小学重阳节主题班会活动方案

小学重阳节主题班会活动方案一、活动背景重阳节，作为中国传统节日之一，承载着丰富的文化内涵和尊老、敬老、爱老、助老的传统美德。在当今社会，随着生活节奏的加快和社会结构的变化，这些传统美德需要得到更广泛的传承和弘扬。对于小学生而言，他们正处于价值观形成的关键时期，通过开展重阳节主题班会活动，能够让他们深入了解重阳节的历史渊源、文化习俗，增强对传统文化的认同感和自豪感，同时培养他们尊敬长辈、关爱老人的良好品质，促进他们在情感、认知和行为等方面的全面发展。二、活动目标1.知识与技能目标让学生全面了解重阳节的起源、传说、习俗等相关知识，丰富学生的文化知识储备。培养学生收集、整理和分析信息的能力，通过查阅资料、小组讨论等方式，提高学生的自主学习能力和合作探究能力。提升学生的语言表达能力，在班会的各个环节中，鼓励学生积极发言，分享自己的学习成果和感受。2.过程与方法目标通过多种形式的活动，如故事讲述、诗歌朗诵、手工制作、互动游戏等，让学生在参与过程中亲身体验重阳节的文化魅力，增强对传统文化的感性认识。引导学生在活动中进行思考和反思，培养学生的创新思维和实践能力，学会用实际行动表达对长辈的关爱和感恩之情。3.情感态度与价值观目标激发学生对传统文化的热爱之情，增强民族自豪感和文化自信心。培养学生尊敬长辈、关爱老人的良好品德，让学生懂得感恩和回报，形成正确的价值观和道德观。促进学生之间的交流与合作，培养团队精神和集体荣誉感，增强班级凝聚力。三、活动时间和地点1.时间：[具体日期]，[具体时间段]，预计时长90分钟。2.地点：[班级教室]四、参与人员[具体班级]全体师生五、活动准备1.教师准备提前查阅大量关于重阳节的资料，包括历史文献、传说故事、诗词歌赋、习俗活动等，精心制作内容丰富、形式多样的PPT，涵盖重阳节的起源、发展、文化内涵以及各地的特色习俗等方面，为班会活动提供丰富的知识素材。准备与重阳节相关的视频资料，如重阳节的传统庆祝活动、敬老爱老的公益广告等，用于在班会中播放，让学生更直观地感受重阳节的氛围和意义。收集适合小学生朗诵的重阳节诗词，打印成资料分发给学生，组织学生进行朗诵练习，同时为诗词朗诵环节准备背景音乐，营造良好的氛围。准备故事素材，如桓景除瘟魔的传说等，生动形象地讲述给学生听，让学生了解重阳节的由来和文化底蕴。准备手工制作所需的材料，如彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等，用于制作重阳贺卡和茱萸香囊，指导学生进行手工创作。设计互动游戏，如知识问答、重阳习俗猜猜猜等，准备相应的奖品，如小书签、卡通贴纸、小玩具等，激发学生的参与热情。提前安排好班会的各个环节和流程，制定详细的活动计划和时间表，确保活动有序进行。2.学生准备布置学生在课余时间通过查阅书籍、上网搜索等方式，自主收集关于重阳节的资料，包括故事、诗词、习俗等，鼓励学生将自己收集到的资料整理成文档或手抄报，在班会中进行分享。组织学生分组，每个小组推选一名组长，负责组织小组讨论和资料整理工作。小组内成员分工合作，共同完成资料收集、手工制作等任务，培养学生的团队合作精神。让学生回忆与长辈相处的温馨时刻，准备在班会中分享自己与长辈之间的感人故事，表达对长辈的感恩之情。六、活动流程（一）开场导入（10分钟）1.教师提前在教室播放重阳节相关的音乐，如《夕阳红》，营造温馨、祥和的氛围。当学生陆续进入教室时，感受节日的气息。2.教师身着传统服饰，微笑着站在讲台上，热情地向学生打招呼：“亲爱的同学们，在这个充满温情的时刻，我们即将迎来一个具有深厚文化底蕴的传统节日——重阳节。大家知道重阳节是哪一天吗？”引导学生回答。3.教师接着说：“没错，每年的农历九月初九就是重阳节。在这个特殊的日子里，人们有着许多美好的习俗和寓意。接下来，让我们一起观看一段精彩的视频，初步感受一下重阳节的热闹场景。”播放一段精心剪辑的重阳节庆祝活动视频，视频中展示了登高远眺、赏菊饮酒、插茱萸等传统习俗，以及人们脸上洋溢的幸福笑容。4.视频播放结束后，教师提问：“同学们，看完这段视频，你们的心情如何？能不能和大家分享一下你们在视频中看到了什么？”鼓励学生积极发言，表达自己的感受和想法。（二）知识讲解（20分钟）1.教师打开精心制作的PPT，以图文并茂的形式详细讲解重阳节的起源。“同学们，重阳节的历史可以追溯到很久以前。它最初是古人在九月农作物丰收之时进行祭天祭祖的活动，表达对天地和祖先的感恩之情。随着时间的推移，这个节日逐渐演变，融合了更多的文化内涵。”展示古代祭祀场景的图片，让学生直观地了解重阳节的起源。2.讲述桓景除瘟魔的传说：“在东汉时期，有一个叫桓景的青年，他的家乡遭受了瘟魔的侵害，很多人都染上了重病。桓景为了拯救乡亲们，历经千辛万苦拜仙人费长房为师，学习降妖剑术。在九月初九这一天，桓景按照仙人的嘱咐，带领乡亲们登上高山，每人喝了一杯菊花酒，插上茱萸，最终成功赶走了瘟魔。从此，九月初九登高避灾的习俗就流传了下来。”通过生动的讲述，让学生了解重阳节习俗的由来。3.介绍重阳节的主要习俗，如登高、赏菊、饮菊花酒、插茱萸、吃重阳糕等。展示各地不同的登高场景，如泰山、黄山等，让学生感受登高望远的豪情壮志；展示各种美丽的菊花图片，介绍菊花的品种和寓意；讲解菊花酒的制作方法和功效；展示茱萸的图片，介绍其药用价值和辟邪的传说；展示重阳糕的图片，介绍重阳糕的种类和制作工艺。4.在讲解过程中，适时提问学生，如“为什么重阳节要登高呢？”“菊花在重阳节有什么特殊的意义？”等，引导学生积极思考，加深对重阳节习俗的理解。（三）故事分享与诗词朗诵（20分钟）1.故事分享邀请学生分组上台，分享他们在课余时间收集到的关于重阳节的故事。每个小组推选一名代表，声情并茂地讲述故事，如《孟嘉落帽》《白衣送酒》等。故事分享结束后，其他小组的学生可以进行提问和评价，教师给予总结和点评，肯定学生的表现，同时对故事中的文化内涵进行深入解读。2.诗词朗诵教师首先示范朗诵王维的《九月九日忆山东兄弟》，朗诵时注意节奏和情感的把握，同时配合适当的肢体语言，营造出浓厚的诗词氛围。然后组织学生分组进行诗词朗诵，可以选择《登高》《过故人庄》等与重阳节相关的诗词。每个小组在朗诵前，先介绍诗词的作者和创作背景，让学生更好地理解诗词的意境。朗诵过程中，播放轻柔的古典音乐作为背景音乐，如《渔舟唱晚》，增强朗诵的感染力。朗诵结束后，邀请学生分享自己对诗词的理解和感受，教师进行总结和点评，引导学生体会诗词中表达的思乡之情、对长辈的思念之情以及对生命的热爱之情。（四）手工制作（20分钟）1.教师展示提前制作好的重阳贺卡和茱萸香囊样品，激发学生的制作兴趣。“同学们，接下来让我们发挥自己的创意，动手制作一份特别的礼物送给长辈。看，这是老师制作的重阳贺卡和茱萸香囊，漂亮吧？大家也可以做得更好！”2.发放手工制作材料，如彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、茱萸叶等，同时详细讲解制作方法和步骤。制作重阳贺卡：教师示范如何将彩色卡纸折成贺卡形状，然后指导学生在贺卡上绘制与重阳节相关的图案，如菊花、老人、登高场景等，并用彩笔写下对长辈的祝福话语，如“祝您健康长寿”“感谢您的关爱”等。制作茱萸香囊：教师展示如何将茱萸叶放入小布袋中，然后用丝线将布袋口扎紧，再在布袋上装饰一些彩色的丝线或珠子，制作出漂亮的茱萸香囊。3.学生开始动手制作，教师在教室里巡回指导，及时帮助学生解决遇到的问题，鼓励学生发挥创意，制作出独一无二的作品。4.制作过程中，播放轻松愉快的音乐，如《菊次郎的夏天》，营造温馨、和谐的氛围。（五）互动游戏（15分钟）1.知识问答教师准备一系列与重阳节相关的知识问题，如“重阳节又被称为什么节？”“重阳节的象征花卉是什么？”“以下哪个是重阳节的传统食品？（A.粽子B.月饼C.重阳糕）”等，将问题写在卡片上。把学生分成若干小组，每组推选一名代表上台抽取卡片并回答问题。答对一题得一分，答错不扣分。为鼓励学生积极思考，对于回答正确且能详细解释答案的小组给予额外加分。活动结束后，根据各小组的得分情况，评选出得分最高的小组，给予奖品奖励，如精美的小礼品或学习用品。2.重阳习俗猜猜猜教师提前准备一些写有重阳节习俗的纸条，如“登高”“赏菊”“插茱萸”等，将学生分成若干小组。每组选派一名代表上台，抽取一张纸条，用动作或语言描述纸条上的习俗，但不能说出习俗的名称。小组其他成员根据代表的描述进行猜测，在规定时间内猜出最多习俗的小组获胜。对于表现出色的小组，给予相应的奖品奖励，激发学生的参与热情和团队合作精神。（六）感恩分享与总结（15分钟）1.感恩分享教师引导学生回忆与长辈相处的点点滴滴，鼓励学生主动站起来分享自己与长辈之间的温馨故事和感人瞬间。“同学们，在我们的成长过程中，长辈们给予了我们无微不至的关怀和爱护。现在，让我们敞开心扉，分享一下你和长辈之间最难忘的故事吧。”学生依次发言，讲述自己在生病时长辈的悉心照顾、在学习上长辈的耐心辅导、在生活中长辈的默默支持等故事，表达对长辈的感恩之情。教师认真倾听学生的发言，适时给予肯定和鼓励，同时引导其他学生用心感受，共同体会亲情的温暖。2.总结教师对本次班会活动进行全面总结，回顾活动的各个环节和精彩瞬间，肯定学生在活动中的积极表现和出色成果。“同学们，今天我们一起度过了一个充实而有意义的重阳节主题班会。大家通过收集资料、分享故事、诗词朗诵、手工制作和互动游戏等活动，深入了解了重阳节的文化内涵，也表达了对长辈的感恩之情。希望大家在今后的生活中，能够将尊老、敬老、爱老、助老的传统美德传承下去，用实际行动关爱身边的每一位长辈。”最后，教师带领全体学生一起高呼活动口号：“尊老敬老，情满重阳！”在激昂的口号声中，结束本次班会活动。七、活动延伸1.组织学生在课后开展“我为长辈做件事”的实践活动，如为长辈捶背、洗脚、做家务、陪长辈聊天等，将在班会中培养的感恩之情转化为实际行动，让长辈感受到学生的关爱和温暖。2.鼓励学生将自己在活动中的收获和感受写成一篇作文或日记，记录下自己对重阳节的新认识和对长辈的深厚情感，同时锻炼学生的写作能力。3.在班级内设置一个“重阳感恩墙”，让学生将自己制作的重阳贺卡、与长辈的合影以及想对长辈说的心里话张贴在墙上，营造浓厚的感恩氛围，持续传承和弘扬尊老敬老的传统美德。4.开展“重阳节文化研究”的拓展活动，让学生深入探究重阳节在不同地区的特色习俗和文化差异，了解重阳节文化的多样性和丰富性，进一步增强学生对传统文化的研究兴趣和探索精神。八、活动评估1.学生反馈在活动结束后，及时组织学生进行讨论，让学生分享自己在活动中的感受和收获，了解学生对活动内容、形式和组织安排的满意度。发放调查问卷，让学生对活动的各个环节进行评价，包括知识讲解的清晰度、故事分享的趣味性、手工制作的难易程度、互动游戏的吸引力等，收集学生的意见和建议，以便今后改进活动。2.教师评估教师对活动的整体效果进行自我评估，反思活动过程中存在的问题和不足之处，如时间安排是否合理、环节衔接是否流畅、学生参与度是否均衡等。根据学生的反馈和自我评估的结果，总结经验教训，为今后开展类似的主题班会活动提供参考和借鉴，不断提高活动的质量和效果。九、注意事项1.安全第一在手工制作过程中，教师要提醒学生正确使用剪刀、胶水等工具，避免发生意