【物 理】焦耳定律教学课件 -2025-2026学年人教版物理九年级上学期

第十八章电功率

18.4节

焦耳定律学习目标1、能通过生活实例，认识电流的热效应。2、能够了解影响电热实验的过程，掌握影响电热的因素3、了解焦耳定律，学会简单的计算4、知道生活中电热的利用和防止学程一主问题：电流的热效应自学要求：（5分钟）1、自习课本120页，了解电流的热效应，以及能量转化2、列举日常生活中常见的利用电流热效应工作的用电器展学要求：站姿端正，声音洪亮、清晰1、电流通过导体时电能转化成内能，这种现象叫做电流的热效应。家用电器：电热毯、电水壶、电饭煲、烤箱、电暖气等学程二主问题：影响电热的因素自学要求：（5分钟）1、通过教师讲解，了解影响电热的因素2、通过观看视频，了解本实验的实验方法以及实验过程3、回答实验中通过什么显示电热的大小？展学要求：站姿端正，声音洪亮、清晰影响电热的因素：电流、电阻、通电时间产生的热量越多，空气膨胀越厉害，液面越高密封等量的空气，受热膨胀电阻丝通电产生热量将两个阻值不等的电阻串联接入电路，并且使用稳定电源。R1=5ΩR2=10ΩA控制变量法控制电流，通电时间一定【实验方案】实验探究：电流通过导体时产生的热量跟电阻是否有关？电流的热效应二电流的热效应二Δh1Δh2R/Ω510Δh较小较大【实验结论】在电流和通电时间一定时，电阻大，液面高度差大。电流的热效应二【实验方案】将三个阻值相同的电阻串、并联接入电路，并使用电源。I=2I1IAR=10ΩR=10ΩR=10ΩI1实验探究：电流通过导体产生的热量跟电流是否有关？控制变量法控制电阻，通电时间一定电流的热效应二电流的热效应二电流较大较小Δh较大较小【实验结论】在电阻和通电时间一定时，电流大，液面高度差大。Δh1Δh2电流的热效应二结论：电流通过导体产生的热量跟电流、电阻以及通电时间有关有关；电流越大、电阻越大、通电时间越长，电流通过导体产生的热量越多。电流的热效应二实验方法：控制变量法、转换法学程三主问题：焦耳定律自学要求：1、预习课本100-101页，了解焦耳定律内容2、了解焦耳定律的公式以及公式运用3、了解电热的利用和防止展学要求：站姿端正，声音洪亮、清晰

电流通过导体产生的热量跟电流二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。焦耳定律三表达式：Q＝I2Rt“Q”表示电热，单位是焦耳（J）“I”表示电流，单位是安培（A）“R”表示电阻，单位是欧姆（Ω）“t”表示时间，单位是秒（s）焦耳定律三【例】一根60Ω的电阻丝接在36V的电源两端，在5min内共产生多少热量？解：I==

=UR36V60Ω0.6AQ＝I2Rt＝（0.6A）2×60Ω×5×60s＝6480J焦耳定律三1.某导体的电阻是2Ω，通过2A的电流时，1min产生多少焦耳的热量?2.一只额定功率是450W的电饭锅，在额定电压下使用，每分钟产生多少热量?动手动脑学物理3.一只电烙铁的额定电压是220V，在额定电压下工作时的电阻是1210Ω，它的额定功率有多大?在额定电压下通电10min产生多少热量?4.某校师生自制了一台电烘箱。电烘箱的电阻丝通过5A的电流时，每分钟可产生6.6×104J的热量。求这台电烘箱的电功率和电阻丝工作时的电阻.动手动脑学物理纯电阻电路该类电路中，电流通过用电器时，电能全部转化为内能，电流产生的热量就等于消耗的电能，即Q=WQ放=W总=Pt=UIt=U2t/R=I2Rt上述公式适用于纯电阻电路。如电炉、电热器、电熨斗等焦耳定律三较亮0.221.电热的利用

电热额的利用和防止四较亮0.220.28利用电热孵化器孵小鸡电热额的利用和防止