2025年大学汉语言文学（现代汉语）期末试题

2025年大学汉语言文学（现代汉语）期末试题

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共30分）答题要求：请将每小题的正确答案填在括号内。(总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案)1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.狡黠（jié）执拗（niù）剽悍（piāo）B.干涸（hé）馈赠（kuì）挑衅（xìn）C.缄默（jiān）媲美（bì）睿智（ruì）D.咫尺（zhǐ）炽热（zhì）蓬蒿（hāo）答案：B2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知B.懊悔锋芒必露一拍即合C.撺掇杂乱无张参差不齐D.屏嶂鞠躬尽瘁参差不齐答案：A3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.在这场演讲比赛中，有一位选手引经据典，口若悬河，给观众留下了深刻的印象。B.他填报志愿时，又想报清华，又想报北大，总是见异思迁。C.他的演讲深入浅出，居高临下地阐述了青少年的成长问题，赢得了听众热烈的掌声。D.他在学习上总是锲而不舍，遇到难题就浅尝辄止，所以成绩一直不理想。答案：A4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.他经常回忆过去的往事。D.他的家乡是山东济南。答案：D5.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）①油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。②红的像火,粉像霞,白的像雪。③盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。A.①比喻②排比、比喻③排比、拟人B.①拟人②排比、比喻③反复、拟人C.①比喻②排比、拟人③反复、拟人D.①拟人②排比、拟人③反复、比喻答案：B6.下列词语中，与“卧薪尝胆”结构相同的一项是（）A.狐假虎威B.守株待兔C.望梅止渴D.画蛇添足答案：A7.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。B.《孟子》是孟子及其弟子万章、公孙丑等著，是儒家经典著作之一。C.《史记》是我国第一部编年体通史，作者是西汉史学家司马迁。D.《资治通鉴》是一部编年体通史巨著，由北宋史学家司马光主编。答案：C8.下列对古代文化常识的表述，正确的一项是（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.以上表述都正确。答案：D9.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）①他饿得都可以把一头大象给吃了。②飞流直下三千尺，疑是银河落九天。③他像一只小鸟一样快乐。A.①夸张②夸张、比喻③比喻B.①比喻②夸张、比喻③比喻C.①夸张②比喻、夸张③比喻D.①比喻②比喻、夸张③比喻答案：A10.下列对文学常识的表述，正确的一项是（）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。B.莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作品有《项链》《羊脂球》等。C.《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》，文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。D.以上表述都正确。答案：D第II卷（非选择题，共70分）二、填空题（共10分）答题要求：请将答案直接写在横线上。(总共5题，每题2分)1.“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》，“五经”指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。2.我国第一部诗歌总集是《诗经》，它收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。3.莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作品有《项链》《羊脂球》等。4.鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。5.《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》，文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。三、简答题（共15分）答题要求：请简要回答问题。(总共3题，每题5分)1.请简要分析“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”这句话的表达效果。答案：运用拟人的修辞手法，将油蛉和蟋蟀人格化，生动形象地写出了油蛉和蟋蟀在百草园中自由自在、欢快活泼的情景，表达了作者对百草园的喜爱之情。2.请简要分析“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这句话的表达效果。答案：运用排比和比喻的修辞手法，将红的花比作火，粉的花比作霞，白的花比作雪，生动形象地写出了春花的艳丽色彩，同时运用排比的句式，增强了语言的节奏感和表现力，表达了作者对春花的喜爱之情。3.请简要分析“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”这句话的表达效果。答案：运用反复和拟人的修辞手法，“盼望着”反复出现，强调了作者对春天的急切盼望之情；“春天的脚步近了”将春天人格化，生动形象地写出了春天即将到来的情景，表达了作者对春天的喜爱之情。四、阅读理解（共25分）答题要求：阅读下面的文章，回答问题。(总共2题，第1题10分，第2题15分)阅读下面的文章，完成1-2题。《春》（节选）雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。1.这段文字描写了春雨的哪些特点？作者是从哪些角度来描写春雨的？（10分）答案：春雨的特点：细密、轻盈、绵长。作者从视觉（像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟，树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼）、听觉（没有直接写春雨声，但从“人家屋顶上全笼着一层薄烟”可联想到细雨声）、触觉（“密密地斜织着”，给人一种轻柔的触感）等角度来描写春雨。2.这段文字表达了作者怎样的情感？请结合具体词句简要分析。（15分）答案：这段文字表达了作者对春雨的喜爱之情。如“可别恼”直接表明作者对春雨的态度，不恼反而喜爱；“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着……”通过细腻地描写春雨的形态，展现出春雨独特的美，体现作者对其喜爱；“树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼”从春雨滋润后的景物变化，侧面烘托出春雨带来的生机，表达作者对春雨的赞美；“他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着”营造出一种宁静、和谐的氛围，也透露出作者