2025秋初中统编版（2024）语文七年级上册知识点及期末测试卷及答案

2025秋初中统编版（2024）语文七年级上册知识点及期末测试卷及答案基础知识点梳理春/朱自清：抓住春的特点，用比喻、拟人修辞描绘春草图、春花图等图景；重点积累优美语句，体会情景交融的写法。济南的冬天/老舍：把握济南冬天“温晴”的特点；学习借景抒情的写法，体会作者对济南的喜爱之情。雨的四季/刘湛秋：感受不同季节雨的特点；品味生动的语言，体会作者对雨的赞美与热爱。古代诗歌四首：识记诗歌内容及作者，理解诗歌意境；掌握借景抒情的手法，能准确默写诗句。热爱写作，学会观察：写作要源于生活，观察需抓住事物特点；养成留心观察生活的习惯，积累写作素材。秋天的怀念/史铁生：理解母爱主题，体会作者对母亲的愧疚与怀念；品味细节描写对情感表达的作用。散步/莫怀戚：感受家庭成员间的和谐亲情；分析以小见大的写作手法，理解文章主旨。散文诗二首：理解诗歌中意象的含义，体会作者情感；把握散文诗的文体特点，感受语言的优美。《世说新语》二则：了解《世说新语》的文学常识；掌握重点文言字词，理解文意，体会人物形象特点。学会记事：记事要完整，包含时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果；注重细节描写，表达真实情感。从百草园到三味书屋/鲁迅：区分百草园的自由快乐与三味书屋的枯燥，理解作者情感；学习景物描写的方法，体会对比手法的作用。往事依依/于漪：把握文章回忆的往事及蕴含的情感；理解往事对作者成长的影响，体会作者的思想感悟。再塑生命的人/海伦·凯勒：感受莎莉文老师对海伦的关爱与引导；体会海伦的坚强意志，理解“再塑生命”的含义。《论语》十二章：识记并理解重点名句含义，积累文言常识；体会孔子的思想智慧，理解名句的现实意义。如何突出中心：写作前明确中心，围绕中心选择材料；学会详略得当安排内容，突出文章主旨。纪念白求恩/毛泽东：理解白求恩的国际主义、共产主义精神；学习叙议结合的写法，把握文章的论证思路。回忆我的母亲/朱德：感受母亲勤劳、善良的品质，体会作者对母亲的敬爱与怀念；学习以时间为序组织材料的写法。梅岭三章/陈毅：理解诗歌的创作背景，体会作者的革命乐观主义精神；把握诗歌的情感基调，能默写重点诗句。诫子书/诸葛亮：掌握重点文言字词，理解文意；体会作者对子女的期望，理解“静以修身，俭以养德”的道理。思路要清晰：写作时理清文章思路，合理安排结构；学会列提纲，使文章条理清晰、逻辑连贯。人与动物的关系（活动·探究）：体会人与动物和谐相处的重要性；积累相关素材，学会记叙与动物相处的故事。小圣施威降大圣/吴承恩：了解《西游记》的文学常识，把握故事情节；分析人物形象特点，感受神话故事的奇幻色彩。皇帝的新装/安徒生：理解童话的讽刺意义，体会作者对虚伪、愚蠢的批判；分析人物形象，把握童话的文体特点。女娲造人/袁珂：了解神话故事的特点，感受神话的想象力；理解女娲形象的意义，体会古人对人类起源的思考。寓言四则：理解寓言的寓意，把握寓言的文体特点；分析寓言中的人物形象，体会寓言的讽刺与教育意义。发挥联想和想象：写作中合理运用联想和想象，丰富文章内容；学会借助联想和想象表达情感、突出主题。期末测试卷及答案积累与运用（25分）古诗文默写（每空1分，共10分）________________，吹面不寒杨柳风。（志南《绝句》）夕阳西下，________________。（马致远《天净沙·秋思》）《次北固山下》中蕴含新事物必将取代旧事物哲理的诗句是：________________，________________。《观沧海》中展现大海壮阔景象的诗句是：________________，________________；________________，________________。《〈论语〉十二章》中强调学习与思考结合的句子是：________________，________________。下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（）（3分）酝酿（niàng）吝啬（sè）粗犷（kuàng）淅淅沥沥（lì）静谧（mì）憔悴（qiáo）分歧（qí）咄咄逼人（duō）确凿（zuó）盔甲（kuī）倘若（tǎng）人迹罕至（hǎn）贪婪（lán）狭隘（yì）殉职（xùn）拈轻怕重（niān）下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）朗润化妆决别呼朋引伴烘托抖擞烂漫翻来复去________________________________________________下列句子中划线成语使用不正确的一项是（）（3分）春天来了，公园里百花盛开，姹紫嫣红，美不胜收。他对这个问题的理解很深刻，讲解起来头头是道，咄咄逼人。面对困难，我们不能退缩，要勇往直前，锲而不舍地追求目标。校园里的樟树根深蒂固，枝繁叶茂，为我们遮挡阳光。下列句子没有语病的一项是（）（3分）通过这次活动，使同学们增强了环保意识。我们要认真克服并随时发现自己的缺点。一个人能否取得成功，关键在于他是否努力。止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母等配制而成的。下列文学常识表述有误的一项是（）（3分）朱自清，现代散文家、诗人、学者，代表作有《春》《背影》等。《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。安徒生，丹麦作家，代表作有《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》等童话。《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，由孔子亲自编写。文言文阅读（15分）阅读下面文言文，完成7-10题。（10分）《〈论语〉十二章》选段子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”解释下列加点词语在文中的意思。（4分）不亦说乎说：________人不知而不愠愠：________学而不思则罔罔：________思而不学则殆殆：________把下列句子翻译成现代汉语。（4分）温故而知新，可以为师矣。择其善者而从之，其不善者而改之。下列对选文理解有误的一项是（）（2分）选文涵盖了学习方法、学习态度、个人修养等方面的内容。“学而时习之”强调了学习后要及时复习的重要性。“三人行，必有我师焉”体现了孔子谦虚好学的态度。选文所有内容都围绕“如何成为君子”展开论述。阅读下面文言文，完成11题。（5分）诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！7.请结合文章内容，谈谈诸葛亮写这篇文章的目的是什么，以及你从中得到的启示。（5分）现代文阅读（30分）阅读下面文段，完成12-15题。（15分）春朱自清盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。请概括文段描写了春天的哪些景物，这些景物分别体现了春天的什么特点？（4分）赏析文中画线句子“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”。（4分）文中引用“吹面不寒杨柳风”“一年之计在于春”这两句名言有什么作用？（3分）结尾三段运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）阅读下面文段，完成16-19题。（15分）秋天的怀念史铁生双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……文中多次提到“花”，请结合文章内容，说说“花”在文中的作用。（4分）分析文中母亲的人物形象。（4分）如何理解文中“好好儿活”这句话的含义？（3分）结合全文，说说作者为什么以“秋天的怀念”为题。（4分）写作（50分）题目：那一刻，我感受到了________要求：先将题目补充完整，可以填“温暖”“感动”“幸福”“坚强”等词语。结合自己的生活经历，写一篇记叙文。运用记叙、描写、抒情等多种表达方式，注重细节描写，突出中心。思路清晰，条理清楚，语言流畅。不少于600字，不得抄袭，不得套作。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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