2020年贵州省事业单位招聘考试《职业能力倾向测验》考点精讲及典型题（含历年真题）详解

2020年贵州省事业单位招聘考试《职业能力倾向测验》考点精讲及典型题（含历年练习题）详解常识判断常识判断主要测查应试人员应知应会的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的基本能力，重点测查综合管理基本素质，涉及国情、政治、经济、文化、法律、科技等方面。政治常识政治常识涵盖马克思主义哲学、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系、时事政治等内容。马克思主义哲学部分，重点掌握唯物辩证法的三大规律（对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律）。对立统一规律揭示了事物发展的源泉和动力，如矛盾的普遍性和特殊性原理，在分析问题时要具体问题具体分析。例如在制定地方发展政策时，既要遵循国家的总体方针，又要结合本地的实际情况。毛泽东思想中，新民主主义革命理论是核心。了解新民主主义革命的总路线、基本纲领以及三大法宝（统一战线、武装斗争、党的建设）。统一战线是中国革命取得胜利的重要策略，在不同历史时期有不同的形式，如国民革命时期的国共合作统一战线。中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想。邓小平理论的精髓是解放思想、实事求是，其提出的社会主义市场经济理论为我国经济体制改革指明了方向。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。要重点关注其核心要义、丰富内涵以及在各个领域的具体实践。时事政治方面，要关注国内外重大事件、政策法规的出台等。例如国家的重要会议（如全国两会）、重大科技成果（如神舟系列飞船发射）等。经济常识经济常识主要涉及微观经济、宏观经济和国际经济等方面。微观经济中，要掌握供求理论。供求关系决定价格，当供给大于需求时，价格下降；当供给小于需求时，价格上升。例如房地产市场，在一些城市如果房地产开发过度，房屋供给量大幅增加，而需求相对稳定，房价就可能出现下跌。另外，消费者行为理论也是重点，消费者的偏好、收入水平等因素会影响其消费决策。宏观经济方面，要了解宏观经济政策，包括财政政策和货币政策。财政政策是政府通过调整财政收支来影响经济，如在经济衰退时，政府可以增加财政支出、减少税收，以刺激经济增长。货币政策是中央银行通过调节货币供应量和利率来影响经济，如降低利率可以刺激投资和消费。国际经济中，要掌握国际贸易和国际金融的基本知识。国际贸易的基本理论有比较优势理论，各国应根据自己的比较优势进行生产和贸易，以实现资源的最优配置。国际金融方面，要了解汇率的变动及其影响，汇率的变化会影响一国的进出口贸易和国际投资。法律常识法律常识包括宪法、民法、刑法、行政法等。宪法是我国的根本大法，要了解我国的国家制度、公民的基本权利和义务等内容。例如公民有选举权和被选举权、言论自由等权利，同时也有遵守宪法和法律、维护国家统一等义务。民法调整平等主体之间的人身关系和财产关系。要掌握民事主体、民事法律行为、物权、债权等基本概念。例如在合同签订过程中，要遵循平等、自愿、公平、诚实信用等原则。刑法规定了犯罪和刑罚。要了解犯罪的构成要件，包括犯罪主体、犯罪主观方面、犯罪客体和犯罪客观方面。例如判断一个行为是否构成犯罪，需要综合考虑这些要件。行政法是调整行政关系的法律规范的总称。要了解行政主体、行政行为等内容。例如行政机关作出行政处罚时，要遵循法定程序，保障当事人的合法权益。科技常识科技常识包括科技史、前沿科技等内容。科技史方面，要了解世界和中国的重要科技发明和发现。例如中国古代的四大发明（造纸术、印刷术、火药、指南针）对世界文明的发展产生了深远影响。前沿科技方面，要关注人工智能、大数据、生物技术等领域的发展。人工智能在医疗、交通等领域有广泛的应用，如智能诊断系统可以辅助医生进行疾病诊断。大数据可以帮助企业进行市场分析和决策，如电商平台通过分析用户的购物数据，为用户提供个性化的推荐。言语理解与表达言语理解与表达主要测查应试人员准确理解和把握文字材料内涵、进行思考和交流的能力，包括理解语句之间的逻辑关系，概括材料主旨，把握主要信息及重要细节，准确和得体地遣词用字、表达观点等。逻辑填空逻辑填空主要考查考生对词语的理解和运用能力。要积累常见的实词、虚词和成语。对于实词，要注意其词义的轻重、范围大小、搭配对象等。例如“启用”和“起用”，“启用”一般用于物，如“启用新的设备”；“起用”一般用于人，如“起用新人”。对于成语，要理解其含义和用法。例如“一蹴而就”形容事情轻而易举，一下子就能成功，不能用于形容需要长期努力才能完成的事情。在解题时，要结合语境分析。通过上下文的逻辑关系，如递进关系、转折关系、并列关系等，来选择合适的词语。例如“虽然他很努力，但成绩还是没有明显提高，甚至有______的趋势”，这里根据“甚至”表示的递进关系，应选择比“没有明显提高”程度更重的词语，如“下滑”。阅读理解阅读理解包括主旨概括题、意图判断题、细节理解题等题型。主旨概括题要求考生概括文段的主要内容。要学会找文段的主题句，主题句通常在文段的开头、结尾或中间。例如“总分总”结构的文段，开头提出观点，中间进行论证，结尾再次总结观点，那么开头或结尾的句子可能就是主题句。意图判断题需要考生判断作者的意图。有些文段的意图是直接表达的，有些则需要通过对文段内容的分析进行推断。例如文段描述了某一社会问题，作者的意图可能是呼吁解决该问题。细节理解题要求考生准确理解文段中的细节信息。要注意选项与原文的对比，看是否存在偷换概念、无中生有、曲解文意等问题。例如原文说“这项技术在某些领域有应用”，而选项说“这项技术在所有领域都有应用”，这就属于偷换概念。语句表达语句表达包括语句排序题、语句衔接题等题型。语句排序题需要将打乱顺序的句子重新排列成一段通顺的话。可以先确定首句，排除不适合做首句的句子，如含有代词且指代不明的句子。然后通过句子之间的逻辑关系和衔接词，如“首先”“其次”“然而”等，来确定句子的顺序。语句衔接题要求在文段中填入合适的句子，使文段完整。要考虑句子与上下文的衔接和连贯，注意话题一致、逻辑一致等原则。例如在一个论述环保问题的文段中，填入的句子也应该围绕环保话题展开。数量关系数量关系主要测查应试人员理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、运算和推断等。数学运算数学运算涵盖多种题型，如行程问题、工程问题、利润问题等。行程问题中，基本公式为路程=速度×时间。例如相遇问题，两人相向而行，相遇时两人走过的路程之和等于总路程，即\(S=v_1t+v_2t=(v_1+v_2)t\)。追及问题中，追及路程等于两人的速度之差乘以追及时间，即\(S=(v_1v_2)t\)。工程问题的基本公式为工作总量=工作效率×工作时间。例如一项工程，甲单独做需要\(10\)天完成，乙单独做需要\(15\)天完成，设工作总量为\(30\)（\(10\)和\(15\)的最小公倍数），则甲的工作效率为\(3\)，乙的工作效率为\(2\)，两人合作完成这项工程需要的时间为\(30÷(3+2)=6\)天。利润问题中，利润=售价成本，利润率=利润÷成本×\(100\%\)。例如一件商品成本为\(100\)元，售价为\(120\)元，则利润为\(120100=20\)元，利润率为\(20÷100×100\%=20\%\)。数字推理数字推理主要考查考生对数字规律的敏感度。常见的数字规律有等差数列、等比数列、幂次数列等。等差数列是指相邻两项的差值相等的数列，如\(2\)，\(5\)，\(8\)，\(11\)，\(14\)，相邻两项的差值为\(3\)。等比数列是指相邻两项的比值相等的数列，如\(2\)，\(4\)，\(8\)，\(16\)，\(32\)，相邻两项的比值为\(2\)。幂次数列是指数列中的数字可以写成幂次方的形式，如\(1\)，\(4\)，\(9\)，\(16\)，\(25\)，分别是\(1^2\)，\(2^2\)，\(3^2\)，\(4^2\)，\(5^2\)。在解题时，可以通过观察数字的特征、作差、作商等方法来寻找规律。判断推理判断推理主要测查应试人员对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。图形推理图形推理包括规律推理和空间重构等题型。规律推理主要考查图形的数量规律、位置规律、样式规律等。数量规律可以从点、线、角、面、素等方面进行考虑。例如图形中封闭面的数量呈现递增或递减的规律。位置规律包括平移、旋转、翻转等。例如图形中的元素按照一定的方向和距离进行平移。样式规律包括遍历、运算等。例如在一组图形中，每个元素都出现一定的次数，这就是遍历规律。空间重构主要考查考生的空间想象能力。常见的有正方体的展开图和折叠图问题。可以通过相对面、相邻面等方法来判断。例如正方体中相对的面在展开图中是间隔出现的，在折叠图中不可能同时出现。定义判断定义判断要求考生根据给定的定义，从选项中选出符合或不符合该定义的一项。解题时，要准确理解定义的关键信息，如定义的主体、客体、条件、行为等。例如定义“行政许可，是指行政机关根据公民、法人或者其他组织的申请，经依法审查，准予其从事特定活动的行为”，这里的主体是“行政机关”，客体是“公民、法人或者其他组织”，行为是“准予从事特定活动”。然后将选项与定义的关键信息进行对比，判断是否符合定义。类比推理类比推理考查考生对词语之间逻辑关系的理解。常见的逻辑关系有语义关系、语法关系、逻辑关系等。语义关系包括近义关系、反义关系、象征关系等。例如“高兴”和“愉快”是近义关系，“黑”和“白”是反义关系，“鸽子”象征“和平”。语法关系包括主谓关系、动宾关系、偏正关系等。例如“教师授课”是主谓关系，“热爱祖国”是动宾关系，“美丽的花朵”是偏正关系。逻辑关系包括全同关系、包含关系、并列关系等。例如“西红柿”和“番茄”是全同关系，“苹果”和“水果”是包含关系，“猫”和“狗”是并列关系。逻辑判断逻辑判断包括翻译推理、加强论证、削弱论证等题型。翻译推理需要考生根据逻辑关联词将题干进行翻译，并根据推理规则进行推理。例如“如果……那么……”可以翻译为“前推后”，“只有……才……”可以翻译为“后推前”。例如“如果天下雨，那么地湿”，翻译为“天下雨→地湿”，根据“肯前必肯后，否后必否前”的推理规则，如果“地没湿”，可以推出“天没下雨”。加强论证和削弱论证是考查考生对论证过程的分析能力。加强论证可以通过补充论据、建立联系等方式来支持论点。例如论点是“运动可以提高免疫力”，补充论据“研究表明经常运动的人感冒的次数明显减少”，就可以加强论点。削弱论证可以通过削弱论点、削弱论据、切断联系等方式来反驳论点。例如论点是“某品牌的化妆品效果很好”，削弱论据“该品牌化妆品的成分中含有对皮肤有害的物质”，就可以削弱论点。资料分析资料分析主要测查应试人员对各种复合性的数据资料进行综合理解与分析加工的能力，资料通常以统计性的图表、文字材料等形式呈现。统计术语要掌握常见的统计术语，如基期、现期、增长量、增长率、比重等。基期是作为对比基础的时期，现期是与基期进行对比的时期。增长量是现期值与基期值的差值，增长率是增长量与基期值的比值。例如某企业去年的销售额为\(100\)万元，今年的销售额为\(120\)万元，那么基期销售额是\(100\)万元，现期销售额是\(120\)万元，增长量为\(120100=20\)万元，增长率为\(20÷100×100\%=20\%\)。比重是指部分在总体中所占的比例。例如某班级有男生\(20\)人，女生\(30\)人，那么男生占班级总人数的比重为\(20÷(20+30)×100\%=40\%\)。速算技巧在资料分析中，速算技巧非常重要。常见的速算技巧有估算法、直除法、截位法等。估算法是对数据进行近似估算，以简化计算。例如计算\(321×1.98\)，可以将\(321\)近似为\(320\)，将\(1.98\)近似为\(2\)，则结果约为\(320×2=640\)。直除法是通过直接相除来计算结果。例如