湖北省江夏一中、汉阳一中、洪山高中2025-2026学年高二上学期12月检测生物试卷（原卷版）

高二生物

一、单选题：本题共18小题，每小题2分，共36分。

1.研究表明茯苓多糖具有很好的抗肿瘤作用，该糖具有增强巨噬细胞和T淋巴细胞等免疫细胞的作用，还

能增强细胞的免疫反应并激活机体对肿瘤的免疫监视系统，下图是茯苓多糖对机体免疫影响的部分信号通

路，下列有关叙述正确的是（）

A.图中的细胞A在受到抗原刺激后分泌特异性抗体

B.若抑制巨噬细胞分泌细胞因子，细胞B的增殖分化会受到影响

C.由图可知茯苓多糖能增强辅助性T细胞对靶细胞的裂解

D.茯苓多糖能增强机体免疫力，可用于器官移植病人的术后恢复

2.研究表明，树突状细胞（DC）通过表面分子CD80/CD86与T细胞表面的CD28结合，促进T细胞活化，

活化T细胞表达的CTLA-4分子与CD80/CD86的亲和力高于CD28与CD80/CD86的，可竞争性抑制T细

胞过度活化，使细胞因子的合成减少，部分过程如图所示。下列相关叙述错误的是（）

A.DC、B细胞等抗原呈递细胞都属于免疫细胞

B.T细胞活化后表达的CTLA-4分子对其自身活化的调控属于负反馈调节

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C.促进CTLA-4的产生，可能会使辅助性T细胞分泌的IL-2减少

D.注射抗CTLA-4抗体，可以治疗某些自身免疫病

3.某RNA病毒感染后，其表面蛋白与心肌细胞膜结构相似，导致免疫系统攻击心肌细胞，引发心肌炎。临

床数据显示，巨噬细胞等产生的细胞因子IL-10可显著降低患者自身抗体水平，缓解症状。下列叙述正确的

是（）

A.体液免疫产生的抗体能特异性识别和裂解心肌细胞

B.此类心肌炎是因免疫防御功能过于强大导致的疾病

C.巨噬细胞在第二、第三道防线中具有特异性识别功能

D.IL-10可能与B细胞表面受体结合，抑制其分裂分化为浆细胞

4.根据人的红细胞表面是否具有RhD蛋白，血型可分为Rh阳性（Rh+）和Rh阴性（Rh-）。当Rh-母亲怀

Rh+胎儿时，胎儿的少量红细胞或RhD蛋白可以在妊娠末期或分娩时进入母体，使母体产生抗体。再次怀

Rh+胎儿时，该抗体可进入胎儿的循环系统，造成新生儿溶血。下列叙述正确的是（）

A.Rh+胎儿血清中存在自身产生的RhD抗体

B.Rh-母亲受RhD蛋白刺激后，浆细胞增殖分泌RhD抗体

C.Rh-母亲第一胎怀Rh+胎儿时，胎儿会发生溶血造成流产

D.Rh-母亲初次分娩Rh+胎儿后及时注射RhD抗体，可预防二胎溶血

5.HPV感染导致的宫颈癌是女性生殖系统最常见的恶性肿瘤，可通过接种3剂HPV疫苗起到一定的预防作

用。下列说法错误的是（）

A.HPV病毒侵染机体后既可以引发体液免疫也可以引发细胞免疫

B.HPV疫苗不一定要包含完整的HPV病原体也能引发机体的特异性免疫反应

C.第二次接种HPV疫苗产生的抗体来自于记忆细胞增殖分化后产生的浆细胞

D.接种间隔时间过短，第一次免疫产生的抗体会和接种疫苗结合，降低效果

6.免疫系统是机体执行免疫应答的重要系统。下列有关叙述正确的是（）

A.胸腺和扁桃体等免疫器官是免疫细胞产生并发育成熟的场所

B.在体液免疫中，辅助性T细胞将抗原处理后呈递给B细胞

C.第一次接触过敏原就能引发机体产生免疫反应

D.抗体、溶酶体、细胞因子等免疫活性物质不都是由免疫细胞产生

7.下列有关生长素的说法，正确的是（）

A.生长素在植物体内只能极性运输，不能非极性运输

B.生长素需要与受体结合发挥作用，作用于特定的靶细胞或靶器官

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C.生长素能由色氨酸脱水缩合形成的能促进植物生长发育的物质

D.在植物的幼嫩组织中，生长素只能由形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输

8.植物生命活动受植物激素、环境等多种因素的调节。相关叙述正确的是（）

A.菊花是自然条件下秋季开花的植物，遮光处理可使其提前开花

B.当植物失水而枯萎时，叶片中的脱落酸浓度会降低，引起气孔关闭

C.黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较高，有利于分化成雄花

D.若小麦花期未能完成正常授粉，可喷洒适宜浓度的生长素类似物减少损失

9.“淀粉—平衡石假说”是被普遍认可的一种解释重力对植物生长调节的机制。研究表明：根横放时，根冠平

衡石细胞中的淀粉体会沉降到细胞下侧，诱发内质网释放Ca2+到细胞质内，与钙调素结合，激活细胞下侧

的钙泵和生长素泵，于是细胞下侧积累过多Ca2+和生长素，影响该侧细胞生长。下列说法错误的是（）

A.去除根冠，植物将失去向重力性

B.Ca2+和生长素的量可能对近地侧细胞的生长均有影响

C.当内质网中初始Ca2+水平较低时，根横放时其向地性程度会增大

D.根部细胞内淀粉体影响生长素的分布，使根部近地侧细胞生长受到抑制

10.在生长素的发现过程中，科学家温特以植物的胚芽鞘为实验材料做了图示实验。下列有关实验分析不正

确的是（）

A.该实验的对照组是放置空白琼脂块的胚芽鞘

B.该实验证明胚芽鞘的弯曲生长是由IAA的分布不均引起的

C.该实验不能证明生长素在胚芽鞘中发生了极性运输

D.该实验在有光、无光条件下都可进行

11.某种动物的种群具有阿利效应，该动物的种群初始密度与种群增长速率之间的对应关系如图所示。其中

种群增长速率表示单位时间增加的个体数。下列分析正确的是（）

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A.初始密度介于a~c时，种群数量呈S形增长

B.初始密度介于a~c时，种群出生率大于死亡率

C.将种群保持在初始密度b所对应种群数量，有利于持续获得较大的捕获量

D.若自然状态下该动物种群雌雄数量相等，人为提高雄性占比会使b点右移

12.利用声音调查长臂猿种群密度的方法类似于标记重捕法，先连续两年搜集长臂猿声音信息，再套用计算

公式（X·Y）/（Z·S），其中X为第一年通过声音信息搜集到的所有不同长臂猿的数量，S为调查的面积。

下列说法错误的是（）

A.利用声音调查种群密度的方法属于估算的方法

B.Y应为第二年搜集的所有声音信息不同的长臂猿数量

C.Z应为第二年搜集的声音信息中与第一年声音信息不同的长臂猿数量

D.寄生虫、寄生病菌或病毒对长臂猿数量的影响因素属于密度制约因素

13.鲢鱼性格活泼，善跳跃，易使标记物脱落，不宜用标记重捕法调查其种群数量。调查小组用去除取样法

（原理：在一个封闭的种群里，用同样的方法连续捕捉被调查动物，随着连续的捕捉，种群内个体数逐渐

减少，每次捕获数逐次递减）对一个体积为25000m3的鱼塘中鲢鱼的种群数量进行调查，第一天捕获1000

条，第二天捕获800条。下列说法错误的是（）

A.根据去除取样法原理估算该鱼塘中鲢鱼的种群密度约为30条/100m3

B.调查生境相对开放的野生动物的种群密度时不宜选择去除取样法

C.若用标记重捕法调查，则得到的鲢鱼种群数量比实际值大

D.当单次捕获数降到0时，捕获的总累积数约等于该种群的总个体数

14.图甲表示某生物种群出生率和死亡率的关系（①表示出生率，②表示死亡率），图乙表示另一种生物一

段时间内种群增长速率变化的曲线。下列相关叙述错误的是（）

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A.决定该生物种群密度的直接因素除甲图中因素外，还有迁入率和迁出率

B.该生物种群在甲图所示时间内，数量增长模型为“J”形

C.若一段时间后，甲图中的①②发生重合，对应着乙图中的c点

D.图乙中bc时间段内种群的年龄结构为衰退型

15.现有一未受人类干扰，相对封闭的自然湖泊，某研究小组考察了该湖泊中处于食物链最高营养级的某鱼

种群的年龄结构，结果如下图（图中“1＋”表示鱼的年龄≥1且＜2，以此类推）。研究表明，该鱼在3＋时达

到性成熟，9＋时丧失繁殖能力。下列叙述正确的是（）

A.调查这一湖泊中该鱼的种群密度，常用样方法

B.根据表中数据推测该鱼种群数量一段时间内将保持稳定

C.该鱼种群数量变化由迁入率和迁出率、出生率和死亡率决定

D.适度捕捞大鱼，该鱼种群年龄结构将变为衰退型

16.如图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，①②为两条曲线，a、b、c、d为相应曲线上

的点，则正确的是（）

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A.顶端优势现象中，若侧芽生长素浓度为c，则顶芽为d

B.在单侧光作用下，若胚芽鞘向光侧生长素浓度为a，则背光侧为b

C.将植物体水平放置，若根部远地侧生长素浓度为a，则近地则为b

D.胚芽鞘的向光性、根的向地性均能体现生长素作用的两重性

17.在一定范围内，胚芽鞘切段的伸长与生长素浓度呈正相关。为探究萌发的小麦种子中生长素的含量，取

胚芽鞘尖端下部的切段(4mm)，分别浸入6种浓度的生长素溶液和萌发种子提取液(待测样液)中，在适宜条

件下培养24小时后，测量切段长度，结果如下图所示。下列有关叙述错误的是（）

A.由实验结果可知，生长素浓度为0.01mg/L的溶液对切段的影响是促进生长

B.由实验结果可知，促进小麦种子萌发的最适生长素浓度范围在0.1～10mg/L

C.为确定待测样液中的生长素浓度是0.1mg/L还是10mg/L，可将待测样液适当稀释，重复上述实验

D.本实验中温度、处理时间等属于无关变量，应设置为相同且适宜

18.将少量纯种酵母菌接种于恒定体积的液体培养基中，在适宜条件下培养，并定时测量其种群密度。以细

胞数目的对数值为纵轴，培养时间为横轴绘制如图所示生长曲线。下列关于此生长曲线的叙述，正确的是

（）

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A.整个培养过程中，酵母菌种群数量不断变化，但种群的环境容纳量保持不变

B.增加酵母菌的接种量会缩短到达总菌数的培养时间

C.本实验缺少对照组，没有遵循实验对照原则

D.若以一定的流速连续注入新鲜培养基，流出原培养基，则阶段Ⅲ对应的种群密度将持续增加

二、填空题：本题共4大题，共64分。

19.mRNA疫苗是将编码抗原的mRNA分子与脂质体混合，形成脂质体纳米颗粒，再注入体内，该mRNA

分子可在细胞内翻译出病原体的特定蛋白质，引发机体免疫反应。注射的mRNA疫苗会被树突状细胞识别

并被其降解从而失去作用，某两位科学家研究发现，将mRNA中的一种称为尿苷的分子替换成假尿苷时，

可避免被树突状细胞降解。该发现加速了mRNA疫苗的开发与应用。mRNA疫苗起作用的过程如图所示。

回答下列问题：

（1）未经修饰的mRNA疫苗可作为______被树突状细胞识别并被降解，该过程属于______免疫。制备mRNA

疫苗时，常用脂质体包裹mRNA后再接种，目的是_______（答出1点即可）。

（2）mRNA疫苗进入抗原呈递细胞后翻译出蛋白质，该蛋白质被抗原呈递细胞处理后呈递在细胞表面，然

后呈递给______细胞，该细胞在体液免疫中的作用有：_______（答出1点即可）。

（3）mRNA疫苗进入靶细胞后，在靶细胞和细胞因子的参与下，______细胞被活化，与靶细胞密切接触并

分泌穿孔素和颗粒酶，前者能使靶细胞形成管道，后者通过通道进入靶细胞内激活相关酶系统，引发被侵

染的靶细胞______（填“凋亡”或“坏死”）。

（4）通常情况下，mRNA疫苗需在一定时期内接种2-3次，其目的是：_______。

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20.调节性T细胞（Treg）在维持免疫耐受中发挥重要作用。图1表示Treg对T细胞（Teff）的部分抑制机

制，据图回答下列问题：

（1）T细胞在______中发育成熟形成不同的类型，如辅助性T细胞（Th17）和调节性T细胞（Treg）。测

定T细胞数量时，采集外周血液通过______（填“差速离心”或“密度梯度离心”）后，抽吸淋巴细胞层，再进

行悬浮、标记后进行计数和统计。

（2）免疫系统能清除自身衰老的细胞，这体现了其______功能。后续研究发现，Treg表面分子CTLA-4可

竞争性结合抗原呈递细胞表面的CD80/CD86，进而抑制T细胞（Teff）活化。因此，可通过______（增强/

阻断）CTLA-4信号来治疗自身免疫病。

（3）据图1分析，Treg分泌的IL-10、TGF-β等能直接抑制Teff的功能，还能分泌颗粒酶杀伤T细胞。Treg

膜上的CD39和CD73能将ATP/ADP最终水解为腺苷，进而抑制Teff的活化和增殖。据此研究，请在基因

水平上提出一种治疗癌症的新思路：开发______的药物。

（4）研究发现，肿瘤微环境中癌细胞无氧呼吸产生的大量乳酸，有利于肿瘤免疫逃逸。结合图2信息，原

因可能是______。

21.植物激素对植物的生长发育有显著影响，请分析回答下列问题：

（1）子房发育成果实实际需要的生长素（IAA）主要来源于________，由色氨酸通过一系列的反应转变而

成。

（2）实验如下图所示：将含有不同浓度IAA琼脂块（供体）置于去除尖端的胚芽鞘形态学上端，下端放

置空白琼脂块（受体），测定IAA的运输量。一段时间后，下端琼脂块中检测到生长素。

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该实验的结果______（填“能”或“不能”）证明生长素在胚芽鞘中是极性运输，原因是______。

（3）生长素作用下细胞壁的酸化和松弛是“酸生长理论”的核心。为验证该理论，即“生长素通过激活质子泵，

酸化细胞壁，进而引起细胞松弛和伸长”，请根据以下提示设计实验方案。

实验材料：燕麦胚芽鞘切段、pH为3酸性缓冲液、中性缓冲液、适宜浓度的生长素（IAA）溶液、质子

泵特异性抑制剂。

实验设计思路：实验应设置若干组别，人为控制细胞壁环境的pH或抑制质子泵的活性。

请完成下表：

组

处理液预测胚芽鞘切段的伸长量设置该组的目的（实验逻辑）

别

基本不伸长（或伸长量很作为空白对照，排除缓冲液本

A①______

小）身的影响

生长素（IAA

B显著伸长验证生长素是否能促进伸长

）溶液

C②______显著伸长③______