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文档简介

尊敬的各位老师、各位家长朋友：大家好！我是XX班XX小朋友的家长，很荣幸作为家长代表站在这里。今天能与大家相聚，交流孩子的成长与教育，我的内心既温暖又满是感慨。一、感恩：园所与教师的“用心守护”孩子入园的时光里，幼儿园“以爱育幼、以美启智”的教育理念，像一束光点亮了孩子们的童年。从清晨老师温暖的迎接，到餐食搭配的精心考量；从“自然探索日”里孩子们观察植物的专注，到“绘本剧场”中他们角色扮演的投入——每一个细节，都让我们看见教育者的专业与温度。记得孩子初入园时哭闹不安，是李老师蹲下身，用绘声绘色的故事化解他的焦虑；是张老师用照片和视频，让我们远程感受到孩子在集体中的笑容。这份“看得见的关怀”，让我们从最初的忐忑，变成了如今的安心与信任。二、成长：在细微处看见“蜕变的力量”作为家长，我们欣喜地见证着孩子的变化：从前那个吃饭需要喂、玩具抢着拿的“小不点”，如今会主动说“请”“谢谢”，会把积木分给同伴，会回家骄傲地展示自己叠的小毛巾。更让我们感动的是，孩子开始用稚嫩的语言描述“合作”与“分享”，会模仿老师的语气说“要倾听别人的想法”。这种变化，不仅是生活自理能力的提升，更是社交情感与规则意识的萌芽——幼儿园用游戏化的教育，让“成长”变得生动而具体。三、共育：家园同频，让教育“双向生长”家园共育从来不是一句口号，而是我们与老师双向奔赴的行动。我们会认真对待每一次“成长手册”的反馈，把孩子在家的小进步、小困惑和老师沟通；会积极参与“家长助教日”，带着职业体验课走进课堂，让孩子看见父母角色之外的可能性；更会在周末延续幼儿园的教育理念，比如用“家庭小任务”培养责任感，用“亲子阅读角”滋养阅读兴趣。正是这种“园所引导方向、家庭夯实细节”的配合，让教育的力量加倍生长。四、期望：让童年的种子“向光生长”未来的日子里，我们期待幼儿园能继续深耕“生活化、游戏化”的教育实践，让孩子们在自然中探索、在艺术中表达、在运动中强健；也希望我们家长能更主动地成为“教育合伙人”，理解教师的专业付出，用更多高质量的陪伴回应孩子的成长需求。愿每一个孩子都能在这片充满爱与智慧的土壤里，长成眼里有光、心中有爱的模样。最后，再次感谢幼儿园为孩子们搭建的成长舞台，感谢每一位老师的默默耕耘。愿我们携手同行，让童年的每一步都走得坚定而温暖！谢谢大家！（注：可根据实

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