2025 年大学创造力心理学（创造力心理学理论）试题及答案

2025年大学创造力心理学（创造力心理学理论）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内）1.创造力心理学中，以下哪种理论强调个体内在的认知结构对创造力的影响？（）A.特质理论B.认知理论C.社会文化理论D.精神分析理论2.认为创造力是一种特殊的认知能力，与问题解决紧密相关的理论是（）。A.发散思维理论B.联想理论C.原型启发理论D.认知加工理论3.下列关于创造力与智力关系的描述，正确的是（）。A.智力高的人创造力一定高B.创造力与智力呈线性关系C.创造力高的人智力一定高D.智力是创造力的必要而非充分条件4.强调环境因素对创造力影响的理论是（）。A.特质理论B.社会文化理论C.认知理论D.动机理论5.创造力心理学中，“自我效能感”与创造力的关系属于（）理论范畴。A.动机理论B.认知理论C.社会文化理论D.特质理论6.提出创造力是多种心理因素综合作用结果，且强调创造性人格重要性的理论是（）。A.综合理论B.认知理论C.社会文化理论D.精神分析理论7.认为创造力源于个体对知识的重组和创新运用的理论是（）。A.知识建构理论B.联想理论C.原型启发理论D.发散思维理论8.创造力心理学中，关于创造力发展阶段的理论属于（）。A.综合理论B.认知理论C.社会文化理论D.发展理论9.强调个体在创造过程中情感体验和动机作用的理论是（）。A.动机理论B.认知理论C.社会文化理论D.特质理论10.下列哪种理论认为创造力是个体在特定社会文化背景下与环境互动的产物？（）A.社会文化理论B.认知理论C.动机理论D.特质理论二、多项选择题（总共5题，每题5分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填在括号内）1.创造力心理学的主要理论流派包括（）。A.特质理论B.认知理论C.社会文化理论D.动机理论E.精神分析理论2.认知理论中关于创造力的观点包括（）。A.强调认知结构对创造力的影响B.认为创造力与问题解决相关C.重视知识的重组和创新运用D.关注个体的认知加工过程E.强调环境对认知的塑造作用3.社会文化理论认为影响创造力的环境因素有（）。A.家庭氛围B.学校教育C.社会文化价值观D.同伴群体E.文化传统4.动机理论中与创造力相关的因素有（）。A.自我效能感B.成就动机C.内在动机D.外在奖励E.兴趣爱好5.以下哪些属于创造力心理学中特质理论所关注的个体特质？（）A.好奇心B.冒险性C.独立性D.灵活性E.开放性三、判断题（总共10题，每题2分，请判断对错，在括号内打“√”或“×”）1.创造力仅仅取决于个体的智力水平。（）2.社会文化理论认为创造力是个体孤立发展的结果。（）3.认知理论强调个体内在认知结构对创造力的重要性。（）4.动机理论认为创造力与个体的动机水平无关。（）5.特质理论认为具有特定特质的个体更容易展现创造力。（）6.创造力的发展是一个线性的过程。（）7.知识建构理论认为创造力源于对已有知识的简单积累。（）8.自我效能感高的个体在创造力表现上一定优于自我效能感低的个体。（）9.社会文化环境对创造力的影响是单向的。（）10.创造力心理学的不同理论流派相互独立，没有联系。（）四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答问题）1.简述创造力心理学中认知理论的主要观点。2.社会文化理论如何解释创造力的形成？3.说明动机理论中自我效能感对创造力的影响机制。五、论述题（总共2题，每题20分，请结合相关理论进行详细阐述）1.请论述创造力与智力、人格特质之间的关系，并举例说明。2.从综合理论的角度，谈谈如何培养大学生的创造力。答案一、单项选择题1.B2.D3.D4.B5.A6.A7.A8.D9.A10.A二、多项选择题1.ABCDE2.ABCD3.ABCDE4.ABC5.ABCDE三、判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.×9.×10.×四、简答题1.认知理论强调个体内在的认知结构对创造力的影响。认为创造力与问题解决紧密相关，是个体对知识的重组和创新运用。重视个体的认知加工过程，如思维的灵活性、流畅性等在创造力中的作用。2.社会文化理论认为创造力是个体在特定社会文化背景下与环境互动的产物。家庭氛围、学校教育、社会文化价值观、同伴群体及文化传统等环境因素，都对创造力的形成和发展起着重要作用，个体在与这些环境因素的相互作用中逐渐形成创造力。3.动机理论中，自我效能感影响个体对自身能否成功完成创造性任务进行判断。自我效能感高的个体更相信自己有能力解决问题、产生新想法，从而更愿意投入创造性活动，在活动中更坚持，更易展现创造力；反之则可能阻碍创造力发挥。五、论述题1.创造力与智力并非简单的线性关系。智力是创造力的必要而非充分条件，高智力个体不一定有高创造力，但一定的智力基础是创造力发展的前提。人格特质方面，具有好奇心、冒险性、独立性、灵活性和开放性等特质的个体，更易展现创造力。例如，爱迪生好奇心强，不断探索新事物，在发明创造上取得巨大成就。2.综合理论认