初中九年级综合实践（实践）2027年上学期期中测试卷

初中九年级综合实践（实践）2027年上学期期中测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共30分）每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内。(总共6题，每题5分，每题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试卷上。)1.以下关于综合实践活动的说法，正确的是（）A.综合实践活动就是简单的课外活动B.综合实践活动主要培养学生的书本知识C.综合实践活动注重学生的直接经验和综合运用知识的能力D.综合实践活动不需要教师指导2.在综合实践活动选题时，下列哪种做法是不合适的（）A.从生活实际中发现问题B.盲目跟风选择热门话题C.结合自身兴趣爱好选题D.关注社会热点问题3.综合实践活动的实施过程中，最关键的环节是（）A.活动准备B.活动开展C.活动总结D.活动评价4.以下不属于综合实践活动课程目标的是（）A.增强探究精神和创新意识B.学习科学研究的方法C.提高考试成绩D.发展综合运用知识的能力5.综合实践活动中，学生应该具备的能力不包括（）A.自主学习能力B.合作交流能力C.应试能力D.实践操作能力6.在综合实践活动成果展示时，以下哪种方式效果可能不佳（）A.制作精美的手抄报B.进行精彩的演讲C.只是简单口头汇报D.展示实物作品第II卷（非选择题，共70分）7.（10分）请简要阐述综合实践活动的主要内容包括哪些方面。8.（15分）在综合实践活动中，如何引导学生进行有效的小组合作？9.（15分）结合实际，谈谈综合实践活动对学生综合素质提升的重要意义。10.（15分）阅读材料：某学校组织学生开展了以“家乡的传统文化”为主题的综合实践活动。学生们通过走访民间艺人、参观博物馆等方式，深入了解家乡传统文化的特色和内涵。在活动过程中，学生们积极交流讨论，收集了丰富的资料，并制作了精美的手抄报进行展示。问题：请分析此次综合实践活动的优点和不足之处，并提出改进建议。11.（15分）阅读材料：在一次综合实践活动中，教师让学生以“垃圾分类与环境保护”为主题进行调查研究。学生们分成小组，有的小组通过问卷调查了解居民对垃圾分类的认知情况，有的小组实地观察垃圾处理流程，还有的小组查阅相关资料。最后，各小组汇总成果，提出了一些关于垃圾分类宣传和改进的建议。问题：请描述该综合实践活动的实施过程，并说明学生在活动中获得了哪些能力的提升。答案：1.C2.B3.B4.C5.C6.C7.综合实践活动主要内容包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等方面。研究性学习强调学生通过自主探究获取知识；社区服务与社会实践让学生参与社会活动，增强社会责任感；劳动与技术教育培养学生的动手实践能力；信息技术教育提升学生运用信息技术的能力。8.引导学生明确小组分工，根据学生特长分配任务；培养学生的合作意识，通过组织团队活动等方式让学生学会相互协作；建立有效的沟通机制，鼓励学生及时交流想法和问题；定期进行小组评价，肯定优点，指出不足，促进小组不断改进合作方式。9.综合实践活动能提升学生的自主学习能力，让学生学会主动探究知识；增强学生的实践操作能力，通过实际活动锻炼动手技能；培养学生的创新思维，在解决问题中激发创新意识；提高学生的社会交往能力，促进学生与他人合作交流；还能增强学生对社会的了解，提升社会责任感。10.优点：主题贴近生活，能激发学生兴趣；活动方式多样，让学生深入了解家乡文化；学生积极参与，锻炼了实践和交流能力。不足之处：活动深度可能不够，对传统文化内涵挖掘可更深入；展示形式较单一。改进建议：进一步引导学生深入分析传统文化价值；增加成果展示形式，如举办文化展览等。11.实施过程：教师确定主题后，学生分组，各小组分别通过问卷调查、实地观察、查阅资料等方式开展调查研究，最后汇总成果并提出建议。学生能力提升：学会了调查研究方