六下语文第三试卷及答案

六下语文第三试卷及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________试卷名称：六年级下学期语文期末考核试卷考核对象：小学六年级学生题型分值分布：-单选题（20分）-填空题（20分）-判断题（20分）-简答题（12分）-应用题（18分）总分：100分一、单选题（共10题，每题2分，总分20分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.憔悴（qiáocuì）B.潺潺（chánchán）C.翘首（qiàoshǒu）D.澎湃（péngpài）2.《匆匆》的作者是（）A.鲁迅B.冰心C.朱自清D.巴金3.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自（）A.《静夜思》B.《晓出净慈寺送林子方》C.《己亥杂诗》D.《望庐山瀑布》4.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”B.今天天气真好，蓝天白云，小鸟在树上唱歌。C.你是喜欢苹果？还是喜欢香蕉？D.他明天要去北京，后天回来，我们到时候去车站接他。5.“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自（）A.《论语》B.《孟子》C.《大学》D.《中庸》6.下列句子中，没有语病的一项是（）A.他的学习成绩大大地提高了。B.我们要珍惜每一分每一秒的时间。C.老师表扬了认真完成作业的同学。D.他不但聪明，而且学习好，还是乐于助人。7.《草船借箭》选自（）A.《三国演义》B.《西游记》C.《红楼梦》D.《水浒传》8.下列词语中，与“生机勃勃”意思相近的一项是（）A.万籁俱寂B.生机盎然C.沧海一粟D.落叶缤纷9.“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”这句诗描写的是（）A.月牙B.池塘C.山峰D.海洋10.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）A.春风吹拂，柳枝轻轻摇摆。B.他的眼睛像星星一样明亮。C.雨点像珍珠一样洒落下来。D.她的笑声像银铃一样动听。二、填空题（共10题，每题2分，总分20分）1.《匆匆》一文中，作者用______、______、______等事物来表现时间的流逝。2.“______，不拘一格降人才”这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》。3.《草船借箭》中，诸葛亮利用______的天气和______的计策成功借箭。4.“______，只缘身在最高层”这句诗出自王安石的《登飞来峰》。5.《匆匆》的作者是______代作家______。6.“______，吹面不寒杨柳风”这句诗出自志南的《绝句》。7.《草船借箭》中，周瑜要求诸葛亮在______天内造好十万支箭。8.“______，淡妆浓抹总相宜”这句诗出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》。9.《匆匆》一文中，作者用“______去，来不及了”表达对时间流逝的无奈。10.《草船借箭》中，曹操因为______不敢派兵出击。三、判断题（共10题，每题2分，总分20分）1.《匆匆》一文的体裁是散文。（）2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗表达了作者对生命的热爱。（）3.《草船借箭》中，诸葛亮算准了三天后有大雾。（）4.《晓出净慈寺送林子方》的作者是唐代诗人杨万里。（）5.“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话强调了学习的重要性。（）6.《匆匆》一文中，作者用“洗手的时候，日子从水盆里过去”表现时间的流逝。（）7.《草船借箭》中，周瑜是主要人物。（）8.“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”这句诗描写的是黄河。（）9.《匆匆》一文的主题是珍惜时间。（）10.《草船借箭》中，诸葛亮利用了曹操多疑的性格。（）四、简答题（共3题，每题4分，总分12分）1.简述《匆匆》一文的主要内容。2.《草船借箭》中，诸葛亮为什么能成功借到箭？3.解释“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话的意思。五、应用题（共2题，每题9分，总分18分）1.阅读短文，回答问题：春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。树木抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子。小鸟在树上欢快地歌唱，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。春天真美啊！（1）短文中描写了春天的哪些景物？（2）短文表达了作者怎样的情感？2.写一篇关于“珍惜时间”的短文，不少于150字。标准答案及解析一、单选题1.A解析：其他选项中，“翘首”应读qiáoshǒu，“澎湃”应读péngpài。2.C解析：朱自清是《匆匆》的作者。3.C解析：这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》。4.A解析：其他选项中，B缺少句号，C第一个问号应改为逗号，D“明天要去北京”后应用逗号。5.A解析：这句话出自《论语·为政》。6.D解析：A“大大地”重复，B“珍惜”和“每一分每一秒”语义重复，C“认真完成作业的同学”表意不明。7.A解析：《草船借箭》选自《三国演义》。8.B解析：“生机勃勃”形容生命力旺盛，B“生机盎然”意思相近。9.B解析：这句诗描写的是杭州西湖的景色。10.C解析：运用了比喻修辞，将雨点比作珍珠。二、填空题1.脚步、洗手、吃饭2.我劝天公重抖擞3.大雾、草船借箭4.不畏浮云遮望眼5.当代、朱自清6.沾衣欲湿杏花雨7.三8.欲把西湖比西子9.走了10.大雾三、判断题1.√解析：《匆匆》是一篇散文。2.√解析：这句诗表达了作者对生命的奉献精神。3.√解析：诸葛亮算准了三天后有大雾，成功借箭。4.×解析：作者是南宋诗人杨万里。5.√解析：这句话强调了学习和思考的辩证关系。6.√解析：用具体事例表现时间的流逝。7.×解析：诸葛亮是主要人物。8.×解析：这句诗描写的是杭州西湖的景色。9.√解析：文章主题是珍惜时间。10.√解析：曹操多疑，不敢派兵出击。四、简答题1.《匆匆》一文主要描写了作者对时间流逝的感慨，通过描写生活中的细节，表现了时间的一去不复返，表达了作者对时间的珍惜。2.诸葛亮利用了大雾天气和草船的计策成功借到箭。他算准了三天后有大雾，让士兵在船上擂鼓呐喊，曹操以为敌军进攻，不敢派兵出击，从而成功借到箭。3.“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话的意思是，只学习不思考就会迷惑，只思考不学习就会疑惑。强调了学习和思考的辩证关系。五、应用题1.（1）短文中描写了春天的草、树木、小鸟、蝴蝶等景物。（2）短文表达了作者对春天美景的喜爱之情。2.略（评分标准：内容充实，结构完整，语言流畅，不少于150字）---试卷名称：六年级下学期语文期末考核试卷考核对象：小学六年级学生题型分值分布：-判断题（20分）-单选题（20分）-多选题（20分）-案例分析（18分）-论述题（22分）总分：150分---一、判断题（共10题，每题2分，总分20分）1.《匆匆》一文的体裁是诗歌。（）2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗表达了作者对生命的热爱。（）3.《草船借箭》中，诸葛亮算准了三天后有大雾。（）4.《晓出净慈寺送林子方》的作者是唐代诗人杨万里。（）5.“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话强调了学习的重要性。（）6.《匆匆》一文中，作者用“洗手的时候，日子从水盆里过去”表现时间的流逝。（）7.《草船借箭》中，周瑜是主要人物。（）8.“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”这句诗描写的是黄河。（）9.《匆匆》一文的主题是珍惜时间。（）10.《草船借箭》中，诸葛亮利用了曹操多疑的性格。（）二、单选题（共10题，每题2分，总分20分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.憔悴（qiáocuì）B.潺潺（chánchán）C.翘首（qiàoshǒu）D.澎湃（péngpài）2.《匆匆》的作者是（）A.鲁迅B.冰心C.朱自清D.巴金3.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自（）A.《静夜思》B.《晓出净慈寺送林子方》C.《己亥杂诗》D.《望庐山瀑布》4.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”B.今天天气真好，蓝天白云，小鸟在树上唱歌。C.你是喜欢苹果？还是喜欢香蕉？D.他明天要去北京，后天回来，我们到时候去车站接他。5.“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自（）A.《论语》B.《孟子》C.《大学》D.《中庸》6.下列句子中，没有语病的一项是（）A.他的学习成绩大大地提高了。B.我们要珍惜每一分每一秒的时间。C.老师表扬了认真完成作业的同学。D.他不但聪明，而且学习好，还是乐于助人。7.《草船借箭》选自（）A.《三国演义》B.《西游记》C.《红楼梦》D.《水浒传》8.下列词语中，与“生机勃勃”意思相近的一项是（）A.万籁俱寂B.生机盎然C.沧海一粟D.落叶缤纷9.“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”这句诗描写的是（）A.月牙B.池塘C.山峰D.海洋10.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）A.春风吹拂，柳枝轻轻摇摆。B.他的眼睛像星星一样明亮。C.雨点像珍珠一样洒落下来。D.她的笑声像银铃一样动听。三、多选题（共10题，每题2分，总分20分）1.下列加点字读音完全正确的一项是（）A.憔悴（qiáocuì）B.潺潺（chánchán）C.翘首（qiàoshǒu）D.澎湃（péngpài）E.崭新（zhǎnxīn）F.沧海（cānghǎi）2.《匆匆》一文中，作者用______、______、______等事物来表现时间的流逝。（）A.脚步B.洗手C.吃饭D.看书E.听歌3.下列诗句出自龚自珍的《己亥杂诗》的是（）A.“落红不是无情物，化作春泥更护花”B.“不拘一格降人才”C.“千山鸟飞绝”D.“孤舟蓑笠翁”4.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”B.今天天气真好，蓝天白云，小鸟在树上唱歌。C.你是喜欢苹果？还是喜欢香蕉？D.他明天要去北京，后天回来，我们到时候去车站接他。E.老师说：“明天要考试，大家要认真复习。”5.下列词语中，与“生机勃勃”意思相近的一项是（）A.万籁俱寂B.生机盎然C.沧海一粟D.落叶缤纷E.生龙活虎6.《匆匆》一文的主题是（）A.珍惜时间B.感叹生命C.描写春天D.表达情感7.《草船借箭》中，诸葛亮利用______的天气和______的计策成功借箭。（）A.大雾B.风雨C.草船借箭D.擂鼓呐喊8.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）A.春风吹拂，柳枝轻轻摇摆。B.他的眼睛像星星一样明亮。C.雨点像珍珠一样洒落下来。D.她的笑声像银铃一样动听。E.小鸟在树上欢快地歌唱。9.《草船借箭》中，曹操因为______不敢派兵出击。（）A.大雾B.诸葛亮C.多疑D.周瑜10.下列诗句描写的是春天景物的是（）A.“沾衣欲湿杏花雨”B.“落红不是无情物”C.“半亩方塘一鉴开”D.“孤舟蓑笠翁”四、案例分析（共3题，每题6分，总分18分）1.阅读短文，回答问题：春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。树木抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子。小鸟在树上欢快地歌唱，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。春天真美啊！（1）短文中描写了春天的哪些景物？（2）短文表达了作者怎样的情感？2.阅读短文，回答问题：有一天，小明和小华在公园里玩。小明不小心摔倒了，膝盖破了皮。小华马上跑过去，帮他清理伤口，并安慰他。小明感到很温暖，说：“谢谢你，小华。”（1）短文中，小华表现出了怎样的品质？（2）如果你是小明，你会怎么想？3.阅读短文，回答问题：《匆匆》一文中，作者用“洗手的时候，日子从水盆里过去”表现时间的流逝。这句话表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜。（1）这句话运用了什么修辞手法？（2）这句话表达了作者怎样的情感？五、论述题（共2题，每题11分，总分22分）1.结合《匆匆》一文，谈谈你对“珍惜时间”的理解。2.结合《草船借箭》一文，谈谈你对诸葛亮智慧的理解。---标准答案及解析一、判断题1.×解析：《匆匆》是一篇散文。2.√解析：这句诗表达了作者对生命的奉献精神。3.√解析：诸葛亮算准了三天后有大雾，成功借箭。4.×解析：作者是南宋诗人杨万里。5.√解析：这句话强调了学习和思考的辩证关系。6.√解析：用具体事例表现时间的流逝。7.×解析：诸葛亮是主要人物。8.×解析：这句诗描写的是杭州西湖的景色。9.√解析：文章主题是珍惜时间。10.√解析：曹操多疑，不敢派兵出击。二、单选题1.A解析：其他选项中，“翘首”应读qiáoshǒu，“澎湃”应读péngpài。2.C解析：朱自清是《匆匆》的作者。3.C解析：这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》。4.A解析：其他选项中，B缺少句号，C第一个问号应改为逗号，D“明天要去北京”后应用逗号。5.A解析：这句话出自《论语·为政》。6.D解析：A“大大地”重复，B“珍惜”和“每一分每一秒”语义重复，C“认真完成作业的同学”表意不明。7.A解析：《草船借箭》选自《三国演义》。8.B解析：“生机勃勃”形容生命力旺盛，B“生机盎然”意思相近。9.B解析：这句诗描写的是杭州西湖的景色。10.B解析：运用了比喻修辞，将他的眼睛比作星星。三、多选题1.A、B、E、F解析：其他选项中，“翘首”应读qiáoshǒu，“澎湃”应读péngpài，“崭新”应读zhǎnxīn。2.A、B、C解析：其他选项与文章内容不符。3.A、B解析：C、D出自柳宗元和柳宗元。4.A、E解析：B缺少句号，C第一个问号应改为逗号，D“明天要去北京”后应用逗号。5.B、E解析：A、C、D与“生机勃勃”意思相反。6.A、D解析：其他选项与文章主题不符。7.A、C、D解析：B、C与文章内容不符。8.B、C、D解析：A、E没有运用修辞手法。9.A、C解析：B、D与文章内容不符。10.A解析：其他选项描写的是其他景物。四、案例分析1.（1）短文中描写了春天的草、树木、小鸟、蝴蝶等景物。（2）短文表达了作者对春天美景的喜爱之情。2.（1）小华表现出了乐于助人、善良的品质。（2）如果我是小明，我会感到很温暖，也会学会帮助别人。3.（1）这句话运用了比喻修辞手法，将日子比作流水。（2）这句话表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜。五、论述题1.《匆匆》一文通过描写生活中的细节，表现了时间的一去不复返，表达了作者对时间的珍惜。作者用“洗手的时候，日子从水盆里过去”“吃饭的时候，日子从饭碗里过去”等具体事例，表现了时间的流逝之快，让人感到时间的宝贵。珍惜时间，就是要充分利用每一分每一秒，努力学习和生活，不浪费光阴。2.《草船借箭》中，诸葛亮展现了出色的智慧。他算准了三天后有大雾，利用曹操多疑的性格，通过草船借箭的计策成功完成了任务。他的智慧体现在对天气的准确判断、对对手心理的深刻理解以及对计策的巧妙运用。诸葛亮的智慧告诉我们，面对困难，要善于思考，灵活应对，才能取得成功。---试卷名称：六年级下学期语文期末考核试卷考核对象：小学六年级学生题型分值分布：-判断题（20分）-单选题（20分）-多选题（20分）-案例分析（18分）-论述题（22分）总分：150分---一、判断题（共10题，每题2分，总分20分）1.《匆匆》一文的体裁是诗歌。（）2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗表达了作者对生命的热爱。（）3.《草船借箭》中，诸葛亮算准了三天后有大雾。（）4.《晓出净慈寺送林子方》的作者是唐代诗人杨万里。（）5.“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话强调了学习的重要性。（）6.《匆匆》一文中，作者用“洗手的时候，日子从水盆里过去”表现时间的流逝。（）7.《草船借箭》中，周瑜是主要人物。（）8.“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”这句诗描写的是黄河。（）9.《匆匆》一文的主题是珍惜时间。（）10.《草船借箭》中，诸葛亮利用了曹操多疑的性格。（）二、单选题（共10题，每题2分，总分20分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.憔悴（qiáocuì）B.潺潺（chánchán）C.翘首（qiàoshǒu）D.澎湃（péngpài）2.《匆匆》的作者是（）A.鲁迅B.冰心C.朱自清D.巴金3.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自（）A.《静夜思》B.《晓出净慈寺送林子方》C.《己亥杂诗》D.《望庐山瀑布》4.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”B.今天天气真好，蓝天白云，小鸟在树上唱歌。C.你是喜欢苹果？还是喜欢香蕉？D.他明天要去北京，后天回来，我们到时候去车站接他。5.“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自（）A.《论语》B.《孟子》C.《大学》D.《中庸》6.下列句子中，没有语病的一项是（）A.他的学习成绩大大地提高了。B.我们要珍惜每一分每一秒的时间。C.老师表扬了认真完成作业的同学。D.他不但聪明，而且学习好，还是乐于助人。7.《草船借箭》选自（）A.《三国演义》B.《西游记》C.《红楼梦》D.《水浒传》8.下列词语中，与“生机勃勃”意思相近的一项是（）A.万籁俱寂B.生机盎然C.沧海一粟D.落叶缤纷9.“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”这句诗描写的是（）A.月牙B.池塘C.山峰D.海洋10.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）A.春风吹拂，柳枝轻轻摇摆。B.他的眼睛像星星一样明亮。C.雨点像珍珠一样洒落下来。D.她的笑声像银铃一样动听。三、多选题（共10题，每题2分，总分20分）1.下列加点字读音完全正确的一项是（）A.憔悴（qiáocuì）B.潺潺（chánchán）C.翘首（qiàoshǒu）D.澎湃（péngpài）E.崭新（zhǎnxīn）F.沧海（cānghǎi）2.《匆匆》一文中，作者用______、______、______等事物来表现时间的流逝。（）A.脚步B.洗手C.吃饭D.看书E.听歌3.下列诗句出自龚自珍的《己亥杂诗》的是（）A.“落红不是无情物，化作春泥更护花”B.“不拘一格降人才”C.“千山鸟飞绝”D.“孤舟蓑笠翁”4.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”B.今天天气真好，蓝天白云，小鸟在树上唱歌。C.你是喜欢苹果？还是喜欢香蕉？D.他明天要去北京，后天回来，我们到时候去车站接他。E.老师说：“明天要考试，大家要认真复习。”5.下列词语中，与“生机勃勃”意思相近的一项是（）A.万籁俱寂B.生机盎然C.沧海一粟D.落叶缤纷E.生龙活虎6.《匆匆》一文的主题是（）A.珍惜时间B.感叹生命C.描写春天D.表达情感7.《草船借箭》中，诸葛亮利用______的天气和______的计策成功借箭。（）A.大雾B.风雨C.草船借箭D.擂鼓呐喊8.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）A.春风吹拂，柳枝轻轻摇摆。B.他的眼睛像星星一样明亮。C.雨点像珍珠一样洒落下来。D.她的笑声像银铃一样动听。E.小鸟在树上欢快地歌唱。9.《草船借箭》中，曹操因为______不敢派兵出击。（）A.大雾B.诸葛亮C.多疑D.周瑜10.下列诗句描写的是春天景物的是（）A.“沾衣欲湿杏花雨”B.“落红不是无情物”C.“半亩方塘一鉴开”D.“孤舟蓑笠翁”四、案例分析（共3题，每题6分，总分18分）1.阅读短文，回答问题：春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。树木抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子。小鸟在树上欢快地歌唱，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。春天真美啊！（1）短文中描写了春天的哪些景物？（2）短文表达了作者怎样的情感？2.阅读短文，回答问题：有一天，小明和小华在公园里玩。小明不小心摔倒了，膝盖破了皮。小华马上跑过去，帮他清理伤口，并安慰他。小明感到很温暖，说：“谢谢你，小华。”（1）短文中，小华表现出了怎样的品质？（2）如果你是小明，你会怎么想？3.阅读短文，回答问题：《匆匆》一文中，作者用“洗手的时候，日子从水盆里过去”表现时间的流逝。这句话表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜。（1）这句话运用了什么修辞手法？（2）这句话表达了作者怎样的情感？五、论述题（共2题，每题11分，总分22分）1.结合《匆匆》一文，谈谈你对“珍惜时间”的理解。2.结合《草船借箭》一文，谈谈你对诸葛亮智慧的理解。---标准答案及解析一、判断题1.×解析：《匆匆》是一篇散文。2.√解析：这句诗表达了作者对生命的奉献精神。3.√解析：诸葛亮算准了三天后有大雾，成功借箭。4.×解析：作者是南宋诗人杨万里。5.√解析：这句话强调了学习和思考的辩证关系。6.√解析：用具体事例表现时间的流逝。7.×解析：诸葛亮是主要人物。8.×解析：这句诗描写的是杭州西湖的景色。9.√解析：文章主题是珍惜时间。10.√解析：曹操多疑，不敢派兵出击。二