2025-2026学年度四川省广元市川师大万达中学高二上学期期中考试历史试题（含答案）

第页，共页万达中学高2024级高二（上）半期试题历史试题一、选择题（共48分共16题每题3分）1．西周的绝对王权制度进一步得到加强，这主要体现在三个方面：一、君统宗法化；二、王权专制化；三、封国宗亲化。前者“文王孙子，本支百世”；中者“溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”；后者“封建亲戚，以藩屏周”。由此可知，西周政体的基本特征是()A.神权与王权相结合B.政治权力分配与血缘关系相结合C.中央权力高度集中D原始民主传统制约君主绝对权力【答案】B【解析】【详解】根据设问用词可知，这是推断题。时空范围是西周时期的中国。题干中提到的西周王权制度进步的表现“君统宗法化”“封国宗亲化”，三者均体现宗法制与分封制的结合，即以血缘关系分配政治权力，体现出西周政体的基本特征是政治权力分配与血缘关系相结合，B项正确；神权与王权相结合主要体现在国家大事需要占卜问神等行为上，与材料主旨不符，排除A项；秦朝建立专制主义中央集权，实现了中央权力高度集中，排除C项；当时周天子并没有绝对权力，排除D项。故选B项。2．公元前648年齐国大臣管仲至周，周襄王要用上卿的礼数接待管仲，管仲以在齐国由周天子亲自任命的国氏、高氏才是上卿等级而拒绝。这表明春秋时期()A宗法制度遭到破坏B.礼乐制度影响尚存C.统治秩序发生变革D.地方割据趋势加强【答案】B【解析】【详解】根据主题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：春秋时期的中国。根据材料信息并结合所学可知，管仲拒绝周王用上卿礼接待，体现对礼乐等级制度的严格遵守，说明礼乐制度在春秋时期仍有影响，B项正确；宗法制度是家族继承制度，与接待礼仪无关，排除A项；题干强调的是“遵守礼制”，不是变动，排除C项；题干反映的是中央礼制仍有约束力，与割据无关，排除D项。故选B项。汉代从维护皇帝集权、防止诸侯生乱出发，保留了秦代的郡县制；同时，吸取秦朝因取消封国失去藩屏而迅速覆亡的教训，恢复、改良了分封制，通过扩大封国数量、缩小封国规模、削弱封国实力的方法，使“国”实际上变成了“郡”。这体现出汉代()A.抛弃了秦朝制度的不利因素B.采取了灵活务实的治理策略C.调整了地方行政的管理层级D.消除了分裂割据的制度基础【答案】B【解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代中国。材料呈现了汉代在政治制度构建方面，既承接秦代郡县制，又基于秦亡教训对封国制加以恢复改良，这体现出汉朝根据实际统治需求灵活调整制度，践行了灵活务实的治理策略，B项正确；汉代并非单纯抛弃秦制不利因素，而是既有保留又有创新，排除A项；汉代保留了秦代的郡县制，地方仍然设郡县两级，虽然分封了诸侯王，但“国”实际上变成了“郡”，并没有对地方行政的管理层级进行根本性调整，排除C项；虽然汉代通过削弱封国实力，减少了分裂割据的风险，但并不能说完全消除了分裂割据的制度基础，因为地方势力威胁中央的风险仍然可能存在，排除D项。故选B项。4．北魏前期，不少汉族士人把去北魏做官视为“畏途”，对北魏统治者的隔阂、疏离和抵制心理比较突出。北魏中后期，认同和效忠北魏王朝的汉族士人越来越多，出身汉族高门大姓的汉族士人尤为突出，从南朝投奔北魏的士人也逐渐增加。推动这一转变的主要因素是()A.南方政治局势的变化B.北魏汉化改革的推进C.士族门阀政治的衰微D.北方地区经济的恢复【答案】B【解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：北魏中后期（中国）。据材料“北魏中后期，认同和效忠北魏王朝的汉族士人越来越多，出身汉族高门大姓的汉族士人尤为突出，从南朝投奔北魏的士人也逐渐增加“和所学知识可知，北魏孝文帝推行汉化改革，极大削弱了鲜卑贵族与汉族士人的文化隔阂，促进了民族融合，从而吸引汉族士人效忠北魏，B项正确；据所学知识可知，南朝政治局势的变化可能促使部分士人北投，但材料未直接体现南方局势对北魏汉族士人态度转变的影响，排除A项；材料强调的是北魏中后期汉族士人主动效忠的现象，与门阀衰微无直接关联，排除C项；材料核心反映的是汉族士人政治认同的转变，与经济恢复无直接因果关系，排除D项。故选B项。5．唐代枢密使始于代宗永泰二年（766年），初由宦官担任且权力有限，后经宪宗至昭宗时期权力逐步扩大，甚至参与朝政与君主废立；五代后梁改用士人，后唐以宰相任之，宋代则与中书分掌文武大权。据此推知，枢密使的演变()A.导致了封建政府机构的设置重叠B.体现了选官制度的不断完善C.反映了统治阶层内部的权力博弈D.利于保障朝廷决策的合理性【答案】C【解析】【详解】根据次题干设问词，可知这是影响题、本质题，据材料关键信息可知准确时空是：唐朝时期的中国。根据材料可知，从唐代宦官担任枢密使权力有限，到后期权力扩大参与朝政，再到五代改用士人、宋代与中书分掌文武大权，枢密使的任职者和职权变化，反映了统治阶层内部的权力博弈，C项正确；材料仅提及枢密使这一职位的演变，没有关于封建政府机构设置重叠的相关信息，排除A项；材料主要围绕枢密使的任职身份和权力变化展开，并未涉及选官制度的具体内容，排除B项；枢密使的演变属于中央中枢机构内部的权力调整，与朝廷决策的合理性没有直接对应关系，排除D项。故选C项。6．唐初，科举考试中“明法科”专考当朝律令，要求考生严格依据律疏作答；而“明经科”则专考儒家经典。至唐中期，“明法科”开始增考儒家经义，“明经科”也需兼试律令。这一变化表明()A.选官制度转向以德行为主B.以法治国逐渐成为主流思想C法律与儒学结合趋向紧密D.唐代社会法治水平提升显著【答案】C【解析】【详解】根据主题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：唐朝时期的中国。根据材料及所学可知，唐初“明法科”专考律令、“明经科”专考儒家经典，体现法律与儒学的分离；唐中期“明法科增考经义”“明经科兼试律令”，说明科举考试中法律与儒学的内容相互渗透，反映出法律与儒学结合趋向紧密，C项正确；“转向以德行为主”与史实不符，唐代科举仍以考试成绩为主要标准，且材料未强调“德行”，排除A项；唐代主流思想仍是儒家思想，“以法治国成为主流”说法错误，排除B项；考试内容变化不能直接等同于“法治水平提升”，且材料侧重制度设计而非社会法治实践效果，排除D项。故选C项。7．下表反映了秦汉至明清官员考核的相关制度，从总体上看，官员考核演变的特点是()时期制度相关法律／规定考核标准／内容考核机构秦汉、魏晋上计汉《上计律》、西晋《五条课郡县法》土地人口、财政收入、社会治安御史、尚书台隋唐、宋代考课、磨勘《唐六典》、宋《守令四善四最》等官吏品质、道德修养吏部、考课院明清外察与京察（大计）考察、考满《明会典》《大清律例》等能力、操守、政绩和贪腐情况内阁、吏部、都察院A.君主专制的不断强化B.从注重政绩变为注重德行C.制度化考察不断完善D.从地方考核变为中央考核【答案】C【解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。根据材料“秦汉、魏晋上计，汉《上计律》、西晋《五条课郡县法》；隋唐、宋代考课、磨勘，《唐六典》、宋《守令四善四最》等；明清外察与京察（大计）考察、考满，《明会典》《大清律例》等”，可知从秦汉到明清，官员考核都有相应的法律或规定，且考核标准、内容和考核机构也在不断发展完善，体现了制度化考察不断完善，C项正确；材料主要体现的是官员考核制度的演变，未直接体现君主专制的不断强化，排除A项；考核标准从秦汉的政绩到隋唐的德行，再到明清的政绩与德行结合，并非单纯从政绩变为德行，排除B项；考核机构始终以中央为主，未体现从地方到中央的转变，排除D项。故选C项。8．光绪三十四年（1908年）九月，归国留学生考试落下帷幕。随后，学部对此次应考的游学毕业生展开考查，其中陈振元等人经考核评定，获授相应出身：农科进士、法政科进士、工科进士、格致科进士以及农科举人、法政科举人、工科举人、商科举人。具体出身等级各有差别。这体现出当时()A.传统考试科目重要性严重下降B.人才选拔制度带有过渡性特征C.留学生成为官僚体系核心力量D.学部开始掌握全国官员任免权【答案】B【解析】【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：1908年的中国。根据材料信息可知，光绪三十四年（1908年），清政府对归国留学生进行考核评定后，仍以“进士”“举人”等传统科举出身名号授予资格，但出身类别已细分为农科、法政科、工科等近代学科领域，体现出当时人才选拔制度既保留传统科举的身份标识，又融入近代学科分类的新元素，带有明显的过渡性特征，B项正确；材料未涉及传统考试科目的地位变化，无法得出传统考试科目重要性严重下降的结论，排除A项；材料仅提及部分留学生获授相应出身，不能说明留学生成为官僚体系核心力量，排除C项；学部主要负责教育行政和人才考核，官员任免权仍由传统中枢机构掌控，排除D项。故选B项。9．下表所示为晚清到民国时期，中国政坛上演的“四出大戏”。据此分析可知，从晚清到民国时的中国()时间事件1906年晚清政府预备立宪1912年革命党人临时宪政1916年袁世凯洪宪帝制1928年国民党训政开始A.社会性质发生变化B.政党政治逐渐完善C.中央集权不断削弱D.民主制度确立艰难【答案】D【解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。据材料可知，从晚清政府预备立宪，到革命党人临时宪政，再到袁世凯洪宪帝制，最后国民党训政开始，这一系列政治变动表明，中国在追求民主制度的过程中，经历了诸多波折与反复，反映出民主制度确立艰难，D项正确；晚清到民国时期，中国社会性质始终是半殖民地半封建社会，没有发生变化，排除A项；材料体现的是民主制度确立的艰难，而非政党政治逐渐完善，排除B项；材料描述的是民主制度确立的艰难历程，未涉及中央集权的变化情况，排除C项。故选D项。10．在抗日根据地的政权建设上，中国共产党设立边区政府，作为民国地方政府。同时设置各级参议会，推行抗日民主制度，边区政府委员由边区参议会选举产生。通过“三三制”原则，与党外人士实行民主合作，在各级政权机关的工作人员组成上，共产党员只占三分之一。这()A.主要由政党性质和革命任务所决定B.是创建人民革命政权的初步尝试C.为建立人民共和国奠定了理论基础D.形成了多党合作和政治协商制度【答案】A【解析】【详解】据本题次题干的提示词，可知这是推断题、正向题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：抗战时期（中国）。根据材料可知，在抗日根据地的政权建设上，中国共产党设立边区政府并推行抗日民主制度，通过“三三制”原则与党外人士实行民主合作。题目要求分析这一做法背后的决定因素或意义。抗日战争时期，中国共产党的主要任务是团结一切可以团结的力量进行抗日。为了实现这一目标，中国共产党在政权建设中采取了开放和包容的态度，通过“三三制”原则与党外人士合作，以扩大抗日民族统一战线。这一做法主要由当时的政党性质和革命任务所决定，即团结一切可以团结的力量进行抗日，A项正确；创建人民革命政权的初步尝试主要是在土地革命战争时期，如井冈山革命根据地的建立等，而非抗日战争时期，排除B项；“奠定人民共和国理论基础”的是毛泽东《论人民民主专政》等重要著作，而抗日根据地的政权建设实践主要是为其提供经验，排除C项；多党合作和政治协商制度是在新中国成立后逐渐形成的，而非抗日战争时期，排除D项。故选A项。11.1954年底，第一届全国人大第四次会议通过的《城市居民委员会组织条例》规定，“在市辖区、不设区的市的人民委员会或者它的派出机关指导下，可以按照居住地区成立居民委员会。居民委员会是群众自治性的居民组织”，“居民委员会成员民主选举产生，任期一年”。这反映了当时()A.人民当家作主有了法律保障B.民众直接选举产生基层政府人员C.村民自治纳入了法制化轨道D.国家积极探索基层民主实践形式【答案】D【解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：当代中国。据材料可知，1954年底通过的《城市居民委员会组织条例》，对城市居民委员会的成立、性质、成员产生等作出规定，这体现了国家在积极探索基层民主的实践形式，D项正确；《城市居民委员会组织条例》主要针对城市居民委员会这一基层群众自治组织，不能直接说明人民当家作主“有了法律保障”这么宽泛的结论，排除A项；居民委员会是群众自治性组织，不是基层政府，所以“直接选举产生基层政府人员”表述错误，排除B项；材料说的是城市居民委员会，并非“村民自治”，排除C项。故选D项。12.1981年10月至11月，国务院提出在工业企业中实行经济责任制，随后绝大部分企业选择了“盈亏包干”的办法，经济责任制很快推行到全国3.6万家国有企业，到1981年底增加到4.2万家。这说明()A.市场经济体制在全国建立B.政企职责不分弊端得到解决C.所有制结构开始发生变化D.企业的经营自主权逐渐扩大【答案】D【解析】【详解】根据题干设问词，可知本题是本质类题，根据材料关键信息可知准确时空是：现代中国。“盈亏包干”意味着企业有了一定的经营自主权（自己决定盈亏分配），所以企业数量增长，说明这种政策激发了企业活力，D项正确；1992年才提出建立社会主义市场经济体制的目标，排除A项；“盈亏包干”只是初步放权，还没完全解决政企不分的问题，排除B项；20世纪80年代的改革主要是经营方式变化，不是所有制变化，排除C项。故选D项。13．在古希腊，城邦不仅是政治组织，更是道德和宗教共同体，面对战争与内乱的威胁，必须维持高度集体主义；当个体与城邦共同体意志相冲突时，个体要么屈服，要么受到惩罚。城邦共同体的绝对权威基于()A.国家大一统的迫切需要B.军力较落后的客观现实C.维系氏族制的血缘纽带D.整体性生存的价值取向【答案】D【解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：古代希腊。题目探讨古希腊城邦共同体的绝对权威基础，结合材料“面对战争与内乱的威胁，必须维持高度集体主义”和“个体要么屈服，要么受罚”的背景，强调城邦的生存需求对权威的塑造作用。这说明古希腊城邦权威的根源在于集体利益高于个人利益的价值观，这一取向在战争和内乱背景下尤为突出。“整体性生存的价值取向”直接对应材料中集体主义的逻辑-个体需服从城邦以保障共同体的存续，D项正确；古希腊城邦是独立自治的小国寡民模式，不存在“国家大一统”的需求，排除A项；材料未提及军力落后，且城邦权威的来源是集体主义而非军事弱势，排除B项；城邦是地域性共同体，以公民权为核心，而非血缘纽带，排除C项。故选D项。14．有学者评价欧洲某项制度的实施，“在此之前，王权式微，大领主掌握着自己领地的权力，封建割据严重，国王无力控制政治局势。在此之后，国王权力大大加强，专制主义成分强化。”据此判断，该制度是()A.罗马帝国的元首制B.西欧的封君封臣制C.法国的三级会议制D.英国的君主立宪制【答案】C【解析】【详解】据本题主题干的设问词可知是推断题。时空是中古时期（欧洲）。据材料“大领主掌握着自己领地的权力，封建割据严重，国王无力控制政治局势”“在此之后，国王权力大大加强，专制主义成分强化”，结合所学可知，中世纪西欧实行封君封臣制，封建割据严重，王权式微，三级会议的召开，标志着法国进入等级君主制阶段，国王与贵族、教会、市民通过三级会议合作，进一步强化王权，C项正确；罗马帝国的元首制实则是君主制，元首权力极大，与题干不符，排除A项；封君封臣制造成封建割据，不利于王权的强化，排除B项；英国君主立宪制确立后，国王逐渐“统而不治”，排除D项。故选C项。15．在德国，宣传代表工人阶级的社会民主党，1903年获得300万张选票，当时德国选民是900万，1912年又获得选票425万张。在英国，1918年英国工党发展成为自由党和保守党之外的第三大政党，继而又取代自由党而与保守党轮流执政。20世纪一二十年代，拥有大众基础的法国社会党也迅速崛起。这表明()A.工人运动发展主导了民主化进程B.西方普遍扩大选举范围推行普选C.德国工人阶级由此掌握国家权力D.政党是大众政治参与的基本工具【答案】D【解析】【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是20世纪初（欧洲）据题干“在德国，宣传代表工人阶级的社会民主党，1903年获得300万张选票，当时德国选民是900万，1912年又获得选票425万张”“拥有大众基础的法国社会党也迅速崛起“和所学知识可知，德、英、法等国工人阶级政党通过选举扩大影响力。材料中工人阶级通过政党参与选举，说明政党成为大众政治表达的工具，D项正确；“主导”夸大了工人运动的作用，民主化进程由多重因素推动，并非单一主导，排除A项；西方普遍扩大选举范围推行普选与史实不符，“普选”应该是更广泛的公民。材料未体现各国均实现普选，德国当时仍限制女性选举权，排除B项；德国工人阶级由此掌握国家权力与史实不符，德国君主立宪制下皇权仍主导，议会权力有限，排除C项。故选D项。16．有部法典中有诸多关于契约之责的条文，资产阶级可以利用契约自治原则，不受限制地进行包括劳动力在内的自由买卖、自由竞争，发财致富；但是在婚姻和亲子关系中又体现了明显的父权家长制色彩，据此可知，该法典()A.标志罗马法形成完整体系B.说明英国推行自由主义C.体现权力的制约与平衡D.巩固了法国大革命成果【答案】D【解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代世界。根据材料“资产阶级可以利用契约自治原则，不受限制地进行包括劳动力在内的自由买卖、自由竞争，发财致富；但是在婚姻和亲子关系中又体现了明显的父权家长制色彩”并结合所学知识，拿破仑《民法典》（即《法国民法典》）是法国大革命后颁布的法律，它以法律形式巩固了法国大革命的成果，如保护私有财产、确认契约自由等，同时在婚姻、亲子关系等方面保留了封建家长制色彩，因此该法典是巩固法国大革命成果的体现，D项正确；罗马法形成完整体系的标志是《民法大全》，排除A项；材料未体现“英国推行自由主义”，排除B项；“权力的制约与平衡”属政治原则，非民法内容，排除C项。故选D项。二、非选择题（共52分共3小题）17．阅读材料，回答问题。材料-1883年，美国《彭德尔顿法》第一条规定设立文官委员会。文官委员会协助总统制定必要的规则与条例来实施此项法案，同时还负责组织选拔性考试、择优录取、按法定要求分配考试录取的文官名额、组织拟录用人员试用、禁止文官录用中的政治评估和捐献、组织非竞争性考试、发布录用与开除等相关通告并完成登记备案等工作。根据总统签署的规定，委员会需为考试制定管理规定，控制考试程序，并通过其成员或考官监督来维护考试记录，以保证记录的一致性。-摘编自戴秀河《＜彭德尔顿法研究＞-兼论美国文官制度的形成》材料二1979年11月，中组部发出《关于实行干部考核制度的意见》，明确指出要建立干部考核制度。意见摒弃了以往“政治挂帅”的考评路线，建立了沿用至今的“德、能、勤、绩”的四维考核体系（后来增加了“廉”）。意见还根据不同类别干部的特点和不同岗位，制订了有所侧重的评测指标，例如对于技术类干部，重点考评技术、业务水平和成果等指标。1984年起，中央逐渐下放考核权限。1988年6月，中组部颁发了有关地方党政领导干部考核的专门性规章。1994年9月，党的十四届四中全会继续强调官员考核的四维体系，同时提出要“坚持领导与群众相结合的考核方法”。1995年，中共中央出台了《党政领导干部选拔任用工作暂行条例》。1998年，中组部发布了《党政领导干部考核工作暂行规定》。-摘编自王文琦《我国地方官员考评制度研究》（1）根据材料一，概括美国文官委员会的主要职能。（2）根据材料二并结合所学知识，指出20世纪70年代末至20世纪末我国干部考核的发展趋势并简述其意义。（3）根据材料并结合所学知识，谈谈你对官员选拔和考核的认识。【答案】（1）主要职能：协助总统实施文官法案；负责文官选拔与录用管理；制定考试管理规则；负责监督考试与把控考试流程。（2）发展趋势：考核标准转向多维、务实；考核对象分类日益明晰；考核权限逐渐下放；考核方法转向领导与群众相结合；考核制度转向规范化、法治化。意义：为改革开放提供了组织保障；提升了干部队伍的素质与行政效率；提升了政府公信力，夯实了党的执政基础；提升了国家治理效能。（3）认识：人事管理需以“制度法治化”为核心，确保公平与稳定；考核标准与方式需“适配实际需求”，兼顾共性与个性；管理权限分配需“平衡集中与分权”，提升管理效率。【解析】【小问1详解】本题是特点题。时空是近代美国。主要职能：根据材料“1883年，美国《彭德尔顿法》第一条规定设立文官委员会。文官委员会协助总统制定必要的规则与条例来实施此项法案”可知，协助总统实施文官法案；根据材料“负责组织选拔性考试、择优录取、按法定要求分配考试录取的文官名额、组织拟录用人员试用、禁止文官录用中的政治评估和捐献、组织非竞争性考试、发布录用与开除等相关通告并完成登记备案等工作”可知，负责文官选拔与录用管理；根据材料“根据总统签署的规定，委员会需为考试制定管理规定，控制考试程序，并通过其成员或考官监督来维护考试记录，以保证记录的一致性。”可知，制定考试管理规则，负责监督考试与把控考试流程。【小问2详解】本题是对比题、影响题。时空是当代中国。发展趋势：根据材料“建立了沿用至今的德、能、勤、绩的四维考核体系（后来增加了＇廉）”可知，考核标准转向多维、务实；根据材料“意见还根据不同类别干部的特点和不同岗位，制订了有所侧重的评测指标，例如对于技术类干部，重点考评技术、业务水平和成果等指标”可知，考核对象分类日益明晰；根据材料“1984年起，中央逐渐下放考核权限”可知，考核权限逐渐下放；根据材料“1994年9月，党的十四届四中全会继续强调官员考核的四维体系，同时提出要坚持领导与群众相结合的考核方法”“可知，考核方法转向领导与群众相结合；根据材料“1995年，中共中央出台了《党政领导干部选拔任用工作暂行条例》。1998年，中组部发布了《党政领导干部考核工作暂行规定》”可知，考核制度转向规范化、法治化。意义：根据材料“1979年11月，中组部发出《关于实行干部考核制度的意见》，明确指出要建立干部考核制度”结合所学知识可知，为改革开放提供了组织保障；根据材料“建立了沿用至今的德、能、勤、绩”的四维考核体系（后来增加了“廉）”可知，提升了干部队伍的素质与行政效率；根据材料“1994年9月，党的十四届四中全会继续强调官员考核的四维体系，同时提出要坚持领导与群众相结合的考核方法“可知，提升了政府公信力，夯实了党的执政基础；根据材料“根据不同类别干部的特点和不同岗位，制订了有所侧重的评测指标，例如对于技术类干部，重点考评技术、业务水平和成果等指标”可知，提升了国家治理效能。【小问3详解】本题是认识题。时空是近现代世界。根据材料一“委员会需为考试制定管理规定，控制考试程序，并通过其成员或考官监督来维护考试记录”和材料二”明确指出要建立干部考核制度”可知，人事管理需以“制度法治化”为核心，确保公平与稳定；根据材料二“意见还根据不同类别干部的特点和不同岗位，制订了有所侧重的评测指标”可知，考核标准与方式需“适配实际需求”，兼顾共性与个性；根据材料二“1984年起，中央逐渐下放考核权限”“坚持领导与群众相结合的考核方法”可知，管理权限分配需“平衡集中与分权”，提升管理效率。18．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。材料如以长时段、大历史的学术眼光研究中国历代治理体系，可以从行政与监督、吏治与用人、中央与地方、民本与民生、思想与文化、礼治与法治、基层秩序、边疆治理、民族治理、宗教治理、环境治理等视角总结，从而汲取中国历代国家治理的历史经验，为新时代中国的国家治理体系和治理能力现代化提供历史借鉴。-摘编自夏春涛《中国历代治理体系研究》依据材料并结合所学知识，围绕中国古代某一历史时期的国家治理，拟定一个论题，选取两个视角，写一则至少涵盖时间、制度等基本要素的历史短文。（要求：论题明确；列出所选视角；逻辑严密；史论结合）【答案】示例：论题：唐朝国家治理得与失。视角：吏治与用人、中央与地方。短文：唐朝是中国古代国家治理的重要发展期。在吏治与用人方面，唐朝建立了严密的监察与考核体系，在中央设御史台，地方设道为监察区，并制定以德才为核心的考核标准，强化了对官员的监察与考核；唐太宗等完善科举制，进一步打破了世家大族垄断仕途的局面，扩大了统治基础；但在中唐以后，由于用人不当，出现朋党之争和宦官专权，加剧了统治危机。在中央与地方的关系上，唐朝前期在地方实行道、州、县三级制，加强了中央对地方的控制；唐玄宗时期设藩镇节度使加强边防，但由于其势力过大引发了安史之乱，国家由盛转衰。综上所述，唐朝国家治理存在明显的得与失，为后世提供了重要借鉴。（示例仅供参考，不作为唯一的评分依据。）【解析】【详解】本题是评论解说题。时空是古代中国。根据题目要求，首先，在中国古代史的范围内任选一个时期，围绕该时期的国家治理，可从其评价、启示、经验教训等方面拟定论题；其次，从材料列举的“行政与监督、吏治与用人、中央与地方、民本与民生、思想与文化、礼治与法治、基层秩序、边疆治理、民族治理、宗教治理、环境治理”这些视角中，选取两个视角；最后，围绕与所选视角相关的制度进行论述即可，并注意时间明确、史实充分、结论合理、条理清晰、逻辑严密。例如，可从唐代国家治理的得失这一角度拟定论题“唐朝国家治理的得与失”，选择“吏治与用人”“中央与地方”两个视角。首先，围绕“吏治与用人“进行论述，可从唐朝建立严密的监察与考核体系从而强化了对官员管理，完善科举制从而扩大了统治基础，中唐以后用人不当导致统治危机等方面展开说明；其次，围绕“中央与地方”进行论述，可从唐前期实行道、州、县三级制从而加强了对地方的控制，唐玄宗时期设节度使导致地方权力过大从而引发安史之乱等方面展开说明；最后，可从唐朝国家治理存在得失、为后世提供借鉴等方面进行总结。19．阅读材料，完成下列要求。材料1902年，清光绪皇帝上谕成立修订法律馆，并“著各出使大臣，查取各国通行律例，咨送外务部”。1906年，沈家本、伍廷芳等人完成了《大清刑事民事诉讼法草案》，吸收了当时最为先进的律师制度和陪审制度。1907年，清政府颁布《各级审判厅试办章程》，规定了刑事与民事分开、回避、和解、诉讼程序、预审等制度。1908年颁行了《钦定宪法大纲》，该大纲就是日本1889年明治宪法的翻版。1911年完成的《大清民律草案》，从框架体系到具体内容，如总则、债权、物权、亲属和继承的五编制体系，法人、物、担保、契约、广告、发行证