汉语言文学毕业自我鉴定

汉语言文学毕业自我鉴定

汉语言文学毕业自我鉴定范文篇1

在大学阶段，我由一个只知道读书的小女孩，变成一个有着自己个性和思想

的先进青年。我来自笈村，农村的生活锹炼了我吃苦耐劳、踏实肯干、谦虚、自

律的性格。学校的生活，培养了我爱跑步、看书、上网、听音乐的兴趣。学生日

常工作生活锻炼了我与人接触的能力、与人合作打交道的能力和组织策划能力，

还培养了我团队的精神。增强了我与社会的接触。

在学习上，我刻苦地学习本专业知识，综合测评成绩连续两年居本年级的第

-O本专业课程，我已圆满完成。课余时间里，我还自学广东省高等教育考试本

科段课程（华师大），已顺利通过了一半课程。另我熟悉windows操作，还能熟练

操作word、excel、powerpoint等软件操作，为将来在教学上运用先进的多媒体

和电脑教学打下基础.平时，除了阅读与本专业有关的文学书籍外，我还涉猎了

心理学、教育学、电脑等书籍，相信在以后的理论与实践的结合中会有更大的提

高。

在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。求自

己充实充实再充实，完善自我，我相信：用心一定能赢得精彩！为此，我积极参

加课外活动。我连续参加了三届校运会并取得不错的'成绩，还多次参加篮球赛,

成绩虽菲但也锻炼了“参战”能力。我担任了三年班的学风委员，任职期间除了

做好本职日常工作外，还协调其他班干搞活动，良好的服务态度深受同学好评。

另我还担任了一年分校区自律会干部，认真负责，做事能抓重点，主动和同事相

处合作，深受上司和同事赞赏。下乡义教、毕业实习生活让我有了初次的理论与

实践的结合，并尝试创新。

在思想上，我有良好的道德修养，并有坚定的政治方向，积极向党组织靠拢,

于20xx年1月11日被批准为预备党员。平时，我团结同学，关心集体，乐于助

人，参加义务劳动，曾多次捐款帮助有困难的学生，并多次参加献血，探望古寡

老人，深受老师和同学好评。

三年的大学生活，学习，不仅使我学到了很多的知识，思想也成熟了许多，

自身能力也有很大的提高。

以上这些都是我的根本，我会继续保持并不断以此鞭策自己力争上游。

汉语言文学毕业自我鉴定范文篇2

经过安徽师范大学的本科函授学习，本人在思想认识、业务知识和专业技能

方面都有了较大的提高。现总结如下：

（一）思想方面：

本人在函授学习期间，坚持了按时上课，认真听取老师讲课，认真做好听课

笔记，认真学习了学院开设的《中学文学史》、《20世纪中国文学通史》、《古

代汉语》、《中学作文教学法》等课程，对汉语言文学有了较深层的了解和把握。

特别是对学院开设的网络课程《教育学》、《心理学》的学习，使我受益匪浅，

本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造健康的

人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。

（二）业务知识：

安徽师范大学函授学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在函

授学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。特别是学习了《中文作文教学法》、

《汉语语法》等课程后，使本人的业务大大提男，本人把所学理论运用到教学和

教育实践中，效果效果相当不错。

（三）专业技能：

本人是一名小学语文老师，又是一名班主任。班主任的工作是管好班级，为

学生营造一个良好的学习氛围。经过函授学习，使我学会了然后组建班级，处理

突发事件等！

汉语言文学毕业自我鉴定范文篇3

通过三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程,

本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。

一、思想认识方面：

本人在函授期间，能认真学习学院开设的《人格心理学》、《教育社会学》、

《咨询心理学》、《，童发展心理学》等课程，对各种教育学和心理学理论有了

较系统的了解和把握。特别值得一提的是：通过对儿童发展心理学理论的学习，

本人了解到教师要用发展的眼光看待学生，要尊重、关爱全体学生；通过对人格

心理学理论和咨询心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师

不是合格的教师。合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。塑造健

康的人格和培养乐观上进的心态是他们共同的目标。

二、业务知识方面：

三年的函授学习，实质上面授只有三个月左右，时间虽短，但本人觉得受益

还是很大的。特别是学习了《教育原理》、《普通心理学》和《现代教育理论与

实践》之后，本人觉得自己的理论水平提升了许多。

平时，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中，效

果都是相当不错的。我们应该向更高的知识境界继续攀登，并以此作为回报社会

的资本和依据，为维护公平与正义做出自己应尽的社会责任和贡献！

汉语言文学毕业自我鉴定范文篇4

为了提高自己的业务水平和能力，我参加了2005年的成人高考，考取了曲

阜师范大学的汉语言文学专业，于是开始了三年的学习。通过学习，本人各方面

都有了较大的提高。

（一）政治思想上

本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热

爱神圣的教育事业。函授教育期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己

的文学兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。

班中事务主动参与，且乐此不疲。我相信：乐于助人是快乐之本。

（二）学习目的及态度

我已圆满的完成了学院规定的课程。函授教育虽三年，但真正参加面授的时

间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的

风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好

学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨，对老师布置的作业，我从来

都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的

机会。

（三）收获和体会

平时不常读书，函授教育学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研

读各种文学书籍，并把它与平时的教学工作相结合，教学上取得了良好的效果，

个人素质也得到了很大提高。

（四）工作与学习的处理上

在校工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，认真备课，教好学生。一

边不忘曲师大任课教师的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把函授教育期间不能

作具体解说的书本知识理解消化。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我

能从容面对每一次考试，并取得不错的成绩。

（五）存在问题及努力方向

虽说是三年的函授教育学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教育教

师备课认真负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多。大部分的知识还得靠

自己的积累和教学实践中的领悟。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断

的.研究学习，提升自己。

汉语言文学毕业自我鉴定范文篇5

（一）思想认识

本人在函授期间，能认真学习学院开设的《马克思主义文艺理论》、《西方

文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》、《美学》等课程，对各种文学理

论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的认识有了一定的广度和深

度，弥补了以往在宏观把握上的不足，拓展了在微观审视上的优势，提升了自身

处理语文教材的能力。特别值的一提的是：通过对美学理论的学习，认识到语文

教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门遗

憾的艺术。作为一个教师，作为一个在新课程背景下的现代语文教师，应尽己所

能，最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素，对学生进行审美教育，

提高学生的审美能力，把学生塑造成具有一定美学审判能力的现代合格公民。

（二）业务知识

三年的函授学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁重，没有很多的时间作

深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《现代汉语》、《古代汉

语》、《现代文学》、《古代文学》《儿童文学》等的学习，使本人在过去的基

础上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段进行复习。

（三）专业技能

本人是一名幼儿教师，在校通过学习让我学会了很多以前自己对文学上不足

的地方，对自己以后在事业上的提升有很大的帮助。

短暂的三年的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐

的大学生活，提高了教育教学能力，而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘人

生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会。同时，我也热爱

自己的班级，我与班级中的同学能和睦相处，且关系融洽。班中事务亦是主动参

与，且乐此不疲。因为我相信，乐于助人乃快乐之本。

汉语言文学毕业自我鉴定范文篇6

我是xx广播电视大学20xx届汉语言文学本科班的学生。四年的学习，使我

获益良多。学校严格的管理，严明的纪律，良好的校风，为我们营造了优良的学

习氛围。在学校的严格要求和辅导老师的悉心指导下，我刻苦学习，遵守校规，

依时上课，按时完成课外作业，通过了全部课程考试，完成毕业论文，修完学分。

经过电大学习，使我增长了知识，增强了工作能力，提高了思想文化素质。

大学业余学习条件艰苦，面对诸多困难与不便，我都一一克服了：一是年龄

偏大，记忆力和智力减退。我就用比别人多几倍的努力，多几倍的时间去学习；

二是正确处理工作与学习的关系。工作时做好工作，学习时努力学习，做到工作

学习两不误；三是正确处理好学习与家庭的关系。我积极争取家人的支持、帮助

和配合，家人的支持和鼓励，成为我完成学业的巨大动力。

经过了大学学习，大大提高了我的政治思想觉悟和科学文化素质。在学期间,

我们学习了政治理论课程，加深了对党的政治路线和思想路线有了理解，为我们

今后工作指明了方向。几年来，我们系统地学习了《汉语专题》、《语言学概论》

等卜多门专业课程。通过学习，更加夯实了我的专业基础，对今后工作有极大的

帮助作用。

业余学习条件虽然艰苦，但它为我们提供了边学习边实践的机会。在学习中,

我注意做到理论联系实际，经常运用学到的理论知识研究分析工作中遇到的问题

和矛盾，寻求解决矛盾的方法。

作为一名教师，毕业后，我将一如既往地做好本职工作，把所学知识运用于

工作实践中去，争取做一名既有思想修养、有科学文化知识，又有实践经验的合

格的人类灵魂工程师，为国家和人民贡献出自己毕生的精力。

汉语言文学毕业自我鉴定范文篇7

有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确,

我的本科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有收获。今后，我会把做老

师的路走得更好，更充实。

通过三年的本科函授学习，本人在思想认识，业务知识，专业技能等方面都

有较大的提高。现概括如下：

（一）思想认识

本人在函授期间，能认真学习学院开设的《马克思主义文艺理论》、《西方

文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》、《美学》等课程，对各种文学理

论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的认识有了一定的广度和深

度，弥补了以往在宏观把握上的不足，拓展了在微观审视上的优势，提升了自身

处理语文教材的能力。特别值的一提的是：通过对美学理论的学习，认识到语文

教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门遗

憾的艺术。作为一个教师，作为一个在新课程背景下的现代语文教师，应尽己所

能，最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素，对学生进行审美教育，

提高学生的审美能力，把学生塑造成具有一定美学审判能力的现代合格公民。

（二）业务知识

三年的函授学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁重，没有很多的时间作

深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《现代汉语》、《古代汉

语》、《现代文学》、《古代文学》