2025年政治方面存在的问题及整改措施

2025年政治方面存在的问题及整改措施一、存在的问题（一）政治理论学习不深入1.学习态度不够端正部分党员干部对政治理论学习的重要性认识不足，存在敷衍了事的态度。他们把学习当作一种任务，而不是提升自身政治素养的途径。例如，在参加集中学习时，人到心不到，表面上在认真听讲，实际上心思却不在这里，对学习内容一知半解。在个人自学过程中，缺乏主动性和自觉性，往往是上级要求学什么就学什么，缺乏深入探究的精神。2.学习方法单一在政治理论学习中，普遍存在学习方法单一的问题。多数单位仍然采用传统的集中授课、读文件、念报纸等方式进行学习，这种方式缺乏互动性和趣味性，难以激发党员干部的学习兴趣。而且，学习内容往往与实际工作结合不够紧密，导致党员干部在学习过程中感到枯燥乏味，学习效果不佳。例如，在学习党的新政策、新理论时，只是简单地进行宣读和讲解，没有结合本地区、本部门的实际情况进行分析和讨论，使得党员干部难以理解和掌握学习内容的精髓。3.学习效果不佳由于学习态度不端正和学习方法单一，导致政治理论学习效果不佳。党员干部对政治理论知识的掌握不够扎实，对一些重要的理论观点和政策法规理解不深、不透。在实际工作中，不能运用所学的政治理论知识来分析和解决问题，存在理论与实践相脱节的现象。例如，在面对复杂的社会矛盾和问题时，一些党员干部不能从政治的高度去分析和处理，缺乏政治敏锐性和政治鉴别力。（二）政治纪律和政治规矩意识淡薄1.对政治纪律和政治规矩的认识不足部分党员干部对政治纪律和政治规矩的内涵和重要性认识不够深刻，存在模糊认识。他们认为政治纪律和政治规矩是抽象的、空洞的，与自己的实际工作和生活关系不大，因此在工作和生活中没有严格遵守政治纪律和政治规矩。例如，一些党员干部在公开场合发表不当言论，对党的路线、方针、政策说三道四，妄加评论，严重违反了政治纪律。2.违反政治纪律和政治规矩的行为时有发生在一些地方和部门，仍然存在违反政治纪律和政治规矩的行为。例如，个别党员干部对党不忠诚、不老实，搞两面派、做两面人，阳奉阴违，欺上瞒下；有的党员干部在重大原则问题上立场摇摆，对错误思潮和言论听之任之，甚至随声附和；有的党员干部违反组织原则，不按规定请示报告工作，搞个人主义、自由主义。这些行为严重破坏了党的政治纪律和政治规矩，损害了党的形象和威信。3.监督执纪不够严格对政治纪律和政治规矩执行情况的监督执纪不够严格，存在失之于宽、失之于软的问题。一些地方和部门对违反政治纪律和政治规矩的行为查处不力，往往是大事化小、小事化了，没有起到应有的警示作用。同时，监督机制不够健全，存在监督盲区和漏洞，使得一些违反政治纪律和政治规矩的行为得不到及时发现和纠正。（三）党内政治生活不严肃1.民主生活会和组织生活会质量不高民主生活会和组织生活会是党内政治生活的重要形式，但在实际工作中，一些单位的民主生活会和组织生活会质量不高。例如，在民主生活会上，批评与自我批评往往流于形式，存在“走过场”的现象。一些党员干部在批评他人时，避重就轻，不敢触及实质性问题；在自我批评时，遮遮掩掩，不愿深入剖析自己的问题。组织生活会也是如此，缺乏针对性和实效性，不能真正解决党员干部在思想、工作和生活中存在的问题。2.“三会一课”制度落实不到位“三会一课”制度是党的组织生活的基本制度，但在一些基层党组织中，“三会一课”制度落实不到位。例如，一些党支部会议召开不及时，次数不足；党课内容陈旧，缺乏吸引力和感染力；党员大会讨论问题不充分，决策不民主。这些问题导致“三会一课”制度形同虚设，不能发挥应有的作用。3.党内政治生活缺乏创新随着时代的发展和社会的进步，党内政治生活的内容和形式也需要不断创新。但在实际工作中，一些党组织的党内政治生活仍然停留在传统的模式和方法上，缺乏创新意识和创新能力。例如，一些党组织在开展党内活动时，仍然采用集中学习、参观考察等方式，缺乏趣味性和互动性，难以满足党员干部的需求。（四）政治担当意识不强1.缺乏主动作为的精神部分党员干部缺乏主动作为的精神，习惯于按部就班、墨守成规，缺乏创新意识和进取精神。在工作中，遇到问题和困难时，不是积极主动地去解决，而是推诿扯皮，敷衍塞责。例如，一些部门在推进重点项目建设时，遇到征地拆迁、资金短缺等问题，不是主动协调解决，而是等待上级指示，导致项目进展缓慢。2.不敢担当责任一些党员干部在工作中不敢担当责任，怕担风险、怕得罪人。在面对复杂的矛盾和问题时，往往采取回避的态度，不敢挺身而出，不敢较真碰硬。例如，一些领导干部在处理信访问题时，怕引发群体性事件，不敢依法依规处理，而是采取息事宁人的态度，导致问题越积越多，矛盾越来越激化。3.工作作风不实部分党员干部工作作风不实，存在形式主义、官僚主义问题。在工作中，重形式、轻内容，重部署、轻落实，习惯于做表面文章，搞花架子。例如，一些地方在开展扶贫工作时，只注重扶贫项目的数量和规模，而忽视了扶贫项目的质量和效益，导致扶贫工作成效不明显。二、整改措施（一）加强政治理论学习1.提高学习认识通过开展专题教育活动、组织学习讨论等方式，引导党员干部深刻认识政治理论学习的重要性，增强学习的主动性和自觉性。各级党组织要定期组织党员干部学习党的最新理论成果和方针政策，让党员干部及时了解党的工作重心和工作要求，不断提高政治站位。2.丰富学习方法采用多样化的学习方法，提高政治理论学习的效果。除了传统的集中授课、读文件、念报纸等方式外，还可以采用专题讲座、研讨交流、实地考察、在线学习等方式进行学习。同时，要注重学习内容与实际工作的结合，引导党员干部运用所学的政治理论知识来分析和解决实际问题。例如，在学习党的新政策、新理论时，可以组织党员干部结合本地区、本部门的实际情况进行讨论和交流，提出具体的贯彻落实措施。3.建立学习考核机制建立健全政治理论学习考核机制，对党员干部的学习情况进行定期考核。考核内容包括学习态度、学习内容、学习效果等方面。对学习成绩优秀的党员干部进行表彰和奖励，对学习不认真、考核不合格的党员干部进行批评教育，并督促其限期整改。通过建立学习考核机制，激发党员干部的学习积极性和主动性，提高政治理论学习的质量和效果。（二）强化政治纪律和政治规矩意识1.加强教育引导通过开展政治纪律和政治规矩专题教育活动、组织学习党内法规等方式，加强对党员干部的教育引导，让党员干部深刻认识政治纪律和政治规矩的内涵和重要性，自觉遵守政治纪律和政治规矩。各级党组织要定期组织党员干部学习党的政治纪律和政治规矩，开展案例分析和警示教育，让党员干部从中吸取教训，引以为戒。2.严肃查处违规行为对违反政治纪律和政治规矩的行为，要严肃查处，绝不姑息迁就。各级纪检监察机关要加大对政治纪律和政治规矩执行情况的监督检查力度，建立健全监督检查机制，及时发现和查处违反政治纪律和政治规矩的行为。对查处的违规行为，要及时进行通报曝光，发挥警示作用，形成强大的舆论压力。3.完善监督机制完善政治纪律和政治规矩监督机制，建立健全党内监督、民主监督、法律监督、舆论监督等多种监督形式相结合的监督体系。加强对权力运行的制约和监督，防止权力滥用和腐败现象的发生。同时，要畅通监督渠道，鼓励群众和媒体对违反政治纪律和政治规矩的行为进行监督举报，形成全社会共同参与的监督氛围。（三）严肃党内政治生活1.提高民主生活会和组织生活会质量严格按照党内规定的程序和要求召开民主生活会和组织生活会，认真开展批评与自我批评。在批评与自我批评过程中，要坚持实事求是、客观公正的原则，既要指出问题和不足，又要提出改进措施和建议。同时，要注重批评与自我批评的效果，不能走过场、搞形式。各级党组织要加强对民主生活会和组织生活会的指导和监督，确保会议质量。2.严格落实“三会一课”制度基层党组织要严格按照党内规定的时间和次数召开党支部会议、党小组会议和党员大会，按时上党课。要注重“三会一课”的内容和形式创新，结合党员干部的实际需求和工作实际，确定会议和党课的主题和内容。同时，要加强对“三会一课”制度落实情况的检查和考核，对落实不到位的党组织要进行通报批评，并督促其限期整改。3.创新党内政治生活形式根据时代发展和社会进步的要求，创新党内政治生活的形式和内容。例如，可以开展主题党日活动、红色文化教育活动、志愿服务活动等，增强党内政治生活的趣味性和吸引力。同时，要充分利用互联网、新媒体等技术手段，开展线上党内政治生活，提高党内政治生活的效率和覆盖面。（四）增强政治担当意识1.加强思想教育通过开展主题教育活动、组织学习讨论等方式，加强对党员干部的思想教育，引导党员干部树立正确的世界观、人生观和价值观，增强政治担当意识。各级党组织要定期组织党员干部学习党的历史和优良传统，让党员干部了解党的奋斗历程和伟大成就，从中汲取力量，激发党员干部的政治担当精神。2.建立健全激励机制建立健全政治担当激励机制，对勇于担当、敢于负责的党员干部进行表彰和奖励。在干部选拔任用、评先评优等方面，要优先考虑政治担当意识强、工作业绩突出的党员干部。同时，要为敢于担当的党员干部撑腰鼓劲，为他们创造良好的工作环境和工作条件。3.加强作风建设加强党员干部的作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义。各级党组织要加强对党员干部的日常管理和监督，及时发现和纠正党员干部的不良作风。要建立健全作风建设长效机制，加强对作风建设的考核和评价，对作风建设不力的党组织和党员干部要进行问责。三、结语政治建设是党的根本性建设，关乎