幼儿园突发传染病疫情及相关公共卫生事件报告制度

幼儿园突发传染病疫情及相关公共卫生事件报告制度一、总则（一）目的为有效预防、及时控制和消除幼儿园突发传染病疫情及相关公共卫生事件的危害，保障师生员工的身体健康与生命安全，维护正常的教学秩序和幼儿园稳定，特制定本报告制度。（二）依据本制度依据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《学校卫生工作条例》《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》等相关法律法规和文件要求制定。（三）适用范围本制度适用于本幼儿园内所有突发传染病疫情及相关公共卫生事件的报告工作。二、报告内容（一）传染病疫情1.法定传染病：包括甲类传染病（鼠疫、霍乱）、乙类传染病（如传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感等）、丙类传染病（如流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎等）。2.其他传染病：在幼儿园内发生的、虽未列入法定传染病管理但具有传染性且可能造成较大影响的疾病。（二）相关公共卫生事件1.食物中毒事件：包括因食用被污染的食品、有毒有害食品等引起的中毒事件，出现呕吐、腹泻、腹痛等症状。2.群体性不明原因疾病：在幼儿园内短时间内同时或相继出现多个具有相似临床表现的患者，且病因不明。3.其他可能影响师生健康的公共卫生事件：如环境污染引起的健康危害、预防接种异常反应等。三、报告主体（一）班级教师班级教师是班级内疫情及公共卫生事件的第一报告人。负责每日对班级幼儿的出勤和健康状况进行观察和询问，发现幼儿有发热、咳嗽、呕吐、腹泻等异常症状时，及时登记并报告保健医生。（二）保健医生保健医生负责幼儿园日常的卫生保健工作和疫情监测。对班级教师报告的异常情况进行进一步核实和诊断，对疑似传染病病例进行初步排查，并及时向园领导和当地疾病预防控制机构报告。（三）园领导园领导接到保健医生的报告后，要及时了解情况，组织相关人员进行处理，并向上级教育主管部门报告。四、报告流程（一）日常监测报告1.班级教师每日早晨幼儿入园时，通过观察、询问等方式对幼儿的健康状况进行检查，做好出勤记录。对于未入园的幼儿，要及时与家长联系，了解原因。2.在一日活动中，班级教师要随时关注幼儿的身体状况，发现有异常症状的幼儿，要立即带到保健室。3.保健医生对带到保健室的幼儿进行检查，测量体温、询问症状等。对于疑似传染病病例，要详细记录患者的姓名、性别、年龄、班级、症状、发病时间等信息，并及时报告园领导。（二）突发情况报告1.当出现以下情况时，保健医生应在2小时内向当地疾病预防控制机构报告，并同时向园领导（1）发现甲类传染病、乙类传染病中的肺炭疽、传染性非典型肺炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感的疑似病例或确诊病例。（2）发生群体性不明原因疾病。（3）发生食物中毒事件，中毒人数达到3人及以上。2.园领导在接到保健医生的报告后，应在1小时内向当地教育主管部门报告。报告内容包括事件发生的时间、地点、人数、主要症状等基本情况。（三）后续跟踪报告1.保健医生要对传染病患者和疑似患者进行跟踪观察，及时了解病情的发展和转归情况，并将信息报告园领导。2.园领导要根据疾病预防控制机构的要求，及时、准确地报告疫情的进展情况，包括新增病例数、治愈人数、死亡人数等。五、报告方式（一）电话报告在紧急情况下，可通过电话向当地疾病预防控制机构、教育主管部门报告。报告时要准确、清晰地说明事件的基本情况。（二）书面报告在电话报告后，要及时以书面形式将事件的详细情况报告给相关部门。书面报告应包括事件发生的时间、地点、涉及人员、主要症状、初步诊断、采取的措施等内容，并加盖幼儿园公章。六、报告要求（一）及时准确报告要及时，不得瞒报、缓报、谎报。报告内容要准确，数据要真实可靠。（二）全面详细报告要全面涵盖事件的各个方面，包括患者的基本信息、症状表现、发病经过、接触史等，为疾病预防控制机构和相关部门的调查处理提供详细的资料。（三）规范格式书面报告要按照规定的格式和要求撰写，字迹清晰，内容完整。七、处理措施（一）隔离治疗对于确诊的传染病患者和疑似患者，要立即送往定点医疗机构进行隔离治疗。保健医生要协助做好患者的转运工作，并对患者的活动场所进行消毒。（二）密切接触者管理对与患者有密切接触的人员，要进行登记和医学观察。观察期限根据不同传染病的潜伏期确定，一般为14天。在观察期间，密切接触者要尽量减少外出，避免与他人接触。（三）环境消毒保健医生要组织人员对患者所在的班级、活动场所等进行全面消毒，包括地面、墙壁、桌椅、玩具等。消毒要按照规定的方法和剂量进行，确保消毒效果。（四）健康教育通过宣传栏、家长会、班级群等多种形式，向师生员工和家长宣传传染病的防治知识，提高自我防护意识。教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、咳嗽或打喷嚏时用纸巾捂住口鼻等。（五）停课措施根据疫情的严重程度和疾病预防控制机构的建议，必要时采取停课措施。停课期间，幼儿园要做好幼儿的学习和生活安排，通过线上教学等方式保证幼儿的学习进度。八、责任追究（一）对因瞒报、缓报、谎报疫情及相关公共卫生事件而造成严重后果的，要依法追究相关人员的责任。（二）对在报告工作中表现突出、及时准确报告疫情的人员，给予表彰和奖励。九、培训与演练（一）培训1.定期组织师生员工进行传染病防治知识和报告制度的培训，提高师生员工的防控意识和报告能力。2.培训内容包括传染病的症状、传播途径、预防措施、报告流程等。（二）演练1.定期组织疫情报告和应急处置演练，检验和提高幼儿园应对突发传染病疫情及相关公共卫生事件的能力。2.演练要模拟真实场景，包括病例发现、报告、隔离、消毒等环节，确保演练的有效性。十、档案管理（一）建立疫情及相关公共卫生事件报告档案，对报告的内容、处理过程、相关文件等进行整理和归档。（二）档案要妥善保管，保存期限不少于3年，以备查阅和审计。十一、与相关部门的协作（一）与当地疾病预防控制机构保持密切联系，及时获取专业指导和技术支持。在疫情发生时，积极配合疾病预防控制机构的调查和处理工作。（二）与当地教育主管部门沟通协调，及时汇