2025年九年级历史上册能力提升检测试卷

2025年九年级历史上册能力提升检测试卷姓名：__________班级：__________考号：__________单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分。）1.拜占庭帝国明显缺乏古典时期雅典的生气和光辉，它自始至终都在使自己适应时代和环境的变化。但命运注定它只是保存，而不是创新。它生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的。由此可知拜占庭帝国灭亡的启示是()A.开放进取不利于文化保存 B.保守狭隘使文明衰落

C.国家发展就要侵略扩张 D.辉煌历史可导致国家灭亡2.小明在印度发现游客和导游可以指使旅游大巴司机做任何事情，地位极低，他认为这一现象是种姓制度对当今印度的影响，推测大巴司机的祖辈可能是（）A.婆罗门 B.刹帝利

C.侯爵 D.吠舍3.探究学习是历史学习的重要方法。历史学习小组在探究活动中学习了如图所示内容。由此可知，他们探究学习的内容是（

）A.亚历山大帝国建立 B.基督教的传播

C.法兰克王国的兴衰 D.西欧庄园生活4.有学者认为，他在人类动力技术史上的地位，相当于牛顿在物理学、贝多芬在音乐中的地位。为了彰显他的贡献，人们用他的名字命名功率这种计量单位。这里所说的“他”（）A.著有《地理学指南》 B.把艺术创作和科学探索结合 C.改进了蒸汽机 D.设计了蒸汽机车5.英国是最“成功”的奴隶贸易国家之一。1750年至1780年间，英国政府总收入的大约70%来自对其殖民地的商品征税，其中包括奴隶贸易。这可用于说明（

）A.殖民争霸的野蛮性 B.资本原始积累的残酷性

C.三角贸易的非法性 D.欧洲文化传播到殖民地6.16世纪下半叶，欧洲人编辑了一些游记作品集，其中《航海旅行纪》把非洲、红海等广大地域的资料汇集在一起。《东西印度群岛行纪》提供了到达亚洲和其他地区路线的记述。这反映了（）A.地圆学说在欧洲产生 B.世界联系的不断加强

C.西班牙的殖民掠夺 D.理性主义的广泛传播7.与下图内容相关的宗教是（

）A.佛教 B.基督教

C.伊斯兰教 D.印度教8.世界古代文明可分为东西方两大体系，中国文明、古印度文明、古埃及文明和古巴比伦文明为东方文明，古希腊文明、古罗马文明为西方文明。下列对东方文明和西方文明的不同点的叙述错误的是()A.东方文明都发源于亚洲，西方文明都发源于欧洲 B.东方文明多实行中央集权制，西方文明包含民主政治

C.东方文明发源于大河流域，西方文明发源于沿海地区或海洋 D.东方文明以农耕为主，西方文明工商业发达9.《大宪章》的生命在于：一直作为国王应该遵守法律的象征而矗立着，成为英国有限君主制传统的永久的历史见证。《权利法案》是作为人民与国王之间的“契约”出现的，是“英国宪政”中最重要的奠基性文件之一。由此可见，这两部法律在英国历史上的共同意义是（）A.加速了资产阶级革命的爆发 B.约束王权，强调法律和契约精神

C.推动君主立宪制政体的形成 D.促使英国成为世界工业强国10.14世纪初，佛罗伦萨的毛纺织手工工场已经普遍使用雇佣劳动，带动毛织工业、国际贸易、银行业等的发展。这表明当时（）A.自治城市重新兴起 B.资本主义工商业萌芽

C.全球贸易体系形成 D.工业无产阶级诞生11.文艺复兴最初的发源地是佛罗伦萨。经过工业的组织、商业的拓展、财政家的经营，“花之都”佛罗伦萨成为14世纪意大利半岛上除威尼斯以外最富庶的城市。这强调了文艺复兴运动兴起的（

）A.文化基础 B.组织基础

C.政治基础 D.经济基础12.历史事件不是孤立发展的，我们要善于发现不同历史事件或现象之间的联系。下列历史事件或现象存在因果关系的是（

）A.斯巴达克起义——罗马帝国衰落 B.法兰克王国建立——西欧城市兴起

C.大化改新——日本进入封建社会 D.布匿战争——地中海成为罗马共和国内湖13.1170年《英王亨利二世给予林肯城的特许状》提到了“将林肯城人民在英格兰王爱德华、威廉与亨利等时代所享有之自由、习惯与法律赐予彼等”。该材料可以印证的谚语是 ()A.辉煌属于希腊,伟大归属罗马 B.城市的空气使人自由

C.我的附庸的附庸,不是我的附庸 D.大学是“最美好的花朵”14.继詹姆士一世之后，查理一世继续推行君主专断政策，他假意应允议会提交的《权利请愿书》，在得到拨款后却解散了议会，议会和王权矛盾激化。材料反映的是英国资产阶级革命的（

）A.背景 B.过程

C.结果 D.历史意义15.古建筑也是一个国家文明的象征，古希腊、古罗马的文化异彩纷呈，建筑风格也别具一格。以下能代表古希腊建筑艺术风格的是（

）A.帕特农神庙 B.长城

C.大竞技场 D.龙门石窟16.下面是一位同学的学习笔记(部分)，其中①处应填()A.中世纪城市自治 B.英、法殖民争霸

C.商品经济发展 D.“三角贸易”的推动17.雅利安人进入印度后，建立了种姓制度。雅利安人垄断了祭祀、军事、行政以及征收赋税的权力，而被征服的土著居民则从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，为前三个等级服务。这表明（）A.印度社会的宗教矛盾非常尖锐 B.种姓制度是一种社会等级制度

C.雅利安人占印度人口的大多数 D.印度文明是由雅利安人创造的18.14世纪中期,起源于意大利的文艺复兴是一场“以人为本”的新文化运动,并逐渐扩展到法国、英国等国家。这场运动起源于意大利的根本原因是 ()A.古希腊罗马文化的大量遗存 B.资本主义萌芽最早出现

C.处于地中海贸易的枢纽地位 D.具备多样化的人才结构二、非选择题（本大题共3小题，第19题11分，第20题12分，第21题16分，共39分。）19.（本题满分11分）阅读材料，回答问题。材料一中古西欧城市是作为经济中心出现的。它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。材料二11世纪欧洲城市开始兴起后……成为孕育欧洲文明新因素的摇篮。中世纪城市培育和发展了新的政治文明因素，如共同体观念和自治意识、自由和平等观念、民主和法治精神，孕育了市民阶级这一新的社会力量，并预构了近代国家的政治形式。材料三西欧中世纪城市兴起后，对西欧社会发展起了极为重要的历史作用。中世纪城市孕育了新的经济关系，无论是西北欧佛兰德尔的毛纺业城市，还是当时较为落后的英国城市，14和15世纪手工业中都出现了资本主义生产方式，城市工商业者逐渐集结成市民阶级，他们作为享有自由权利的经济活动者，最终成长为能与封建势力抗衡的强大政治力量。(1)材料一表明中古西欧城市有着怎样的地位？根据材料一概括中古西欧城市兴起的原因。（2分）(2)根据材料二指出中世纪欧洲城市为近代文明孕育了哪些新因素？结合所学知识，概括新因素的出现使中世纪城市在政治方面有何突出特点？（3分）(3)根据材料三结合所学知识，分析西欧中世纪城市兴起对西欧社会发展起的历史作用。（3分）(4)大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，请问大学除了有教育自主权外，还有哪些自治权？（3分）20.（本题满分12分）阿拉伯帝国是中世纪阿拉伯人所建立的帝国，其兴起改变了周边许多民族的发展进程，在中世纪的历史上产生了非常重要的影响。阅读材料，完成下列探究。材料一6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀。氏族部落盛行多神崇拜……（1）结合材料一和所学知识，概括6世纪末7世纪初阿拉伯半岛的社会特征。（2分）材料二穆罕默德的生平事迹（2）上面示意图中“

”处内容是什么？结合上述材料和所学知识，你认为促成阿拉伯半岛统一的因素有哪些？（3分）材料三（3）根据材料三和所学，8世纪中期的阿拉伯帝国版图有何特点？（3分）材料四游牧民族的征战使古老的农耕文明受到巨大冲击，甚至遭到毁灭，如日耳曼人和蒙古人。阿拉伯人则不同，他们在吸收融合被征服地区文明的基础上，创造出了丰富的物质文明和灿烂的精神文明，并在东西方之间架起了一座桥梁，使处于黑暗之中的西方重新找回失落的文明，点燃起文艺复兴的熊熊烈焰，开启了人类历史的新时代。——尚劝余《阿拉伯帝国的兴衰》（4）概括材料四中作者认为阿拉伯人对世界的贡献。（4分）21.（本题满分16分）阅读下列材料,结合所学知识回答问题。材料一虽然经过文艺复兴,欧洲大学的传统系科组织仍然和中世纪时一样,其学术管理体系也没有什么变化,但大学文科课程发生了根本性的变化,具体标志是引入了文艺复兴的“新知识”。这些新知识最终导致了大学教学内容和教学方法的彻底变革。——摘编自R.B.沃纳姆《新编剑桥世界近代史(第3卷)》(1)材料一中文艺复兴“新知识”指的是什么?根据材料一,归纳文艺复兴给欧洲大