帮扶工作实施方案（15篇）

帮扶工作实施方案精华（15篇）

帮扶工作实施方案1

为深入贯彻中央、省、市、县关于扎实推进精准扶贫工作的决

策部署，根据县两办印发的《关于开展结对帮扶推进精准扶贫工作

的实施方案》（—办发（_）21号）文件精神，依托干部下基层开

展“三送”工作的平台，结合本单位实际，特制定本实施方案。

一、结对帮扶目标

从一年起，对驻点帮扶村—镇—村、—乡—村共计40户贫困户

开展单位和干部结对帮扶工作。通过扶贫攻坚，确保帮扶村结对帮

扶贫困户人均纯收入年均增幅高于全县年均增幅，实现“两不愁、

三保障”（不愁吃、不愁穿，保障其义务教育、基本医疗和住房），

促进贫困村基本公共服务主要领域接近全县平均水平，与全县人民

同步实现全面小康C

二、结对帮扶方式

1、与“三送”工作相结合，帮扶单位派出工作队驻村帮扶，驻

村工作队与“三送”工作队为同一支队伍。

2、实行干部结对帮扶贫困户全覆盖。按照“543”的方式结对

帮扶贫困户，即县级领导干部结对帮扶5户、科级领导干部结对帮

扶4户、一般干部结对帮扶3户。—县行攻服务中心结对扶贫对象

为_镇—村6户、_乡—村40户，其余由乡镇干部包干托底。

3、结对帮扶一包到底，不脱贫不脱钩。帮扶干部变动后，新进

人员自然接替。对新进入的返贫农户，要及时安排干部结对帮扶。

三、结对帮扶内容

1、对所驻村基本情况、贫困原因、存在问题、群众意愿等进行

调研。驻村工作队和结对帮扶干部要对已在册的扶贫对象认真开展

再核查、再识别，进一步核实其家庭人口、资源状况、贫困现状、

致贫原因、劳力情况、就业意愿、技能培训意向等情况，逐一分析

梳理出因病、因残、因学、因灾、缺土地、缺水、缺技术、缺劳力、

缺资金以及交通条件落后、自身发展意志不足等具体致贫原因，实

事求是逐户登记在册。对属于贫困户但不在册的，按程序补录；对

不属于贫困户的，按程序及时调整出册。

2、帮扶单位和驻村工作队要结合当地实际，帮助贫困村围绕改

善发展条件、提升发展能力制定脱贫措施。围绕脱贫成效可持续、

不返贫的要求，分户制定脱贫规划和年度计划。重点做好“五帮

扶”：

（一）帮扶发展产业。帮扶贫困村河扶贫对象以市场为导向，

围绕“两茶一苗”及生态鱼等农业主导产业、休闲农业和乡村旅游,

以及农村电商等服务产业，结合村情和贫困家庭人口、资源、技能、

致贫原因、产业发展意愿，选择有利增收的特色优势产业，形成

“一村一品”格局，推动精准扶贫。要鼓励引导贫困村、贫困对象

以产权为纽带，在依法、自愿的基础上将土（林）地吃饱经营权作

价、产业帮扶资金入股，参与合作农场、联户经营、农民专业合作

社和农民龙头企业，形成紧密型利益联结机制，改造提升现有产业,

发展新的产业，参与生产劳动，获取分红收入和劳务收入。

（二）帮扶就业创业。利用县有条件，组织贫困家庭有针对性

地参加各类技能培训，让有条件的扶贫对象掌握1-2项职业技能、

农村实用技术，实现就业增收。积极为扶贫对象提供职业介绍、职

业指导、就业信息等就业服务，帮助贫困对象转移就业。

（三）帮扶完善保障。对贫困家庭子女就读建立长期助学计划,

协调相关职能部门落实贫困家庭助学措施，引导社会各界捐资助学,

确保贫困户子女顺利完成义务教育、高中阶段读得起书，不因贫困

而辍学；帮助落实生源地信用助学贷款和国家资助政策，做到应补

尽补、应贷尽贷，确保考入大中专院校的贫困户子女学业不受影响,

能如期毕业。根据上级要求，不断完善社会救助措施，开展“救急

难”工作，对因病、因灾、因残等特殊原因致贫的困难家庭实施临

时救助，加大物资、资金等扶助力度，帮助渡过难关。

（四）帮扶改善条件。一是继续协助完成土坯房改造任务，确

保住上“安全房”；二是开展贫困村居民饮水提升工程，确保喝上

“放心水”；三是加快贫困村公路建设和信息网络通讯设施建设，

为贫困村、贫困户脱贫致富提供信息服务支撑；四是开展农田水利

基础设施建设，改善农村灌溉条件；五是实施农村清洁工程，治理

垃圾和污水，改善农村人居环境。

（五）帮扶提升后劲。加强村级领导班子建设，推进村级党组

织规范化建设，提高村级党组织推进精准扶贫工作的能力和水平。

加强农村文化基础设施建设，完善公共文化服务网络，丰富群众文

化生活。帮助建设或修缮村级组织活动场所。开展平安创建，强化

城乡社会自治和服务功能，促进社会管理创新。加大矛盾纠纷排查

调处力度，妥善化解重复访、非正常上访问题。加大党务、政务、

村务公开力度，加强基层党风廉政建设。

四、保障措施

（一）强化组织领导。成立—县行政服务中心精准扶贫工作领

导小组，由中心管委会主任任组长；管委会副主任任副组长，_、

_、_、_、—为成员。领导小组下设精准扶贫工作队，其中—为

队长兼—镇—村“专职书记”,负责收集、整理、汇总、上报本单

位该项工作相关资料；—为管委会驻—乡—村联络员；—为公共交

易中心联络员，负责将本部门精准扶贫相关资料台账分类汇总后递

交至一处，并适时做好宣传报道工作。

（二）保障帮扶资金。根据文件规定，县级财政筹集扶贫救助

专项资金成立产业扶贫担保公司，用于支持发展扶贫产业提供融资

担保；按照每个贫困村100万元的标准安排5700万元，用于57个

贫困村发展扶贫产业，收益可用于托底保障和壮大产业；采取帮扶

单位向上争一点、单位自筹一点、向社会募捐一点的办法，在不噌

加干部个人经济负担的前提下，按一定标准筹措资金专项支持有产

业发展意愿和一定能力的贫困户发展产业，没有发展产业的.贫困户

不享受资金补助。

（三）加强舆论引导。要整合宣传资源，充分利用电视、广播、

报刊、手机短信、微信等各种载体，宣传好结对帮扶推进精准扶贫

的重大意义、扶持政策、取得成果及典型事迹等，进一步统一广大

干部群众思想认识，激发扶贫攻坚信心，形成工作合力。驻村工作

队和结对帮扶干部要上门上户宣传结对帮扶各项政策，让每个贫困

村、贫困户了解帮扶政策，掌握帮扶措施，对接落实到位。

（五）加强管理考核。帮扶单位主要负责人为直接责任人，对

帮扶工作负总责，将结对帮扶工作纳入重要议事日程，每季度研究

结对帮扶工作1次以上。单位分管领导每月驻村不少于10天，队长、

队员每月驻村工作时间不少于15天。不驻村的结对帮扶干部每年上

门联系不少于4次，平时加强电话联系，及时掌握情况解决问题。

驻村工作队日常管理以帮扶村所在乡镇管理为主，在当地党委的领

导下开展工作。单位保障驻村工作队的生产和工作。驻村工作队和

队员日常工作要坐到“四有”：有工作计划、有工作制度、有帮扶

记录、有帮扶台账（表册），切实为帮扶对象解决实际问题，确保

帮扶对象脱贫。

将结对帮扶工作纳入年度考核重要内容，实施单向考评，帮扶

成效好的给予表彰，工作不力的限期整改，整改不到位的通报批评。

对驻村工作队员和其他帮扶干部实行差异化考核，考核结果纳入干

部年度考核和评先评优的重要内容，作为提拔任用的重要依据。帮

扶工作实施方案2

一、尊重需要特殊关爱的学生。帮助他们找回自尊和自信。

需要帮助的学生在集体中往往受冷落，不被重视，大都存在自

卑感，失落感，缺乏自信；孤独、烦恼又不便诉说。他们更加渴望

得到关怀、同情、理解和尊重。因此如果对他们冷眼相待，甚至讽

刺挖苦，只会伤害他们已经脆弱的自尊和自信、损伤他们已经很小

的学习积极性，使需要帮助的学生困上加困。因此，我对需要帮助

的学生首要的工作是尊重他们。

第一，和需要帮助的学生交朋友，多做他们的思想工作，帮助

他们分析自己的优势与不足，指出前进的方向。告诉他们生活中都

会遇到困难和挫折，能够战胜他们的人才是生活中的强者，鼓励他

们敢于正视现实，扬起理想的风帆，发挥自身潜能，战胜困难和挫

折，找回自尊和自信，做一个快乐的人，一个自强不息的人。

第二，善于发现他们的闪光点，及时洽予表扬和鼓励。让他们

也能享受成功的快乐，找回自信和自尊，激起他们克服困难的信心

和勇气，力争上游C

第三，多宽容需要帮助的学生，允许他们有失误、有反复。学

习本身就是一件比较困难的事情，需要帮助的学生由于基础差、能

力弱等原因，学习好就更不容易。他们对于较浅显的、比较容易掌

握的知识，学习兴趣更浓一点，学习效果也搞好一点。反之就会又

产生畏难情绪，导致作业错误多，或者停滞不前。这时，最需要老

师真诚的关心和体贴，实践证明，谁能在需要帮助的学生心田上种

下自尊、自信的种子，谁就能找到开启需要帮助的学生心灵的钥匙,

谁就能为他们铺设一条通向成功的道路。

二、改进教法，指导学法，提高需要帮助的学生的学习兴趣。

1、联系实际，讲述知识在实际生活中的应用，讲课时注意增强

趣味性，重视课堂练习的教学。

2、借用有关生活实例，为学生创设与教学内容有关的意境，提

出有关的问题，以引起学生的好奇与思考。

3、在教学中引导学生寻找生活中的数学问题，既可积累数学知

识，更是培养需要帮助的学生学习数学兴趣的、最佳途径。

4、应用多媒体辅助教学，充分吸引需要帮助的学生的注意力，

注意运用艺术性的教学语言，用顺口溜、故事等引导需要帮助的学

生进入积极思维状态。

5、教学中贯彻“因材施教”的原则，对需要帮助的学生合理定

标，分层分组，加强辅导。平时布置作业、考查区别对待，平时布

置作业、考查区别对待。

例如，出两道难题，即比平时学的知识稍难一点的题，给该生

一定的时间，让他攻克。在给题的同时首先给他讲出题的目的和锻

炼要求，让该生能独立地克服困难完成。通过训练不仅激发了该生

的学习兴趣，而且使学生体验到克服困难取胜的喜悦。

总之，通过自己的努力，我班的需要帮助的学生都有了很大的

进步。虽然取得了一定的成绩，但也还存在着一些问题，如教育、

教学方法、手段还有些粗糙，还有待改进。我坚信只要为师者能晓

之以理，持之以恒，教学得法，自己不丧失信心，相信需要帮助的

学生会越少。我会继续努力，争取把工作做得更好。

授之以渔，将事半功倍。抓好学困生要做好三件事:

一是端正其学习态度；

二是传授学习方法；

三是个别辅导C

一定的学习目标是学生获得学习动力的源泉，差生之所以差，

没有奋斗目标是一重要原因。我针对其具体情况，在对每位差生全

面了解的,基础上，给他们制定了短期学习目标长期学习目标，而且

经常检查这一目标，及时修改目标，一旦发现给他们订得过高或过

低，就逐一帮助他们修正，激发他们学习的动力。我知道这是一项

复杂而艰巨的工程，仅凭一、二次或数次谈话是办不到的，需要做

大量的、细致的、有针对性的思想工作，而且必须与家长取得联系,

同抓共管。

学困生中还有很少的一部分，成绩不好，是因为学习方法不当。

针对这一少部分学困生，我尽心尽力帮助他们掌握科学的学习方法。

无论是端正了态度的学困生，还是已掌握了科学方法的学困生，他

们的知识层面离教学要求仍有一段距离，他们对新知识的接受仍会

有一定的困难。这就需要我们的帮助。我清楚地意识到我对他们的

辅导是至关重要的，当然辅导是需要大量花费时间和精力的，是很

艰辛的事儿。

在课堂教学中，全面提高学生学习的主动性和积极性，使学生转

变观念、认真学习、发展智力、陶冶品德，使学生活起来。在学生

中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生都能健康地成

长。激发学生的学习兴趣，全面提高教育教学质量，力求每一个学

生学习不断进步，能力不断提高。

我在这一学期的教学过程中，抓紧一切时间为同学们辅导。所

以这一学期里，对于我班的一等同学，在课下我经常把他们留下来

让他们默写学过的生字，背学过的课文，有时还做一些相关的练习

题。同时，严格地来要求他们在学习上应该一丝不苟，从而让他们

在学习中形成紧迫感.一段时间下来，我渐渐地发现，他们不是学不

会，而是他们根本就没有去认真地去学习，也就是他们没有按部就

班的在教师的指导下预习，听课，做练习，课后做作业、复习。只

是随心所欲的想学就学点，不想学就连书本都不碰一下。

难道这样的学习就能学会吗？学习态度端正了还愁他们学不会?

我在辅导的过程中还经常给他们做思想工作，除了给他们讲清学习

的必要性外，然后还要针对学生的辅导情况给予不同的评价。做的

好的时候，及时给予鼓励，让学生对自己充满自信心，让他清楚的

知道自己要是学的话，也能学会，只不过平时学不会，是因为自己

的惰性引起的恶性循环。做的不够好的，在给予耐心的讲解，让学

生理解作为教师的一片苦心，唯一的目的就是：只要学生学好了，

就是当老师的最大的欣慰！

在这学期里在我帮助下一部分同学的成绩都有了不同层次提高。

我特别地坚信，只要努力了，就一定会有收获！在以后的教学当中，

我一定自始至终地做好学困生的辅导工作！帮扶工作实施方案3

为扎实做好计划生育特殊困难家庭帮扶工作，体现党和政府的

关怀、关爱，对计划生育特殊困难家庭开展落实经常性的政策落实、

生活照顾、精神慰藉、扶贫帮困等一系列服务；现就进一步做好计

划生育特殊困难家庭帮扶工作制定以下实施方案。

一、工作目标

通过建立“政府主导、部门协同、社会参与、多方关怀”的工

作模式，综合运用利益导向、服务关怀和宣传倡导等手段，开展计

划生育特殊困难家庭扶助和关怀活动，为计划生育特殊困难家庭解

决实际困难，使他们生活上得到帮助、精神上获得慰藉，提高这一

特殊群体抵御风险的能力，逐步建立特殊困难家庭社会关怀机制，

促进社会和谐稳定C

二、帮扶对象

扶助对象应同时符合以下基本条件：

（一）双方或一方为—镇户籍；

（二）独生子女死亡或独生子女被依法鉴定为三级以上残疾。

三、组织机构

为确保此项工作顺利实施，现成立领导小组，组成人员如下：

组长：—

副组长：—

成员：—

领导小组下设力、公室，办公室设在镇卫计办，办公室主任—凤

担任。

四、工作措施

（一）生活关怀

1、落实计划生育特别扶助政策。对符合国家、省、市计划生育

特殊困难家庭，计生办要积极申报奖励金，社区、村委会要做好宣

传、摸底、上报工作。春节期间优先慰问计划生育特殊困难家庭。

2、落实社会救助政策。对符合城乡低保条件的计划生育特殊困

难家庭，应按程序纳入城乡低保范围，并根据享受低保的类别发放

低保金，在核算家庭收入时，特别扶助金不计入家庭收入。符合条

件的年满—周岁的计划生育特殊困难家庭成员，应按政策规定分别

纳入特困人员供养范围。计划生育特殊困难家庭发生重大意外事件,

符合临时救助条件的.，应按政策规定给予相应救助。

3、优先解决住房困难。对居住危房的农村计划生育特殊困难家

庭，要按照有关规定优先纳入农村危房改造范围。

4、扶持就业创业。对有就业能力和就业愿望的计划生育特残困

难家庭成员，开展就业创业培训，并按规定落实相关补贴政策，优

先帮扶其就业创业C

（二）养老关怀

1、优先安排养老照料。对一周岁以上的计划生育特殊困难家庭

成员，符合条件的全部纳入农村“五保”供养和城镇“三无”老人

保障范围，特别是失能或部分失能的，要优先安排入住政府投资兴

办的养老机构，选择居家养老的，优先享受政府购买的居家养老服

务。

（三）健康关怀

1、建立完善医疗保障制度。对参加城镇居民基本医疗保险或新

型农村合作医疗的计划生育特殊困难家庭成员，由镇政府代缴当年

参保资金。将符合救助条件的计划生育特殊困难家庭成员纳入城乡

医疗救助范围，给予相应的医疗救助。

2、开展健康体检。镇卫计办、卫生院每年组织为计划生育特殊

困难家庭开展一次健康体检活动。

3、家庭医生签约服务。镇卫生院、村医为计划生育特殊困难家

庭提供家庭医生签约服务，为计划生育特殊困难家庭签订家庭医生

签约服务协议，并定期开展履约服务。

（四）精神关怀

1、开展走访慰问活动。充分发挥计生协会组织、企事业单位、

群众自治组织，特别是志愿服务组织、社会工作专业服务机构的积

极作用，以精神慰藉和心理疏导为重点，深入开展紧急慰藉、圆梦

行动、平安保障、亲情牵手、志愿服务等各种形式的社会关怀活动,

为独生子女伤残、死亡家庭提供关怀服务。

（五）生育关怀

1、积极提供技术服务。对于有生育意愿的计划生育特殊困难家

庭，要免费为夫妻双方开展风险评估、优生检测等再生育咨询和相

关技术服务，并帮助办理再生育手续。

2、开辟收养绿色通道。对于失去生育能力、愿意收养子女的计

划生育特殊困难家庭，相关科室要简化收养手续，优先安排其收养

子女。

五、切实加强组织领导

1、提高思想认识。计划生育特殊困难家庭扶助是一项政治性、

政策性很强的工作，妥善解决计划生育特殊困难家庭的问题，事关

群众切身利益，事关社会和谐稳定。各村（社区）、各部门要加强

思想认识，切实开展帮助计划生育特殊困难家庭的帮扶工作。

2、统筹协调。各部门要做好相关政策、扶助对象信息和配套措

施的衔接，及时解决工作中遇到的困难和问题。

3、加强宣传。各村（社区）要采取多种形式，大力宣传计划生

育特殊困难家庭关爱扶助工作，积极组织开展关怀关爱活动，使计

划生育特殊家庭真正感受到党和政府的温暖。帮扶工作实施方案4

蔗糖产业是贫困地区产业发展的先锋，具有见效快、周期短、

易管理的特点，实现“公司+基地+农户”较好的经营管理模式。

为深入贯彻落实自治区党委、政府关于加快精准扶贫攻坚和产

业开发工作的部署，在精准扶贫中推动产业带发展，增加贫困家庭

收入，加快实现贫困人口脱贫目标，结合我县扶贫开发和甘蔗生产

实际，特制订本方案。

一、总体目标

充分发挥甘蔗产业优势，结合全县甘蔗生产发展，积极有效推

进精准扶贫工作。

重点种植柳城05136号、桂糖42号、柳城07/150等优良品种

为主，努力提升甘蔗种植规模和产量，为广大贫困群众提供稳定和

可持续的经济收入，进一步巩固和深化精准脱贫的成果。

产业精准扶贫甘蔗种植项目20_年计划发展甘蔗种植7142亩,

投入财政扶贫资金500万元。

计划发动1420户贫困户参与项目实施，受益贫困人口5680人。

原料蔗种植，当年种植，当年收成。

第一年亩产6吨，按今年收购价480元计，产值为2880元；第

二、三年宿根蔗亩产7吨以上，平均年产值3360元。

每亩投入资金为（含种子、肥料、农药、人工等）：第一年

1890元/亩，第二、第三年1310元/亩。

三年平均亩售蔗收入3200元，平均成本1500元，亩平均纯收

入1700元。

二、奖补对象范围

融安县建档立卡户（其中：20_年贫困户和20_年脱贫户按自

治区文件已明确可以享受；20_年和20_年建档立卡退出户尚未明

确是否享受，需待自治区出台文件后再按文件执行）。

三、奖补标准向限额

甘蔗种植项目每亩奖补700元。

甘蔗种植项目按户计算奖补面积为新扩种甘蔗（不含翻竟新种）

面积，补助上限额为人均不超过3000元。

四、验收程序知标准

（一）验收程序

20年6月底前，按照标准要求完成甘蔗种植的农户，向素在

村民委员会申报验收；各村登记汇总后向乡（镇）人民政府提出书

面验收申请；各乡（镇）组织验收完成后，造册核定奖补金额，并

在各村进行公示；公示无异议后，各乡（镇）将请款报告和验收材

料一式两份送县扶贫办审核，报县人民政府分管领导审批后，由县

扶贫办将奖补资金拨付到各乡（镇），再由各乡（镇）拨付至种植

户银行账户。

验收档案材料由乡镇和县扶贫办各存一份。

（二）验收标准

新扩种蔗行距达1・。米以上，种植沟深35cm以上，一次性施足

基肥（250公斤复混肥/亩）施药覆盖地膜符合要求，每米有苗10-

14株；宿根蔗管护及时破垄施足基肥（250公斤复混肥/亩）、施放

农药、清园、除草、覆盖地膜，出苗整齐。

五、资金筹措前使用

项目资金来源于自治区、柳州市财政专项扶贫资金，以及我县

统筹整合的'财政涉农资金。

资金由县扶贫办统筹管理，项目计划奖补资金为500万元。

六、项目实施与管理

项目由县扶贫领导小组产业开发专责小组负责实施。

县糖办负责种苗组织、技术培训和业务指导工作；项目实施乡

（镇）负责宣传发动，为参与产业开发的建档立卡户建设台账，组

织验收和发放奖补造册登记审核等工作，并对验收结果负责；县扶

贫办负责奖补资金拨付工作；县财政局负责项目资金管理监督工作;

县审计部门负责项目的审计工作。帮扶工作实施方案5

根据《激浦县教育局精准扶贫工作实施方案》，为切实做好我

校精准扶贫工作，全面提高教育教学质量和办学水平，结合学校实

际情况，特制订本方案。

一、指导思想

深入贯彻党的十八大和书记关于新时期推进精准扶贫的系列重

要讲话精神为指导，以加强最薄弱环节拓展教育扶贫为基础，加大

教育投入和管理，积极推动教育扶贫又快又好向前发展打下坚实的

基础。

二、工作目标

1、完善现代教学设备，逐步实现教育信息化；

2、加强教师队伍建设，增强教师素质，提高教师的业务水平；

3、促进特色教育项目再创新，做实自主发展；

4、美化学校环境，改善办学条件，营造良好的教学氛围；

5、继续做好课改工作，完善学校各项管理制度，加强学校内部

管理，努力提高教育教学质量。

6、认真做好帮扶助学工作，让师生安心工作和学习；

7、做好控辍保学工作，确保入学率达100机

三、工作任务

1、切实做好贫困救助工作。

(1)认真做好贫困教师和贫困学生的摸底工作，有针对性地进行

帮扶。

(2)学校积极争取引导社会各界捐资，多渠道筹集贫困生资助资

金。积极推动社会力量采取“一对一”的方式帮扶贫困学生，减少

因学返贫现象发生，要认真遴选贫困户贫困学生受助对象，积极和

公益部门联系落实救助政策。对的.困难的教师进行帮助，让他渡过

难关，安心工作。

(3)把上级的帮扶资金全额按时发放到位，如营养餐补助、贫困

学生补助、两免一补等政策落实到位。

(4)负责部门：总务处、工会。

2、加强教师队伍建设，提高教师整体素质，促进教师专业成长。

(1)组织落实教师培训制度，认真制订培训计划，通过跟班学习、

“县培计划”、“省培计划”、“国培计划”、校本培训及业务自

学等全面提升教师综合素质。

(2)优化教师队伍，学校通过课改、公开课、比武课、教学经验

交流等形式，让教师取长补短，共同进步。

(3)根据学校教师紧缺现状，积极申报特岗计划，壮大教师队伍,

解决师紧缺现象。

(4)责任部门：主管领导。

3、配齐各种教学用品，切实改善学校办学条件，营造良好的教

学氛围。

(1)要抢抓国家、省、市全面改善义务教育薄弱学校基本办学条

件的政策机遇，积极争取上级项目和扶持资金，改善我校基础设施

条件。新建教师公租房一栋或教学楼一栋，解决教师住房难和功能

室不齐的难题。新添课桌500套，教师办公桌20套，维修村小校舍,

改善办学条件。

⑵美化校园，为学校修建文化长廊，增添绿化带，让学校美化、

绿化。

(3)配齐学校各种教学器材，确保教育教学正常运转。

(4)配齐教师办公电脑，每个办公室一台，校园网络做到全覆盖。

(5)负责部门：总务处、校长。

4、切实做好控辍保学工作。

(1)治穷先治愚，扶贫先扶智。教务处要积极落实政策。狠抓义

务教育阶段学生控辍保学工作，要把控辍保学列入议事日程。要通

过定期家访及召开家校联谊会等形式与家长进行沟通，规劝辍学学

生重新返校，制订切实可行的控辍保学方案，确保贫困学生完成九

年义务教育，使我校辍学率控制在0.5%以内。

(2)负责部门：教务处。

5、认真做好教学管理，完善各项管理制度，努力提高教育教学

内涵。

(1)通过课改、辅优培潜，帮扶结队，提高课堂教学效果。

(2)修改完善学校《绩效考核细则》、《质量奖惩方案》等各项

管理制度，调动教师的工作积极性，

(3)完善教学常规检查制度，做到严格考勤，对教师的常规工作

实行定期检查和不定期抽查，发现问题，及时通报整改。

(4)制订毕业班质量目标，圆满完成质量任务，提升名次，增强

质量意识。

负责部门：教导处、督导室

6、切实建立健全精准扶贫档案台账。

(1)督导室牵头总务处、教导处要在认真调研、摸清底数的基础

上，建立贫困生的资料数据库、贫困家庭劳动力数据库，使每一个

贫困家庭、每一个贫困生都要有相应的信息资料，确保不漏一户贫

困户、不漏一个贫困生，并根据实际情况进行动态管理，最大程度

地发挥各种教育扶贫资源的作用，确保教育精准扶贫工作稳步实施。

(2)负责部门：督导室、总务处。

四、组织保障

教育扶贫是一项系统性的工程，涉及面广、工作难度大，全体

教职工要与广大学生家长加强沟通协调，促进教育扶贫工作有效开

展。因此我校成立精准扶贫工作领导小组

组长：

副组长：

成员：

精准扶贫工作小组

组长：

成员：陈世行军、各班班主任

五、工作措施

1、明确分工，全员参与。按照上级要求，我校实行了校长为总

负责，其他行政包年级，班主任包班，开展进村入户调查问询，摸

清我校7至9年级就读的所有贫困户学生，并登记造册，清理建档。

2、强化宣传，加强引导。学校利用手机短信、黑板报、标语等

各种载体，宣传教育精准扶贫的重大意义、帮扶内容和典型事迹等，

积极引导社会各界关注关爱贫困学生，大力弘扬中华民族重教兴学、

扶贫助学的传统美德，让重视教育、捐资助学成为一种社会风尚。

3、相互协助，落实责任。为了确保我校的教育精准扶贫工作扎

实推进并取得实效，分配给各个处室的工作任务要不折不扣的认真

完成，做到责任到人。同时要积极配合县教育局及镇人民政府落实

各项精准扶贫惠农工作。

六、强化考核奖惩。

1、学校精准扶贫试点工作由督导室太各处室、各位教师的教育

精准扶贫工作实施专项考核，考核结果作为年度综合绩效考核的主

要依据，以及学校知个人评先评优的重要依据。对工作不到位或不

落实的责任人年终考核评优实行“一票否决”。

2、责任部门：学校行政会、督导室。帮扶工作实施方案6

为了全面实施素质教育，教好每一个学生，进一步做好“控辍”

工作，从学困生抓是，课内关注与课外辅导相结合，让学生树立起

学习的信心和勇气，克服自卑的心理，形成“赶、帮、超”浓厚的

学习氛围，使每个学生学有所长，学有所用，提高学习成绩，促进

学生全面发展。特开展三困生（专困生、文困生、德困生）帮扶活

动。

一、目标

1、拉近师生之间的距离，增进互相之间的了解与沟通。

2、培养学生的专业和文化学习兴趣，养成良好的学习习惯，掌

握适合自己的学习方法。

3、通过一段时间的努力，学习水平有所提高，体验成功的乐趣。

二、参加人员：

全体教师

三、帮扶对象：

三困生（专困生、文困生、德困生）

四、工作领导小组：

组长：z

副组长：z

组员：Z

五、具体措施

1、树立正确的三困生观。

首先教师要正确看待三困生，相信三困生不是什么都很差的学

生，不是不可救药妁学生，三困生也有他们一展才华的天空。为此,

教师不要歧视三困生，与三困生建立平等的、和谐、民主的师生关

系，正确评价三困生，平等对待三困生。要多把机会留给三困生，

让他们感到教师期盼他的进步。

2、用爱心温暖三困生。

爱可以产生巨大的教育力量，“爱的效应”在三困生身上尤为

明显。经常与三困生谈心，增加感情投资，用爱心温三困生，用心

灵的温暖去医治他们心灵的创伤，用精神的'甘露去洗涤他们精神的

污染，使他们感到教师时刻关心着他，从而使他们树立信心，勇于

与困难挑战，对学习充满热情。

3、深入了解，对症下药。

要更好地帮扶三困生，需要对他们进行深入的了解，把握每一

个学生的特点，针对不同的三困生情况，尽量用他们喜欢的方式来

对他们耐心辅导，“一把钥匙开一把锁”，一步一个脚印，逐步提

高。

4、捕捉亮点，正面教育。

要用发展的眼光认识学生，善于发现他们身上的闪光点，创设

情境，挖掘他们的闪光点，并合理利用闪光点，保持正面教育为主,

多激励，多表扬，少批评，要克服以“点”代面，正确评价，消除

偏见。

5、抓住时机、因材施教

（1）对待三困生循循善诱，因势利导，以理服人，以情感人，

提高自我认识，促使自我反思，实行自我控制，使其内心深处认错,

做到心悦诚服，乐于改正。

（2）给三困生提出适当的目标。结合其实际情况，根据可接受

性和发展性原则。由易到难，由小到大，由少到多，使之做到“跳

一跳能摘到桃子”，发现进步及时表扬。

（3）善于抓住契机，做好帮扶工作。契机恰当，感情融洽，学

生才能敞开心扉，鼓励学困生大胆创新，多提宝贵意见和独立见解。

这样教育才能收到预期效果。

6、加强电访，促其转化。

三困生的转化是一项复杂的工作，必须求得学校、家庭、社会

多方面的密切配合c定期与家长经常联系，采取走出去，请进来的

办法和家长共同商议教育方法，及时了解三困生学习思想动态，努

力形成学校、家庭、社会的教育合力，以便与家长共同教育好学生。

7、持之以恒，勤抓不懈

转变三困生不是一蹴而就，是一项长期而艰苦的工作，必须遵

循教育规律，“反复抓，抓反复”因势利导，使其始终保持不断前

进的势头。

8、建立三困生帮扶档案，善于反思，不断总结，以找到最隹效

果的帮扶途径。

六、奖励办法

1、根据帮扶学生的期中和期末成绩，分别评出“学习进步奖”、

对相应的帮扶教师评出“优秀指导奖”若干，给予表彰奖励。

2、对进步特大的帮扶学生，给予“特别进步奖”，相应帮扶教

师给予“特别优秀指导奖”，给予物质奖励。帮扶工作实施方案7

根据博委办发20_60号文《中共博罗县委办公室博罗县人民

政府办公室关于印发博罗县扶贫开发规划到户责任到人工作实施方

案的通知》的精神，进一步加强企业党员干部作风建设，更好地为

被帮扶的贫困户办实事解难事，早日摆脱贫困，并确保按时完成帮

扶任务，特制定本实施方案。

一、明确帮扶任务

1、帮扶对象：博罗县观音阁菱湖贫困户。

2、帮扶目标：

①确保帮扶的贫困户家庭基本生活得到保障；

②子女上学的，不因贫困而辍学；

③有危重病人的，能得到及时医治；

④有劳动能力对就业愿望的家庭成员能实现就业再就业；

⑤党员干部上门走访慰问贫困户每年至少三次，及时掌握帮扶

对象的动态情况，传统节日开展慰问活动。

3、工作重点：

①从帮扶对象所面临的最困难、最迫切、最需要解决的突出问

题入手，要主动协助帮扶对象与相关部门联系向他提供就业、就学、

就医等优惠政策的信息，帮助他们理清脱贫思路，并通过“六送”，

即送观念、送政策、送技能、送信息、送岗位、送资金，切实为帮

扶对象解决实际困难。其中“送技能，送岗位”即努力联系相关培

训机构，由企业出资金让他及其有劳动能力的,家庭成员能有一技所

长，再学有所成之时，通过各种渠道向他提供相关的就业信息，打

破信息沟通渠道的障碍。

要着力在“四助”上落实帮扶措施：一是“助困”。对于帮扶

对象中基本生活发生困难的家庭，要通过号召企业广大职工干部捐

款捐物帮助他们解决眼前困难，确保其家庭基本生活有着落；二是

“助业”。积极联系农业部门及相关农业专家，结合黄建双家庭耕

地情况，向其提供农业种植的技术，同时通过企业捐助或由企业担

保申请的资金，走农业致富的道路。并且对于家庭成员中有劳动能

力和就业愿望的，要帮助他们转变就业观念，通过提高就业技能、

介绍就业、扶助创业等，帮助他们实现就业和再就业；三是“助

医”。对于帮扶对象家庭成员中有患大病、重病的，要借助政策和

通过捐助等方式，尽量减轻他们的医疗负担；四是“助学”。对于

帮扶对象子女就学有困难的，要通过资助学杂费方式，确保不因贫

困而失学。

二、方法步骤

结对帮扶工作从20__年12月开始到20__年12结束，共分为三

个阶段进行。具体方法步骤如下：

（一）第一阶段一一调查摸底，掌握情况（20_年12月1

日——12月310）

①企业组织人员，由魏智灵经理的率领下，到帮扶贫困户黄建

双家庭了解情况，力求能做到全面的清晰的调查摸底，并与其所在

村委会沟通了解确切情况，并将属实的情况记录在案。

②吃透情况后，摸清观音阁菱湖贫困户黄建双家庭急需解决的

热点问题和的迫切愿望，找准其家庭致贫的突出问题和薄弱环节。

（二）第二阶段一一探索方法，积累经验，做出成效。（20_

年1月1日至12月31日）

1、结对帮扶，责任到位。

由企业魏智灵经理带领，以支部为基础，成立帮扶小组。

2、集资捐款，救助到位。

帮扶经费主要由企业全体党员、干部职工捐助，由企业帮扶小

组统筹安排，建立帮扶台帐，确保能先解决该贫困户的目前困难。

3、定期走访，提供切实的帮助。

定期走访黄建双家庭，了解其在脱贫的过程中遇到的困难，并

为其提供切实的帮助，努力做到“四清”，即对家庭情况清、致贫

原因清、就业技能清、帮扶需求清。在“四清”的基础上因户制宜，

制定具体的帮扶计划和措施；走访每年不少于三次，重大传统节日

开展慰问活动，建立特困职工家庭帮扶情况记录卡，及时记录走访

帮扶情况，保证帮扶工作有始、有序、有终进行，使帮扶工作制度

化、管理规范化。帮扶工作实施方案8

一、就业扶贫车间认定

（一）就业扶贫车间的认定标准

根据省人社厅、财政厅、扶贫办《关于进一步加快就业扶贫车

间建设促进农村贫困劳动力就业的意见》（湘人社发（20—）75号）

进行认定。

（二）就业扶贫车间的认定程序

1、申请。企业通过湖南省劳务协作脱贫综合信息服务平台，由

乡镇社会事务服务中心进行初审，向县人力资源社会保障局提出申

请，提交上传相关资料。

2、审核。县人力资源社会保障局会同县扶贫办对企业申请材料

进行审核，审核通过后进行公示。

3、确认。经公示无异议的就业扶贫车间，由县人力资源和社会

保障局联合同级扶贫办予以确认。

（三）就业扶贫车间的信息要求

认定的就业扶贫车间由县人社部门统一授牌。各就业扶贫车间

做好本车间员工档案及工资发放档案资料。

二、实行动态调整

人社、扶贫、财政等部门加强就业扶贫车间”建设前、建设中、

认定后”的工作指导，所在乡镇协助企业做好选址、产业引进、车

间管理、联系企业等工作，确保就业扶贫车间生产正常。

（一）实行督导制

每半年对照就业扶贫车间建设标准开展一次清理整顿工作。同

时不定时开展暗访督导，县人社、扶贫等部门采取对就业扶贫车间

进行暗访督导对不符合条件的，责令限期改正，在期限内改正不到

位的取消资格，不在享受就业扶贫车间的相关优惠政策。

（二）实行进出制

对因企业经营不善等原因停产、带动群众就业人数较少或吸纳

贫困人口比例和数量达不到规定要求的就业扶贫车间，应及时取消

资格，并在信息系统内更新；达到标准的可重新认定。

实行信息上报各就业扶贫车间应安排专人负责收集车间运营，

吸纳贫困人口就业、信息公布、补贴申请等数据并及时上报我局，

同时在平台系统里进行维护更新。尤其是对出现企业停产、闲置等

重大情况要及时报告人社、扶贫部门。

三、帮扶措施

（一）做好稳企服务。帮助企业改善生产条件和提高员工的待

遇：深入车间，了解车间生产条件、用工规模及待遇水平，督促企

业不断改善生产居住条件，适当提高基本工资，采取有效稳岗措施,

积极吸纳建档立卡贫困户就业。

（二）做好用工服务。多措并举帮助扶贫车间招工：一是发动

劳务经纪人和村支两委采取征询到户到人的方式为企业招工；二是

为企业举办专场招聘会，引导贫困劳动力就近就地就业；三是跟踪

企业发展情况，及时为企业排忧解难；四是做好贫困劳动力清零工

作。全面掌握本县贫困劳动力就业状态情况，按月采集有就业意愿

未就业贫困劳动力的就业意愿信息，并通过采取点对点输送等多项

引导措施，将这些有就业意愿又不能外出务工的贫困劳动力优先推

荐到附近就业扶贫车间就近就业。

（三）做好政策宣传。县、乡就业服务部门及村支两委、农村

劳务经纪人积极开展就业帮扶工作，大力宣传扶贫车间建设奖补政

策，鼓励返乡人员创建更多更好的就业扶贫车间，为在家待业的,贫

困劳动力提供更多的就业岗位。加强现有扶贫车间宣传力度，提高

现有扶贫车间知晓度，通过入户上门、微信、qq、短信方式及时把

扶贫车间招工需求信息推送给有就业意愿的贫困劳动力，促进更多

的贫困劳动力就近就业。

（四）落实好政策奖补。对运行正常、吸纳贫困劳动力就业效

果较好的就业扶贫车间，按照湘人社发（20）75号文件规定的奖

补政策继续予以兑现，激励他们最大可能吸纳贫困劳动力稳定就业。

帮扶工作实施方案9

为贯彻落实党中央、国务院关于建设社会主义新农村的重大战

略部署和教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》

的精神，进一步加大对农村薄弱学校的扶持力度，提高农村学校的

教育教学质量，充分开发、利用、共享教育资源，努力促进城乡基

础教育均衡协调发展，特制订本方案。

一、目的意义

1、开展结对帮扶活动是贯彻落实中央关于建设社会主义新农村

的重大战略部署，树立和落实科学发展观，整合城乡教育资源，促

进城乡教育协调发展的重要措施。

2、充分发挥城区优质教育资源的辐射和带动作用，提高农村学

校办学水平，进一步缩小城乡学校教育的差距，促进基础教育均衡

发展。

3、通过城区学校与农村学校的互动，激活各校的内部管理机制,

优化教育资源配置，推进新课程改革，提高教师的专业水平。

二、主要内容

1、城区学校领导和骨干教师定期到农村学校，帮助完善学校管

理制度、传授管理经验和上示范课，帮助结对帮扶学校培养骨干教

师，促进教师专业发展。

2、开展结对学校学生间的交流与协作，城乡学校共同开展教育

科研和教学研究活动，通过网络信息技术等多种途径实现城乡学校

教育资源共享。

3、城区学校派出农村学校学科短缺的.教师（特别是体、美、音

学科的教师）到农村学校支教，农村学校派遣教师到城区学校跟班学

习。

4、城区学校为农村学校开放教学设施、设备，提供教学资料，

在力所能及的范围内给予适当的资金等方面的扶持。

三、结对帮扶学校

1、中学：

东山学校一安乐学校

湘乡一中一金薮中学

湘乡二中一壶天中学

湘乡三中一天门中学

湘乡四中一桂花中学

2、小学:

东方红学校一中沙公略完小

进修附小一金薮阳光希望小学

昆办中心小学一壶天日新学校

湖铁试验学校一毛田双潭学校

湘铝学校一翻江长岗完小

四、措施要求

各校要充分认识结对帮扶工作的重大意义，把结对帮扶工作摆

上重要议事日程，精心组织，狠抓落实，突出成效。

1、认真制定工作方案。各校按照相关要求，成立相应工作机构,

进一步细化活动内容、方法、步骤、人员安排、措施要求，将工作

方案送教育局备案c

2、落实奖惩措施。教育局将把活动开展情况及成效纳入校长绩

效考评、教师考评知学校工作评估的重要为容，对工作不力、措施

不到位、成效不明显的予以告诫，直至采取相应的惩诫措施。

3、加强工作督查。教育股等股室要加强对活动开展情况的跟踪

督查，及时发现问题并督促整改，确保活动扎实有效地开展。帮扶

工作实施方案10

为顺利推进我镇中小学返校复学工作，坚决遏制涉生突发事件

多发势头，维护社会安定稳定，确保广大青少年儿童健康成长，根

据上级工作部署，经镇党委、镇政府研究决定，在全镇范围内开展

中小学学困生帮扶工作，现制定实施方案如下：

一、组织领导

成立透堡镇中小学学困生帮扶工作专项小组，由镇党委、政府

牵头，镇成教办、公安派出所、财政所、民政办、卫计办、镇妇联、

镇团委等部门和各村委组成，实行统一领导、谋划、协调、监督。

专项小组办公室设在成教办，具体负责日常事务工作，办公室主任

由镇分管教育领导兼任（在分管领导抽调期间由党委副书记颜亮同

志兼任）°

二、工作时间

即日起至20_年7月31日

三、帮扶内容

会同中小学全面排查掌握学困生和因疫情影响产生厌学、抗拒

上学情绪的学生，家庭结构发生变化的学生，心理状况异常的学生,

家庭贫困特别是因疫情致贫增贫家庭的学生，以及其他需要特殊关

注的学生。按照属地管理原则，组织镇街、村居干部和志愿者进村

入户，与上述学生家庭建立“多对一”帮扶机制。

通过帮扶，逐步消减关注群体学生因疫情长期居家学习引起的一

负面情绪，减轻学业压力，疏缓亲子矛盾，增进家庭和谐，帮助解

决在学习、生活上的困难，促进学生成长进步，顺利渡过从居家学

习到返校复课的阶段，有效保证中高考和学期教学任务完成，促进

辖区教育事业稳定健康发展。

四、工作分工

（一）专项小组对帮扶工作进行决策和部署，协调解决涉及跨

部门的重难点问题，对村居和镇直有关部q指导督办，对不作为、

慢作为等情形予以问责。

（二）各村委按照属地管理原则，负责按照本方案要求，具体

组织开展辖区内学困生的帮扶工作。

（三）镇直有关部门按各自职责分工积极参与帮扶工作，具体

分工如下：

镇成教办：指导学校开展全面摸排工作，确定报送学困生等需

要特殊关注的学生名单；协调、帮助学校集中优质师资力量，为学

困生开展学习辅导；督导学校落实家访规定，通过入户走访和习话、

网络联系等方式，全面加强与学困生的家庭联系，畅通家校沟通渠

道；督促各学校向家庭和帮扶人员通报学困生近况。

公安派出所：负责防范和处置各类涉生突发事件，协助相关部

门加强与学困生家庭之间的沟通联系，督促监护人履行监护职责。

镇财政所：负责帮扶工作资金保障工作。

镇民政办：负责将家庭生活困难，符合条件的学困生纳入城乡

低保、特困供养和临时救助对象。

镇卫计办：负责协调专业精神性疾病救治医院、机构建立健全

心理转介通道，对心理状况异常学生开展诊治工作。

镇妇联：负责动员组织基层妇女干部对学困生开展入户走访，

帮助疏解家庭矛盾，维护儿童权益。

镇团委：负责组织优秀青年志愿者积极参加“多对一”帮扶活

动，帮助学困生提高学习成绩。

五、具体工作安排

（一）专项排查。立即开展所有中小学学困生排查工作，确认

学困生详细名单，并提交至学困生就读学校所在乡镇政府。

（二）首轮入户。5月18日前，对本辖区内学校的学困生统一

制定帮扶计划，并组织各相关部门和村居工作人员以及青年志愿者

等，对学困生进行“多对一”、进村入户式帮扶纾困。

（三）常态帮扶。帮扶人员定期走访帮扶对象，建立沟通机制,

切实了解掌握帮扶对象的学习、心理和亲子关系状况，帮助受帮扶

学生坚定理想信念，明确学习目标，树立生活信心，摆脱当前困境。

（四）定期专报。帮扶人员每周向镇专项小组汇报一次工作情

况。镇专项小组每半月向县帮扶工作专项小组办公室汇报一次工作

开展情况。

六、有关要求

（一）建立会商制度。镇帮扶工作专项小组根据工作需要，及

时组织有关单位召开会议，对学困生帮扶工作突出问题进行会商，

研究制定对策措施，指导工作落实。

（二）强化推进落实。各村、镇直单位主要负责同志要深入基

层一线，靠前组织指挥，分解任务，压实工作责任，确保学困生帮

扶工作落实到实处、取得实效。

（三）提供经费保障。镇财政部门应给予学困生帮扶工作经费

支持，确保帮扶工作顺利推进。

（四）落实责任追究。镇纪监委、镇效能办依据本《方案》，

加强效能督查，严肃追究因帮扶工作责任心不强、工作不力而发生

问题的有关单位及相关责任人员的责任。帮扶工作实施方案11

一、目标任务

根据省农业厅《市镇对口帮扶工作方案》要求。认真抓好对口

帮扶项目的实施，力争通过两年努力，使镇实现生产不断发展、环

境日益美好、农民稳定增收的目标。

二、帮扶内容

根据我市农业发展现状，充分发挥地方资源优势的前提下，围

绕市场特色农业发展要求，着力推进现代农业，对镇现代农业发展

帮扶主要有以下十个方面。

（一）调整优化农业结构。决不影响防洪的前提下，因地制宜

开发改造低湖田，大力发展名特优水产品，积极推广专业化、规模

化养殖，着力建设优质稻板块。

（二）推广先进适用农业新技术。推广应用优质高产良种、轻

简化栽培、测土配方施肥、病虫害统防统治、农业机械化和设施蔬

菜栽培等技术，提高单位面积产量和效益。

（三）推进适度规模经营。合理引导土地流转，推进土地规模

经营，发展种养业大户。

（四）发展劳务经济。引导和组织农民外出务工经商，引导和

推进回归创业工作C

（五）加快农村能源建设，推进循环农业发展，改善农村人居

生活环境。

（六）加强农业水利基础施设建设。加大五大干渠排灌示范工

程建设和农村安全饮水示范工程建设。

（七）加强卫生血防工程建设，完成好土地整理血防工程，搞

好兴林抑螺，发展庭园经济。

（A）加大村庄整治力度，加快推进镇新农村建设进程。

（九）发展农业专业合作社，提高组织化程度。

（十）加强农技推广服务体系建设。配齐农业公益性服务人员,

建设农业综合服务中心，改善基层农技推广部门工作条件，提高服

务水平。

三、帮扶重点及责任单位

（一）水产业：扩大水产业养殖面积，调优水产养殖结构，发

展小龙虾、黄鳍等特色养殖，形成千亩精养渔业基地。具体是腊里

山等村清淤改造精养鱼池1700亩；新建精养鱼池—亩；扩建黄鳍养

殖网箱1_口；建设小龙虾野生寄养基地1000亩。项目统一进行规

划，分两年实施，其中年新建鱼池780亩，项目实施责任单位市水

产局。

（二）畜牧业；重点推广应用“150200生物发酵床等新技术模

式，形成万只养鸭基地和一批千只养鸡、200头以上养猪专业大户。

建成验收后每栋奖励2万元。建设“200生物发酵床猪舍1栋，建

成后奖励3万元/栋。建设规模牲猪扩繁场，引进龙头企业带动生猪

养殖发展，建成一个面积1015亩的猪场，建成后给予以奖代补资金

25万元。建设规模化养殖鸭场，引进养鸭龙头企业带动当地养鸭达

到5万只规模，建成验收后每鸭位给予以奖代补资金5元。项目实

施责任单位市畜牧业局。

（三）种植业：适度调减棉花种植面积，发展优质稻，加快发

展蔬菜、西瓜，推广应用高效高产农业种植模式。具体是建设优质

稻板块基地2万亩，优质稻核心示范基地1000亩，创建高产示范片;

建设千亩马铃薯高产示范片；指导和帮助易家堤、吴家门村建设蔬

菜、西瓜生产基地，形成千亩特色蔬菜基地；建设3.2万亩标准粮

田；提供机动喷雾器200台，建立农村专业机防服务队。项目实施

责任单位市农业局、蔬菜办。

（四）农村能源建设：通过农村能源建设改善农民生活条件。

具体是宝塔山、腊里山和团山村建立村级沼气维修服务部三个；易

家堤村建设一个50A1000户大型供气工程。项目实施责任单位已农

村能源办公室。

（五）农机：指导和支持水稻机械插秧和油菜机械直播，最大

限度减轻农民劳动强度。具体是完成3000亩机械插秧任务（含早、

中、晚稻复播面积）建设机插秧示范基地，搞好油菜机械播栽，建

成万亩油菜机播机栽示范基地。项目实施责任单位市农机局。

（六）专业合作经济组织：全方位建设农业专业合作组织，最

大限度提高农民生产经营组织程度。具体是条件具备的.村成立水产、

蔬菜、棉花、农机专业合作社，并对专业合作组织给予技术和资金

支持。工作责任单位镇、农业局、水产局和农机局。

（七）农技推广：改造现有农业技术赧务中心，建成农业综合

服务中心。具体是把农技、畜牧、水产、农机、农村能源等五个服

务中心建设成一个一站式服务的农业综合赧务中心，改造办公楼、

添置仪器设备提高服务能力。工作责任单位市农业局、水产局、畜

牧业局、农机局和镇。

（八）土地规模经营：积极引导农村土地合理流转，培植各行业

专业大户，探索发展土地规模经营的方式方法。具体是培植50户经

营土地面积在200亩以上大户。工作责任单位市经管局、镇。

（九）农民工培训：发展务工经济，转移农村劳动力，最大限

度提高农民现金收入。具体是镇各村培训240名新型农民，提高其

农业技能。工作责任单位市农业局、镇。

（十）水利设施建设：逐步改善镇农业生产条件，实现农业旱

涝保收。具体是投资3000万元，完成五大干渠排灌示范工程。项目

实施责任单位市水利局。

（十一）安全饮水：改善农村生活条件，降低血吸虫感染率。

具体是投资560万元，完成取水、输水、净水、配水工程，解决镇

40个组、2844户、11208人安全饮水问题。项目实施责任单位市水

利局。

（十二）血防整治：整体推进，综合治理，将血吸虫病感染率

降至3%以下。具体是建三格式厕所449个、查螺370万平米；推行

洲滩禁牧和建安全牧场240万平米；推广轻简化栽培7000亩，水旱

轮作4000亩，开挖灭螺鱼池200亩，改造水沟200米；兴林抑螺

3400亩。项目实施责任单位市血防办。

（十三）村庄整治：按“百镇千村”和“清洁家园”工程建设

要求，搞好“三清三改”加强基础设施建设，整治村庄卫生环境。

具体是完成赤办发口28号文件确定的清洁家园建设所有工作任务。

工作责任单位镇和六个住村市直单位（市财政局、交通局、国土局、

林业局、水利局、扶贫办）

四、主要措施

（一）加强组织领导。成立市实施省衣业厅帮扶镇农业发展项

目领导小组，负责领导、组织、协调市有关部门和单位共同实施的

帮扶项目，解决帮扶项目实施过程中遇到问题，对重点工作进行督

促检查。领导小组下设办公室，办公室设在市农办，负责对帮扶项

目实施安排和协调工作，办公室下设综合协调组和现场协调组，负

责对项目实施过程进行检查、考核、验收，实行日常监控管理。并

设立农业、畜牧、水产、农机工作专班。各工作专班负责帮扶项目

的组织实施。

（二）落实责任。实行工作目标责任制，把各项工作任务层层

分解落实到人，做到职责明确，各司其职，各负其责，使帮扶任务

落到实处。

（三）建立机制。一是建立工作机制。按照省农业厅《市镇对

口帮扶工作方案》规定，市农业局为帮扶工作联络单位，与省农业

厅对口帮扶牵头单位和镇政府建立经常性工作机制，组织协调对口

帮扶日常事务，及时交流总结相关情况和信息，抓好具体工作落实。

二是严格落实招投标制和政府采购制。按照“公开、公平、公正、

诚实守信”原则，全面落实工程建设招投标制，对重大单项工程，

由领导小组组织工作专班开展公开招标，确定施工队伍，签订施工

合同，确保工程质量，对所有项目采购一律实行政府采购制。三是

严格项目工程监理制。对重大单项工程，委托有资质的专业监理公

司，实施全程监理，同时组织专业技术人员对所有工程实行全程监

理。四是严格财务管理制度。对帮扶项目资金实行专帐管理、专款

专用，不得挪用。所有资金的使用，严格按照项目建设进度及实施

方案要求，实行市级报帐提款。领导小组负责组织有关人员对项目

经费使用情况进行监督、检查或抽查。五是严格项目及资金公示制。

采取公示栏、公示牌、印发简报等。帮扶工作实施方案12

实施建档立卡贫困户学生帮扶是落实精准扶贫机制，增强扶贫

内生动力，阻断贫困代际传递，加快脱贫致富步伐的一项重要卷措,

是专项扶贫工作的重要内容。为全面实现脱贫攻坚“两不愁，三保

障”的目标，现就扎实推进我县贫困学生帮扶工作制定如下工作方

案。

一、工作目标

完善全县建档立卡贫困户家庭学生电子信息库和教育系统贫困

学生电子信息库，建立贫困学生助学帮扶机制，协调组织开展爱心

助学活动，确保所有义务教育阶段贫困学生不辍学，确保所有高中、

高（中）职特困学生得到资助。

二、帮扶范围

建档立卡贫困户及其他需要帮扶的特困家庭子女。

三、主要措施

（一）完善建档立卡贫困户和贫困家庭学生电子信息库

1、各乡镇要对本乡镇建档立卡贫困户学生信息按照县建档立卡

贫困户学生电子信息库的要求逐户比对、核实，对不完善和需更正

的信息重新确认，建立本乡镇建档立卡贫困户学生台账，并按要求

将本乡镇建档立卡贫困户学生电子信息上报县脱贫攻坚指挥部贫困

学生帮扶组（QQ群“贫困学生帮扶”账号—）,县脱贫攻坚指挥

部贫困学生帮扶组建立全县建档立卡贫困户学生电子信息库。

2、各乡镇中学、中心学校和县属学校都要建立学校贫困学生台

账，在本校就读属建档立卡贫困户的学生，学校必须要求学生提供

本人家庭持有的“扶贫工作手册”予以登记确认，在学校贫困学生

台账中予以注明“建档户”。县教育局建立教育系统贫困学生电子

信息库。

3、各乡镇、学校必须在每学期开学笫一个月内对建档立卡贫困

户或贫困学生异动信息进行更新，并分别上报县脱贫攻坚指挥部贫

困学生帮扶组和县教育局，及时掌握建档立卡贫困户学生流向，实

行动态管理，确保帮扶对象精准。

（二）开展县乡干部帮联贫困家庭学生活动

1、帮联安排。按照县委—发（20_）1号文件要求，全县默科

级以上干部、二层骨干和学校正副校长、村（居）党组织书记、

“两代表一委员”中的企业法人至少帮联1名建档立卡贫困户或其

他特困户家庭学生c帮联可采取“一帮一”或“一帮多”等方式，

确保全县建档立卡贫困户学生帮联全覆盖。

2、对象确定。原则上建档立卡贫困户学生优先选择帮联。对口

扶贫点村建档立卡户贫困学生原则上由县直副科以上单位和驻—单

位（以下简称后盾单位）干部帮联，不足帮联对象的由后盾单位与

对口扶贫点村所在乡镇人民政府联系，在就近其他非贫困村建档立

卡贫困户学生中确定；对口扶贫点村以外的'其他建档立卡贫困户学

生原则上由乡镇机关、站所干部、学校正副校长、村（居）党组织

书记、“两代表一委员”中的企业法人帮联；市委对口扶贫点村贫

困学生由所驻点村前乡镇与市委驻村工作队联系确定帮联；其他自

愿参与的社会组织、团体或爱心人士的帮联对象与县教育局联系确

定。

3、对象上报。县委点村各后盾单位帮联贫困学生情况归口各后

盾单位分别上报；乡镇和市委点村后盾单位帮联贫困学生情况归口

乡镇统一上报；其他自愿帮联贫困学生情况归口县教育局上报。各

乡镇、后盾单位必须确保建档立卡贫困户学生对象和干部结对帮联

全覆盖，并建好贫困学生帮联台账，并将帮联结对情况按照县作风

办设计的表格格式要求，由各责任单位负责以纸质文档（加盖单位

公章、主要负责人签字）和e_cel电子文档二种形式，分别报送县

作风办和县脱贫攻坚指挥部贫困学生帮扶组审核备案。

4、工作要求。每名干部帮联的贫困学生对象每年资助金额

1000元以上，其经费可在单位帮联协会资金中列支；同时要加强心

理关爱，帮联干部每年走访帮联学生对象不少于4次，主动与学生

监护人联系，开展适合学生身心健康的家庭互动活动，帮联情况应

在民情日记中详细记载。

（三）落实国家助学普惠政策

县教育部门要主动对接好现有国家助学普惠政策，实现与扶贫

部门建档立卡贫困户学生电子信息库互联互通，确保建档立卡贫困

户学生国家助学普惠政策人人享受，就高不就低全覆盖。

1、中职免学费：100%学生享受，每生每期1200元；

2、中职助学金：14%学生享受，每年1000元、3000元、4000

元三个档次；

3、普高助学金：14%学生享受，每年1000元、3000元、4000

元三个档次;

4、义务教育阶段寄宿生生活补助：25%学生享受，小学生每年

1000元，初中生每年1250元；

5、幼儿入园补助（仅指公办园和普惠性民办园）：7.5%幼儿

享受，每年1000元；

6、大学新生入学（依上级下达指标确定）：省内每生500元,

省外每生1000元;

7、生源地助学贷款：应贷尽贷，大学生每生每年8000元。

县扶贫部门要在其他部门的配合下落实好建档立卡贫困户学生

雨露计划。严格按照操作程序和条件，对建档立卡贫困户就读职业

学历教育（含中职、中专、技校、全日制普通大专、高职院校、技

师学院等）的学生按照秋季、春季两期分别资助1000元；对因面临

失学、辍学就读义务教育、普高教育、高等教育阶段的建档立卡贫

困户特困学生每年资助20_元。

（四）争取社会资助，优先扶助建档立卡贫困户学生

1、继续开展“帮联解民难，爱心助学子”活动，每年筹集资金

150万元以上，资助贫困大学新生300名以上。

2、继续办好中央彩票公益金助学项巨，通过滋惠计划、励耕计

划、润雨计划实施教育扶贫；

3、积极引导公益组织、社会团体或爱心人士开展爱心助学活动,

对建档立卡贫困户学生实施精准扶助。

四、工作保障

1、营造氛围。各级各单位要注重发掘扶贫助学工作中涌现出来

的先进典型，及时通过各种媒体广泛宣传，引导全社会关注、支持

开展帮联贫困学生活动。

2、确保精准。县扶贫办建档立卡贫困家庭数据库内的学生对象,

各乡镇都要认真核实上报，县脱贫攻坚指挥部将会同县有关部门对

相关信息进行抽查审核，确保对象精准识别。对建档立卡贫困户学

生国家助学普惠政策全覆盖，社会资助优先扶助，其他特困户家庭

子女同步享受，确保对象精准帮扶。

3、抓好考评。扶贫助学工作作为“脱贫攻坚”重要内容，纳

入各乡镇人民政府前县直单位年终绩效考评。帮扶工作实施方案13

目前，我县疫情风险等级为低风险县，全县重点工作由疫情防

控和推进经济社会发展齐头并进，我局要全面贯彻落实上级决策部

署，加快推进帮扶企业顺利复工复产，推动企业走上正常生产轨道,

努力实现达产达标c现就做好江西中讯科技公司等11家帮扶企业稳

工、招工工作，制订以下实施方案。

一、目标任务

2月底，每个工作小组为我局帮扶的—等11家企业每家招聘

新员工10—15人，3月底前，为每家企业再招聘员工20人以上，

全局累计为企业招聘新员工300人以上。

二、工作安排

第一组：组长：___

帮扶企业：_

第二组：组长：

帮扶企业：

第三组：组长：—

帮扶企业：—

三、工作举措

1、摸清底数。各帮扶小组要切实掌握企业开工复工情况，企业

员工到岗情况，员工未到岗的原因，摸清企业现有员工底数，同时

了解企业用工需求，做到数字清，情况明。

2、突出重点。一是抓好复工