2025年小学校长师德师风自查报告范文

2025年小学校长师德师风自查报告范文在教育的征程中，师德师风犹如灯塔，指引着我们前行的方向，照亮孩子们成长的道路。作为一名小学校长，我深知师德师风建设对于学校发展和学生成长的重要性。在2025年，我始终将师德师风建设放在学校工作的重要位置，不断反思和审视自己的工作，力求为师生树立良好的榜样。以下是我对自身师德师风情况的自查报告。一、师德师风建设工作开展情况（一）加强组织领导，明确责任分工为确保师德师风建设工作的顺利开展，学校成立了以我为组长的师德师风建设工作领导小组，明确了各成员的职责分工。领导小组定期召开会议，研究部署师德师风建设工作，制定工作计划和实施方案，并组织实施和监督检查。同时，将师德师风建设工作纳入学校年度工作计划和绩效考核体系，与教师的评先评优、职称晋升等挂钩，形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局。（二）强化学习教育，提高师德认识1.开展专题培训：组织全体教师参加师德师风专题培训，邀请专家学者、教育行政部门领导和优秀教师作报告，深入学习习近平总书记关于教育的重要论述、《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件精神，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。2.组织主题活动：结合学校实际，开展了“师德师风建设月”“师德师风演讲比赛”“师德师风征文活动”等主题活动，通过丰富多彩的活动形式，激发教师的工作热情和责任感，增强教师的师德意识和职业荣誉感。3.加强自我学习：鼓励教师自主学习师德师风相关法律法规和文件精神，撰写学习心得和反思笔记，不断提高自身的师德修养和业务水平。（三）完善制度建设，规范教师行为1.建立健全师德师风考核制度：制定了《教师师德师风考核办法》，明确了考核内容、考核标准和考核程序，将师德师风表现作为教师绩效考核、职称评定、评先评优的重要依据。同时，建立了师德师风问题举报机制，畅通了投诉举报渠道，对违反师德师风的行为进行严肃查处。2.完善教师职业道德规范：结合学校实际，制定了《教师职业道德规范》，明确了教师在教育教学、师生关系、社会交往等方面的行为准则，引导教师自觉遵守职业道德规范，做到教书育人、为人师表。3.加强日常管理监督：建立了教师师德师风监督机制，通过定期检查、不定期抽查、学生和家长评价等方式，对教师的师德师风表现进行全面监督。同时，加强对教师课堂教学、教研活动、家校沟通等方面的管理，规范教师的教育教学行为。（四）注重榜样引领，营造良好氛围1.树立先进典型：每年评选“师德标兵”“优秀教师”等先进典型，通过校园网、宣传栏、校报等渠道进行宣传报道，发挥先进典型的示范引领作用，激励广大教师向先进学习、向榜样看齐。2.开展师德师风主题宣传活动：通过举办师德师风主题讲座、报告会、座谈会等活动，宣传师德师风建设的重要意义和先进经验，营造了良好的师德师风建设氛围。3.加强校园文化建设：将师德师风建设融入校园文化建设之中，通过打造师德师风文化长廊、开展师德师风主题班会等形式，让师德师风理念深入人心，成为全体教师的自觉行动。二、个人师德师风表现情况（一）坚定政治立场，忠诚教育事业作为一名校长，我始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针政策，坚定政治立场，忠诚于党的教育事业。我深知教育是国之大计、党之大计，肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的神圣使命。因此，我始终把立德树人作为学校工作的根本任务，努力培养学生的爱国主义情怀、社会责任感和创新精神。（二）加强学习研究，提升专业素养为了更好地履行校长职责，我不断加强学习研究，提升自己的专业素养。我认真学习教育法律法规、教育管理理论和先进的教育教学理念，积极参加各类培训和学术交流活动，不断拓宽自己的视野和知识面。同时，我深入教学一线，了解教育教学实际情况，积极探索教育教学改革的新思路、新方法，努力提高学校的教育教学质量。（三）坚持以身作则，发挥模范作用在师德师风建设中，我始终坚持以身作则，发挥模范作用。我严格遵守教师职业道德规范，自觉遵守学校的各项规章制度，做到言行一致、表里如一。我尊重每一位教师和学生，关心他们的学习和生活，努力为他们创造良好的工作和学习环境。我注重与教师和家长的沟通交流，积极听取他们的意见和建议，不断改进自己的工作。（四）关爱师生员工，构建和谐校园我始终把师生员工的利益放在首位，关心他们的身心健康和发展需求。我积极为教师解决工作和生活中的实际问题，为他们提供良好的发展平台和机会。我关注学生的成长和进步，努力为他们提供优质的教育教学服务。同时，我注重校园文化建设，营造了和谐、文明、向上的校园氛围，让师生员工在轻松愉快的环境中工作和学习。三、存在的问题及不足（一）师德师风建设工作的针对性和实效性有待提高在师德师风建设工作中，虽然我们采取了一系列措施，但在工作的针对性和实效性方面还存在一些不足。例如，在开展师德师风培训和教育活动时，内容和形式还不够丰富多样，不能满足教师的实际需求；在师德师风考核和监督方面，还存在一些薄弱环节，对教师的评价不够客观、全面。（二）个人在师德师风建设方面的引领作用还需进一步加强作为校长，我在师德师风建设方面虽然发挥了一定的引领作用，但还存在一些不足之处。例如，在与教师的沟通交流方面还不够深入，对教师的思想动态和工作生活情况了解不够全面；在师德师风建设工作的创新方面还不够积极主动，缺乏一些行之有效的工作方法和措施。（三）学校师德师风建设的长效机制还不够完善虽然我们建立了一些师德师风建设的制度和机制，但在长效机制的建设方面还存在一些问题。例如，在师德师风建设工作的考核评价方面，还缺乏科学合理的指标体系和评价方法；在师德师风问题的预防和处理方面，还缺乏有效的工作机制和措施。四、改进措施及下一步工作计划（一）提高师德师风建设工作的针对性和实效性1.丰富培训内容和形式：根据教师的实际需求和不同层次，制定个性化的师德师风培训方案，丰富培训内容和形式。例如，邀请一线优秀教师分享教育教学经验和师德故事，组织教师开展案例分析和研讨活动，提高教师的参与度和学习效果。2.加强考核评价的科学性和客观性：完善师德师风考核评价指标体系和评价方法，建立多元化的评价主体，充分发挥学生、家长和社会的监督作用。同时，加强对考核结果的分析和运用，将考核结果与教师的专业发展和绩效奖励挂钩，激励教师不断提高自身的师德师风水平。（二）进一步加强个人在师德师风建设方面的引领作用1.加强与教师的沟通交流：定期与教师进行谈心谈话，了解他们的思想动态和工作生活情况，及时解决他们遇到的问题和困难。同时，加强对教师的职业规划和指导，为他们提供更多的发展机会和平台。2.积极创新工作方法和措施：不断探索师德师风建设工作的新思路、新方法和新措施，结合学校实际，开展一些具有特色和实效性的活动。例如，开展师德师风主题实践活动，组织教师参与志愿服务和社会实践活动，增强教师的社会责任感和使命感。（三）完善学校师德师风建设的长效机制1.建立健全师德师风建设的考核评价体系：进一步完善师德师风考核评价指标体系和评价方法，建立科学合理的考核评价机制。同时，加强对考核结果的分析和运用，将考核结果与教师的职称评定、评先评优等挂钩，形成有效的激励机制。2.加强师德师风问题的预防和处理机制：建立健全师德师风问题的预防和处理机制，加强对教师的日常管理和监督。对发现的师德师风问题，要及时进行调查处理，严肃追究相关人员的责任。同时，要加强对师德师风问题的分析和研究，总结经验教训，采取有效措施，防止类似问题的再次发生。五、结语师德师风建设是一项长期而艰巨的任务，需要我们持之以恒地加以推进。在今后的工作中，我将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针政策，不断加强师德师风建设工作，努力提高自身的师德修养和业务水平，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。我相信，在全体师生员工的共同努力下，我们一定能够营造出良好的师德师风氛围，推动学校教育事业不断向前发展。同时，我也将以此次自查为契机，认真反思自己的工作，针对存在的问题和不足，制定切实可行的改进措施，不断完善自己，提高自己的管理水平和领导能力。我将带领全体教师以更加饱满的热情、更加严谨的态度、更加务实的作风，投入到教育教学工作中去，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。在未来的日子里，我将继续关注师德师风建设的新动态、新要求，不断探索创新师德师风建设的工作方法和途径，使师德师风建设工作更加符合时代发展的需要，更加符合教师和学生的实际需求。我相信，只要我们坚持不懈地抓好师德师风建设，就一定能够打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍，为学校的长远发展奠定坚实的基础。此外，我还将加强与家长和社会的沟通与合作，共同营造良好的教育生态环境。通过家长会、家长学校、社区活动等多种形式，向家长和社会宣传学校的教育理念、办学成果和师德师风建设情况，争取家长和社会对学校工作的支持和理解。同