《二年级上册语文园地一(第一课时)》教案

《二年级上册语文园地一（第一课时）》教案教学目标教学目标：1.联系生活，学习与户外活动有关的词语。正确认读8个词语。认识11个生字。2.观察“左窄右宽”“左宽右窄”的字，了解左右结构的字的宽窄规律，练习写好“作、法、都、别”四个左右结构的字。3.养成写前先观察、保持正确坐姿和执笔姿势的习惯。教学重点：1.联系生活，识字学词，拓宽在生活中识字的途径。2.了解左右结构的字的宽窄规律，练习写好左右结构的字。教学难点：练习写好左右结构的字。教学过程时间教学环节主要师生活动1分钟回顾单元内容1.回顾第一单元3篇课文的主要内容。2.导入：当你知道了大自然的这些科学知识，你是不是更加喜爱大自然，更想去仔细观察大自然，去探究其中的奥秘呢？今天，老师就带着同学们一起去野外观察大自然，继续探寻大自然的秘密。3.揭示课题。7分钟识字学词1.对话交流：同学们，去野外观察大自然，你会准备些什么？2.出示“识字加油站”内容，识字学词。（1）学生借助拼音读词语，要求：读准字音。（2）教师指导“帐篷”中“篷”的读音。（3）学生交流识记11个生字的方法。=1\*GB3①形声字识字：帽、裤。拓展：草帽、安全帽、西裤、棉裤。=2\*GB3②组词识字、联系生活识字：登、图、鞋。拓展：登高、登记、图画、图书、皮鞋、跑鞋、登机牌、图书馆。=3\*GB3③偏旁识字：针。拓展：针尖儿、打针、时针。=4\*GB3④字理识字：壶。拓展：茶壶、酒壶、油壶。=5\*GB3⑤图文对照识字：套、帐、篷、指。3.引导发现：读8个词语，一边读一边想：上、下两行词语有什么不同？4.交流：去野外观察大自然，我们为什么要准备这些用品？还可以准备哪些用品？拓展：雨衣、遮阳帽、冲锋衣、手电、望远镜、急救包。5.登山游戏：朗读11个会认字，准确认读。6.5分钟书写练习1.跟着老师读需要写的四个字：作、法、都、别。2.引导观察：观察这四个字，你有什么发现？3.朗读学习伙伴的提示语，说说你明白了什么？4.交流：哪些字左边窄，右边宽？哪些字左边宽，右边窄？5.写字练习。（1）提示正确坐姿和执笔姿势。（2）练习书写“作”和“法”。=1\*GB3①教师指导“作”字左边窄，右边宽的写法。=2\*GB3②学生讲解“法”字书写需要注意的地方。=3\*GB3③学生把每个字在语文书上描红一个，写两个。（3）练习书写“都”和“别”。=1\*GB3①学生讲解“都”和“别”这两个字写的时候，如何做到左边宽，右边窄。=2\*GB3②教师强调：写“都”这个字的时候，要左高右低，上下错位写。③学生把每个字在语文书上描红一个，写两个。（4）学生书写展示评价，教师随机补充指导、总结。0.5分钟结课1.总结本节课学习内容。2.简介下节课学习内容。配套习题一、给下列各字选择正确的读音,画上“”。(6分)

二、看拼音,写词语。(8分)三、选字组成词语。(8分)()子()节()果()识朋()没()打()()来四、用下列字组成词语,写在田字格中。(6分)五、加偏旁,组新字,再组词语。(9分)六、选词填空。(填序号)(6分)①穿②披③迎④追1.妈妈早晨出门的时候,在外面又()了一件披肩。我很奇怪,妈妈明明已经()了两件衣服,难道今天要变天吗?我()上去问妈妈,妈妈说:“哦,我忘记提醒你了,今天天气预报说要变天,你也加一件衣服吧!”⑤飘⑥打⑦落2.到了秋天,树叶慢慢地变黄,一片一片()下来()在地上。有的还在空中()着旋。七、把每组中不同类的词语用“”画出。(3分)

1.黄莺雄鹰小狗乌鸦麻雀百灵鸟2.熊猫老虎狮子猴子野马猫头鹰3.采桑插秧丰收收麦采茶割油菜八、根据课文内容填空。(19分)1.小蝌蚪长着的脑袋,黑灰色的,的尾巴。当小蝌蚪长成青蛙后,就会披着碧绿的衣裳,露着的,鼓着一对。

2.植物妈妈传播种子有办法。蒲公英妈妈请帮忙把孩子送到远方,苍耳妈妈请帮忙把孩子带到远方。

3.水能变成、、和。

4.“,人无志不立”是告诉我们人要有志向才能成功。但不管我们在外面多么有出息,离开家乡时间多长,最终还是想着回归故土,正是“,”。

5.我认识很多植物,有高高的,有十里飘香的,有四季常绿的,有粗壮的等。

九、课外阅读我能行。(20分)(一)会走路的树南美洲生长着一种既有趣又奇特的植物,名叫卷柏。每当气候干旱,严重缺水的时候,它会自己把根从土壤(rǎnɡ)里拔出来,摇身一变,让整个身体蜷缩成一个圆球状,又轻又圆。只要稍有一点儿风,它就能随风在地面上滚动。一旦滚到水分充足的地方,圆球就迅速打开,恢复“庐山真面目”,根重新钻到土壤里,暂时安居下来。如果,它又感到四周水分不足,它就会继续拔出根来,再次过上到处旅行的生活。卷柏就是这样四处旅行,有水就住下,无水就滚走,难怪有人称它是植物王国中的“旅行者”。1.卷柏生长在。(2分)

2.请用简单的话说说卷柏是怎样“走路”的。(3分)

3.判断正误,正确的画“✔”,错误的画“×”。(6分)(1)卷柏之所以能“走路”,是因为它有脚。()(2)任何植物都不能缺水,卷柏也一样。当一个地方缺水不适宜它生长时,卷柏就要到有水的地方去。()(3)因为卷柏有水就住,无水就走,所以被人们称为植物王国中的“旅行者”。()(二)小猴脸红了小猴要和梅花鹿比爬树,梅花鹿甘(gān)拜(bài)下风。小猴又去找小鸭比跳高,小鸭说自己不是小猴的对手。小猴要和松鼠比赛跑,小松鼠说:“那我可比不上你。”小猴得意地说:“谁也没有我的本领大。”老山羊问:“你为什么不和梅花鹿比赛跑,和小鸭比游泳,和小松鼠比爬树呢?”小猴一听,支支吾吾,说不出话来,脸红到耳根子。老山羊笑眯眯地说:“孩子,谦虚是美德,我们应该学会发现别人的长处,多学习,这样才会进步啊!”1.照样子,写词语。(3分)笑眯眯

2.文中写了种动物。从文中找出以下动物的本领,写在横线上。(3分)

梅花鹿:小鸭:小松鼠:

3.从这个故事中,你明白了什么道理?请用“”画出相关的句子。(3分)十、看图写话。(15分)认真观察右面的图画,想一想:他们的做法对吗?如果你在场,你会对他们说些什么?

答案：一、ɡǔyínɡnàiyíntàohuī二、石桥国旗熊猫深山肚皮傍晚农事领带三、李季如知友有扫归四、示例:跳远田园更好海洋毛虫辛苦五、示例:松松树桂桂花板木板桥石桥杨杨树枫枫叶六、1.②