2025年大学（比较文学与世界文学）跨文化交际阶段测试题及解析

2025年大学（比较文学与世界文学）跨文化交际阶段测试题及解析

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：本卷共6题，每题5分。每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号里。1.以下哪种文化现象不属于跨文化交际中常见的文化冲突表现？（）A.语言使用习惯差异B.宗教信仰不同C.同一国家内不同地区的方言差异D.价值观的分歧2.在跨文化交际中，“高语境文化”的特点不包括（）。A.信息依赖语境传递B.语言表达较为含蓄C.沟通时更注重直接明确的表达D.人际关系紧密3.下列关于文化休克的说法，错误的是（）。A.是个体在进入新的文化环境时产生的心理反应B.通常经历蜜月期、沮丧期、调整期和适应期等阶段C.文化休克只会出现在出国的人群中D.可能表现为焦虑、抑郁、思乡等情绪4.跨文化交际中，非言语交际不包括以下哪项？（）A.肢体语言B.面部表情C.书面文字信息D.沉默5.不同文化对于时间观念的理解存在差异，在（）文化中，时间被视为一种线性的、可分割的资源，人们更注重准时和时间的高效利用。A.阿拉伯B.美国C.中国D.日本6.在跨文化交际中，当面对文化误解时，以下做法不正确的是（）。A.保持冷静，避免情绪化反应B.直接指责对方的文化错误C.尝试从对方角度理解问题D.积极沟通解释消除误解第II卷（非选择题共70分）二、多项选择题（共20分）答题要求：本卷共4题，每题5分。每题给出的五个选项中，有两个或两个以上选项是符合题目要求的。请将正确选项的序号填在括号里。多选、少选或错选均不得分。1.跨文化交际中，影响文化适应的因素有（）。A.文化差异的大小B.个人的文化适应能力C.目的语文化的吸引力D.原文化与目的语文化的相似程度E.社会支持系统2.以下属于跨文化交际中语言禁忌的有（）。A.某些数字在特定文化中的不吉利含义B.特定宗教中的神圣词汇C.与身体部位相关的不礼貌表达D.直呼长辈姓名E.使用不当的行业术语3.不同文化背景下的思维方式差异体现在（）。A.分析性思维与整体性思维B.直线式思维与螺旋式思维C.具象思维与抽象思维D.个体思维与集体思维E.动态思维与静态思维4.在跨文化商务交际中，需要注意的文化因素包括（）。A.商务礼仪B.谈判风格C.决策方式D.人际关系处理E.产品设计理念三、判断题（共10分）答题要求：本卷共5题每题2分。判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。1.跨文化交际只存在于不同国家之间，同一国家内不存在跨文化交际现象。（）2.文化休克是一种不可避免的负面现象，无法通过有效的方法缓解。（）3.非言语交际在跨文化交际中所占比重较小，不如言语交际重要。（）4.不同文化对于颜色的象征意义基本相同，不存在文化差异。（）5.在跨文化交际中，尊重对方文化意味着完全接受对方的所有文化观念和行为方式。（）四、简答题（共20分）答题要求：本卷共2题，每题10分。请简要回答问题，答案要简洁明了，要点突出。1.简述跨文化交际中文化适应的过程及表现。2.举例说明跨文化交际中语言与文化的相互关系。五、材料分析题（共20分）答题要求：阅读以下材料，回答问题。每题10分。请结合材料内容，运用所学跨文化交际知识进行分析解答。材料：有一位中国留学生在美国参加一个学术会议。会议期间，他发现美国同行在发言时总是非常直接地表达自己的观点，甚至有时会打断别人的发言。而中国留学生习惯在充分听取他人意见后再发表自己的看法，并且尽量避免打断别人。在会议讨论环节，中国留学生因为没有及时发言，被美国同行认为不够积极参与。1.请分析这种现象体现了中美文化在跨文化交际中的哪些差异？2.如果你是这位中国留学生，你会如何调整自己的行为以更好地适应这种跨文化交际场景？答案：一、1.C2.C3.C4.C5.B6.B二、1.ABCDE2.ABCD3.ABDE4.ABCD三、1.×2.×3.×4.×5.×四、1.文化适应过程一般经历蜜月期、沮丧期、调整期和适应期。表现为对新文化从最初的兴奋好奇，到因文化差异产生困惑沮丧，再到主动调整自身行为观念，最后逐渐适应新文化，在价值观、行为方式等方面与新文化融合。2.语言是文化的重要载体，不同文化背景下语言的词汇、语法、语用等都带有文化印记。如汉语中“龙”象征吉祥权威，英语中“dragon”却有邪恶之意。文化也影响语言，不同文化的思维方式、价值观念等使语言表达和理解有差异，像英语中较多直接表达，汉语有时更委婉含蓄。五、1.体现了中美文化在沟通风格和参与意识上的差异。美国文化强调直接表达观点，积极参与讨论甚至打断别人被视为正常，注重个人观点的及时展现；中国文化更倾向于倾听后发言，避免打断他人，认为这是尊重他人的表现。