校车安全管理与运营规程

校车安全管理与运营规程校车安全是校园安全体系的核心环节，关乎学生生命安全、家庭幸福与社会稳定。科学完善的安全管理与运营规程，是防范风险、保障校车安全运行的“生命线”。本文从制度架构、车辆管理、人员规范、运营流程、应急处置及监督考核六个维度，系统阐述校车安全管理的实操路径，为学校及运营单位提供可落地的实践指南。一、制度体系与组织架构：明确责任，筑牢管理根基（一）管理组织建设成立校级校车安全管理领导小组，由校长任组长，安全管理主任、德育主任、驾驶员代表、家长代表为成员，统筹校车安全管理工作。明确职责分工：校长负总责，安全主任牵头制度制定与日常监管，驾驶员、照管员对行车安全、学生照管直接负责。（二）制度文件配套制定《校车安全管理办法》《驾驶员岗位职责》《照管员工作规范》《应急处置预案》等核心制度，细化“人、车、路、流程”各环节标准。例如，《驾驶员岗位职责》需明确“出车前车辆检查”“行驶中安全规范”“突发情况处置”等刚性要求；《照管员工作规范》需规定“学生上下车清点”“车内秩序维护”“应急协作流程”等操作细则。（三）部门联动机制与属地教育部门、交管部门、应急管理部门建立常态化联动：每季度召开联席会议，通报安全隐患、共享监管数据；遇极端天气、道路施工等情况，提前联合发布绕行、停运通知；发生事故时，协同开展救援、调查与舆情处置。二、车辆安全管理：全周期管控，消除硬件隐患（一）车辆选型与准入校车需符合国家标准（GB____-2012），优先选用专用校车，配备安全带、逃生锤、干粉灭火器（≥2kg）、急救箱（含止血带、消毒棉、绷带等）、GPS定位终端、行车记录仪（存储≥3个月）。购车前需经交管部门审核，登记备案并核发“校车标牌”，严禁使用非专用车辆或超期服役车辆。（二）日常维护与检验建立“日检-周查-月审”三级维护制度：日检：驾驶员发车前检查刹车、轮胎、灯光、安全锤等关键部件，填写《校车日检表》，发现隐患立即报修；周查：安全主任每周抽查车辆外观、内饰、安全设施，核查日检记录，留存检查照片；月审：每月送具备资质的维修机构进行全面检测，重点检查制动系统、转向系统、尾气排放，检测报告建档留存。（三）动态监控与预警通过GPS平台实时监控车速（限速≤60km/h）、路线偏离、停留时长等数据，设置电子围栏（偏离预设路线自动报警）、超速预警（超过限速值5km/h时推送警示）。监控数据由专人每日复盘，发现违规行为（如中途载客、长时间停留）立即约谈驾驶员，情节严重者停岗培训。三、人员资质与培训：专业赋能，提升安全能力（一）驾驶员管理驾驶员需满足：持A1或B1驾驶证、3年以上驾龄、近3年无重大交通事故记录、无酒驾/毒驾史；每年参加交管部门组织的安全培训（≥24学时），定期进行身体检查（含心脑血管、视力、听力）与心理测评（排除焦虑、抑郁等情绪障碍）。（二）照管人员配置每辆校车至少配备1名照管员，优先选用有幼教、护理经验或急救证书的人员。照管员需经专项培训：掌握学生心理疏导（如应对哭闹、冲突）、应急处置（CPR、止血包扎、火灾逃生指挥）、上下车清点流程（“点名-交接-签字”闭环）。（三）培训与演练体系月度培训：每月组织驾驶员、照管员开展“交通法规解读”“应急案例复盘”“学生行为管理技巧”等培训，邀请交警、急救员现场授课；季度演练：每季度开展“校车侧翻疏散”“车内火灾扑救”“突发疾病急救”等模拟演练，检验“驾驶员停车保护现场+照管员组织疏散+学生有序撤离”的协作效率，演练后形成《改进清单》落实整改。四、运营流程规范：细节管控，保障行车安全（一）路线与站点规划联合交管部门实地勘察路线，避开急弯、陡坡、施工路段及大型货车密集路段；站点设置在人行道、广场等安全区域，间距≤500米，严禁在路口、窄巷、高压线下方设站。路线方案需公示7日，征求家长、社区意见后报教育部门备案。（二）上下车管理发车前：驾驶员提前5分钟到岗，检查车辆并开启暖风/空调；照管员核对学生名单，组织有序上车，系好安全带后通报“人数齐全”；下车时：到达站点后，驾驶员熄火拉手刹，照管员逐座检查（重点关注后排、靠窗学生），确认无滞留后，与学校值班老师/家长签字交接，严禁学生独自下车。（三）行驶安全规范行驶中严禁超载、超速，保持安全车距（≥30米），转弯、会车时提前减速并开启转向灯；照管员每15分钟清点一次人数，提醒学生“系好安全带”“禁止打闹”，发现异常（如学生突发不适）立即告知驾驶员靠边停车处置；每日首趟、末趟校车需填写《行车日志》，记录天气、路况、学生状态等信息，作为安全追溯依据。五、应急处置机制：快速响应，降低事故损失（一）专项预案制定针对交通事故、火灾、地震、学生突发疾病等场景，制定《校车应急处置预案》，明确“报警（122、120、学校值班电话）、疏散（照管员指挥，学生用安全锤破窗逃生）、救援（驾驶员保护现场，配合医护人员转移伤员）”的标准化流程。预案每半年修订一次，结合季节特点（如雨季防内涝、冬季防滑坡）补充细则。（二）应急演练与复盘每学期开展2次综合演练：模拟“校车与私家车剐蹭”“车内冒烟起火”“学生癫痫发作”等场景，检验人员反应速度、协作效率及设备有效性（如安全锤是否能破窗、灭火器是否过期）。演练后召开复盘会，分析“疏散耗时过长”“照管员指挥混乱”等问题，针对性优化流程。（三）事故处理流程发生事故后，驾驶员立即停车并开启双闪、放置三角警示牌，照管员组织学生转移至安全区域（如路肩、空地），同步联系学校、家长及保险公司；若有伤员，优先拨打120并配合急救，禁止擅自移动伤员（脊柱损伤者需保持平躺）；事故调查阶段，提供《行车日志》《监控录像》等资料，配合交管部门查明原因，24小时内形成《事故快报》上报教育部门。六、监督与考核机制：闭环管理，压实安全责任（一）内部检查与整改安全领导小组每月抽查车辆维护记录（日检表、月审报告）、人员培训档案（签到表、考核成绩），不定期“跟车检查”运营流程（如上下车清点是否规范、行驶中是否超速）。发现问题（如灭火器过期、照管员未清点人数）立即下发《整改通知书》，明确整改期限（≤3日）与责任人，复查未通过者暂停校车运营。（二）外部监管与评级接受教育、交管部门联合检查（每年≥2次），重点核查“车辆资质、人员证件、制度执行”情况；参加校车安全评级（分为A、B、C三级），评级结果与运营资质挂钩：C级校车限期整改，B级校车缩减运营线路，A级校车优先获得政策支持（如财政补贴）。（三）责任追究与激励违规追责：驾驶员酒驾、超载或擅自改路线，立即解聘并报送交管部门；照管员未履行清点职责导致学生滞留，调离岗位并扣发绩效；管理失职（如未开展演练、隐瞒隐患）的，追究校长及安全主任责任；正向激励：设立“安全标兵”奖，对连续1年无事故的驾驶员、照管员给予奖金或荣誉表彰，形成“安全履职受肯定、违规操作必追责”的管理导向。结语：以规程为盾，护学童平安