彩。3.学生能够制作出色彩和谐的作品。4.学生能够积极参与作品展示，并接受反馈。5.学生能够根据反馈，不断尝试和改进自己的色彩搭配。任务四：橡皮泥作品的创意表达目标：学习如何通过橡皮泥作品表达自己的想法和情感。教师活动：1.引导学生思考如何将自己的想法和情感融入作品中。2.分发创作素材，指导学生进行作品创作。3.组织学生进行作品展示，并给予反馈。4.鼓励学生不断尝试和改进，提升创意表达能力。学生活动：1.思考如何将自己的想法和情感融入作品中。2.按照创作素材，制作出具有创意的作品。3.参与作品展示，并接受同学和老师的反馈。4.根据反馈，不断尝试和改进自己的作品。即时评价标准：1.学生能够将自己的想法和情感融入作品中。2.学生能够制作出具有创意的作品。3.学生能够积极参与作品展示，并接受反馈。4.学生能够根据反馈，不断尝试和改进自己的作品。5.学生能够提升创意表达能力。任务五：橡皮泥作品的分享与评价目标：学习如何分享自己的作品，并给予他人积极的评价。教师活动：1.引导学生思考如何有效地分享自己的作品。2.组织学生进行作品展示，并给予反馈。3.鼓励学生积极评价同伴的作品，并提出改进建议。4.组织学生进行小组讨论，分享自己的评价心得。学生活动：1.思考如何有效地分享自己的作品。2.参与作品展示，并接受同学和老师的反馈。3.积极评价同伴的作品，并提出改进建议。4.参与小组讨论，分享自己的评价心得。即时评价标准：1.学生能够有效地分享自己的作品。2.学生能够给予他人积极的评价，并提出有价值的建议。3.学生能够积极参与小组讨论，分享自己的评价心得。4.学生能够提升分享和评价的能力。第三、巩固训练基础巩固层：练习题设计：模仿例题，直接应用橡皮泥的基本特性进行简单形状的制作。提供基础模板，要求学生根据模板进行橡皮泥作品的创作。教师活动：分发练习题，确保学生理解题目要求。指导学生完成练习，解答学生疑问。收集学生练习，检查基础知识的掌握情况。学生活动：仔细阅读题目，理解题目要求。根据题目要求，制作橡皮泥作品。与同学交流制作过程，互相学习。即时反馈：学生完成后，教师及时检查并给予反馈。学生互评，互相学习，共同进步。综合应用层：练习题设计：结合生活场景，设计需要综合运用橡皮泥制作技巧的问题。提供情境，要求学生根据情境进行橡皮泥作品的创作。教师活动：引导学生分析情境，提出解决方案。指导学生进行橡皮泥作品的创作。组织学生进行成果展示和讨论。学生活动：分析情境，提出解决方案。根据解决方案，制作橡皮泥作品。参与成果展示和讨论，分享自己的创作思路。即时反馈：教师提供反馈，指出作品的优点和不足。学生互相评价，提出改进建议。拓展挑战层：练习题设计：设计开放性问题，鼓励学生进行深度思考和创意应用。提供探究性问题，引导学生进行科学探究。教师活动：引导学生进行深度思考，提出探究方案。指导学生进行科学探究，收集和分析数据。学生活动：进行深度思考，提出探究方案。进行科学探究，收集和分析数据。即时反馈：教师提供反馈，引导学生进一步思考。学生互相讨论，分享探究过程和结果。变式训练：练习题设计：改变问题的非本质特征，保留核心结构和解题思路。设计不同背景、数字、表述方式的问题。教师活动：引导学生识别问题的本质规律。指导学生进行变式训练。学生活动：识别问题的本质规律。进行变式训练，巩固知识点。即时反馈：教师提供反馈，帮助学生理解问题的本质。学生互相讨论，分享解题思路。第四、课堂小结知识体系建构：学生活动：通过思维导图、概念图等形式，梳理橡皮泥制作的知识点。总结橡皮泥制作的基本技巧和设计原则。教师活动：引导学生回顾本节课的学习内容。指导学生构建知识体系，形成结构化的认知结构。方法提炼与元认知培养：学生活动：总结解决问题的科学思维方法，如建模、归纳、证伪。思考自己在学习过程中遇到的问题和解决方法。教师活动：引导学生反思学习过程，培养元认知能力。总结本节课的学习方法，提高学生的学习效率。悬念设置与作业布置：学生活动：思考下节课的学习内容。提出开放性问题，激发学习兴趣。教师活动：设置悬念，引导学生思考。布置差异化作业，满足不同学生的学习需求。作业要求：必做作业：巩固基础知识，完成指定的橡皮泥制作任务。选做作业：发挥创意，进行拓展性学习。小结展示与反思：学生活动：展示自己的小结成果。反思学习过程，总结经验教训。教师活动：评价学生的小结展示。引导学生进行反思，提高学习的自觉性。六、作业设计基础性作业：核心知识点：1.橡皮泥的基本特性2.橡皮泥的基本制作手法3.色彩搭配的基本原则作业内容：1.制作一个简单的橡皮泥动物，并说明你使用了哪些制作手法。2.选择两种不同的橡皮泥颜色，解释为什么你会选择这两种颜色，并展示如何将它们搭配在一起。3.根据提供的图片，尝试制作一个类似的橡皮泥作品。作业要求：独立完成，1520分钟内完成。指令清晰，答案准确。教师全批全改，重点反馈准确性。拓展性作业：核心知识点：1.橡皮泥制作的应用2.色彩搭配的实际应用作业内容：1.设计一个橡皮泥制作的教学活动，面向幼儿园小朋友，说明你的教学目标和教学方法。2.选择一种生活中的物品，如花朵、水果等，用橡皮泥制作一个模型，并解释你的设计思路。作业要求：结合生活经验，应用所学知识。需要整合多个知识点，完成开放性任务。使用简明的评价量规进行评价。探究性/创造性作业：核心知识点：1.橡皮泥制作的创新应用2.跨学科融合作业内容：1.设计一个橡皮泥制作的艺术装置，并解释你的创意和实现方式。2.选择一个与橡皮泥制作相关的社会问题，如环保、教育等，设计一个，并说明你的解决方案如何解决该问题。作业要求：无标准答案，鼓励多元解决方案和个性化表达。记录探究过程，如资料来源比对或设计修改说明。支持采用多元素形式，如微视频、海报、剧本等。七、本节知识清单及拓展1.橡皮泥的基本特性：橡皮泥的可塑性、质地柔软、颜色丰富等特性，以及其在造型艺术中的应用。2.橡皮泥的制作手法：揉、搓、捏、压等基本制作手法，以及它们在创作过程中的运用。3.色彩搭配的基本原则：色彩理论中的对比、和谐、互补等原则，以及如何运用这些原则来提升作品的美感。4.橡皮泥作品的造型设计：如何根据主题和创意设计作品，包括形状、大小、细节等。5.橡皮泥作品的色彩搭配：如何选择合适的颜色进行搭配，以及如何运用色彩理论来提升作品的视觉效果。6.橡皮泥作品的创意表达：如何通过作品表达自己的想法和情感，以及如何通过创意来提升作品的艺术价值。7.橡皮泥制作的应用场景：橡皮泥在幼儿园教育、艺术创作、手工制作等领域的应用。8.橡皮泥制作的教学方法：如何设计橡皮泥制作的教学活动，包括教学目标、教学方法、评价方式等。9.橡皮泥制作的创新应用：如何将橡皮泥制作与其他学科或技术结合，进行创新应用。10.橡皮泥制作的社会影响：橡皮泥制作对儿童发展、艺术教育、社会文化等方面的影响。11.橡皮泥制作的安全知识：使用橡皮泥时的安全注意事项，如避免吞咽、清洁卫生等。12.橡皮泥制作的环保意识：如何通过橡皮泥制作培养学生的环保意识，如使用环保材料、回收利用等。13.橡皮泥制作的历史发展：橡皮泥的历史起源、发展过程及其在艺术史上的地位。14.橡皮泥制作的技术创新：橡皮泥制作技术的发展趋势，如新材料、新工艺的应用。15.橡皮泥制作的教育价值：橡皮泥制作对儿童认知、情感、社会性等方面的教育价值。16.橡皮泥制作的艺术风格：不同艺术风格对橡皮泥制作的启发和影响。17.橡皮泥制作的跨学科学习：如何将橡皮泥制作与其他学科如数学、科学、英语等结合，实现跨学科学习。18.橡皮泥制作的国际比较：不同国家和地区橡皮泥制作的教育实践和艺术风格。19.橡皮泥制作的未来展望：橡皮泥制作在教育、艺术、科技等领域的未来发展趋势。八、教学反思教学目标达成度评估：本节课的教学目标主要包括让学生理解和掌握橡皮泥的基本特性、制作手法和色彩搭配原则，以及能够创作出具有个人特色的橡皮泥作品。通过观察学生的课堂表现和作