初二下册语文期中考试卷带答案解析

初二下册语文期中考试卷带答案解析考试时间：120分钟满分：120分姓名：________班级：________一、积累与运用（30分）1、选择题：基础知识（12分）

(1)、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）

A.荫庇（yìn）勉强（qiǎng）纶巾（guān）

B.谄媚（chǎn）联姻（yīn）角色（jué）

C.挑拨（bō）倔强（jiàng）褪色（tuì）

D.抽屉（tì）模糊（mó）星宿（xiù）(2)、下列词语书写完全正确的一项是（）

A.委曲求全拂晓妨碍炽热

B.一针见血落寞羁绊莫测

C.人声鼎沸灰烬诬蔑惊惶

D.各行其是真谛妥协防御(3)、下列句子中，没有语病的一项是（）

A.由于他刻苦学习，所以成绩有了很大提高。

B.我们班同学都去参加了运动会，只有他没有去。

C.为了防止不发生安全事故，学校加强了管理。

D.经过老师的耐心指导，使他终于明白了道理。(4)、下列句子中标点符号使用正确的一项是（）

A.我们要学习鲁迅先生“横眉冷对千夫指”的精神。

B.她的歌声，温柔而动听，使人陶醉。

C.看，那些花儿多美啊！红的、黄的、蓝的……

D.他在日记中写道：“今天天气真好。”(5)、下列句子中，使用比喻修辞手法的是（）

A.他像一只狮子，勇敢而强大。

B.月光像轻纱一样洒在大地上。

C.花儿在风中摇曳。

D.天空中飘着几朵白云。(6)、下列说法正确的一项是（）

A.“玉树临风”用来形容女子姿态美好。

B.“辛弃疾”是南宋著名的豪放派词人。

C.《桃花源记》的作者是李白。

D.“二十四节气”中，立春是第一个节气。2、名篇名句默写（10分）

(1)、《木兰诗》中表现木兰战功赫赫，却不居功自傲的句子是：_________，_________。

(2)、王安石在《登飞来峰》中表达登高望远、视野开阔的句子是：_________，_________。

(3)、《泊秦淮》中表达对统治者醉生梦死的批判的句子是：_________，_________。

(4)、《论语·十则》中强调复习与实践关系的句子是：_________，_________。

(5)、《观沧海》中描绘大海水波动荡、山岛高耸的句子是：_________，_________。3、语言综合运用（8分）

(1)、请在下列句子中补写一个成语，使句子通顺合理，符合语境。

这本书内容丰富，_________，让人爱不释手。(2)、请仿照例句，用相同的修辞手法造句。

例句：书是钥匙，能开启智慧之门。

仿句：书是________，________。(3)、请将下面的句子改为反问句。

我们一定要珍惜时间。(4)、请对下列句子进行缩写，保留原意。

春天来了，万物复苏，草木萌发，生机勃勃。二、阅读理解（40分）（一）古诗词鉴赏（8分）

阅读下面古诗词，回答问题。

《过零丁洋》

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。(1)、这首诗的作者是（）

A.龚自珍

B.文天祥

C.陆游

D.辛弃疾(2)、“山河破碎风飘絮”中的“风飘絮”比喻什么？（）

A.秋风中的柳絮

B.国家的命运

C.战争中的尘土

D.个人的遭遇(3)、下列对诗句“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的赏析，不正确的一项是（）

A.表达了诗人以死明志的坚定信念。

B.“汗青”指史册，后人称史书为“汗青”。

C.诗句运用反问修辞，加强语气。

D.诗句表达的是诗人对国家的忠诚。(4)、请从下列选项中选择与“留取丹心照汗青”意境最接近的一项（）

A.一寸丹心图报国

B.欲将心事付瑶琴

C.柔情似水，佳期如梦

D.不以物喜，不以己悲（二）文言文阅读（12分）

阅读下面文言文，回答问题。

《出师表》中选段：

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。(1)、下列加点词解释不正确的一项是（）

A.兴隆——兴盛繁荣

B.倾颓——衰败倒塌

C.卑鄙——地位低下

D.驱驰——奔走效劳(2)、下列句子翻译不正确的一项是（）

A.亲贤臣，远小人——亲近贤臣，疏远小人

B.三顾臣于草庐之中——三次到臣的草庐中去拜访

C.咨臣以当世之事——向臣咨询当世的大事

D.遂许先帝以驱驰——于是答应了先帝，并为之奔走效劳(3)、这段文字表达了诸葛亮怎样的情感和态度？(4)、请用现代汉语写出“此先汉所以兴隆也”的意思。（三）现代文阅读一：论述类文本（10分）

阅读下面文章，回答问题。

《根与叶》

树木的根与叶，看似毫无关联，却有着密切的联系。根在地下默默吸取水分和养料，供叶子进行光合作用。叶子则通过光合作用产生养分，输送给根。根与叶之间，是相互依赖、相互支持的共生关系。(1)、本文主要说明了什么道理？(2)、文中“根与叶”的关系可以用于比喻什么？请举例说明。（四）现代文阅读二：文学类文本（10分）

阅读下面短文，回答问题。

窗外的那棵梧桐树，已经是第七年了。它没有花，没有果，只是一棵普通的树。但每天清晨，它都会在阳光下轻轻摇曳，仿佛在向我点头问好。有时风一吹，它就沙沙作响，好像是在诉说什么。我渐渐喜欢上了它，觉得它像一位沉默的老师，在静静地教我如何做一个有耐心、有定力的人。(1)、文中“它”指的是什么？(2)、请用一个词语概括“它”的特点。(3)、文章中“它像一位沉默的老师”用了什么修辞手法？三、名著阅读（10分）阅读《钢铁是怎样炼成的》选段，回答问题。

人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；这样在临终的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。(1)、这段话的作者是（）

A.保尔·柯察金

B.奥斯特洛夫斯基

C.高尔基

D.莎士比亚(2)、这段话反映了主人公怎样的精神品质？四、写作（40分）题目：请以“我最难忘的一个人”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：语言流畅，表达真实，有具体事例，结构完整。答案及解析一、积累与运用答案：

1.(1)B(2)C(3)B(4)B(5)B(6)B

2.(1)万里赴戎机，关山度若飞。

(2)不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

(3)商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

(4)温故而知新，可以为师矣。

(5)水何澹澹，山岛竦峙。解析：

1.(1)A中“荫”应读yīn；C中“褪”应读tuì；D中“模”应读mú。

2.选项C的词语“人声鼎沸”“灰烬”“诬蔑”“惊惶”都正确。

3.选项B没有语病。

4.选项B标点符号使用规范。

5.选项B使用比喻修辞，“雨打萍”是比喻。

6.文天祥是南宋人，“丹心照汗青”出自《过零丁洋》，且“汗青”指史书。二、阅读理解答案：

1.(1)B(2)B(3)D(4)A

2.(1)C（“卑鄙”在这里指出身低微）

(2)D（“遂许先帝以驱驰”应译为“于是答应先帝，为之奔走效力”）

(3)忠诚、坚定、责任担当

(4)这是先汉兴盛的原因。解析：

1.(1)文天祥是《过零丁洋》的作者；(2)“风飘絮”比喻国家的破碎；(3)选项D说法不正确，因为“人生自古谁无死”是直接表达，不是反问；(4)“留取丹心照汗青”以“老师”比喻，强调责任。

2.(1)“亲贤臣，远小人”说明根和叶之间的共生关系；(2)题目疏通了根与叶的联系，强调它们相互依赖。

3.(1)本文说明了根与叶之间相辅相成的密切关系；(2)可用于比喻人与人之间的互帮互助，如父母与子女、老师与学生等。

4.(1)“它”指窗外的梧桐树；(2)特点是沉默、有耐心；(3)使用比喻修辞手法，将梧桐树比作老师。三、名著阅读答案：

1.(1)B

2.反映了主人公对理想的执着追求，以及甘愿